神奇作文600字5篇[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的神奇作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇作文600字 篇1

　　記得我剛上一年級(jí)時(shí)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，特別陌生。老師，同學(xué)，都是第一次見(jiàn)面，感覺(jué)特別不自在，曾子軒還跟我說(shuō)：‘‘你哪班的？回你們班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我認(rèn)識(shí)他，可能我報(bào)到的比較晚他不記得我了，我就跟他說(shuō)：‘‘我就是一五班的同學(xué)啊！’’然后他就讓我進(jìn)班了。

　　我被班主任宋老師安排到了我們班的最后一排，我的同桌叫高宏展，我們都彼此不認(rèn)識(shí)，初次見(jiàn)面我們都很不自然。教室里是很嚴(yán)肅的。不能像在幼兒園里一樣，要舉手回答老師的問(wèn)題，上課要抱臂，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。只有課間十分鐘才能出去玩兒，和上廁所。但是我覺(jué)得順其自然就能接受了。

　　教室里有八個(gè)大字非常醒目：好好學(xué)習(xí)，天天向上。后來(lái)我才慢慢的領(lǐng)悟，它是讓我們上課認(rèn)真聽(tīng)老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一天要比一天進(jìn)步。從我明白含義時(shí)起，我就想要更努力地學(xué)習(xí)了，但是我總是管不住自己做小動(dòng)作，我會(huì)努力改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　剛開(kāi)始覺(jué)得老師很嚴(yán)肅，上課不允許我們做小動(dòng)作，就連回答問(wèn)題也要有秩序。后來(lái)慢慢的.我越來(lái)越喜歡我們的宋老師了，因?yàn)�，下課的時(shí)候，她會(huì)給我們玩翻花繩，上課的時(shí)候會(huì)很嚴(yán)肅，下課她是會(huì)給我們玩的大朋友了。后來(lái)越來(lái)越喜歡上學(xué)了。

　　我認(rèn)為教室會(huì)使我快樂(lè)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，在教室可以讓我學(xué)到很多的以前不知道的知識(shí)，在教室會(huì)見(jiàn)識(shí)到不同的世界。我會(huì)覺(jué)得在教室寫完作業(yè)，高興回家?guī)Ыo我的成就感。

　　教室真是個(gè)神奇的地方。進(jìn)去時(shí)，我就是個(gè)什么都不懂，只知道玩的小毛孩兒，出來(lái)時(shí)，我要變成一個(gè)有理想，有膽識(shí)的巨人。雖然我現(xiàn)在還有很多缺點(diǎn)，但是我會(huì)朝著我的目標(biāo)不斷的努力，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。

神奇作文600字 篇2

　　生活就是挑戰(zhàn)和探險(xiǎn)，探險(xiǎn)讓人們上天入地，走南闖北，打開(kāi)一扇扇緊閉的大門，人類因探險(xiǎn)而富足，生活因探險(xiǎn)而美麗。

　　暑假，我經(jīng)爸媽允許叫上了經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)好者李向?qū)В�好奇心�?qiáng)、性格活潑的妹妹組成了一支探險(xiǎn)小隊(duì)，一起去熱帶雨林撿探險(xiǎn)。

　　我們帶了壓縮食物、飲用水、大型帳篷、地圖、定位儀、探索儀、火柴、衣物、傘、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能飯鍋……一應(yīng)具全。

　　到了熱帶雨林，我們穿好很厚實(shí)的探險(xiǎn)服，穿著水鞋，打著雨傘，小心翼翼地踏進(jìn)去。一路上，到處是參天古木，樹(shù)上纏繞著青藤，林間鳥(niǎo)鳴不斷，景色他別迷人，空氣特別清新，我們時(shí)不時(shí)做深呼吸，享受大自然最美好的一刻。突然，眼前出現(xiàn)各種各樣、不知名的昆蟲(chóng)，著實(shí)讓我們大吃一驚。李向?qū)Ц嬖V我們要小心一點(diǎn)兒，有些昆蟲(chóng)有致命的危險(xiǎn)。妹妹左顧右看，企望有新的發(fā)現(xiàn)。

　　到了黃昏，妹妹有些體力不足。起初，我并沒(méi)太在意，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)異常，妹妹發(fā)燒了，我用熱水壺?zé)�了些熱水給她吃藥，貼了退熱貼，把她放在折推車?yán)锼�覺(jué)，李向?qū)дf(shuō)是因?yàn)闇夭畹膯?wèn)題，休息會(huì)很快就好了。

　　我倆快速地把帳篷和大雨傘拼好，把妹妹安撫好，找了些木頭來(lái)燒火柴把一些食物煮熟加熱，泡了個(gè)泡面，由于食物帶的不多，而且要過(guò)多天，所以要省點(diǎn)吃。

　　到了黎明，我們隨便吃了點(diǎn)早餐，收拾了行李就急忙上路了。當(dāng)?shù)搅艘粭l小路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面的路被落石堵住了，我用探索儀和開(kāi)路器開(kāi)了一個(gè)一米的`口子，過(guò)口子的途中竟然到發(fā)現(xiàn)了一大塊翡翠，真是不幸中的萬(wàn)幸��！

　　走了幾天幾夜，終于到了出口，最后順利坐上飛機(jī)啟程回家了。

　　這次探險(xiǎn)，我們經(jīng)歷了最危險(xiǎn)的事，看到了最美麗的景色。它磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的勇氣。堅(jiān)定信念就能成功！

神奇作文600字 篇3

　　今天一上課，老師就說(shuō)要為大家變魔術(shù)，我們聽(tīng)見(jiàn)了，都有所懷疑。我想：老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢？同學(xué)們也在說(shuō)“吹吧，把牛都吹破了�！崩蠋煵⒉焕頃�(huì)這些，只是讓張弛當(dāng)她的小助手，老師把張弛拉到一邊，竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，也不知道他們葫蘆里賣的什么藥。變魔術(shù)的道具很簡(jiǎn)單，三個(gè)盒子和一枚硬幣。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)大家，然后請(qǐng)一位同學(xué)上去把硬幣放入三個(gè)盒子中的一個(gè)之中，一切準(zhǔn)備就緒，小助手張弛對(duì)老師說(shuō)了一聲“好了”，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，來(lái)到三個(gè)盒子前面，伸出雙手在上空移動(dòng)了一會(huì)兒，忽然，老師的手停在了第一個(gè)盒子上，大家的心一驚，只見(jiàn)老師猛的把盒子掀起來(lái)，一枚硬幣果真出現(xiàn)在桌子上。哎！真不知道老師是怎樣猜的'，大家感到不可思議。有的同學(xué)不服氣，說(shuō)老師是“蒙”的。為了證實(shí)自己的“功力”，老師又試了一次，這次老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上去，這位同學(xué)放完硬幣后還打亂了盒子的順序，防止被老師再次猜中了。但老師還是猜中了，接下來(lái)第三次老師又猜中了，大家對(duì)老師佩服極了。

　　為什么老師每次都猜中了呢？我們百思不得其解。終于要揭曉魔術(shù)的真相了！原來(lái)老師和小助手張弛已經(jīng)“串通”好了，如果放在一號(hào)盒子中，張弛就說(shuō)“好了”，如果放在第二個(gè)盒子中，張弛就說(shuō)“可以了”，如果放在三號(hào)盒子中，就說(shuō)“準(zhǔn)備好了”，如果遇到突發(fā)事件，就說(shuō)“OK”。我們這才恍然大悟。

　　這個(gè)“神奇”的魔術(shù)告訴我，在生活中，觀察不僅僅靠眼睛，有時(shí)候聽(tīng)比看更重要。

神奇作文600字 篇4

　　早晨，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)綠色的小瓶子，里面還有幾�；疑�的藥丸，上面寫有“縮小丸”字樣，還有一個(gè)紅色的瓶子，上面寫有“解藥”二字。我半信半疑，又迫不及待地把縮小丸吃了下去。一時(shí)間，只覺(jué)得房間里所有的東西都變大了。

　　我想下床，可平時(shí)一翻身就能下的床，這次我費(fèi)了九牛二虎之力才到了地上，唉！誰(shuí)叫我那么小呢！“胡婧緣，起床啦！再不起來(lái)就要遲到啦！”這時(shí)傳來(lái)了媽媽的聲音，嘿嘿！我要趁媽媽還沒(méi)來(lái)掀我被子之前，悄悄地溜出家門，到了電梯面前我發(fā)現(xiàn)個(gè)子實(shí)在太小，根本就按不到按鈕，沒(méi)辦法只能乖乖地沿著樓梯的扶手滑下去，“嗖”的一下就到一樓了，太刺激了！我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這么長(zhǎng)的滑梯！

　　來(lái)到馬路邊，我心想：今天不用錢做公交了，真不錯(cuò)。正好，352路公交車來(lái)了，我連忙抱住一位乘客的.鞋子上了車。在車上，我看見(jiàn)一個(gè)小偷悄悄地靠近一位乘客，一下子抽走了那位乘客腰間的錢包。一系列動(dòng)作快如閃電，可是全部都被我看在眼里。我以迅雷不及掩耳的速度，爬上了那小偷的手上，在他手上狠狠地咬了一口。只能“啊”的一聲，錢包一下子就掉到了地上，接著就傳來(lái)一陣“抓小偷，抓小偷！”的聲音。車到站了，我下了車，心中暗暗竊喜：我也做了一回英雄！

　　到了學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)老師大聲地叫著我的名字，我以蚊子般的聲音叫道：“我在這兒，我在這兒！”可是老師根本就聽(tīng)不見(jiàn)！最后，老師說(shuō)：“此學(xué)生遲到，以0分處理！”我急得又蹦又跳，額頭直冒汗！原來(lái)我忘帶解藥出門了！

神奇作文600字 篇5

　　這次科學(xué)課，楊老師像往常一樣臉帶微笑把我們迎進(jìn)科學(xué)教室，可笑里似乎摻了一份神秘。今天又會(huì)有什么奇遇呢？進(jìn)了教室才知道！

　　一進(jìn)教室，大家全明白了，講臺(tái)上躺著幾張塑料保鮮袋，上面壓了幾支鉛筆——這明擺著是要做實(shí)驗(yàn)嘛！“用保鮮袋干什么？”“不會(huì)是獎(jiǎng)品吧？”同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，這個(gè)時(shí)候，楊老師卻賣起了關(guān)子：“今天要做的實(shí)驗(yàn)——很神奇！”他先讓一位同學(xué)往袋子里倒了半袋子水，然后一手握緊袋子，一手拿起一支鉛筆：“現(xiàn)在我要用鉛筆去扎這個(gè)袋子�！薄笆裁矗�？”“袋子會(huì)爆的！”大家都不敢相信自己的耳朵，坐在前排的同學(xué)還下意識(shí)地躲到后排同學(xué)身后——他們可不想在冬天洗個(gè)“冷水澡”。連龔家煒也調(diào)侃說(shuō)：“楊老師，要我把拖把拿來(lái)嗎？”楊老師一句話也沒(méi)說(shuō)，拿鉛筆的`手卻越發(fā)靠近袋子，還時(shí)不時(shí)晃一晃，擺一擺，似乎在吊大家的胃口。全班都屏氣凝神，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。前排同學(xué)連大氣也不敢出，生怕擾亂了實(shí)驗(yàn)。突然，楊老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出手，只聽(tīng)“啪”的一聲，那尖細(xì)的筆尖一下子從袋子一邊插進(jìn)，又從另一邊戳了出來(lái)！“啊！”幾位同學(xué)趕緊閉上眼睛，叫了起來(lái)�？墒菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)水濺出來(lái)的聲音啊？我睜眼一看，天哪！鉛筆像是被施了魔法似的穩(wěn)穩(wěn)地插在袋子上，一滴水也沒(méi)漏！太神奇了！同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地“哇”了一聲，久久沒(méi)有停息。緊接著，楊老師又快速地插了幾支筆上去，那水還是在優(yōu)哉游哉地晃著，似乎不曾被打擾過(guò)！看到同學(xué)們被這一神奇現(xiàn)象驚得都“下巴拖地了”，楊老師這才放下袋子，慢條斯理地說(shuō)：“因?yàn)殂U筆往里扎時(shí)，鉛筆和塑料袋間會(huì)產(chǎn)生摩擦，有摩擦就有熱量。熱量會(huì)使塑料袋向里收縮，這樣空隙就會(huì)封嚴(yán)，阻止水流出了。”“噢！”大家恍然大悟。

　　這真是一次神奇的實(shí)驗(yàn)！我們既獲得知識(shí)，又過(guò)了把“實(shí)驗(yàn)癮”。科學(xué)真是無(wú)處不在，我們要細(xì)心觀察，留意身邊事物，并勇于實(shí)踐，不斷汲取新知，使心智更開(kāi)闊敏銳！

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