學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文1
我知道，每一次言語(yǔ)的提醒，都顯得十分多余。
如果我們的言論，從來(lái)都不是那樣條條是道，那么我們所說(shuō)過(guò)的每一句話，似乎都顯得有太多的波折，可以看到一條路上的風(fēng)景，可以分隔兩岸。
看到海波粼粼，看到當(dāng)年微笑著的你，雙手撫摸過(guò)我的眉間，我感慨，時(shí)光的'飛逝。
我們?cè)缇鸵呀?jīng)不是當(dāng)年的自己。我曾經(jīng)看到過(guò)每一個(gè)人都在拼命地改變自己，他們或許都不知道，自己在經(jīng)歷的又是一種怎樣的人生，也許之后，你總會(huì)明白。
但是現(xiàn)在，這些東西都有待考究。
你需要好好休息，好好睡一覺(jué)。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)你太累了，連著三場(chǎng)考試，沒(méi)有好好吃飯，也沒(méi)有好好睡覺(jué)，感覺(jué)身體被掏空。但是沒(méi)有心事地睡一覺(jué)，醒來(lái)之后仿佛又得到重生。
這樣勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的你，才應(yīng)該是你的常態(tài)。
而不是，經(jīng)常被脆弱和無(wú)助打敗。如果有那么多的時(shí)間和想象力，那么就全部運(yùn)用到工作上來(lái)吧，沒(méi)有人會(huì)不關(guān)心你，沒(méi)有人會(huì)關(guān)心一個(gè)全身都是負(fù)能量的人。
這是真理。
你要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)自己抉擇。這一切，都是你的生活。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文2
從古時(shí)竹簡(jiǎn)到紙張乃至如今的電子書(shū)，這是一個(gè)翻天覆地的演變，我們今天可以讀到各種各樣知識(shí)和內(nèi)容豐富的書(shū)籍。不僅飽含無(wú)限美妙的字句，也敘寫(xiě)著人類無(wú)數(shù)壯麗的篇章，指引著我們前進(jìn)中的方向。讀書(shū)可明智，可修德，可養(yǎng)性。
很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就教我背誦古代詩(shī)詞。什么“離離原上草，一歲一枯榮�！保裁础包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”等等。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首詩(shī)，爸爸和媽媽給我及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，還有欣喜的笑容和充滿愛(ài)意的親吻。從那個(gè)時(shí)候起，在我朦朧意思中,就感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
以后，我慢慢的長(zhǎng)大，那些小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)已被古今中外的名著所代替。我一個(gè)人時(shí)常遨游在書(shū)山卷海之中，我的心也在天南地北自由往來(lái)……曾與魯濱孫一起在孤島上流浪，一起經(jīng)歷了涼風(fēng)冷雨；還認(rèn)識(shí)了個(gè)性倔強(qiáng)，卻充滿了青春活力的`保爾·柯察金，我們一同不畏艱難，抱定了共產(chǎn)主義事業(yè)信念；同時(shí)又為安娜·卡列尼娜的不幸，痛苦傷心……
我還認(rèn)識(shí)了徐志摩，我們一起“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；和三毛一起欣賞“春花、秋月、夏日、冬雪”；一起和席慕容在“別人的故事里，流著自己的淚"；和戴望舒一起“赤著腳，攜著手，踏著新泥”……
我們當(dāng)今社會(huì)的青年，也是未來(lái)祖國(guó)的棟梁。我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)，來(lái)提高自身素質(zhì)；一個(gè)經(jīng)常讀書(shū)的人，才能體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文3
近了，近了，開(kāi)學(xué)的日期已經(jīng)近在眼前了，此時(shí)的我還未準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)新新世界----去別的地方讀初中。去了那邊，我就
不能再依賴父母，只能自力更生；遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，不能總是遇難而退；遇到不懂的問(wèn)題，不再是把它扔一旁，而是要盡力的去解決。也許，我必須學(xué)會(huì)脫胎換骨，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
媽媽不再像從前一樣把我當(dāng)小孩子，不讓我干這干那。如今，媽媽為了鍛煉我，要我干1/2的家務(wù)活。因?yàn)轭^一回干，難免會(huì)有些笨拙，總是幫倒忙。在拖地時(shí)姿勢(shì)不好，所以拖得不太干凈；洗碗時(shí)手一滑，那些碗便四分五裂,還得讓媽媽把廚房收拾一遍； 有時(shí)連最簡(jiǎn)單的整理房間也弄得一團(tuán)糟。有時(shí)撫摸著皺巴巴的被水浸泡過(guò)的'手，看著手上的傷痕累累，淚水就要奪眶而出，但我總咬牙堅(jiān)持著。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹呢？我知道我必須去學(xué)會(huì)應(yīng)付生活中的事，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)破繭而出。
現(xiàn)在，我做家務(wù)活已經(jīng)漸漸得心應(yīng)手，我堅(jiān)信，自己一定能夠自力更生，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文4
小時(shí)侯，我們調(diào)皮，淘氣，經(jīng)常會(huì)磕磕碰碰，然后就會(huì)痛哭流涕�？赡阍诳薜臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)——你正在成長(zhǎng)。每一滴眼淚，每一次的痛，都是你成功路上的墊腳石，都是你的經(jīng)驗(yàn)。如果沒(méi)有它，你長(zhǎng)大后也許仍不懂事，永遠(yuǎn)不會(huì)變得成熟。
這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說(shuō)它讓你失去了許多你不想失去得東西——童真，歡聲笑語(yǔ)``````反而有了不想現(xiàn)在就得到的-成熟�？墒�，在當(dāng)你失去他們的同時(shí)，你也得到了快樂(lè)，幸福，甚至于成功。
一次意外的傷害，能讓一個(gè)5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會(huì)到快樂(lè)與成就感。這就是一次成長(zhǎng)。
世界上著名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不放棄對(duì)音樂(lè)的追求，毅然創(chuàng)作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛(ài)。在逆境中不屈服，堅(jiān)韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長(zhǎng)。
痛苦，是通向成長(zhǎng)的一條荊棘重重的艱難坎坷的路，但，它也是一條捷徑。
在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂(lè)，堅(jiān)韌不拔的'頑強(qiáng)精神；在痛苦中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們長(zhǎng)大了許多。之前所有的付出，所有流過(guò)的淚，都是值得的。
在痛苦中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，無(wú)論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文5
我是個(gè)好哭的人，從前是，現(xiàn)在也是。因?yàn)槲也粫?huì)堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)用哭來(lái)詮釋生活。而當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我徹底改變了對(duì)生活的看法。
那是一個(gè)春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來(lái)了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥(niǎo)兒也追逐著回到了家鄉(xiāng)。一只雛鳥(niǎo)不知怎么的落在了院里的花臺(tái)邊，這引起了我的.注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負(fù)著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時(shí)候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥(niǎo)掙脫我的手，朝著可望不可即的天空努力揮動(dòng)著翅膀。
它不能飛了。我知道，它也一定非常清楚。可是，鳥(niǎo)兒卻不顧自己的傷勢(shì)，使勁扇著翅膀――它想回到那片曾經(jīng)屬于自己的天空，它想回到以后也許還屬于自己的天空！突然，它停住了。放棄了嗎？不，他沒(méi)有放棄，只見(jiàn)幼鳥(niǎo)找了個(gè)順風(fēng)的位置，打開(kāi)了雙翅，又使勁向一望無(wú)垠的天空揮動(dòng)著。一次不行，沒(méi)關(guān)系，來(lái)第二次，第三次……終于，它成功了，幼鳥(niǎo)用受傷的翅膀，又回到了那片屬于自己的天空！它歡笑著，翱翔在藍(lán)天……
我望著它遠(yuǎn)去的背影佇在了門口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學(xué)到了什么……
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文6
篇一:成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了珍惜
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功；藍(lán)色的孤獨(dú)，白色的友情；經(jīng)歷了。才會(huì)最終筑起夢(mèng)中的彩虹小屋。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一本百科書(shū)，有交往中的互助，有挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，有失去后的珍惜；只有經(jīng)歷過(guò)，才懂得珍惜，才會(huì)擁有一個(gè)良好的心理品質(zhì)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。
從兒時(shí)那重滿著天真的我，已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的女孩了。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我們祖國(guó)的傷痛，使我更加的懂得珍惜和感恩。
我們老師說(shuō)過(guò)一個(gè)真的.事情：2008年5月12日一只沉睡了很久的巨龍忽然睡醒了 ，它雙腳一跳，正踏在了汶川，它騰空起飛，然而汶川人民去受災(zāi)了。
有一位學(xué)生他平時(shí)跟本不認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)汶川地震時(shí)。他被那些‘可愛(ài)的天使’救出來(lái)時(shí)，他說(shuō)："如果我還能活下來(lái)的話，我一定好好學(xué)習(xí)。"他剛剛說(shuō)完后就死了�！蓯�(ài)的天使”們哭了。
在汶川地震中，那些到死了才知道要好好學(xué)習(xí)的學(xué)生中。我們知道了每一個(gè)人要死了才知道珍惜。我們也不到死了以后才知道珍惜。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，你和我一樣擁有嗎？
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文7
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
童年的我只知道玩，可是就是這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西卻給了小小的我很多感悟。記得很多很多年前，一天中午奶黃色的陽(yáng)光灑在我的身上，外面很安靜。時(shí)不時(shí)有一陣夾雜著花香的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)。正是正午所有生命都在享受這愜意的時(shí)光，連淘氣的小狗都聞著花香，躺在屋檐下靜靜的睡著了。而我則坐在臺(tái)階上。讓別人看來(lái)這是多么美好的時(shí)光啊！可是對(duì)于那時(shí)活潑好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，父母都在睡覺(jué)，鄰居也是，動(dòng)物也是。沒(méi)有人陪我，讓我感到很寂寞。忽然腦袋里閃顯出，小狗在搖籃里安安靜靜睡覺(jué)的場(chǎng)景。我的嘴角彎起一個(gè)完美的弧度，可是一眨眼的功夫，坐在臺(tái)階上的小女孩和那笑容都消失了。去拿了呢？此時(shí)此刻我正在倉(cāng)房里尋找小狗的‘搖籃’。有了我的嘴角彎出有那么一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的笑容，手里拿著水果籃子，眼睛直勾勾的盯著熟睡的小狗。小狗似乎感受到了我的目光，立馬從夢(mèng)中驚醒。眼淚汪汪的瞅著我，好像在說(shuō) ：“主人，您就饒了我吧！”我忽略掉心里小小的愧疚，向小狗跑去。人人都說(shuō)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。小狗一次次的從‘搖籃’里跳下來(lái)，可那時(shí)的我又固執(zhí)的把它放回去。這一景象給寂靜的中午增添了幾分生氣。
后來(lái)才知道，小狗對(duì)高空十分的恐懼，它又怎么可能乖乖的.躺在搖籃里睡覺(jué)呢？每一種東西都有她自己的位子，小狗不屬于高空，它只屬于地面，我錯(cuò)誤的把它放到了錯(cuò)誤的位子上。人也是這樣，只有讓他找到自己的位子，才能發(fā)揮作用。只要你耐心的去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去感悟你也可以在成長(zhǎng)中找到屬于自己的位子，也可以去發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西。要知道知識(shí)是等待別人去發(fā)現(xiàn)的，而不是自己找上門來(lái)。這就是我從成長(zhǎng)中感悟出的道理。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文8
生活中有許多挫折，但當(dāng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我們就會(huì)輕易越過(guò)它。
記得在我11歲那年，我去上學(xué)，但天上卻飛舞著大雪，像鵝毛一樣簌簌的落下來(lái)�！疤愀饬耍趺聪缕鹆搜�，鵬程，小心點(diǎn)�。 眿寢尪谖�。“知道了……”我剛說(shuō)完，就摔了個(gè)人仰馬翻，我艱難的爬起，就踏上了上學(xué)的路上。
真是差強(qiáng)人意，雪似乎更大了，風(fēng)呼嘯而過(guò)，像玄冰箭一刺在我臉上、衣服上。我頂風(fēng)而行，一邊前進(jìn)，一邊抱怨，臉上寫(xiě)滿了憤怒，學(xué)校怎么還讓上學(xué)�。课宜餍詠�(lái)了性子，轉(zhuǎn)身往回走，這回倒是順風(fēng)，冷風(fēng)把我刮了回來(lái)。
“怎么回來(lái)了？是不是忘了拿什么東西了啊？”媽媽問(wèn)我�！敖裉煳也簧蠈W(xué)了，真苦死人了！”我拍拍頭上的雪，不耐煩的說(shuō)道。“不行！必須去，家里挺近的，慢慢走�！眿寢屨f(shuō)，眼中透著嚴(yán)厲。“可是，我根本就是寸步難行，再說(shuō)天又這么冷，我不去了行嗎？”我用乞求的眼光看媽媽。“鵬程，人的一生有許多坎坷，但我們不能屈服在這些困難的.腳下，而是要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，一腳把這些挫折踹出去，懂嗎？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
于是我又踏上了上學(xué)的路上，而這次，寒風(fēng)不再像剛才那樣凜冽，道路不再像剛才那樣崎嶇，我一會(huì)兒就到了學(xué)校。
我恍然大悟，人生其實(shí)并沒(méi)有多少挫折，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它們，努力克服它們，勇敢地跨過(guò)它們，人生的道路就會(huì)越來(lái)越寬！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就等于戰(zhàn)勝一切。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文9
下午，獨(dú)自一人坐車回家，不經(jīng)意間望向窗外，夕陽(yáng)是那樣的火紅，那樣的燦爛。小鳥(niǎo)在樹(shù)的枝頭唱起了一首又一首歡快的歌，愉悅的心情仿佛也使得行車的速度也快了好多。
忽然，車猛地一個(gè)急剎車，一個(gè)抱著孩子又滿手提著物品的阿姨一不小心踩到了一位叔叔的.腳，那位阿姨臉上頓時(shí)出現(xiàn)了尷尬的表情。
與此同時(shí)，那位叔叔的臉上顯出了一絲不悅。我本以為兩人會(huì)吵架，可是我發(fā)現(xiàn)那叔叔一抬頭看見(jiàn)了阿姨懷里抱的嬰兒和手中提的東西，怒火頓時(shí)煙消云散。那位阿姨連連說(shuō)：“對(duì)不起，踩到您了！”
那位叔叔卻有禮貌而又帶著微笑地說(shuō)：“應(yīng)該是我向您說(shuō)對(duì)不起，都怪我的腳長(zhǎng)得太不苗條了！”那位叔叔剛說(shuō)完，車上就起了一片笑聲。
那位阿姨也不再尷尬了，那位叔叔還主動(dòng)幫助那阿姨提東西，好讓她可以抱緊懷里的嬰兒。
這輛公交車載著歡笑和紅色的晚霞繼續(xù)前行……
通過(guò)這件事我明白了：生活中處處都要有寬容，人與人之間也要相互寬容。因?yàn)椋@個(gè)世界需要用“寬容”來(lái)美化。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文10
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來(lái)了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒(méi)有散去，被�？档降哪菐卓脜⑻齑髽�(shù)也還沒(méi)有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊，同學(xué)依舊，笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了，有新的老師了，有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了，校園里多了那一張張新的面孔，多么稚嫩、天真、可愛(ài)的笑臉！就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校，我卻無(wú)法被這笑容感染，更加的憂愁了，想：六年級(jí)到了，我要抓緊學(xué)習(xí)了，不能放過(guò)一切可有可無(wú)的時(shí)間。臉上的`凝重，心中的沉重，累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊，難道這就是新學(xué)期？同樣的面孔，同樣的目標(biāo)和同樣的生活？我苦笑著問(wèn)自己。我多么想要一個(gè)確切的答案！
如今望向窗外，那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠，清風(fēng)縷縷，穿過(guò)它柔嫩的枝干；陽(yáng)光束束，照射著它稚嫩的臉龐，那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹(shù)，這雖然不是一棵幼苗，卻也不如之前的那棵樹(shù)挺拔和年老，卻在天地之間站得那么直。這棵樹(shù)就像是我，每天的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪，這樣我才能像一顆真正的“大樹(shù)”一般，傲然挺立！腦海中靈光一現(xiàn)，就好像所有的問(wèn)題都得到了答案一般——
原來(lái)，在新學(xué)期中，我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹(shù)在不斷地成長(zhǎng)，殊不知，也許那棵樹(shù)，也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文11
嘗試是人生的必修課。在嘗試中，我們的智慧可以得到增長(zhǎng)，能力可以得到提升，人性可以得到升華，我們也可以在嘗試中成長(zhǎng)。
在上個(gè)學(xué)期，我看到了這樣一個(gè)故事：長(zhǎng)頸鹿的母親剛生下小長(zhǎng)頸鹿，她就抬起長(zhǎng)腿踢向他的孩子，讓它翻個(gè)跟頭，四肢攤開(kāi)。如果小長(zhǎng)頸鹿不能站起身，長(zhǎng)頸鹿母親就不斷重復(fù)地踢，直到小長(zhǎng)頸鹿站起來(lái)。但當(dāng)小長(zhǎng)頸鹿終于顫抖著站起來(lái)時(shí)，長(zhǎng)頸鹿母親又會(huì)再次抬起自己的長(zhǎng)腿把長(zhǎng)頸鹿踢倒，長(zhǎng)頸鹿母親想讓小長(zhǎng)頸鹿記住自己是怎樣站起來(lái)的。
在故事中，長(zhǎng)勁鹿母親不斷重復(fù)地踢向剛出生的小長(zhǎng)頸鹿，這是因?yàn)樵诨囊爸心莻�(gè)弱肉強(qiáng)食的'動(dòng)物界里，獅子，土狼等野獸都很喜歡獵食小長(zhǎng)勁鹿。如果長(zhǎng)勁鹿母親不教會(huì)它的孩子盡快站起來(lái)，那么，它就會(huì)成為這些野獸的獵物。
所以說(shuō)，無(wú)論什么事情中，我們都要學(xué)會(huì)“站起來(lái)”。不能害怕失敗，要敢于嘗試，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去克服種種困難，不讓自己被困難打倒。
像一些同學(xué)，在老師布置了作業(yè)時(shí)，認(rèn)為很難，連題目都不認(rèn)真讀，只等著別人寫(xiě)好作業(yè)后去抄，面對(duì)苦難，不敢甚至不愿嘗試，何時(shí)才能成功呢！
愿同學(xué)們敢于嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文12
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雪中，他為何敢?jiàn)^力前沖？那是因?yàn)樵谒纳砗笥心赣H的叮囑和鼓舞。
可曾見(jiàn)過(guò)春日里生出的新筍？在陽(yáng)光下，它為何能日高盈尺？那是因?yàn)樵谒硐掠薪?jīng)年的老根為它吸收營(yíng)養(yǎng)。
童年時(shí)在被欺負(fù)時(shí)，可以向爸爸告狀，在爸爸懷抱中得意忘形；在不開(kāi)心時(shí)，可以在母親的.腳下痛苦一陣，然后被母親逗笑；在遇到困難時(shí)，可以在父母面前提一提，把煩惱拋給他們。
當(dāng)童年的柳絮隨風(fēng)飄逝，青春的蓓蕾在不知不覺(jué)中悄然綻放，也許我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
懂得了，父母為什么總說(shuō)要“做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人”；老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)；社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際”。
長(zhǎng)大了，要經(jīng)歷突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨，要應(yīng)對(duì)似陽(yáng)光強(qiáng)烈的眼光，父母注意著我，老師注視著我。
摔了跤，自己要堅(jiān)強(qiáng)的忍受疼痛，不要再到父母面前報(bào)告；挨了批，自己要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要到同學(xué)面前埋怨；獲了獎(jiǎng)，自己要堅(jiān)強(qiáng)地站穩(wěn)腳跟，不要搖搖擺擺……長(zhǎng)大了，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，透著幾分豪氣，學(xué)會(huì)面對(duì)一切。
長(zhǎng)大了，我們離開(kāi)了父母，也要像雛鷹一樣展翅飛翔，不要依靠別人，我們也要像小草一樣茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文13
我們既然阻止不了父母變老的步伐，就得加快成長(zhǎng)的腳步。到了成長(zhǎng)的年紀(jì)必須學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)......
我們一直很孝順，可終究輸給了等。等我長(zhǎng)大了，我一定好好孝順父母；等我有錢了，一定給爸媽買個(gè)大房子；等我有時(shí)間了，一定帶爸媽去環(huán)游世界。
我們總是樂(lè)意生活在那幻想的畫(huà)面，但實(shí)際上你永遠(yuǎn)到不了等的那天。爸爸手上的老年斑已經(jīng)增添了許多。媽媽的白發(fā)再也拔不完了。他們用自己的青春等來(lái)了我們的`青春！我還要他們等多久......
等開(kāi)始懂事，就開(kāi)始步入學(xué)堂。爸媽也開(kāi)始了漫長(zhǎng)的打工之旅。一直到現(xiàn)在，本該掙錢的年齡確理所當(dāng)然的花著父母的錢已經(jīng)讓爸媽付出太多，不想讓他們?cè)贋槲也傩牧恕?/p>
等有時(shí)間了，卻已經(jīng)擁有自己的生活了，沒(méi)有那么多時(shí)間陪父母了......
成長(zhǎng)就意味著改變。再也不會(huì)因?yàn)橥狄稽c(diǎn)懶而竊喜了，再也不會(huì)因?yàn)楹芏嗉覄?wù)而抱怨，再這不會(huì)因?yàn)槁?tīng)媽嘮叨而心煩......
這個(gè)假期讓我收獲很多。做家務(wù)是一件快樂(lè)的事，收拾干凈屋子是一件成就感的事，陪媽媽聊天是一件舒心的事......
很享受逝去的那個(gè)假期，是充實(shí)的，是快樂(lè)的！今天早上回校，晚上確有一絲想家......一直以為和爸獨(dú)處不會(huì)想念，才發(fā)現(xiàn)一直在思念......
到成長(zhǎng)的年紀(jì)，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)是每個(gè)人一生中必有的，如果我們是一朵花，那么成長(zhǎng)就是肥沃的泥土，帶給我們營(yíng)養(yǎng)；如果我們是一片天，那么成長(zhǎng)就是在天空中無(wú)處不見(jiàn)得云帶給我們生機(jī)。
小時(shí)候我非常喜歡花，每當(dāng)我路過(guò)花店我都會(huì)纏著媽媽給我買一兩朵花， 無(wú)論什么花我都視如珍寶。在我7歲那年，姐姐送我了一盆玫瑰，這可把我高興壞了，可是媽媽下了一條命令，就是： 這盆花要我來(lái)養(yǎng)。我說(shuō) ：” 養(yǎng)花有什么難度我一定可以的！ ”那時(shí)連施肥都不會(huì)的'我， 把大話說(shuō)在前面了。
這一天，我看著玫瑰含苞欲放的花骨朵，想著它們?cè)趺撮_(kāi)放，他們一定需要我的照顧吧！怎么辦？我可是不會(huì)養(yǎng)花的，我后悔了，可是世上沒(méi)有后悔藥。這時(shí)我想起了我的大救星爸爸。
我立即跑到了爸爸身邊撒起了嬌“世上只有爸爸好，有爸的孩子會(huì)種花……”爸爸一聽(tīng)笑了起來(lái)，并答應(yīng)教我養(yǎng)花在爸爸的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)花。每天我都會(huì)給我的玫瑰澆水施肥，花兒在我的保養(yǎng)下很健康。可我卻有些不耐煩了，看著它那永遠(yuǎn)不綻放的花骨朵兒，我失望透了。可是我依然堅(jiān)持給它澆水施肥。終于功夫不負(fù)有心人，玫瑰展開(kāi)了笑臉。
從這件時(shí)上我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，懂得了做事要有耐心毅力！這么多年過(guò)去了，可是這件事依舊刻在我的心上無(wú)法抹去……
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文15
跨出國(guó)門固然邁出了成長(zhǎng)中的重要一步，不過(guò)，要想在國(guó)外學(xué)有所成，還得首先克服諸多的困難。 第一 對(duì)于剛剛到國(guó)外的孩子們來(lái)說(shuō)，新奇感過(guò)后，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一切都不太適應(yīng)，進(jìn)入文化休克期，生活中會(huì)面臨很大的困難。此時(shí)，應(yīng)該要有渡過(guò)難關(guān)的勇氣，積極尋求幫助和支持。當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)、中國(guó)大使館、留學(xué)團(tuán)體或者親朋好友等都是應(yīng)該想起的求助對(duì)象。
第二 要學(xué)會(huì)適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方法。在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期接受滿堂灌的教學(xué)方式，到了國(guó)外必須要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、理解能力等。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，到了國(guó)外，不能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有失落感。所以在出國(guó)之前，就要有意識(shí)地培養(yǎng)自學(xué)能力等，以求能盡快適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)。
第三 出國(guó)留學(xué)心態(tài)要正常。有的學(xué)生在國(guó)內(nèi)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶著逃避的`心態(tài)出國(guó)，以為出國(guó)以后問(wèn)題就迎刃而解。這種心態(tài)是最危險(xiǎn)的。國(guó)內(nèi)不認(rèn)真進(jìn)取的學(xué)生，出國(guó)會(huì)面臨更多的問(wèn)題。很多中國(guó)學(xué)生出國(guó)以后不好好學(xué)習(xí)，只管花錢，幾年以后回國(guó)學(xué)無(wú)所成，失落感會(huì)更加強(qiáng)烈。這種出國(guó)的經(jīng)歷對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)缺陷。
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