[精選]四年級(jí)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我語言學(xué)習(xí)很有天賦：語文之星、英語競(jìng)賽選手……就是數(shù)學(xué)不好。因此，我成了班上典型的數(shù)學(xué)“扶貧”生。

　　在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我很認(rèn)真地聽，仔細(xì)地做筆記，小考還感覺不錯(cuò)�？擅看闻c同學(xué)一比,唉……陳老師對(duì)我說：“心怡，每一次做數(shù)學(xué)要認(rèn)真讀題，不要馬虎。知道了嗎？”“知道了！”其實(shí)，我根本沒有真正聽進(jìn)去，腦袋里一直在想怎么擺脫數(shù)學(xué)這道“緊箍咒”。

　　又一次大考下來，“��！我考了65分！”我在心里痛苦地叫�！安豢赡�，不可能。絕對(duì)是我眼花了!”我閉了一會(huì)眼睛再睜開�！笆钦娴�!嗚嗚！”我傷心得哭了。陳老師看見了，走到我身邊，輕輕地對(duì)我說：“心怡，待一會(huì)到我的辦公室來一下�！闭f完，陳老師邁著輕快的步子走了。我呆了，這是我第一次去辦公室呀！好丟人！再說我是語文科代表。下課了，我拖著沉重的步子到了老師的辦公室，剛要開門，就有一點(diǎn)不安：“陳老師，會(huì)不會(huì)讓我寫500字的作文呢？還是請(qǐng)家長(zhǎng)呢？或者，讓我深刻反思……”我心里天馬行空，腳步踟躕不前。無奈，有老師打開了門，我只得輕輕地喊了聲“報(bào)告”走進(jìn)去了。我走到了陳老師身邊，心想：肯定要挨罵�？沙龊跻饬系氖牵宏惱蠋熗衅鹞业氖�，溫柔地對(duì)我說：“心怡，這一次考試沒考好沒關(guān)系，老師知道你盡力了，下次再努力就可以了�！蔽衣犃诉@句話，感覺如沐春風(fēng)，心里有一股暖流輕輕流過。我第一次在老師面前哭了出來，陳老師說：“哭吧，想哭就哭出來�！甭犃诉@句話，我又大聲哭了出來�？蘖艘粫�(huì)兒，我就不想哭了。陳老師又說：“心怡，以后每周星期五放學(xué)后留下來！老師給你把當(dāng)周學(xué)習(xí)的知識(shí)過一遍，咱把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來，好不好？”“好的，好的`�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)頭。

　　從此以后，每周星期五我都留下來補(bǔ)數(shù)學(xué)。漸漸的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始進(jìn)步了，考試成績(jī)一次比一次考好，我再也不逃避數(shù)學(xué)了。

　　我終于不要這個(gè)“扶貧”這頂帽子了！陳老師，您的一句“沒關(guān)系”，讓我如沐春風(fēng)，讓我感動(dòng)，那是第一次有老師這樣對(duì)我說！這一句話，會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

四年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在梁平，我最喜歡的地方是雙桂堂。你一定不知道雙桂堂有如何魅力吸引我，且聽我慢慢道來。

　　雙桂堂是一座位于梁平西南方的古寺，它因廟內(nèi)有兩棵古老的桂樹而得名。桂樹十分粗壯，要幾個(gè)大人手拉手才能抱住，桂花瓣從樹上飄落下來，飄飄若仙，給人美的享受。我推斷那兩棵桂樹都有一百歲了吧！

　　走進(jìn)一看，莊嚴(yán)、雄偉的大雄寶殿就展現(xiàn)在眼前。大雄寶殿里有許多和尚在那里念經(jīng)，還有一座高大的如來佛像，很多人跪在它面前磕頭來祈求平安。

　　順著大雄寶殿旁邊的一條小路走，一會(huì)兒就到了一扇大鐵門前，鐵門緊閉著，里面種有很多名貴的花草，你們知道為什么要把鐵門關(guān)住嗎？據(jù)說鐵門里有幾條兇猛的毒蛇，見人就咬，所以才把鐵門給關(guān)住。

　　再往里走一點(diǎn)就來到了摸“�！弊值牡胤�，一面墻上有一個(gè)大大的福字，地上有一個(gè)圓圈，要先在圓圈里自轉(zhuǎn)三圈后，閉上眼，才能去摸，如果摸到的話，這就表明今年你一定會(huì)有好運(yùn)氣。

　　繼續(xù)往里走就會(huì)來到一座橋，名叫“奈何橋”橋上有很多雕刻出來的龍，雕得栩栩如生，好像一有機(jī)會(huì)它就會(huì)騰空而起，飛向湛藍(lán)的天空，它們千姿百態(tài)，沒有兩個(gè)是一樣的.，橋的兩側(cè)分別有一個(gè)龍頭和一條龍尾，構(gòu)成了一條高大威猛的巨龍。水下還有許多水生動(dòng)物，在清澈見底的水中，魚兒在歡快的游來游去它們組成的形狀也在不停的變化，一會(huì)兒是橢圓形，一會(huì)兒是圓形，一會(huì)兒又是長(zhǎng)方形，真是太有趣了，很多人都向它們?nèi)邮澄�，魚兒們也吃得很歡，好象在說：“謝謝你們�！�

　　雙桂堂太美麗了，我太愛雙桂堂了！

四年級(jí)作文 篇3

　　我發(fā)現(xiàn)了狗自己會(huì)治病，說到這里你也許不會(huì)相信狗會(huì)自己治病。狗怎么會(huì)給自己治病呢？治的什么��？我又是怎么知道的？先別急，現(xiàn)在就讓我說給你們聽聽這是怎么一回事吧！

　　那是一年前的一天，我去菜園要菜，我家的小狗也跟著去了。那天小狗的臉色不是很好，顯得特沒精神。走著走著，忽然，小狗吐了，可能是它肚子不舒服吧！我就想先要菜，回家后再熬粥給它吃。正在我急忙要菜的.時(shí)候，小狗跑到了雜草里，在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地，好像在找什么東西，好奇心是我放下了手中的菜，想去看看小狗在搞什么名堂。

　　只見小狗伸出右爪，在長(zhǎng)滿雜草的一處地方亂挖著。過了一會(huì)兒，它把頭伸向一叢草那里。我仔細(xì)一看，這是一種叫“牛頓草”的草，據(jù)說這種草可以治肚子痛。小狗慢慢地嚼著草，過了一會(huì)兒，草被小狗吃進(jìn)了肚子里。我想：狗喜歡吃骨頭，可是現(xiàn)在卻吃草，莫非它是在治��？想到這里，我仔細(xì)觀察了小狗，它又開始活蹦亂跳地，看來它好了。

　　從此以后，我懂得了一個(gè)道理：動(dòng)物都懂得愛護(hù)自己，人生病了看醫(yī)生，動(dòng)物生病了會(huì)自己給自己治病。

　　怎么樣，現(xiàn)在你們相信小狗會(huì)治病了吧？

四年級(jí)作文 篇4

　　今天是全國(guó)的哀悼日，看著一位年近七旬的老人和那些二十歲左右的戰(zhàn)士們，總是奔波在大小的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)上，怎不讓人心疼，看到那么多災(zāi)民失去了生命，失去了家園，怎不讓人覺得無奈，覺得感傷呢！

　　當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我能做的真的很少。那就讓我的祈福給舟曲帶去些許慰藉吧。舟曲加油!

　　舟曲救援一線救援人員你們辛苦啦，我們給你們力量，加油......甘肅加油,我們?yōu)槟銈兤矶\,祝福,我們支持你。

　　舟曲發(fā)生泥石流，普天下的`勞動(dòng)人民都在默默的關(guān)心和祈禱。讓我們發(fā)出宇宙的聲音記錄下你的祝福詞藻。血與汗鑄就了長(zhǎng)城，更會(huì)用那智慧與勤勞，造就美好明天的舟曲。舟曲放心，中華兒女會(huì)用那鐵杵趕走惡魔，恢復(fù)寧?kù)o。

　　快樂點(diǎn)公益只是想讓更多的人關(guān)注這次災(zāi)情，想讓大家一起去為他們祈福，或許你是學(xué)生，你沒有什么能力幫到遠(yuǎn)在大西北的同胞，或許你是上班族，你沒有時(shí)間去關(guān)注這里太多的消息，或許你只是個(gè)默默無聞的小市民，你不知道如何去表達(dá)自己對(duì)災(zāi)區(qū)的問候......

　　不管你是誰，來自哪里，希望一句話，一個(gè)問候，可以釋懷我們心里的種種慰藉，朋友們，寫下你的祝福吧，希望大家一起為災(zāi)區(qū)人民祈禱，祈福，謝謝了

四年級(jí)作文 篇5

　　書，如同大海中的寶藏，需要你去不斷挖掘；書，如同智慧寶庫(kù)的鑰匙，帶你博覽淵博的知識(shí)。只要深入體會(huì)，專心品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　記得有一次，在我生日的時(shí)候，爸爸送我一套童話故事集，自從那時(shí)候，我便愛上了書。當(dāng)晚，我在燈下看書，過了一會(huì)兒，我便成了書中的.一員：時(shí)而變成可憐的賣火柴小女孩，再三請(qǐng)求路人買火柴，哪怕一根也好；時(shí)而變成嬌小的拇指姑娘，經(jīng)過一番又一番的的經(jīng)歷，最終得到了幸�！�…我沉浸在童話世界當(dāng)中，“百加！出來吃完飯啦！”“知道了！”我剛一站起來，便又坐了下來，書中的筆文，插圖以及語言實(shí)在太吸引我的注意力了！媽媽見我遲遲不出來，氣的火冒三丈：“百加，你到底吃不吃晚飯�。。。�！”我只好依依不舍的“暫時(shí)離開”我的寶貝了。吃飯時(shí)，媽媽問我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”“snow white!”“什么？白雪公主！我問你在學(xué)校里學(xué)了什么！”“拇指姑娘！”“唉！你真是個(gè)書迷呀！”媽媽對(duì)我無語了！

　　這就是我——一個(gè)書迷小女孩！

四年級(jí)作文 篇6

　　我常常在想，為什么我是我？為什么我不是男孩而是女孩呢？為什么我生長(zhǎng)在地球而不是在月球呢？為什么我是人而不是一只狗或是一只貓呢？......難道......都是巧合嗎？

　　假如我是一只狐貍，我會(huì)成為故事里那只聰明的狐貍爸爸，還是一只狡猾奸詐的狐貍？或者是一只母狐貍生了一堆小狐貍，天天給他們講故事？為什么我不是一只狐貍呢？

　　假如我是一只大象，我會(huì)生活在森林里還是生活在動(dòng)物園？不過假如我是一只大象，我只是說假如，我還是希望在大森林里，不過要是這樣我會(huì)被食人蟻吃掉嗎？或者是被獵人抓走？假如我是一只大象會(huì)怎么樣呢？

　　我最希望當(dāng)一只小鳥，在藍(lán)天上自由自在的`飛翔。不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，生活在大自然里，如果犯了一點(diǎn)兒錯(cuò)也沒有人責(zé)罵我，不過，我想小鳥也不太會(huì)犯什么錯(cuò)誤吧？最重要的是吃東西撐破肚皮也沒人管我。

　　不過變成一只大熊貓也不錯(cuò)，就算是被關(guān)在動(dòng)物園里也不打緊，每天有好吃好喝的，還有我最愛吃的竹葉呢！

　　不管變成什么，肯定都很有趣！

四年級(jí)作文 篇7

　　我家門口有一棵茂盛的老槐樹，它已經(jīng)歷了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我非常喜歡它。

　　春天，細(xì)雨如絲，仿佛酥油滋潤(rùn)這大地。枝條貪婪地吮吸這清甜可口的雨露。小小的葉子從枝中探出了頭，到處張望著無比奇妙的世界。一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。樹枝婆娑起舞阿娜多姿。美麗極了。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天到了。時(shí)間過得可真快�？雌饋砣~子加茂密了，像一把大傘。不知什么時(shí)候起，樹上冒出了淡青色的小花。有的.像羞滴滴的小姑娘，才展開二三片花瓣。有的花全全展開了，吸引了蜜蜂和蝴蝶。一陣風(fēng)吹來，芳香撲鼻而來，讓人心曠神怡。還有的是花骨朵，里面好像包含著花仙子，看起來好像要破裂似的。到了中午，蟬站在槐樹上，叫著“知了，知了……”聲音傳遍了這個(gè)小區(qū)。夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大人在樹底下乘涼，淘氣的孩子在那里玩耍。文靜的小姑娘在樹底下聽老奶奶講故事，老爺爺在那里下棋，可悠閑了！

　　秋姑娘悄悄的來了，葉子慢慢地變黃了，花也凋謝了。一陣風(fēng)吹來，葉子像蝴蝶一樣，飛落下來。此時(shí)，地上仿佛鋪上了金黃的地毯，人們走在上面發(fā)出“嚓嚓”的聲音。我撿了一片帶有綠色的葉子當(dāng)做永久的紀(jì)念。我又撿了一片黃葉，當(dāng)做我最好的書簽。

　　秋姑娘走了，冬姑娘邁著輕輕的腳步，來到人間。��！樹葉落光了，下雪了，下雪了，雪花飄呀飄，飄到了槐樹的枝頭上�？瓷先ビ珠L(zhǎng)出白色的小花�；睒淇粗�小朋友們?cè)跇湎麓蜓┱�，堆雪人。笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)。

　　老槐樹伴著我長(zhǎng)大，我不管走到那里都不會(huì)忘記給我增添樂趣的大槐樹。

四年級(jí)作文 篇8

　　糖糖是我姑姑的女兒，只有一歲多，白嫩嫩的臉蛋好像能掐出水一樣，眼睛不大，但卻很水靈，給人一種清澈見底的感覺�？墒莿e看她只有一歲多，她卻是個(gè)十足的小頑童。

　　上個(gè)周末，姑姑帶著糖糖來我家玩。剛一進(jìn)門，糖糖就開始了“搜查行動(dòng)”，只見她這兒看看，那兒翻翻，好像我家有什么寶藏似的。呀！她手里握著我的MP3，沖我“嘻嘻”直笑，得意洋洋，我的心都提到嗓子眼兒了。這個(gè)小家伙可是十足的喜新厭舊的破壞狂——只要看到有比她手里更稀奇的東西，就會(huì)立刻扔掉手里的，去拿那一個(gè)。我的.寶貝MP3可經(jīng)不起摔！我趕緊跟上去，護(hù)在她的左右，萬一她扔掉，我還可以接住，要不然，我的MP3可要破相了。

　　突然，她像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，欣喜若狂地從柜子里拿出磁力棒，她擺弄了一會(huì)兒，但絲毫沒有要把MP3放下的意思。我該怎么辦呢……腦子里靈光一閃，急中生智，馬上拿出了一只“海寶”，她的注意力立刻被吸引住了。哈哈，沒想到這么容易就“上鉤”了，鉆進(jìn)了這個(gè)“圈套”！我又使出渾身解數(shù)來吸引她，可是糖糖卻依舊拿著MP3不松手，真是個(gè)小頑固！一計(jì)不行，又生一計(jì)，這次我拿的可是她最喜歡的米菲兔，只見糖糖一邊叫一邊露出可愛的笑容，邁著“小碎步“慢慢朝我走來，她伸出一只小手，張開五指，毫不客氣地從我手中奪走了米菲兔。我暗自竊喜……突然，”啪“的一聲，她把我的MP3丟在了地下！我急忙心痛地拾起MP3。糖糖看我苦著一張臉，不禁“咯咯”笑了起來，真虧她能笑的出來。唉，我可憐的MP3！

　　我這個(gè)小表妹真是又可愛，又淘氣，我對(duì)她可謂是愛“恨”交加，真是個(gè)十足的小頑童！

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