小學(xué)生拿手機(jī)的利與弊

小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)呢?這是一個(gè)令許多家長(zhǎng)都很糾結(jié)的問(wèn)題——帶上吧,怕影響孩子的學(xué)習(xí);不帶吧,又不好和孩子聯(lián)系，

話題作文：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為:小學(xué)生該不該帶手機(jī)是要看在什么時(shí)候。

如果在學(xué)校上學(xué),那么他們是完全沒(méi)有帶手機(jī)的必要的。帶上手機(jī)反而會(huì)讓一些自制能力較差的小學(xué)生在上課時(shí)分心,無(wú)法專心聽講,從而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)受到影響。另外,常常把手機(jī)帶在身邊,對(duì)我們身體的危害也是很大的。因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)產(chǎn)生輻射,會(huì)影響正處于身體發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的我們的正常發(fā)育。這時(shí)的手機(jī),便成了危害小學(xué)生們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的“罪魁禍?zhǔn)住保?h4>小學(xué)生作文大全《話題作文：小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊作文》(http://m.lotusphilosophies.com)。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心:“如果孩子在學(xué)校有事要和家長(zhǎng)聯(lián)系怎么辦?”其實(shí),家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心。因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)生可以去找老師,老師一定會(huì)帶手機(jī),學(xué)生有事,老師是不會(huì)不幫忙的。學(xué)生和老師的感情是很深的,他們會(huì)把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣去看待,所以,當(dāng)孩子有事完全可以去找老師幫忙的。

但是,如果小學(xué)生與同學(xué)們一起出去玩,參加一些活動(dòng)時(shí),他們就需要拿手機(jī)了。這樣,當(dāng)他們遇到突發(fā)情況或是需要與父母聯(lián)系時(shí),有了手機(jī)就方便多了,他們可以通過(guò)手機(jī)聯(lián)系人們,這樣就可以更多的避免意外事故對(duì)自己的危害。家長(zhǎng)們也可以方便地和孩子取得聯(lián)系,隨時(shí)知道孩子的情況。這時(shí)候,手機(jī)又成了孩子與父母之間的“通訊員”。

小學(xué)生拿手機(jī),有利也有弊。只要我們能夠分清利弊,明辨是非,我們就能夠更好地利用手機(jī);而手機(jī)也會(huì)更多地發(fā)揮它的長(zhǎng)處,更好地造福我們。