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以作業(yè)為話題的作文

時間:2021-08-19 19:46:35 話題作文 我要投稿

以作業(yè)為話題的作文

以作業(yè)為話題的作文1

  問世間作業(yè)為何物,直教學(xué)霸無以展眉頭,直教學(xué)渣不得抽身術(shù),使我不得開心顏!}記

以作業(yè)為話題的作文

  伏案作業(yè),左手背誦作業(yè),右膀邊語數(shù)外作業(yè),抬頭看,史地生政筆記正俯視著你。深深的無力感充斥著身體的每個角落。這是你第4924次作業(yè)無力。只愿播首《萬物死》在沙發(fā)上,葛優(yōu)躺一會兒。作業(yè)之多——親南山之竹,不比作業(yè)高;決東海之波,沖不走作業(yè)。但越逃避就要熬到越晚,你只好在作業(yè)面前低下你驕傲的頭。窮盡所學(xué),瀝盡心血地在一盞孤燈下,度過多少個日日夜夜。

  作業(yè)之難,難于上青天?菰锏臄(shù)學(xué)幾何題,乏味的作文題目,勞心勞力的古文閱讀,密密麻麻的英語報紙……多少次翻皺書頁,多少次呼喚母親來解數(shù)學(xué)題;多少次苦思冥想作文題目……千萬次無奈而絕望,多少復(fù)習(xí)時的無力感深刻骨髓,匯集為三個字:作業(yè)難。

  作業(yè)之多,作業(yè)之難彌漫在初中生活的每一時刻。生活中的每時每刻都充斥著作業(yè),若無作業(yè)生活又會是什么樣子?

  是無所事事?是自由?是解開枷鎖?還是悵然若失?我們每分秒其實都在做“作業(yè)”,上課時學(xué)校的作業(yè),做家務(wù)是家庭的作業(yè),睡覺是自己的作業(yè),葛優(yōu)躺是惰性的作業(yè),作業(yè),豐富了我們的生活。

  換個角度看作業(yè),就沒那么討厭了。它可以充實我們的生活,也可以摧毀你的生活,你的考試,別人對你的態(tài)度。

  換言之,你恨作業(yè),作業(yè)毀生活。

  說到這兒,你還敢抄嗎?

以作業(yè)為話題的作文2

  今天文體活動的時候,我的作業(yè)沒寫完,所以沒時間去走迷宮了,只能呆在教室里寫數(shù)學(xué)和英語。

  作業(yè)太多了!數(shù)學(xué)好難的,英語還要抄寫,抄得我筋疲力盡,恨不得從天花板上掉下一張床讓我在上面舒舒服服地睡大覺。

  我想著想著,才想起要趕快寫作業(yè),這樣,就還會有玩的時間,可是,難題就像衛(wèi)兵一樣的在那里守衛(wèi),根本就不讓人進去,可真是讓人煩惱啊。

  我想啊,想啊……,這時,我又想撒尿了,可我又不敢去撒尿。因為,我一去撒尿,就浪費了時間,我玩的時間就會飛了。

以作業(yè)為話題的作文3

  俗話說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若有舟”,作業(yè)是你成長的階梯;作業(yè)是你在學(xué)海中的小舟;作業(yè)是你在書山中的登山鎬,讓你登上峰頂。

  每當(dāng)吃罷晚飯,我便走向自己的房間,點亮臺燈,開始奮筆疾書,寫每天的作業(yè)。

  有一次,我開始寫一天的最后一道數(shù)學(xué)題。起先比較順利,可越到后面,意思越讓我不解,我就像熱鍋上的螞蟻————急得團團轉(zhuǎn)。我決定讓自己冷靜下來,吸氣,呼氣,吸氣,呼氣……冷靜之后,我看了看題目,這道題目沒做過,老師也沒講過,我擦掉上面的字跡,想了好久的題目回到了起點。急得抓耳饒腮的我只好求助外援————老媽。媽媽果然名不虛傳,一語中的,解決了我的疑問,也解決了這道題目。我又懂得了一個題目。

  還有一次比較輕松。那天作業(yè)很多,特別是語文作業(yè),差不多比平時多了一半。本來我還擔(dān)心要做到很晚,可事實解決了我的疑惑。那一次我用了最大的努力,勢如破竹,如大水崩沙,快刀斬亂麻,轉(zhuǎn)眼間就把作業(yè)做了大半。哈哈!今天作業(yè)真簡單!打鐵要趁熱,于是我又以迅雷不及掩耳之勢完成了剩下的作業(yè)。我高興得合不攏嘴,像一只成功捕獲獵物的草原雄獅,慶祝著這偉大的勝利。

  有些人可能會認(rèn)為,作業(yè)是一種負(fù)擔(dān),應(yīng)該去除。他們可曾想過,當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽儠r,有多少分是因為平時寫作業(yè)時打下的基礎(chǔ)而賺來的。當(dāng)他們得到低分時,有多少分是因為平時沒有認(rèn)真寫作業(yè)而失去的。

  因此,作業(yè)表面上看是大壞蛋,實際上是面惡心善,其實作業(yè)也能算是一位好人。我愛作業(yè)!

以作業(yè)為話題的作文4

  呆在家里做作業(yè),不免覺得有些乏味,除了看看書或電視,就是上上網(wǎng)玩玩游戲,真是太無聊了。媽媽對我總是太嚴(yán),總是讓我把學(xué)習(xí)放在第一位,時常在我耳邊嘮叨,定要讓我復(fù)習(xí)語數(shù)英,說什么“馬上就要上高中了,快上高中還那么放松!”我只好乖乖認(rèn)命,我的暑假雖吁了口氣,但還是“閉門自習(xí)”的,唉,倒霉!

  當(dāng)然學(xué)習(xí)時少不了放松,游泳是我在夏日中必不可少的運動,我學(xué)會游泳已經(jīng)快兩年了,我們這地方也沒有別的游泳池了,只有體育場這個上個世紀(jì)末的游泳館,這里的水看起來很好,在碧波里狠狠一個猛躥,便會讓那碧湛湛的、清涼的池水,涼便全身,浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水,但在池里感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏,來幾個狗爬式,幾下蛙泳,有一種休閑時尚的感覺。

  暑假,當(dāng)然是枯燥無味的,但是在這其中我們還可以加點小差曲,可以把這個暑假變得稍微愉快一點也不錯吧,俗話說的好,做什么事一定要勞逸結(jié)合。

  但是家長們總是把我們看的太嚴(yán),也不怎么讓我們放松,讓我們要好好的學(xué)習(xí),不要光知道玩,讓我們知道學(xué)好習(xí)有多么的重要。

  沒辦法,家長的話我們當(dāng)然一定要好好的服從。

以作業(yè)為話題的作文5

  床前明月光,我在寫作業(yè),舉頭望明月,低頭還在寫作業(yè)。作業(yè)真像是雞肋,食之無味,棄之可惜!

  現(xiàn)在是周日晚上十點整,別人早已進入了夢鄉(xiāng)。而我,還在桌前寫隨筆,這真是一件悲傷的事情。

  導(dǎo)致這次我寫作業(yè)寫到這么晚有兩個因素:

  1、這個周末的作業(yè)太多了!

  2、由于本人周六磨磨嘰嘰磨磨嘰嘰了一天,沒寫多少作業(yè),再加上輔導(dǎo)班和感冒頭疼,因此睡的時間比平時長,自然就拖到了晚上。怨我,怨我……唉……我太難了……

  那么,今天我們就一起來討論一下“作業(yè)”這個話題。21世紀(jì)的中學(xué)生們,“作業(yè)”和“考試”是他們閑聊的中心話題,無非都是抱怨作業(yè)多,考試難。

  那么,到底是誰發(fā)明了家庭作業(yè)呢?據(jù)說是法國的一名教師向孩子布置了家庭作業(yè),那是世界上第一次出現(xiàn)“家庭作業(yè)”,“homework”,家里的工作。好吧,我就想問他:哥們,你是怎么想?換你小時候,你做一做家庭作業(yè)試試?好吧,就算我理解,你是為了學(xué)生著想,讓他們學(xué)好,盡管那時你布置得很少。可是,作業(yè)是可以不斷加碼的。是的,這不是人家法國老師的初衷。算了算了……不過,這不斷加碼的作業(yè)要放在以前,被布置了作業(yè)的孩子也許可高興了,覺得自己受老師待見,老師很喜歡自己,證明自己有希望可以鶴立雞群。

  接下來,我們來談?wù)勛鳂I(yè)的好處與壞處吧。

  作業(yè)的好處:

  讓學(xué)生鞏固學(xué)過的知識,鍛煉自己,增強記憶力。

  在有必要的時候可幫助學(xué)生收心,做好努力學(xué)習(xí)、奮斗的準(zhǔn)備。

  加強基本功。就像我現(xiàn)在在寫隨筆一樣,這樣可以鍛煉我的寫作能力,活躍我的思維,讓我在考試的時候能得心應(yīng)手,兵來將擋,水來土掩。

  尤其要在這里給廣大中學(xué)生們提個醒:請不要認(rèn)為老師讓你做作業(yè)是強求著你做,愛做不做,不做拉倒。你以為老師想浪費私人時間給你改作業(yè)?美的你!老師不嫌棄你做的作業(yè)就不錯了。一定要記住我上面說的作業(yè)的'好處,其實還有很多,只是沒一一列出而已。作業(yè)真的無害,如果我說你死都不聽,認(rèn)為作業(yè)有害的話。請你把筆扔了,把作業(yè)合上,躺在床上看你的電視劇去,你不配寫她!請你們對寫作業(yè)抱有一種榮幸、感激的態(tài)度。

  那么,再說說作業(yè)的壞處?拜托,沒有壞處!只不過,也是希望廣大人民教師不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)。我們學(xué)生是人不是神,您也不是,況且,我們寫那么多你們改得完么?我提倡布置作業(yè),但數(shù)量也不能超出限度。過多的作業(yè)會給我們學(xué)生們造成身體上的壓力和心理上的壓力,過多的作業(yè)還限制了我們自由的時間,我覺得您也不希望您的學(xué)生小小年紀(jì)就一頭白發(fā)吧!您愛我們可以理解,但請不要變態(tài)地愛,剝奪地愛!周末放假了,我們哪都去不了,一天窩在家里寫作業(yè),那還不如上學(xué)嘞!總之,我的態(tài)度是:“支持布置作業(yè),支持適量作業(yè)!”

  如果有些同學(xué)想學(xué)好可又不想寫作業(yè),那么我有個好方法:你先上床,在床上盤腿坐好。手蹺蘭花指放在雙膝上,先心里默念“我愛寫作業(yè),作業(yè)使我快樂!”5遍,再大叫:“我愛寫作業(yè),作業(yè)使我快樂!”5遍。日復(fù)一日,年復(fù)一年。叫完時,下地,開燈,寫作業(yè)。試試吧,管用的!

  那么,今天的分享就到這里啦!請問,你對作業(yè)有什么看法呢?

以作業(yè)為話題的作文6

  小時候,媽媽常埋怨我:”你這個調(diào)皮鬼呀!“>長大了,我常自嘲:”我這個人呀,就這樣了。“什么樣?用同學(xué)們的話來歸納:”你這個人呀,真是個怪人!“

  有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已?捎袝r候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主。

  有一次,我和同學(xué)一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗著脖子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說:”你這個怪人呀,管這閑事干嘛廠過后想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!

  老師講課時突然打個飽嗝,別的同學(xué)都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑,我卻忍不住呢?我這個人呀!

  學(xué)校組織同學(xué)看電影《戰(zhàn)爭,讓女人走開》,當(dāng)看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面,我哭了。周圍正說笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住,卻怎么也忍不住。別人不笑的時候,我笑了;別人不哭的時候,我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學(xué)會控制感情,可我學(xué)不會,我只能任感情的小溪自由地流淌。

  夜里,對著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人,但我認(rèn)為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我,為什么要想方設(shè)法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我并不覺得遺憾,盡管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。

以作業(yè)為話題的作文7

  吃完早餐,我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè).

  我很認(rèn)真的做好每一道題目,做完后我還仔細的檢查了一片確定都對了我就拿給媽媽檢查,過了不久媽媽叫我過來拿著作業(yè)本指著一道題目說:"你太粗心了,每次做作業(yè)的時候要你認(rèn)真的做,你不聽每次都要做錯".

  這道題目做錯了,我拿過來改過,可怎么算還是原來的數(shù)我把媽媽喊過來看,媽媽看了以后,不好意思的說:"對不起,是媽媽看錯了,你的是對的".

以作業(yè)為話題的作文8

  “呤玲玲——”下課鈴令我們精神振奮。

  教語文的馬老師(她也教我們數(shù)學(xué),是我們班的班主任)姍姍而來,留下了很多作業(yè),不少同學(xué)小聲低語:“蒼天,這么多作業(yè)!我還要去給科學(xué)老師交咱班的作業(yè)呢!薄熬褪蔷褪,我還有一大堆英語作業(yè)本還沒有交給英語老師呢,她一定等急了!薄伴]嘴!”馬老師大發(fā)雷霆“這么少作業(yè)還嫌多?小升初,馬上就畢業(yè)了,多做點題是應(yīng)該的!你們越是嫌作業(yè)多,我就越是多布置!諾,再完成我給你們的7張語文卷子!真是的,氣死我了!”望著作業(yè)備忘錄中滿滿一面的作業(yè)目錄,我的好心情被一掃而光。

  背著沉甸甸的書包,走在回家的路上,我的心很沮喪!肮!你追不到我!”旁邊幼兒園中的孩子們的歡笑聲不絕于耳,我停下腳步,望著他們,心中酸酸的。“作業(yè)總是那么多!我根本就沒有空閑時間去干一些別的事,甚至沒時間去吃早飯!”我抱怨著,不敢再多停留,因為,我如果在不回家,作業(yè)就寫不完了。

  小山般的作業(yè)堆在桌子邊。

  “滴答,滴答”時針指向了“10”,我才寫完作業(yè)。我默默地拿出日記本,在上面寫道:突然感覺我自己似乎在跨欄,有無數(shù)山一般的作業(yè)阻礙著我,使我的快樂童年可望不可即。我一旦摔倒,迎來的不是安慰,而是恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥。學(xué)?偸菍ν庑Q經(jīng)常對學(xué)生進行減負(fù),可減負(fù)從來就沒有執(zhí)行過。

  一減負(fù)就變得更多的作業(yè)成了我最大的負(fù)擔(dān),鎖住了我的童年,我的夢,F(xiàn)在,我無數(shù)次問自己,我的夢是什么?我還有夢嗎?我在題海中掙扎,雖然我不能改變什么,也無法改變什么。作業(yè),還給我自由。

以作業(yè)為話題的作文9

  有人說:“做作業(yè)是一件無味的事,作業(yè)就像如來的五指山壓得我,連氣也不過來,做作業(yè)何樂之有?”做作業(yè)其實是一件樂事,不信!讓我教你吧!

  寒假到了,老師的作業(yè)也是必不可少的,有人說:“學(xué)生是為老師打工,那么老師就是我們的上司,父母就是我們的米飯班主,供我們薪水。我們做學(xué)生的,只有工作,再工作!一切都是命!”聽了這個人說,本來我也有同感,可是當(dāng)我做作業(yè)時,覺得做作業(yè)是一種享受、快樂。什么

  我說謊!才不是!讓我來教你吧!只要用你的想象力,做作業(yè)之樂你就能察覺到。

  如果你喜歡唱歌,那么請你一般超過一邊做作業(yè),你喜歡唱歌是吧!那樣!你可能成為歌手,這樣你就把做作業(yè)當(dāng)成寫歌詞。當(dāng)你一邊唱歌一邊做作業(yè),你就可以練習(xí)歌喉和把做作業(yè)做完,這樣做作業(yè)難道你不快樂嗎?

  如果你喜歡玩游戲,其實做作業(yè)也能實現(xiàn)你的望,把做作業(yè)當(dāng)成玩游戲,每當(dāng)你寫完一字或一個字母,就當(dāng)你玩游戲時打敗一個敵人,當(dāng)你把一樣作業(yè)寫完時,這時的你應(yīng)該有點輕松的感覺,這時的你不要過于輕松,因為你要進入“下一關(guān)”就是做下一樣作業(yè),當(dāng)你把作業(yè)寫完后,那么你就像玩電腦一樣,沖關(guān)成功,你已經(jīng)贏了,這樣子做作業(yè)你難道不樂嗎?

  如果你愛繪畫就把寫作作業(yè)的一筆一劃,當(dāng)成你在畫畫,字體寫的越漂亮,你的畫就越美。

  做作業(yè)之樂,其實是心的體會,只要你的心不認(rèn)為做作業(yè)是一件心煩的事,那么你就認(rèn)為做作業(yè)是一種快樂、享受。

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