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當(dāng)作業(yè)沒帶之后……_小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的當(dāng)作業(yè)沒帶之后……_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是星期一，當(dāng)我收拾好書包以后，還刻意望了望，見沒有什么書以后，便放心大膽的出了門……
一進(jìn)教室的門，只聽見教室里的埋怨聲此起彼伏，“哎喲，我的作業(yè)本走哪里去了呢？”“不對(duì)不對(duì)，我語文書明明放在書包里了呀！嘿嘿，是不是你拿的呀？，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。老實(shí)交代�！薄鞍�，我的天啊，我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)沒有拿�。≡┩靼�！”嘿嘿，他們都沒帶啊，該我出風(fēng)頭啦。我的臉上現(xiàn)出一絲仿佛勝利般的微笑。
我把書包一放，打開書包，手一伸進(jìn)去。我的心也砰砰地跳了起來，經(jīng)我的第六感判斷，我好像是什么東西沒有帶�！暗�，我出門前可是檢查過的啊，應(yīng)該是沒有什么沒帶了吧�！蔽业男睦锇蛋档南氲�。
首先，我的英語作業(yè)沒有跑掉，乖乖的出來了，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，聽話的出來了，可是，當(dāng)我翻語文作業(yè)的時(shí)候，卻“一無所獲”……
語文作業(yè)沒帶？這好像是一股電流擊中了我，語文老師可是很嚴(yán)的啊，收作業(yè)的組長(zhǎng)號(hào)稱“十親不認(rèn)”『雖然有些過分』，因?yàn)槲液退m然是兄弟，但是，他收作業(yè)卻很嚴(yán)格啊，他從來都是鐵面無私，“天子犯法為庶民同罪”。為了蒙混過關(guān)，我也想出了幾條計(jì)策來對(duì)付。
第一條：趕抄法
趕抄法，顧名思義嘛，就是將沒有帶來的作業(yè)從新做一遍，爭(zhēng)取在老師來校之前把昨天的作業(yè)趕完……哎，真不湊巧，剛剛開始做，老師就進(jìn)了門，第一條計(jì)劃宣告――失敗。
第二條：蒙混過關(guān)
嘿嘿，有一個(gè)同學(xué)交作業(yè)啦，我的計(jì)劃可以開始實(shí)施了。我悄悄的跟在那個(gè)同學(xué)的后面，正他教作業(yè)之時(shí)，我眼疾手快，一手伸在了那個(gè)同學(xué)的下面，哈哈，計(jì)劃成功啦！我得意洋洋的坐在了座位上，但又一想“哎，不對(duì)呀！萬一老師改到我的作業(yè)，那不就露餡了嘛！不行，我得趕緊要回來……”
第二條計(jì)策宣告――失敗。
啊，沒辦法啦，只有多做一遍啦！嗯，下次要專心一些了……
哎，這一天――悲哀呀！
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