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舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文，希望對大家有所幫助。
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文1
人生就像是一條路。路邊開滿了鮮艷美麗的花朵。如果你不懂得放棄，看到美麗的花朵就摘取，走到前面看到更加美麗的花時，才發(fā)現(xiàn)雙手已被占滿，只能遺憾地走完全程。這才叫有舍才有得。
兩彈元勛鄧稼先曾在美國就讀研究生，由于他的勤奮刻苦幾年后便獲得了博士學位。就在他獲得學位后的第9天，他便登上了回國的輪船。他毅然放棄了美國良好的工作條件，優(yōu)厚的生活待遇，回到了當時一窮二白的祖國，用他的智慧才力研制成了“兩彈一星”。但由于長期的輻射，最終死于癌癥。他舍棄了國外優(yōu)越的條件，甚至是自己的生命，卻獲得了全中國人對他的敬仰與懷念，人一生最大的價值也莫過于此了，這正應驗了老一輩的那句話：有舍才有得。
唐代哲學家柳宗元的'《哀溺》中曾記敘過這樣一個故事：一天，幾個人撐著小船渡湘江。到江中時，船破了，便都游起水來。一個人盡力游但仍沒有游遠。同伴們問他：“你最會游泳，為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了�！蓖閭冋f：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，只是搖搖頭，最后終于淹死在河中。愚昧的水州人，因為始終不肯舍棄身上的一千文錢而葬送了自己的性命，這正如那個黑人琴手由于只守著那個“最賺錢的地盤”而葬送了自己大好的前程。
縱觀古今中外，事實勝于雄辯：想要獲得更高的成就，就要放棄眼前的利益。只有先懂得舍棄，才能獲得更多。
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文2
在我的心里，黑與白是帶給我什么感覺呢？我覺得在我心里黑與白帶給我的是傷心和快樂，這就是我的感覺。
黑色，在我心里是代表傷心，當我難過時，我的“心”就像顆大石頭似的，沉落到谷底，當我悲傷時，我的喉嚨就像有個紅火球似的，永遠都吞不下去，我真的好難受，黑色，在我心里永遠都代表著傷心和悲傷，我只要看見“黑色”就會感覺眼淚就即將快要留出來似的，我的心情就好像變成了黑色的地盤，把白色都給淹沒了，就像是沒有花兒的春天，只有寒冷的冬天，所以黑色就會帶給我冷冷的和不愉快的感覺。
白色，在我的生活中是帶給我快樂，當我高興時，我的煩惱都被我給拋到腦后去做我想做的事，當我開心時，我的“心”就輕飄飄的，感覺好像飄到了軟綿綿的.云端上，真的好舒服，白色，我只要看見“雪白”的顏色，就會開心，我的痛苦就消失了，就像是明亮永遠都不輸給黑暗一樣，就是第一名的開心，永遠勝過于最后一名的痛苦，所以白色就是帶給我快樂和雪白般的感覺。
在我的生活里，黑與白帶給我許多悲傷和快樂，也讓我知道黑色與白色是多么的重要，當我難過時，“哭”也是一種好的發(fā)洩自己的情緒，當我開心時，我所有的痛苦都不見了，所以在我的心里，黑與白都會帶給我不同的好處和壞處，我們應該要好好珍惜才是對的。
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文3
如果你現(xiàn)在窮得只剩下一罐果醬，并且要讓你選擇捐不捐助給窮人，你會怎么選？
如果你選擇捐助，那么你現(xiàn)在就在物質上一無所有；如何你選擇不捐助，那么你現(xiàn)在就在物質上有了一線生機。
為什么結果不同呢？是因為人與人的看法不同。捐助的人不把自己看成窮人，不捐助的人已經(jīng)把自己看成了需要別人施舍的窮人。有多大的能力，就有多大的責任，只要還有一樣東西，就不是窮人。懂得舍，就會有得；不懂得舍，未必會有得。
舍得笑，得到的是友誼；舍得寬容，得到的是大氣；舍得真誠，得到的`是信譽；舍得面子，得到的是實在；舍得酒色，得到的是健康；舍得虛名，得到的是逍遙；舍得施舍，得到的是美名。
王進喜舍棄了他的生命，得到了“鐵人”的稱號；岳飛舍棄了尊嚴，得到了一世英名；諸葛亮舍棄了平靜的生活，得到了人們的稱贊；毛澤東舍棄了自己的一生，得到了中國；老師舍棄了時間，得到了成才的學生；醫(yī)生舍棄了健康，得到了“白衣天使”的稱號。
我們如果舍得時間學習，會得到許多知識；如果舍得努力，會得到大家的稱贊；如果舍得認真，會得到一個好成績。
當你緊握雙手，里面什么都沒有；當你打開雙手，世界就在你手中。舍得，有舍必有得，只要你擁有這種心態(tài)，你會擁有的更多！
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文4
人言道：有舍才有得。
不懂得什么是舍得，直至如今我才明白。
常對我們說，要做一個有舍得的人，我總當耳邊風，直至那一次老師找我談了之后。
我的期中考考得不是很理想，老師便找我聊了聊。老師說，我不能再玩手機了，手機會導致我的學習成績下降從而讓我考不上好的高中;手機也會讓我迷失自我整個人沉浸在手機里的世界，認不清現(xiàn)實。老師說，讀書是讓一個人優(yōu)秀的最簡單的方法，讀書也是投資成本最低的一個方法，讀書可以讓一個人變得成熟。而我想要成為這種人，我必須放棄玩手機，努力學習。老師對我說完這些話便讓我回去班里了，讓我自己想。
回到班里，坐在座位上，腦子想著老師苦口婆心對我說的話，我該怎么做?才能不負青春韶華，才能對得起為我負重前行的人，才能對得起老師?
家后，我將自己的手機鎖在了柜子里，鑰匙交給了父親。從此，我便開始了五點起床，洗漱，跑步，朗誦，到了學校也減少了和同學講話，上課認真起來，不懂得大膽的去問老師，回到家，不再玩手機，不再看電視，幫媽媽做一些活，每天晚上學習學到十二點多。就這樣，日復一日，到了那個學期末的期末考，我成功的打破重重難關，進入了班級前三，年級前五。
有舍才有得。即使失去了一些東西，凌晨十二點的.夜色很好看，凌晨五點鐘的的早晨的風景很美，那夜晚獨有微微涼風，吹去了我的睡意，那停在樹梢上在歡叫的鳥兒給我?guī)砹藷o限的動力
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文5
成長之路上有多抉擇前進方向往往一念之間。
塵封記憶的帷幕被揭開，涌出小學時的一段記憶�！皠e待著了，出來玩�！鳖^像伙伴的聲音漸漸消散，我正要跨出家門，又想給奶奶慈祥的笑臉如此境界。
關上門，我向樓下喊道：“今天不去了�！被锇槌粤艘粫䞍海坏粫䞍河钟姓f有笑的離開了座位，房間拿來正常的躺椅上打盹，我搬了張椅子在她身旁坐著，一言不發(fā)，享受著親情的溫暖。
因為舍得，我收獲了親情。
回憶的.木箱被打開，涌出了小學六年級時的一段回憶。“終于快到了。”我與父親正在登山，望著不遠處的山頂，我咬咬牙，開始最后的沖刺，終于登上了山頂，山頂十分荒涼，只有數(shù)不清的石塊和雜草，屈指可數(shù)的幾棵小樹也無精打采。
喜悅的心、情似被沖淡了，我望向半山腰，那里反而郁郁蔥蔥。疑惑不解的我向父親詢問，父親笑了笑，說：“因為他們融入集體�！蔽一腥淮笪�。又想起了自己。我過于強烈的自尊似乎已經(jīng)傷害了不少朋友。我為什么不能像樹一樣放棄高高在上的自尊，融入朋友呢？
因為舍得，我收獲了友誼。
記錄回憶的影片開始播放，映出了期末時的記憶。夜里，點亮臺燈，我繼續(xù)再書上縱橫馳騁。不到一刻，我卻已沉不下心。去客廳喝水，無意間督見了一本雜志。這么久了，不如休息一會兒，偷懶的念頭占上風。拿起雜志，正欲翻看，又想起父親的話：“已近期末，時間不能浪費�！豹q豫再三，還是放下雜志，回到房間，繼續(xù)在題海中沖殺。
因為舍得，我收獲了自制。
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，舍生而取義者也�！鄙岬茫@偉大的思想，流傳上千年，而現(xiàn)在他會時刻提醒我糾正我?guī)椭摇?/p>
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文6
俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”人常常會自私自利，因為“人不自私，天誅地滅�！钡灿腥苏f：“有“舍”才會有“得”！”這紛紛擾擾的世間，真是“一樣米養(yǎng)百樣人”！
“姐姐！這個可愛又魅力無窮的小娃娃，舍得送給我喔？”天真無邪的妹妹用著她水汪汪的大眼睛看著我，臉上充滿喜悅的笑容與懷疑的.眼神。我摸了摸她的大頭說：“今天是你一年一度的生日，所以我就大發(fā)慈悲吧！”妹妹手舞足蹈、歡天喜地的“跳”走了！過了一會兒，妹妹手上拿著一支精美的尺，眉開眼笑的和我說：“姐姐，這把尺是你夢寐以求的，現(xiàn)在換我與你分享，因為我們班老師也有和我說過““好東西，就要和好朋友分享！””這時我心中像有一股源源不絕的溫暖油然而生，令我熱淚盈眶、感動不已了呢！
在日常生活中，都有很多不起眼的人、事、物，大都隱藏著一些大道理，很值得大家去探索、學習、體會……。古人也有說過：“知足常樂，能忍自安�！笨墒恰叭诵牟蛔闵咄滔蟆泵總�人的慾望就像一個大大的“無底洞”當受其綑綁，就會越陷越深，會被慾望牽著走，無法自拔、迷失了方向。像俗話說的：“賺得全世界，賠上了自己。”這樣的擁有卻只是換來了一場空而已，實在不值得。所以，如何在“得”和“舍”之間，尋求、找到一個最好的平衡點，昰人生非常非常重要的一個課題！
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文7
不諳世事的時候，總會有人不斷教導你，做事不能放棄，要堅持到底，只有努力才會有收獲……
殊不知，舍，有時也是一種獲得。
仕途坎坷，幾番跌宕，得入翰林，以為有了大展才華之機，誰知卻只是為帝王粉飾太平。雖人人都愿富貴終身，可他的不羈卻不容再強作“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”的詩句。于是毅然舍去燕雀夢寐之富貴，選擇了悠悠山水一抒胸中豪情，大書鴻鵠之志。雖曾大笑“我輩豈是蓬蒿人”，但唐詩之卷中千古傳頌的不是帝王至尊，而是他詩仙李白啊!這得，即是因他放棄了淹沒才華的富貴枷鎖，才寫出了成就半個盛唐的豪邁詩篇;也是因為對虛榮華貴生活的放棄，才使得詩仙留名千古，其作萬古流芳。
又如陶潛，不堪官場之勾心斗角與世俗紛雜，放棄了奴顏所能得的五斗米，選擇了歸隱山林，體會到了田園生活的樂趣。如今不見當年五斗米，唯有陶淵明高潔的'情操傳為佳話。
在別人悠然享樂時，是埋首書海還是去享一時歡愉?對此，我想很多學生也都有切身體會。我從8歲開始練習二胡，勤練基本功，努力抵制他人嬉戲時帶來的難以抵擋的誘惑。雖也曾想去一享娛樂所帶來的歡快，但在父親“現(xiàn)在的舍是為了將來的得”的教導下，還是忍痛放棄了玩樂。雖然當時還不諳世事，但也隱隱感覺到父親話里的深遠道理。如今，當別人面對“特長”一欄一籌莫展時，我卻能瀟灑地填上自己的專長。幼時的舍棄，如今也有了豐厚的回報——二胡十級優(yōu)秀畢業(yè)，經(jīng)常在自己營造的音樂世界里享受二胡帶來的快樂!沒有舍又怎能得?想到此，一抹微笑便綻在嘴角，更綻在心頭。
無論是流傳千古的名人志士，還是今天面對種種選擇的我們，面對誘惑，要知道：舍者，得也!
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文8
玩樂自由，我所欲也，易扣之分，亦我所欲也，二者不可得兼，舍樂而取分者也。
制度已實行了兩周，愈來愈讓我們玩耍的時間變得稀少，彌足珍貴，往往不在乎遲到的同學也變的提心吊膽，往課室里沖，生怕遲到那幾分鐘，會留在班上補寫檢討。
而這一切的一切，追溯與一個“分”，它讓人又愛又恨，單是這一感受就已經(jīng)為它貼上了“不好惹”，“寶貝”等標簽，它為班上積極營造了一個緊張，不松散的環(huán)境，也在默默改正同學們的壞習慣，無時無刻都作出偉大的'貢獻。
若是要痛痛快快地嬉戲玩耍咧，那就意味著你舍棄了“分”，不要它的代價就是等待周五歸家的你，會留在教室里補寫檢討。反之，你要那及其寶貴的分呢，那就抱歉了，會失去自由，要每天變得如蝸牛般小心翼翼地，因為怕自己會被束縛在學校的教室里，痛心疾首。此所謂樂與分，二者不得兼。
教室的課堂也很少有哄鬧或是雜亂的小插曲了，而是認認真真聽課的舒適課堂，晚修遲到的同學也漸漸不見蹤影，成了真正的晚修課。體育課也少有請假的同學了，都會安分地排好隊，等待刺激，揮灑汗水的體育課了。好像一切的一切，都被“分”籠罩著，卻好像，不知不覺的，被它改變，又怎能不叫人又愛又恨呢?
樂亦我所欲，所欲有甚于樂者，故不心向玩樂矣，心向更好的自己，為了明朝更好的自己，吾愿舍樂而取分者也!
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文9
無論是得到還是失去，我們都會為之煩惱，原因可以用12個字來概括：求而不得，舍而不能，得而不惜。這12個字像是一個魔咒，把大多數(shù)人推向煩惱的深淵，能夠看破并且走出來的人少之又少。
很多時候，即使我們使盡渾身解數(shù)，依舊沒能得到我們想要的東西。于是，我們日思夜想、輾轉反側，反復地祈禱上天能讓我們如愿以償。但上天像是什么都沒有聽見，只是讓我們在夢境中得到，在現(xiàn)實中遺憾。因為得不到，我們的心里就像有一根刺，時不時就會提醒我們。無論我們已經(jīng)得到了更多、更好的東西，過著再快樂的生活，只要想起這些遺憾，都會為此失落。
有時候，我們明明有了更好的替代品，卻還是會保留著舊的那一個。明明新的這一個更讓我們喜歡，卻舍不得放棄舊的`那一個。在思考到底要不要舍棄舊的那一個時，我們往往因為念及曾經(jīng)而舍不得丟棄，寧愿讓它繼續(xù)占據(jù)一席之地，也不愿讓它就此消失在生命之中。可是當新的東西越來越多，漸漸占據(jù)了舊的那一個的位置，到了我們不得不進行抉擇的時候，我們依舊在猶豫，依舊有著不舍。于是，我們?yōu)榇丝鄲�，左右為難，煩不勝煩。
那些我們曾經(jīng)費盡心思才得到的東西，往往只有剛到手的那段時間才能讓我們視若珍寶。當這股新鮮感消失的時候，我們就會把注意力轉移到其他更有吸引力的東西上。曾經(jīng)的小心呵護漸漸變成粗心大意，曾經(jīng)只要損壞了一絲一毫都要激動半天漸漸變成毫不在意。也許只有在看到曾經(jīng)珍惜過的東西在自己的手中變得面目全非了，才會感到后悔。
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文10
愿意是我們日常生活中經(jīng)常提到的一個詞，但我們能做些什么呢？
有個寓言說，有一天，猴子帶著一把豆子種了一粒豆子。于是猴子放下豆子去找豆子，不僅豆子找不到豆子，而且還讓鳥吃。相反，讓我們假設猴子沒有找到失去的豆子，而是手里的豆子。也許第二年會有很好的收成。這個故事充分反映了放棄的重要性。我們只有勇氣去做。
我記得當我還是個孩子的時候，房子前面有一棵大桃樹，但是每年春天我父親都要架起梯子，砍掉那些結實的樹枝。怕他把我的桃子切掉了。另一方面，爸爸耐心地向我解釋說，愚蠢的桃樹能從土壤中吸收有限的營養(yǎng)，但這些看似粗壯的樹枝沒有桃子，只是為了尋找營養(yǎng)。桃子沒有足夠的營養(yǎng)，你可以切斷它們，你沒有任何東西和桃子。桃子可以長得又大又好吃。現(xiàn)在想想：如果你不能切斷那些看起來又大又甜的桃子，你怎么能得到大又甜的桃子呢？
孟子說：魚也是我想要的，熊掌也是我想要的.，兩者都不能同時放棄魚和掌。生命也是我想要的，也是我想要的，兩者都不能同時出生和正義。這充分證明了告訴我們世界上有很多事情是不能同時做到的，必須從整體上做出正確的選擇，而不是后悔。愿意不僅是一種生活哲學，也是一種生活和生活的藝術。沒有辦法放棄，就像水、炎、天、地、陰、陽是對立與統(tǒng)一的矛盾概念。微妙的細節(jié)包括所有運作的機制。一切都愿意實現(xiàn)和諧與統(tǒng)一。
在你能擁有它之前，你必須放棄它。
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文11
人們總是把“舍”與“得”連在一起，討論體會。
有人說，“舍得”說的沒錯，只有先失去，才能得到。
有人說，“舍得”其實應該說成“得舍”，只有得到了，才能失去。
爭執(zhí)不休。
我思索：究竟是先舍后得還是先得后舍？拿捏不定。
良久，拿起素材本，一則故事映入眼簾
一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，他拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉他們，果樹才能長得更好呢！”
看完，從老爺爺?shù)脑捓镂宜坪躅I略出些許意味。
“剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”他的意思應該是“舍得”吧，只有舍去了這些吸收大量養(yǎng)分的枝條，讓樹充分的吸收，才能讓果樹長得更好。
難道就一定是先有舍才有得么？可如果得了，那會不會再次變成“得舍”？如果這樣，因果循環(huán)，它們的故事將永無止境的延續(xù)下去。
入夜，躺在床上，仍想著這個問題。
是去是留，決定權還是在人手中，也許是決定于一個動作，一句話，抑或一瞬間的`回想。
釋然。
然而再次客觀的看待這個問題，我發(fā)現(xiàn)，“舍”與“得”原來只是一個對立面，一個單純的對立面，沒有任何邪念。它們沒有權利決定自己的命運，就只能服從命運之手的安排。而這只手就是人類的思想，“舍”與“得”之間也只不過是人的一念之差，就像是始終被抑制的那只小船……
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文12
很多事情不是逃避就可以解決的，很多東西不是掩飾就可以抹去的。沒有誰能做到讓所有人滿意，就算你再圓滑。在利益的沖突下也不可能將一切做到皆大歡喜，總會有人受傷。當出現(xiàn)矛盾，需要取舍時，我們一定得清楚自己要的是什么，該舍的哪怕痛也要舍掉。若心存僥幸，也許最后原本想留下的'卻已回不來了。
我曾經(jīng)遇到過一個這樣的修行者，他說他修行是為了逃避現(xiàn)實，逃避現(xiàn)實中的喧囂、嘈雜和人生中諸多不好的東西，這顯然是對修行的誤解。我告訴他，修行和生活一樣，不是為了逃避，而是為了面對。如果是為了逃避而修行，那么你已經(jīng)離修行十分遙遠了，而且會越來越遠。
前進的路上有汗水和淚水，難免為了某個人或者某件事而傷心難過，但我們絕不能沉迷在已經(jīng)成為過去時的傷心難過中，更不能逃避。事情并不會因為我們的逃避而得以化解，就算可以躲過一時，存留在內心深處的陰影卻始終揮之不去。
就如同世界上始終存在陽光照耀不到的地方，無論怎樣努力，都不可能皆大歡喜，總會有人得到，也總會有人失去，這是世界運行的根本規(guī)則之一。我一直都認為，人生中真正的喜樂來源于對痛苦的領悟，沒有經(jīng)歷過痛苦的人，不可能感受到快樂。正確地面對得到和失去，得到應該得到的，失去應該失去的，而不是心存僥幸地百般挽留。只有經(jīng)歷過這些，并且有了很深的感悟，人們才會懂得珍惜。而這種珍惜，正是人生中的寶藏，可以給我們帶來一個快意無悔的人生。
一個人在修行的時候，是無法回避那些給我們帶來痛苦的人與事的，無論是逃避還是掩飾，都不是生活的本質�？嚯y從來都是我們精神的上師。只有精神上得到了，才會達到一個高境界。
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文13
記得在低年級學過一篇課文，文中敘述了一位小女孩在圣誕節(jié)得到了一個夢寐以求的洋娃娃，卻因為“希望樹”上一個貧窮女孩的愿望，將洋娃娃送給了那個貧窮女孩的故事。文中的小女孩，雖然舍去了自己心愛的洋娃娃，卻得到了快樂，得到了別人的尊重。
近日，我看到了一則小故事：一個瘦鬼為了變得胖一些，富態(tài)一些，就來到了人間，想在人間鬧點動靜，讓人害怕，從而供奉東西給他吃。瘦鬼冒冒失失地闖入一戶窮人的家，吱吱呀呀地推起磨來。結果，瘦鬼推了半天磨，不但沒撈到半點吃的，還累得半死。鬼推磨是食物所驅，但從另一個角度看，也說明只要給予一點利益，就能驅駛鬼推磨。
在生活中，也有許多為了一點點利益而不惜一切代價的人。如《紅樓夢》中的王熙鳳，為了一點微不足道的繩頭小利，放了許多不明不白的黑賬，就算最后“得”了物質財富，精神財富卻相去甚遠。
相反，《福布斯》雜志的“富人榜”上的蓋茨和巴菲特，雖然因不斷捐款而導致在“富人榜”上的`位次降低，但是他倆的精神財富卻遠超剛成為首富的卡洛斯·斯利姆。他倆舍去了物質上的財富，得到的是世人的尊重，以及終生的快樂。
舍得，有舍才有得。荷花舍去了雍容，得到了高潔；果樹舍去了小枝，得到了碩果；采藥人舍去了中毒的手，得到了的，是生命！讓我們舍去雜念，得到他人的尊崇吧！
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文14
一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來。小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”
有時候，舍去也是為了得到更好、更棒的東西。舍棄多余沒用的東西為了更好地得到。
在盛夏的時候，我們吃著香甜可口的西瓜，是否會想起它的種植過程？也許會！種西瓜的人播下種，西瓜苗抽出瓜藤會長出十幾個又小又圓的小瓜。農(nóng)民伯伯總會摘去幾個，只留下一兩個。那是為了讓營養(yǎng)更集中，使剩下的瓜更大更甜。雖然，舍去了很多幼瓜，但換來的是更加豐厚的收成！
你是否讀過一篇文章叫《釣魚的啟示》？那篇文章中的小主人公釣到了一條特別大的鱸魚，但是因為沒到開放時間。父親為了給孩子擁有嚴守規(guī)則的優(yōu)秀品質，一定要小主人公將鱸魚放生。在這里，他們雖然失去了一條難得的，平生見過最大、最肥的鱸魚，但是，卻獲得了誠信做人的良好品質！
一個藝術家在制作一件用木頭做的藝術品時，總會把一塊木頭不好的地方毫不心疼地削去，只留下完美的.一部分。在制作的過程中也會削去一些木屑，盡管這些木屑也是上好的木料。因為要制作出完美的木雕不僅要去掉不好的，還要適當?shù)叵魅ヒ恍┖玫�，才能使木雕更加精美絕倫！
如今，我們還要記得要懂得取舍，才能得到更好的回報！
舍與得作文501字_初三優(yōu)秀學生作文_初三作文15
“舍”是舍棄，“得”是得到。人們常說：“有舍才有得。”懂得舍棄往往是獲得更多，也是最能常�？鞓返娜四兀�
俗語說：“人不自私，天誅地滅！”因為利欲薰心，貪得無厭，多還要再多。但是“賺得全世界，賠上了自己�！钡筋^來還是一場空，這又有什么意義？因此在舍與得之間能找到一個平衡點，是人生中一個非常重要的課題。
“你不是才整理完書桌嗎？怎么又亂了�！卑职忠活^霧水的對我說。其實因為我不懂得舍棄用不到的東西，每件物品都視如珍寶，根本不知道該舍棄哪個才好。最后我狠下心，丟掉一些比較不用的東西，才能換得整齊干凈的書桌。
我們也該懂得“施舍”一些自己所擁有的東西來幫助別人，這是為自己造福，但若沒有這樣的`觀念，那就永遠不會得到了。一味的“舍不得”，久而久之便會讓人變得貪心，貪心久了就會產(chǎn)生無窮盡的欲望，要記住千萬不能染上這種癮，因為欲望是個無底洞，受其捆綁，越陷越深，到后來終究會跌入萬丈深淵，無法自拔。這個五光十色的世界，只要不小心，就會被欲望拉著走，所換來的下場，將會是一無所有。
“行也布袋，坐也布袋；放下布袋，何等自在�！辈即蜕幸簧w會，平平凡凡的幾句話，告訴我們“舍”和“得”取決于心，人生真的要懂得“舍”，才能“得”到意想不道收獲。
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