老師的笑容 -作文

老師的笑容如果你第一次看見我的老師，也許你會害怕，

老師的笑容

。為什么呢？因為他的臉上總是缺少一樣?xùn)|西，那就是微笑。
　　六年級第一學(xué)期，他做了我們的語文老師。板著臉的他首先提出了他的作業(yè)要求：做他的作業(yè)，要用鉛筆畫直線，關(guān)于語文科的任何作業(yè)都要用鋼筆。
　　因為他很很嚴(yán)厲，所以班里平常不愛交作業(yè)的也害怕了。
　　但是，如果你與他接觸時間常了會發(fā)現(xiàn)，他很幽默，經(jīng)常讓我們從歡樂中長智慧、學(xué)知識。
　　本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時老師讓我們演了一個小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的時候就容易多了，

作文

《老師的笑容》(http://m.lotusphilosophies.com)。這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。
　　一個星期過去了，兩個星期過去了，三個星期過去了……文言文的意思一點兒也沒忘。
　　老師看到我們的成績上來，他的笑容也慚慚的多了。
　　時間過的真快，期中考試快到了，老師教我們復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)我們怎樣分類掌握知識，怎樣抓住重點，怎樣答卷。
　　考試結(jié)束了，我們都取得了好成績。你猜猜，老師現(xiàn)在怎么樣？連走路都笑出聲了。
　　現(xiàn)在，我們都知道老師的心，當(dāng)我們有好成績時，他一定會笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。
　　內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣黑里河總校烏梁蘇小學(xué)六年二班

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