一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)-五年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天，我們班舉行辯論會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，紅光滿面，興奮地心里一蹦三尺高。正方辯論隊(duì)長(zhǎng)是楊淼深，反方辯論隊(duì)長(zhǎng)是張航，他們都憋足了氣，想到時(shí)候大顯身手。

　　老師是主持人，她給我們講辯論規(guī)則說：“我們先請(qǐng)各方隊(duì)長(zhǎng)把自己的觀點(diǎn)說出來，同學(xué)們?cè)匍_始自由辯論，但每個(gè)同學(xué)發(fā)言不能超過一分鐘�！蔽覀冝q論的事例是：馮剛的爸爸當(dāng)馮剛一考試過后就要罵他，罵完他還總會(huì)說：“我愛你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你。”讓大家辯論一下馮剛爸爸的做法對(duì)不對(duì)。

　　正方隊(duì)長(zhǎng)先發(fā)言了，他說：“我同意馮剛爸爸的做法，因?yàn)橹挥性趪?yán)格的要求下，才能進(jìn)步；只有不斷的進(jìn)步，才能獲得更大的成就�！狈捶疥�(duì)長(zhǎng)發(fā)言道：“我不同意馮剛爸爸的做法，因?yàn)榘职值拿看斡?xùn)斥，會(huì)使馮剛在考試時(shí)就會(huì)有很大壓力，心里一直想是不是爸爸又該罵我了，心就沒有在考試上，當(dāng)然不會(huì)取得好成績(jī)了。還會(huì)想到爸爸已經(jīng)不愛我了。”

　　現(xiàn)在我們同學(xué)可以自由辯論了，有一個(gè)同意正方觀點(diǎn)的同學(xué)發(fā)言得很精彩，她說：“我同意正方的觀點(diǎn)，因?yàn)樗�爸爸的�?xùn)斥是在幫他找出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，主要問題還是出在馮剛自己身上，如果馮剛理解這句‘我愛你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你’的話，那么他就會(huì)把壓力化為動(dòng)力�！边@時(shí)，鼓掌聲嘩啦啦地響成一片。

　　還有一位反方隊(duì)員發(fā)言道：“你們被爸爸媽媽打罵時(shí)，你們的自尊心何在？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。我也舉起了手發(fā)言道：“我同意反方的觀點(diǎn)，因?yàn)樗�爸爸光�?xùn)斥他，會(huì)使他失去對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，心里也對(duì)考試充滿了討厭，讓他在考試上無法靜下心來做題�！�

　　有同學(xué)說：“我同意反方，因?yàn)椤�…”。也有人說，“我同意正方，因?yàn)楫?dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”討厭的下課鈴響起了，我們的辯論會(huì)還沒有分出勝負(fù)，但也只能這樣了。我覺得這次辯論會(huì)是我參加過的最精彩的一次！我想，下一次的會(huì)更精彩。

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