初中的作文

時(shí)間：2024-06-29 11:41:21 初中作文我要投稿

幸福初中作文推薦度：
初中作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn) 推薦度：
我愛(ài)我家初中作文推薦度：
再見(jiàn)你好初中作文推薦度：
我愛(ài)我家初中作文500字推薦度：
相關(guān)推薦

初中的作文(實(shí)用5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文(實(shí)用5篇)

初中的作文篇1

　　今天老師叫我們回家品茶，我心想茶不就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喝嗎？多喝了難道有意思嗎，還不只是這樣，但是我今天品茶后卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)在茶中有很多的學(xué)問(wèn)！

　　說(shuō)實(shí)話喝茶的方法有很多種，但我今天要先來(lái)教教自己�？墒瞧肥裁床韬媚�? 對(duì)，就碧螺春吧！

　　1. 先從泡茶的杯子說(shuō)起, 用透明雪白的瓷器杯子泡最好，但杯子最好不要太大，得先要拿開(kāi)水燙一便，記住放茶的時(shí)候要輕緩，用飄灑的方法是最好的，俗稱“碧潭飄雪”。

　　2. 水要倒到七八分滿，看到茶葉泡開(kāi)了，等過(guò)了一會(huì)就可以飲用了。聽(tīng)說(shuō)這茶還得品三次才能評(píng)出這茶真正的味道，當(dāng)品第一次的時(shí)候茶味很濃；第二次味道有點(diǎn)淡了；第三次那味道就更淡了。

　　喝完了茶，讓我們來(lái)看茶究竟有多少好處吧！如果大家想知道的.話那我就簡(jiǎn)單的介紹幾條吧！

　　1、提神益思:飲茶能促進(jìn)興奮，因?yàn)椴枞~含有的化學(xué)物質(zhì)很多，其中有一種物質(zhì)是咖啡堿這種物質(zhì)在人體中能夠使人精神清醒，意識(shí)加強(qiáng)，提高工作效率。

　　2、生津止渴，飲茶能滋潤(rùn)口腔，在茶葉中含有碳水化合物等物質(zhì)。這些物質(zhì)能生津解暑，身心俱爽。

　　3、除煙醒酒,喝茶能解除因吸煙而吸入體內(nèi)的毒素；可以中和酒精, 防止中毒，并促進(jìn)酒精排出體外。

　　4、滅菌消炎，茶葉中豐富的維他命B2可以抑制代謝紊亂、口舌發(fā)炎。另茶中的多酚類能抑制霍亂、傷寒、腸胃炎等病菌的繁殖生長(zhǎng)，飲用綠茶可使傷口收斂、愈合。

　　5、堅(jiān)齒明目，茶中含有豐富的氟，能預(yù)防齲齒發(fā)生；茶能抑制鈣質(zhì)的減少，起著保護(hù)牙齒的作用，多飲綠茶有助于保護(hù)眼睛，對(duì)白內(nèi)障、夜盲癥有一定的預(yù)防效果。

　　怎么樣，茶文化這里面的學(xué)問(wèn)還真不少吧！

初中的作文篇2

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，有一張已有些破舊的照片在腦中展開(kāi)，照片中的女孩有著燦爛的笑容，閃爍的大眼，快樂(lè)的笑聲，優(yōu)美的舞姿……那是7歲第一次登上舞臺(tái)時(shí)的照片……

　　還記得那年夏天……

　　我隨著舞蹈團(tuán)來(lái)到演出地點(diǎn)。走進(jìn)大廳，同學(xué)們都十分興奮，笑容滿面，東摸摸，西碰碰。

　　不久就到演出開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小組唱，唱的是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《雪絨花》，老師站在同學(xué)們中間，一起唱著，歌聲久久回蕩在舞臺(tái)上空，歌聲剛停，臺(tái)下就掌聲、歡呼聲一陣陣。接下來(lái)的選手發(fā)揮的都很好。掌聲不斷地傳入耳中。很快就到我們了，大幕拉下，我們迅速就位，隨著熱烈的掌聲，帷幕緩緩拉開(kāi)，我站在中央，低著頭，手伸得高高的，像一只正要飛翔的鳥(niǎo)兒。鋼琴手坐在鋼琴前，手靈巧地在鋼琴上跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符變成了一條艷麗奪目的彩帶，拂過(guò)臉龐。我的.手心有些出汗了，身體有些顫抖，余光看向臺(tái)下，心里一下子沒(méi)底了，但看到老師在下面微笑著看著我們，我又充滿了信心，心想：一定要表演好，放輕松，像平時(shí)一樣就行了！音樂(lè)開(kāi)始了，伴舞的同學(xué)已開(kāi)始舞動(dòng)，我神一定，輕輕擺起雙臂，舞動(dòng)腰身，踏著碎步。時(shí)而像海燕，在空中劃出一道漂亮的弧線，笑容掛在臉上，心里溢滿欣喜；時(shí)而成為小天鵝，腿高高踢起，胖胖的臉蛋上掛著一滴滴汗珠，卻還是有可愛(ài)的笑容，婀娜的舞姿吸引了觀眾們，而后面伴舞的同學(xué)，也竭盡全力，大家配合的天衣無(wú)縫，是觀眾們歡呼陣陣，大家都跳得大汗淋漓，臉蛋都是紅撲撲的，但是大家都充滿了成就感，我心中那塊大石頭也終于放了下來(lái)，輕輕呼了口氣，整個(gè)人都輕松了許多……大家那快樂(lè)的笑聲久久縈繞在舞臺(tái)上空，歡呼聲、掌聲、笑聲，還有琴聲，各種聲音組成了一首交響曲。雖并沒(méi)有獲得冠軍，但是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，被同學(xué)簇?fù)碇疫€是幸福的笑了，出自內(nèi)心的笑容，那么開(kāi)心，那么自然……

　　如今，我上初中了，小時(shí)候的很多記憶都已十分模糊，但是這件事卻是在我心中打下深深的烙印的，它讓我明白了：不論做什么事，都要有信心，并且要有準(zhǔn)備，成功才會(huì)來(lái)敲你的門(mén)……

初中的作文篇3

　　有一種別樣的滋味，如同品一杯咖啡，亦苦亦甜，亦澀亦醇。

　　又是一年秋高氣爽，初一的我們帶著稚氣，帶著無(wú)知，踏進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)校。大家期待地等著那即將與我們相伴三年的身影。突然，門(mén)被緩緩?fù)崎_(kāi)，教室里漸漸沸騰起來(lái)。“什么？是個(gè)男的？”不知是哪位同學(xué)吼了一聲。他慢吞吞地走上講臺(tái)，沖著我們淺淺地一笑，使那本來(lái)就不大的眼睛瞇成了一條縫，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上被歲月鐫刻的痕跡也愈加明顯。從未見(jiàn)過(guò)這樣的老師，毫不謙虛，主動(dòng)說(shuō)自己是年級(jí)里最棒的；自我介紹時(shí)，也毫不猶豫地告訴我們他的大名。六十多雙眼睛緊緊地注視著他，是他讓每個(gè)人臉上開(kāi)出一朵燦爛的花；也是他，讓我們互相熟悉，開(kāi)始了三年的初中生活。

　　老師用樸實(shí)無(wú)華的態(tài)度，帶給我們別樣的滋味—男性的溫柔。

　　陽(yáng)光總是照耀著他的臉龐，他把這種陽(yáng)光無(wú)私地灑在了每個(gè)人心靈黑暗的角落。快考試了，壓力充斥著我們。每門(mén)課的老師都狂留作業(yè)，希望我們?cè)诒究迫〉煤贸煽?jī)。只有他，不慌不忙，作業(yè)反而愈加減少，他總是這樣說(shuō)：“臨陣磨槍沒(méi)什么用，要把功夫放在平時(shí)。”上課時(shí)，還時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，我們疲憊的身心得到暫時(shí)的放松。笑話是一時(shí)的，而快樂(lè)是一世的。

　　老師用真誠(chéng)的舉止，帶給我們別樣的滋味—體諒。

　　陽(yáng)光之后，風(fēng)雨也會(huì)悄無(wú)聲息地來(lái)臨。自習(xí)課上，我們被身為數(shù)學(xué)老師的他點(diǎn)名叫起背古詩(shī)，這是他就會(huì)一掃往日的微笑，露出一種難見(jiàn)的嚴(yán)厲。一個(gè)個(gè)同學(xué)被叫起，總不免有些斷斷續(xù)續(xù)。只見(jiàn)老師怒發(fā)沖冠，暴跳如雷，兩眼放射出火紅的光芒，只要正視他就會(huì)被他的目光“殺”死。同學(xué)們都被怔住了�！皩W(xué)委告訴我這好像是昨天的作業(yè)，你們昨天晚上干什么去了？”他發(fā)瘋似的怒吼著。這一聲吼驚醒了我們沉睡的心，讓我們明白自己該怎么做。一絲愧疚在每個(gè)人心里劃過(guò)，每個(gè)同學(xué)都低下了頭。教室里一種死一般的寂靜。也正是由于他的.督促，每個(gè)人語(yǔ)文基礎(chǔ)都很扎實(shí)。

　　老師用“粗暴”的語(yǔ)言，帶給我們別樣的滋味—是嚴(yán)也是愛(ài)。

　　就是這樣一個(gè)別樣的老師，時(shí)如春風(fēng)時(shí)如暴雨。我會(huì)不時(shí)品起這杯咖啡，它的名字叫做“別樣的滋味”，然而，別樣的滋味，同樣的幸福。

初中的作文篇4

　　星期三，數(shù)學(xué)課上，這位男同學(xué)和別人講話，還挖鼻屎。同桌看了很不舒服，就對(duì)他說(shuō)：“不要挖了！”“我偏挖！”這位男同學(xué)很不服氣地說(shuō)。這下可把他的同桌惹火了，她一拳打過(guò)去，沒(méi)想到這位男同學(xué)竟然哭了。同桌看他哭得很傷心，便說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”可他卻說(shuō)：“你完了！”然后擦干了眼淚，破涕為笑。

　　接著，音樂(lè)課上，老師讓我們都看看班級(jí)取得的榮譽(yù)，于是，讓我們一大組一大組傳閱獎(jiǎng)狀。傳到這位男同學(xué)這里，同桌看完了，問(wèn)他：“你要不要看？”他正忙著寫(xiě)作業(yè)，頭也不抬地回答：“不要！”同桌就把獎(jiǎng)狀給前面的同學(xué)。這時(shí)，這位男同學(xué)突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊一聲：“我還沒(méi)看過(guò)呢！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他立刻去搶獎(jiǎng)狀。結(jié)果獎(jiǎng)狀差一點(diǎn)兒就被搶破了，可還是沒(méi)搶到。這位男同學(xué)居然委屈地哭著告訴老師。

　　第二天，這位男同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的一支一百零八元的鋼筆被別人弄壞了。俞承豪說(shuō)：“信不信是我弄的？”這位男同學(xué)不但相信，還叫他賠。俞承豪是開(kāi)玩笑，可他卻信以為真，還硬要俞承豪賠。旁邊的.同學(xué)都幫助俞承豪解釋，紛紛指責(zé)這位男同學(xué)。這位男同學(xué)覺(jué)得受了委屈，再次流下傷心的眼淚。

　　做為一個(gè)男孩子，怎么能說(shuō)哭便哭呢？勇敢的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)用正確的方法解決問(wèn)題。