【推薦】初中的作文匯編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
20xx年1月，海地發(fā)生了一場大地震，同20xx年一樣，世界各國都向海地伸出了援助之手。各國的救援部隊到達了海地，開始了與死亡之神的賽跑。
一天一天過去了。越來越多的幸存者被發(fā)現(xiàn)并搶救出來，越來越多的人獲得了第二次生命。
從電視上的畫面看到，倒塌的房屋，無家可歸的群眾，無助的孤兒……這一幕一幕無不牽動著我的心。搜救隊員們拖著疲憊的身體在廢墟上來回尋找。這兒有人！所有的人馬上跑過來，開始了搶救……
隨著時間的推移，越來越多的幸存者被救出來。然而，一場意想不到的災難發(fā)生了：聯(lián)合國搜救隊員正在廢墟中尋找幸存者，一場強烈的余震悄悄地來臨了，這些搜救隊員全都被埋在了廢墟中，其中有8名中國隊員，他們卻無一生還！
這8名搜救隊員用他們寶貴的.生命詮釋了世界和平的意義。當他們的尸體全被找到時，當他們的尸體被運回祖國時，我們流下了眼淚。他們?yōu)榱撕５厝嗣�，丟下了自己的兒女，自己的丈夫，自己的父母，永遠的離開了。
在新聞中看到他們8位當中的唯一的女性在幾天前去過海地的一所孤兒院，給那里的孩子帶去了食物和溫暖。她們臨走時，孩子們央求她們以后還要再來。幾名女性搜救隊員笑著答應�？删驮趲滋熘�，其中一位孩子們的“媽媽”卻永遠地去了。孩子們再也見不到她了！
在這之后，新聞報道了一位特別的母親，這是海地太子港的一位單親媽媽，地震之前，她自己撫養(yǎng)著2個孩子，可地震后她的鄰居們都不幸遇難，只留下了幾個脆弱的生命，而這位單親媽媽毫不猶豫的收養(yǎng)了這7個孩子！
這場地震讓我們領(lǐng)悟到了生命的真諦，卻讓我們心痛。
大愛無言。天災無情，人有情。世界之間是有愛的，而愛永遠不會分國界，分彼此的。
初中的作文 篇2
自從出生，便開始了時間之路�？刹恢罏槭裁�，總感覺心中少了些什么。
小時候，我總是很笨，干什么事都會被罵，嚴重的還會讓父母揍自己。所以心中產(chǎn)生了一種莫名的情愫。從此我變了，變得十分叛逆。父母罵我時自己不以為然，教育我時還心不在焉……直到20xx年的5月，我后悔了，后悔自己所做的一切。
因為老爸的好面子，他把家中的許多錢借給了他稱為‘兄弟’的人。結(jié)果這位‘兄弟’卻不想給老爸還錢，帶錢溜了。從此我們家便從百萬富翁成了一分沒有的人。之后，倒霉這位神就一只光顧了我們家。讓我記憶猶新的是那件事。
那是租房給我們的人。（我們家是做生意的.）因為沒有錢，所以我母親說緩一緩�？墒亲夥拷o我們的人怎么說都不行，就是要錢，當時老媽一急，便向他跪了下去，可是租房給我們的人一點都不在意。那時，我清晰的看到老媽的額頭那緩緩留下的血跡……
從那以后，我以前的偉大理想全部消失，只剩下一絲念頭：讓父母開心，沒有煩惱。
至今，我還在努力，為的只是一個平凡卻偉大的夢！
初中的作文 篇3
還很清楚的記得，那是一個下著雨的六點，家里只有我。媽媽去加班，爸爸在上班，惟獨剛剛放學的我餓著肚子，邊看著《貓和老鼠》邊咬著筆桿些作業(yè)，我真的好想打一個電話，叫媽媽快點回來，回來做飯�？墒俏矣峙麓驍_媽媽工作了。怎么辦？我進退兩難，耳邊回蕩著媽媽在電話里說的話：“媽媽去加班了，不會很晚的，你餓了就去電視下面的`櫥柜里找零食吃。拜拜！”話音剛落，又聽見兩個小聲音，一個說：“快去打電話，餓都餓死啦！”另外一個聲音卻說：“不要啊，這樣會影響媽媽的�！苯又褪且魂嚒伴L戰(zhàn)”，我拿起電話聽筒又放下，拿起又放下，不過最終還是放下了。我無精打采地，作業(yè)也做完了。這個時候好安靜，安靜得連窗外刮起的風聲都覺得聒耳，風涼颼颼的，隱隱有些不安，我打了一個大噴嚏，我趕緊把窗子關(guān)上。此時此刻，我們家的房子好象突然變的好大，好空曠……
我也不知道過了多久，樓道里響起我熟悉的腳步聲，心里充滿了溫暖，我滿懷希望地拉開門，仔細一瞧……嘿！是媽媽！“老媽！”我想都不想就大叫一聲。媽媽加快步伐，說：“有沒有吃零食？”我搖了搖頭。媽媽大驚：“那一定餓壞了吧�！彼枷驈N房，我也跟過去。媽媽回來了，我覺得又安全又溫暖，房子又變了回去，變回了那個緊湊的充滿陽光的洋溢愛心的小房子，不過要是爸爸在就更好了。
不一會，香噴噴的雞翅做好了，我啊嗚啊嗚的吃著，媽媽在一旁坐著。我猛然停住，問：“老媽，你吃了沒？”媽媽認真地說：“我吃了，我以為你吃了零食了呢！”接著又故作一副孩子氣的樣子“指責”我：“你怎么不吃零食？平時又老想吃。真是怪事。”我心里卻小聲嘀咕著：今天不知道怎么回事，不是那么想吃零食，也許是我的肚子想換個口味了吧。
一碗雞翅眼變成一碗雞骨頭，我滿足的打了個飽嗝，媽媽做的雞翅在我心目里永遠都是那么的香醇可口。
初中的作文 篇4
櫻花的花瓣飄飄絮絮的散落下來落在了兩個小女孩的身上，一個留著齊耳的短發(fā)大大的眼睛中摻著一絲絲讓人痛苦的眼神，而另一個女孩梳著高高的馬尾辮，明亮的眼睛顯得分外活力。美麗的櫻花下，坐著兩個可愛的女孩子何嘗不是一幅美麗的畫面呢！
我，相坂雅奈一個相貌平平，家世平平的女孩，可想而知[注: 不用說明就能想象得到。]我的世界幾乎沒有了朋友，直她的出現(xiàn)。她是一個來自中國的女孩叫凌霜，當她轉(zhuǎn)入我的學校時我就知道我們會成為很要好的朋友。她因為是異國的人所以就會受到排斥，而我卻主動搭訕了她，那時我們都還小，才上初中的年紀。
我們在班里，經(jīng)常在一起談論一些事情，有一次學校組織夏歷營，我和她分在了一組，第一項運動是爬山由于前些天剛下了雨，再爬的過程中，我由于腳沒踩穩(wěn)，不小心從山上滑了下去，全班同學都在著急的往山下看不知怎么辦，只有她奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個人安危。]地下了山，聽說在下山的時候，她不小心摔了一跤，將膝蓋都摔出了血，但她并沒有放棄，還在繼續(xù)下山，找到了我，一步一步的背著我，向上爬著，走幾步，歇幾步，最后將我背上去的時候，她都差點暈倒了，但又不顧自己的傷，先將我的傷口消毒，小心的進行包扎，當她忙完的時候，都累暈了，還是老師來的時候?qū)⑺膫诎似饋怼苯?jīng)過這件事后，我對她的'感情又加深了。很快就成了形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友。直到現(xiàn)在我還留著當時她救我時用的繃帶。
那時我的奶奶是一個十分年邁的老人，但她卻種了一片美麗的櫻花林，一到櫻花開的季節(jié)，我便整天呆在里面。這一天我?guī)Я杷獊淼搅诉@片櫻花林，我和她就在里面高興地玩了起來。
過了一會兒，凌霜跑了過來，拿了一個櫻花的掛飾，塞在我手里說；“奈子我們永遠都是好朋友對不對�！蔽腋吲d的回答道；“當然��！我們永遠都是好朋友�！蔽乙菜徒o她了一個櫻花的掛飾，那是我十二歲生日時媽媽送給我的生日禮物。霜兒又牽著我的手對我說；“柰子，我們立一個約定好不好，就叫櫻花的約定，我們永遠都是好朋友�！薄班培�，當然好啦！”我高興的答道。那一天她還對我說十四號那天她會過生日，希望可以得到我的祝福。
不久十四號就到了，我拿著親手采摘的櫻花瓣高高興興地來到凌霜的家，剛到她家門口時，視線就被這棟大房子給吸引了，看了好久我才敲了門，來開門的是一位漂亮的阿姨，我猜想她應該是霜兒的媽媽，便自我介紹道；“阿姨你好我叫相坂雅奈，是霜兒的朋友，我是來給她過生日的�！蹦俏话⒁毯蜌獾膶ξ艺f，但眼神中似乎想隱蓋一種不知名的悲傷道；“常聽小霜提起你，快進屋坐吧，小霜定了十點的飛機，現(xiàn)在以經(jīng)九點半了，你有什么話就快點對她說吧！”我聽后心猛地一顫，“什么，霜兒要走了，她為什么不跟我說”。傷心的淚水已經(jīng)流了下來�！皠e這樣柰子，我還會回來看你的�！彼獌簭奈堇锫劼暿俏�，便走了出來，不知怎么了，霜兒今天看起來十分的虛弱�！澳銥槭裁醋�，你不是說我們是朋友嗎？�！蔽覀牡耐獌�，心里的期盼就是霜兒不要走�！拌妥硬灰獋�，我要回家鄉(xiāng)上學了，雖然我走了，但別忘了我們有一個櫻花的約定�！彼獌航吡Φ陌参恐妥�。柰子拿出了那個裝滿櫻花的袋子，塞到了霜兒的手里對她說“霜兒，不要忘了我，上了飛機在打開�！彼獌阂部酥撇涣藴I水，和柰子緊緊擁抱在了一起，旁邊霜兒的母親也暗暗地流下了淚。
霜兒上了飛機，打開了那裝滿櫻花的袋子，看見了滿袋的櫻花便將臉覆在了櫻花上暗暗地哭泣，事實上。霜兒是回國治病，在回國的一個月后，便治療無效死了。而在日本的柰子，一直暗暗地守著那份櫻花的約定。在陽光的照耀下，兩個女孩，抱在一起跳舞，游戲.......
當你走過這片櫻花林，你要靜靜地聆聽那份約定，櫻花會告訴你.......
如果有錯別字這些，請大家指出來。當然這篇作文的主角不是我本人，而是我在網(wǎng)上加的好友，這事情是她告訴我的
初中的作文 篇5
卷面分（5分）：
書寫仔細認真，單詞拼寫準確，大小寫、標點符號運用規(guī)范，卷面干凈，整齊。（根據(jù)情況教師給予卷面分1-5分）。
作文分（15分）：
第一檔：（12-15分）
完全符合題目要求，完成了試題規(guī)定的任務，覆蓋所有內(nèi)容要點，準確使用豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。語言通順，語意連貫，具有邏輯性。全文結(jié)構(gòu)緊湊，有效地使用了語句間的連接成份，符合英語交際習慣，允許有個別語言錯誤。
第二檔：（8-11分）
完全完成了試題規(guī)定的任務，覆蓋所有內(nèi)容要點。恰當使用較豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)，適當運用了語句間的連接成份，較好地達到了交際的目的。語言基本通順，有少量語言錯誤，但不影響整體理解。
第三檔：（4-7分）
基本完成了試題規(guī)定的任務，未能覆蓋所有內(nèi)容要點。詞匯和語言結(jié)構(gòu)不能完全滿足寫作任務的`要求。文章不夠連貫，影響對寫作內(nèi)容的理解。
第四檔：（0-3分）
未完成試題規(guī)定的任務，漏掉較多內(nèi)容要點或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務無關(guān)。詞匯和語言結(jié)構(gòu)錯誤較多，內(nèi)容不連貫，無法傳達有效信息。
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