敬佩老師的作文600字

時間：2024-04-04 11:38:29 作文600字我要投稿

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敬佩老師的作文600字

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敬佩老師的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬佩老師的作文600字

敬佩老師的作文600字篇1

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺得我們班主任張老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因?yàn)檫@樣是我很佩服她。

　　上課的時候，張老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！張老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當(dāng)作甘泉的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時提出不懂的問題，張老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)的逐一解開，張老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。

　　上作文課時，張老師則像一本《開心作文》，她讓我知道了作文來源于生活。作文課上，張老師總是那么細(xì)心、那么耐心的教我們寫作文。她找了許多優(yōu)秀作文，為我們誦讀。張老師說：“文似看山不喜平。”每次作文她都認(rèn)真地為我們批改，寫評語。就是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的`作文更加生動、細(xì)膩。

　　其實(shí)，張老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為樂，勤奮好學(xué)，要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！彼自捳f得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的使地方是天空，比天空更開闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書教了我們不少東西。

　　張老師是“萬能書”。無論是“百科全書”、“作文書”、“思想品德”書……張老師萬事皆能。就是因?yàn)閺埨蠋熓恰叭f能書”，所以我從心底里佩服她。

敬佩老師的作文600字篇2

　　步入了一個新的年級，新的學(xué)校，我又結(jié)識了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學(xué)們歡迎的'、最有經(jīng)驗(yàn)的，就是歷史老師了。

　　歷史老師今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)雪白，平�？偸菐е桓焙诌吅诙睦匣ㄧR，有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。

　　同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當(dāng)他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：

　　從無到有，低級高級，古猿進(jìn)化，漫長經(jīng)歷，生產(chǎn)勞動，決定意義。

　　由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的，同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡單易記，同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。

　　這種輕松地學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識而且還不累，更由原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

　　還記得第一節(jié)課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點(diǎn)，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學(xué)會歷史。

　　看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！

敬佩老師的作文600字篇3

　　老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠�，指引我們�(nèi)松牡缆�，引�?dǎo)我們光明的前程。

　　初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。

　　吳老師教我們地理，在她的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的地理成績提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)，對同學(xué)們的問題認(rèn)真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補(bǔ)知識的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和信心。

　　吳老師也是一位很尊重同學(xué)的.好老師。記得有一次，我上課不遵守紀(jì)律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色，便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事，不僅維護(hù)了我的面子，也讓我認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。

　　吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。

　　吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)，是我成長道路上不可缺少的良師益友。

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