學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文1

　　母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，爸爸媽媽一直為我付出，讓我緊緊依靠著，我要學(xué)會(huì)讓父母依靠。

　　有一次，我生日，我蹦蹦跳跳的跑回家，媽媽一定已經(jīng)做好可口的飯，等著我去吃，還有一個(gè)大蛋糕，一定很好吃，想著想著口水從嘴口流了出來(lái)，心里甜滋滋的，有可樂(lè)雞翅、紅燒獅子頭、炸肉丸……

　　回到家，開(kāi)心地說(shuō)了一聲：“我回來(lái)了！”可無(wú)人答，我心想：媽媽一定去買(mǎi)菜了，還沒(méi)回來(lái)，我先做會(huì)兒作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，見(jiàn)她手中什么都沒(méi)拿，心里很是著急，走過(guò)去問(wèn)，可誰(shuí)知媽媽讓我去做作業(yè)，她要冷靜一下，我看她一副魂不守舍的樣子，我心中一下子想出了一個(gè)念頭，這幾天都聽(tīng)爸媽說(shuō)公司正在裁員，她為這事而擔(dān)心，我心想：讓我來(lái)給媽媽煮碗面吧！讓她高興一下。

　　首先，先把冷水煮熱，然后在放入面條，加上一個(gè)雞蛋，煮了10分鐘后，出鍋，最后加上鹽、味精、蔥等調(diào)味料我端著這碗面像一碗有圣物一樣，小心翼翼地端著，腳步慢慢地移動(dòng)，來(lái)到媽媽的`房間中，走到媽媽面前對(duì)她說(shuō)：“媽媽工作沒(méi)了可以找可不能餓肚子�！眿寢屵@才恍然大悟地說(shuō)：“對(duì)不起！我忘了今天是你的生日，我馬上去給你去煮好吃的！”我攔在媽媽的面前，媽媽疑惑地問(wèn)道：“為什么擋在我面前？難道不想吃好吃的了！”我說(shuō)道：“先嘗一下我的廚藝吧！”“好！我一定吃完的！”

　　我心想：媽媽這次你應(yīng)該說(shuō)我懂事了吧！媽媽真是我心中的蛔蟲(chóng)，就猜到了我的心了，緊緊地抱著我說(shuō)：‘‘你真的懂事了，長(zhǎng)大了，可以帶給媽媽快樂(lè)，真是媽媽的開(kāi)心果。”說(shuō)完后，起身走出家門(mén)買(mǎi)菜去了，這時(shí)我愣住了，心中比吃了蜜還甜，開(kāi)心極了。

　　我也在想著：等一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我一定要給她一個(gè)更大的驚喜，想著，就幫媽媽洗好米，煮了飯，把一會(huì)兒，媽媽煮好菜放在盤(pán)子里，媽媽回來(lái)了，她手中拿著我愛(ài)吃的各種東西，而有一個(gè)大蛋糕，走進(jìn)廚房，又跑了出來(lái)抱住我，說(shuō)道：“你長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！”我開(kāi)心極了。

　　我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，長(zhǎng)大需要依靠父母鼓勵(lì)和支持，以后我還要做的更好讓媽媽為我驕傲和自豪。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文2

　　昨天，我目光游離；今天，我步履堅(jiān)實(shí)；明天，我將更加燦爛。

　　---------題記

　　成長(zhǎng)

　　幼稚天真的孩童時(shí)代，我每天放學(xué)的第一件事便是摔開(kāi)書(shū)包，去找要好的伙伴在屬于自己的天地里一起忘乎所以的玩耍，全然不顧身后母親焦急的呼喊，不顧課堂上老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要完成作業(yè)的要求。終于有一天，我盡興回家后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有等待我的飯菜，有的只是父母冷若冰霜的臉和一大堆沒(méi)有完成的作業(yè)。那一晚上我餓了肚子，作業(yè)也完成的一塌糊涂，第二天到學(xué)校理所當(dāng)然地被老師罰站，委屈充斥了整個(gè)內(nèi)心。父親告訴我，回家后應(yīng)該先吃飯，寫(xiě)作業(yè)，剩下時(shí)間才可以不慌不忙地做其他事情。我似懂非懂，只是覺(jué)得盡興的玩耍雖然美好，可是它與餓肚子、罰站息息相關(guān)，我不敢再涉足。因而小學(xué)時(shí)代我再也沒(méi)有因不寫(xiě)作業(yè)被罰站，開(kāi)開(kāi)心心的一路走過(guò)。

　　成長(zhǎng)

　　敏感脆弱的中學(xué)時(shí)代，我遇到了家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題------早戀，每天徜徉在想象的海洋里，把自己的未來(lái)描繪的'天花亂墜。我的成績(jī)受到了影響，老師家長(zhǎng)周?chē)�朋友的勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。父親惱怒了，打了我一個(gè)耳光，沖我吼到：“你不是認(rèn)為談戀愛(ài)重要嗎？輟學(xué)，做你喜歡做的事去，！”我呆了，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)輟學(xué)。后來(lái)父親告訴我，人生應(yīng)該做重要的事情，而現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最終要的，只要先處理好學(xué)習(xí)的事情，剩下的時(shí)間才可以從從容容的面對(duì)其他事情。我依然似懂非懂，但是我止步了，我想懸崖上的玫瑰固然美麗，但他與眼淚、耳光、輟學(xué)息息相關(guān)，我不敢涉足。以后的日子再不會(huì)有這樣的煩惱。

　　總結(jié)

　　小學(xué)時(shí)代與餓肚子罰站息息相關(guān)的貪玩，中學(xué)時(shí)代與眼淚、耳光、輟學(xué)息息相關(guān)的早戀，小學(xué)時(shí)代父親的循循善誘，我似懂非懂，今天在腦海里依舊清晰，只是我不再懵懂。父親讓我清楚，成長(zhǎng)道路讓我明白：人生就像一個(gè)瓶子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)往這個(gè)瓶子里放大東西，這樣剩下的空間便可以輕松的接受細(xì)小的瑣碎。如果倒過(guò)來(lái)，到最后，即使這個(gè)大的東西再誘人，也只能望洋興嘆！

　　結(jié)束

　　在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，一定還會(huì)遇到許許多多與自身利益相關(guān)的困惑，我能夠從容不迫的面對(duì)嗎？我想，我可以。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文3

　　人的生命是短暫的，我們要的是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。讓自己的心靈健康，可以幫我們擁有一個(gè)美好存在的記憶。請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，它會(huì)讓你的靈魂高尚純潔。

　　父母從小諄諄教誨著要做一個(gè)幸福的人，請(qǐng)你相信你是自己幸福的締造者。你可以用感恩來(lái)創(chuàng)造屬于你自己的幸福，甚至你的幸福因?yàn)楦卸骺梢詡鬟f給別人。

　　請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于別人對(duì)你付出的一切，你需要感恩，沒(méi)有人需要對(duì)你負(fù)責(zé)，但總有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。他們是你人生中的寶貴財(cái)富。因?yàn)樯�命不能在這個(gè)世界留下些什么，你只屬于這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代留下的只能是屬于這個(gè)時(shí)代的.人的記憶。所以請(qǐng)對(duì)別人對(duì)你付出的一切感恩。對(duì)你自己，你需要感恩，你是這份生命的承擔(dān)者。你必須經(jīng)歷許許多多的不幸，對(duì)于這些不幸，你沒(méi)有放棄你自己。你的每一分，每一秒，做的每一件事都給這個(gè)人生留下美好的記憶。對(duì)每一個(gè)你身邊的人，你也需要感恩。感恩別人，給別人的生命中留下屬于你的幸福。你的成長(zhǎng)會(huì)充滿笑容，充滿溫暖，充滿勇敢。

　　感恩自己，因?yàn)槟阕屪约航?jīng)歷自己的成長(zhǎng)，因?yàn)楦卸鳎�你的人格充滿魅力，感恩別人，因?yàn)樗麄冏屇忝靼鬃约捍嬖诘膬r(jià)值。每一個(gè)人都應(yīng)該在一個(gè)甜蜜的世界中健康地成長(zhǎng)。如果我們不懂得感恩，只懂得接受，當(dāng)我們得到一切的時(shí)候，我們會(huì)一味的覺(jué)得理所當(dāng)然。甚至當(dāng)我們沒(méi)有擁有的時(shí)候，我們會(huì)自私地認(rèn)為別人拿走了什么。這是一種扭曲的心理，不在乎別人的付出，傷害了別人，給別人的世界下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，也把自己在別人世界里的溫度徹底的冷卻掉。我們要感恩，在這個(gè)世界留下溫暖，讓我們的幸福揚(yáng)帆，讓我們的成長(zhǎng)健康下去。

　　做一個(gè)會(huì)感恩的人，要用感恩的心對(duì)人，要對(duì)別人付出的感到十分珍惜，要把自己能回報(bào)別人的事情努力去做到。而不是口頭的一聲謝謝，謝謝是沒(méi)有溫度的。如果你想感恩，應(yīng)該對(duì)別人微笑，微笑是真誠(chéng)的，真誠(chéng)的你才會(huì)讓別人感到溫暖，讓你的生命留下美麗的符號(hào)。

　　如果孔子的學(xué)生都不懂得感恩，孔林就永遠(yuǎn)不可能成為佳話。如果諸葛亮不懂得感恩，老臣心就永遠(yuǎn)不可能成為他的榮光。如果你不懂得感恩，生命就永遠(yuǎn)不可能成為值得你珍惜的東西。所以請(qǐng)用感恩的心，讓你健康地成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文4

　　一年一度的“六一”文藝匯演馬上就要拉開(kāi)序幕，節(jié)目主持人的選拔迫在眉睫，低段的節(jié)目主持人將在三年級(jí)產(chǎn)生，我班女生余瑾琪和一班范仟仟入選，還有一個(gè)小男生待定，論形象、氣質(zhì)、大方、機(jī)敏、音色我認(rèn)為我們班廖軒浩是很合適的人選。于是我向?qū)W校推薦了這個(gè)孩子，我認(rèn)為他一定能勝任，周五我專門(mén)給他爺爺講了此次活動(dòng)的重要性，以及能被選上是多么光榮的事，要求孩子一定要在家里背誦主持詞，家長(zhǎng)很高興，周末還特地到沙市給孩子買(mǎi)了主持人衣服。

　　到了周一我一檢查，孩子讀得結(jié)結(jié)巴巴，斷句也極不準(zhǔn)，我花了一個(gè)中午的時(shí)間教他讀，結(jié)果進(jìn)步不明顯，拖音太重，方言極濃，怎么也讀不出主持人的氣勢(shì)，這是我沒(méi)有想到的，老師們也連連搖頭，對(duì)我說(shuō)換一個(gè)吧。但我相信他能讀好，這孩子很聰明，一定行的，于是我耐心地教他，一遍兩遍……可時(shí)間不等人啊！僅僅只有一周的時(shí)間了，沒(méi)有辦法，只有換人了。我們找來(lái)了三年級(jí)最優(yōu)秀的幾個(gè)男生，一一應(yīng)試，錙銖比較，讓孩子自己聽(tīng)，我們告訴他，誰(shuí)讀得好誰(shuí)就當(dāng)選為主持人了，當(dāng)聽(tīng)到田振宇的朗誦時(shí)，老師們一致認(rèn)為好，最后廖軒浩低著頭久久地不出聲，看到他滿頭大汗，我知道這次這孩子從內(nèi)心里后悔自己沒(méi)有努力了，我告訴他明年再努力，不要讓機(jī)會(huì)溜走，他點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。

　　放學(xué)的時(shí)候，我喊他，沒(méi)有想到這孩子頭也不抬，也不應(yīng)聲，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又叫了一聲，他極不耐煩地回答：“么事？”也不看我，徑自朝外走，說(shuō)：“我爺爺在外面等我�！边@孩子，平時(shí)你叫他一聲他準(zhǔn)會(huì)很快地朝你奔過(guò)來(lái)，堆起滿臉的微笑站在你面前，今天太反常了！我叫住他，告訴他生活中你一定會(huì)遇到很多你想不到的挫折，但是我們要用積極的'心態(tài)去面對(duì)。孩子很懂事，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。

　　我心里很沉重，現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了，承受不了半點(diǎn)挫折，這在大多數(shù)孩子身上都存在，我覺(jué)得孩子能以積極的心態(tài)去面對(duì)一次挫折，比獲得一次成功收益要大得多。教育的道路是艱辛、曲折又漫長(zhǎng)的，愿我們的孩子們?cè)诖煺壑袌?jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文5

　　陽(yáng)光灑落，牽牛花爬上了墻。我迎著初升的驕陽(yáng)，一次又一次地練習(xí)飛翔。走在成長(zhǎng)的道路上，我選著了堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)自己從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)，由幼稚變得懂事，從知之甚少走向了知之甚多。

　　成長(zhǎng)中，我們需要磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)樾〔萦辛藞?jiān)強(qiáng)，它便可以鉆透土壤

　　因?yàn)殡r燕有了堅(jiān)強(qiáng)，它便可以自己有翱翔；因?yàn)樾『�貍有了�?jiān)強(qiáng)，它可以從獵人的搶下逃生。所以，我們有了堅(jiān)強(qiáng)，便可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我們?cè)谙袷�八歲跨越的時(shí)候，會(huì)面對(duì)生活中許許多多的挫折和失意，痛苦和悲傷，會(huì)面對(duì)很多難以解決的困難等等。這時(shí)，我們就好像是一直從溫暖的搖籃里掉出來(lái)的一直雛鳥(niǎo)，面對(duì)饑餓與寒冷，面對(duì)隨時(shí)到來(lái)的危機(jī)，束手無(wú)策。我們難道要等待死神的召喚嗎？不，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝這些挫折和失意，痛苦和悲傷，戰(zhàn)勝生活中的一切困難。

　　小時(shí)候，由于性格比較內(nèi)向，總是遭到小伙伴們的欺負(fù)，每次都哭著回家像媽媽訴說(shuō)，媽媽問(wèn)：“為什么不反抗呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地看著哭紅雙眼的我，“孩子，記住，哭是沒(méi)有用的`，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然我還不明白什么是“堅(jiān)強(qiáng)”，但是在我幼小的心靈里插下了“堅(jiān)強(qiáng)”的種子，我明白了哭是不能解決問(wèn)題的。

　　從此，我遇到困難，就再也沒(méi)有哭過(guò)鼻子，而是積極去應(yīng)對(duì)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)。學(xué)習(xí)的壓力和緊張的生活讓我變得不知所措，我就如一只一直行駛在平靜海面的小船，突然遇到了暴風(fēng)雨，迷失了前進(jìn)的航向。在夜里，每每想起這些，我都很想哭。可是我，想起了媽媽那番話，明白了哭是沒(méi)有用的，于是我忍住了。我開(kāi)始強(qiáng)迫自己融入初中的生活，自己洗衣服，自己打飯，自己……我憑著自己對(duì)自己的信心終于走過(guò)了那段磨合期。在這段時(shí)間里，我成長(zhǎng)了許多，真正理解了“堅(jiān)強(qiáng)”，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在遇到挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前。

　　青春路上，有多少失敗，就有多少歷練，這何嘗不是一筆財(cái)富？我收獲了信念，收獲了勤奮，更重要的是收獲了堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的路我會(huì)繼續(xù)勇敢的走下去。路上花兒正好，天上云兒正晴。

　　回頭看看成長(zhǎng)的足跡，想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，我知道：我已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文6

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了幫助別人、學(xué)會(huì)了理解他人、學(xué)會(huì)了信任、學(xué)會(huì)了獨(dú)立……每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都遇到過(guò)艱辛、快樂(lè)、悲傷……因?yàn)橐患�事情做的不好你將�?huì)在社會(huì)中被淘汰，如果做的好了將會(huì)對(duì)社會(huì)有更大的幫助。在我的成長(zhǎng)過(guò)程的途中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中大概是六、七歲時(shí)因?yàn)榧揖池毟F父母只能外出打工，而我被父母丟棄給了爺爺奶奶。爺爺奶奶年紀(jì)大，身體不好常年有病，但是爺爺堅(jiān)持送我上下學(xué)，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，要走幾公里的山路，路途艱辛，因?yàn)槟鞘巧铰�，不能騎車(chē)送孩子上學(xué)，我們鄰居家的孩子都是自己去上學(xué)，在上學(xué)的路途中，我對(duì)爺爺說(shuō)：“其實(shí)我可以自己去上學(xué)，不用你那么麻煩的每天送我上下學(xué)，況且你身體又不好�！钡珷敔攬�(jiān)持說(shuō)：“你是我的親孫女，我不送你我送誰(shuí)，你從小就沒(méi)有自己一個(gè)人獨(dú)自去過(guò)學(xué)校，即使我身體不好也要送你到學(xué)校�！蔽冶粻敔�?shù)脑捤�感�?dòng)。

　　每天都這樣來(lái)來(lái)回回的上下學(xué)，變得很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮事。感到生活沒(méi)意思。

　　我爺爺有老年癡呆的癥狀，但是沒(méi)什么大事，醫(yī)生說(shuō)：“我爺爺?shù)牟∈嵌虝r(shí)間的癡呆。”就在那一次我想讓爺爺帶我去超市買(mǎi)好吃的。我與爺爺發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但到最后還是爺爺妥協(xié)了，爺爺帶我去超市玩，到了商場(chǎng)里我跟著爺爺，爺爺去哪兒，我就跟到哪，每次到商場(chǎng)爺爺都會(huì)先說(shuō)：“你如果迷路了就順著我們來(lái)的方向回去�！币蝗コ�市爺爺就開(kāi)始說(shuō)這句話，從小說(shuō)到大。

　　在店里，走著走著我找不到了爺爺，我找來(lái)找去好像是爺爺?shù)陌V呆病犯了，可能在哪里，我找不到爺爺，我很著急，我想起爺爺跟我說(shuō)過(guò)的話：“自己順著來(lái)的'方向回家。”當(dāng)時(shí)我很害怕，我沒(méi)有一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)，我很恐懼，但又沒(méi)有別的辦法，我只好聽(tīng)爺爺?shù)脑掜樦鴦偛艁?lái)的路回家了，我就這樣慢悠悠的走回了家，爺爺不知什么時(shí)候就回到了家里。，癡呆病犯了，卻把我一個(gè)人丟在了商場(chǎng)，自己卻回來(lái)了。

　　我回來(lái)之后沒(méi)有怪爺爺，我自己坐在沙發(fā)上反思了一下我從商店一步一步走回了家，說(shuō)明是我獨(dú)自回來(lái)的，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我感到很慶幸，在我的成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)的獨(dú)立，學(xué)會(huì)了沒(méi)有別人的陪伴，我照樣能在生活中立足。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文7

　　我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的享受自然的美，一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙，打開(kāi)了成長(zhǎng)的季節(jié)里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個(gè)無(wú)憂、任性、貪玩、甚至愛(ài)逃學(xué)的小孩子。

　　某年某個(gè)夏末春初，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

　　把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧!

　　“哎，又是恐怖的一天!”歷史測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了。雖然不必為已經(jīng)塵埃落定的事而煩惱，但此次測(cè)試的成績(jī)還是讓我難以釋?xiě)选?/p>

　　拿著86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的.一角，只能感嘆，不能釋?xiě)�。我種下了健康的幼苗，收獲的卻是蟲(chóng)蛀的爛葉�？粗鴦e人手中累累的碩果，心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境，向班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)請(qǐng)教他的學(xué)習(xí)方法。

　　“嗨，學(xué)什么啊，我還不是整天玩!到是你，別那么刻苦，該玩就玩嘛!”

　　說(shuō)的到輕松，誰(shuí)都知道天下沒(méi)有白吃的午餐。難道競(jìng)爭(zhēng)必然使人失去單純，難道成長(zhǎng)的背后總會(huì)有殘缺嗎?曾聽(tīng)某位同齡人說(shuō)過(guò)：在陽(yáng)光明媚的日子里閉上眼是五顏六色，睜開(kāi)眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我現(xiàn)在就有這種感覺(jué)。

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛，本該清澈如水的年紀(jì)多了份說(shuō)不清的“成熟”。

　　光陰荏苒，我長(zhǎng)大了，我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我依然不懂，為什么成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)失去一些永遠(yuǎn)都不再回來(lái)的東西呢?原來(lái)，世界并不像想象中那樣充滿童話!

　　記得某位老師曾用黎明前的黑暗來(lái)寬慰和激勵(lì)考試前的我們。我搖了搖頭，表示并不認(rèn)同，我渴望黎明，難道就一定要經(jīng)歷那看不到真實(shí)、聽(tīng)不到純真童聲的黑暗嗎?

　　有時(shí)候，明明近在咫尺的人卻讓你覺(jué)得那么遠(yuǎn)。

　　我想流淚，抱怨，認(rèn)輸，但我沒(méi)有，因?yàn)槲抑�道，那是懦弱的行為。我要微笑，我要�?jiān)強(qiáng)，不流淚，要勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的一切煩惱，要笑著戰(zhàn)勝世界!這才是真正的我。

　　風(fēng)雨后的彩虹才更美麗。感謝成長(zhǎng)，她讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)!

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文8

　　成長(zhǎng)是我們每一代人的話題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)更是我們所關(guān)心的問(wèn)題。

　　都說(shuō)青春是一道明媚的憂傷，成長(zhǎng)亦是如此。沒(méi)有人一出生可以承受傷害，而是要經(jīng)過(guò)許許多多的失敗與磨練。如果說(shuō)生命的開(kāi)始便注定要承擔(dān)成長(zhǎng)的過(guò)程，那么成長(zhǎng)的過(guò)程則是源于對(duì)生活的探知。而探知生活則要求我們從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　在生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)自然少不了我們能有面對(duì)生活的勇氣和承擔(dān)責(zé)任的勇敢。面對(duì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

　　碩果累累是每一個(gè)渴望成功的人士所盼望的，但是累累碩果不是一開(kāi)始就有的，它需要?dú)v經(jīng)艱辛，它需要成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的途中，我們每個(gè)人都會(huì)有暫時(shí)的“豐收”或“歉收”。那么請(qǐng)記�。骸柏S收”的時(shí)候不要得意忘形；“歉收”的時(shí)候不要傷心失意。因?yàn)橹匾�的不是結(jié)果，而是我已成長(zhǎng)。

　　學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，坦然面對(duì)結(jié)果。

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“付出不一定會(huì)有收獲�！边@話的意思就是要我們注重一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)，不要因?yàn)闀簳r(shí)的'結(jié)果停止自己成長(zhǎng)的步伐。著名作家大仲馬的兒子小仲馬在文壇上也很有名氣。然而，在他事業(yè)生涯之初確是另一番景象——屢次被退稿，甚至他的父親對(duì)他說(shuō)；“你可以在署名下作標(biāo)注‘我是大仲馬的兒子’”對(duì)此小仲馬沒(méi)有放棄寫(xiě)作的步伐，他能夠坦然的面對(duì)結(jié)果，最終《茶花女》讓他一舉成名，證明了他的成長(zhǎng)。

　　學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的勇氣。海倫凱勒這個(gè)世界名人用她的經(jīng)歷向世界證明了什么是成長(zhǎng)，什么是勇氣。三歲時(shí)，海倫的世界就失去了光明和聲音，當(dāng)時(shí)有誰(shuí)能預(yù)測(cè)她的未來(lái)？沒(méi)有人？沒(méi)有人。她沒(méi)有在乎結(jié)果，而是用勇氣面對(duì)一切，用成長(zhǎng)彌補(bǔ)自身的缺陷。成長(zhǎng)成就了海倫凱勒，在《假如給我三天光明》中我們看到了成長(zhǎng)帶給海倫的世成功和偉大。

　　學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的最終是成功，其實(shí)，“成功”是一個(gè)范圍很廣的詞，并不是一定要和預(yù)定的目標(biāo)一樣才是成功，最后的結(jié)果也許達(dá)不到目標(biāo)，也或許超過(guò)目標(biāo)，但只要經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程都可以說(shuō)是成功的。

　　農(nóng)人經(jīng)歷一季的辛勤勞動(dòng)，來(lái)年秋天的收獲是讓他們最高興的事，他們不會(huì)因糧食收獲的比往年少而抹去臉上的笑容，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)付出了汗水，莊稼也經(jīng)歷了成長(zhǎng)，這就是一個(gè)成功的輪回。

　　同樣，我們的學(xué)習(xí)、工作也是這個(gè)道理，也許我們每天埋頭苦讀苦干卻沒(méi)有成績(jī)的提高，但是不要灰心，因?yàn)槲覀冊(cè)诼�慢成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的最后是成功。

　　學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要被結(jié)果所羈絆，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)與收獲。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文9

　　蜜瓜再甜，根也是苦的；玫瑰再美，她的刺卻能傷人；維納斯再漂亮，也沒(méi)有手臂。天下物無(wú)全美，人生再精彩也總會(huì)有遺憾。有了這些不完美，才成就了完美。

　　再過(guò)幾天，老師就要檢查演講稿了。這幾天，我家電腦鍵盤(pán)總是“滴滴答答”響個(gè)不停，我雙手飛快地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一邊過(guò)目著七彩的圖片，一邊構(gòu)思著演講內(nèi)容。

　　天空已經(jīng)被擦上了灰炭一般的黑色，只剩那幾顆扎眼的白色星星閃爍在那深邃的夜空中。我的眼眶中又增加了幾條顯眼的紅血絲，兩個(gè)大大的黑眼袋，從上垂了下來(lái)，可以與國(guó)寶媲美。我再次嘆了口氣，任命地改了一次又一次，等著檢查日的到來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而不安的等待，演講的日期到來(lái)了。一大早我就緊張起來(lái)，把演講稿揣在兜里，攥得緊緊的，紙張似乎要被我揉碎了，我一有空就拿出來(lái)看上兩眼，生怕遺忘些什么。

　　終于到了語(yǔ)文課。我既期盼又不安的'那一刻來(lái)到了。我緊張地盯著老師走上講臺(tái)，等待老師宣布演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始�？墒牵�老師竟然大聲宣布：“今天有別的任務(wù)，所有演講的都不要講了，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”老師的話如一盆涼水，將我忐忑中帶著熱情的心澆透了，我的心灰了。

　　下課，我還是忍不住在走廊上抱怨起來(lái)：“準(zhǔn)備這么久的演講，居然不講了，真氣人！”

　　不巧，老師剛好經(jīng)過(guò)時(shí)聽(tīng)到了，用疑惑地眼神盯著我，她意味深長(zhǎng)地望著我，緩緩的張口說(shuō)道：“你難道沒(méi)有從準(zhǔn)備中學(xué)到什么嗎？”老師的出現(xiàn)讓我吃了一驚，她說(shuō)的話讓我陷入了沉思。

　　“可是，明明準(zhǔn)備這么久的演講，一下子不講了，以后的時(shí)間更少，也講不了，那么，這幾天所有的準(zhǔn)備不就全部都白費(fèi)了嗎�！蔽颐Ｈ涣�。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“月，人生中錯(cuò)過(guò)的事很多很多，特殊情況總會(huì)在你意想不到的情況下發(fā)生。你必須保持良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，努力去抓住下一次機(jī)會(huì)。如果你在為失去了太陽(yáng)而流淚，那你也將失去群星�！蔽一腥淮笪颍�原來(lái)遺憾帶來(lái)的收獲，幾乎比成功還多。

　　總會(huì)有遺憾和意外闖進(jìn)我們的生活。缺陷往往是完美的一部分。當(dāng)你還在為這些遺憾而嘆息時(shí)，不如換個(gè)角度想一想，你因此獲得了什么。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文10

　　今天看了《爸爸去哪》(第二季)最新一期，這期將近結(jié)束時(shí)村長(zhǎng)提出要孩子們和一位爸爸去書(shū)屋居住一晚，離開(kāi)自己的父親。聽(tīng)到這個(gè)消息，孩子們頓時(shí)哭成一片，抱著自己的父親不撒手，不愿離開(kāi)�？吹竭@里，可能會(huì)有些人會(huì)不以為然：不就離開(kāi)一晚嗎?

　　有什么大不了的，我還巴不得我爸媽不管我呢。但是，他們忽略了這是孩子們第一次離開(kāi)親人，哪怕只是一晚，但也不是他們這個(gè)年紀(jì)可以承受的。獨(dú)立永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的主題，父母不可能伺候我們一輩子，終有一天，我們會(huì)離開(kāi)父母身邊，獨(dú)自去闖蕩，那時(shí)候，所有的苦都要自己承擔(dān)，所有的困難都要自己去解決，也只有在那是候我們才會(huì)懂得父母的不容易。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，獨(dú)立對(duì)任何人來(lái)說(shuō)在一開(kāi)始都是難以接受的。我記得我第一次離開(kāi)父母身邊是在4歲，那時(shí)我和父母去拜訪父母的故人，后來(lái)我在那位故人家中玩累了，便睡熟過(guò)去，父母因此就把我放在那里，打算第二天再來(lái)接我。那天半夜，我迷迷糊糊醒來(lái)，接著月光看清四處環(huán)境并不是我所熟悉的家，身邊也不是我的父母而是一位不太熟的'姐姐，當(dāng)時(shí)我的心里十分害怕，看著灑落在地板的月光，小聲的`抽噎，不敢大聲哭泣，唯恐打擾到熟睡的人們。

　　知道哭累了才再次熟睡。后來(lái)，父母又為了生計(jì)出門(mén)打工掙錢(qián)，就把我托付給阿姨照看，那段時(shí)間，阿姨出門(mén)買(mǎi)菜或是辦事都不方便帶著我的時(shí)候就把我放在家里，為了防止我亂跑，就把門(mén)緊鎖。然后再出門(mén)，那時(shí)的我只會(huì)坐在緊鎖的門(mén)邊，靜靜的等待阿姨的歸來(lái)。

　　如今回想當(dāng)年的情景心里還是很難受。這些經(jīng)歷給我?guī)��?lái)的有好處是從那時(shí)候起我就開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧自己，現(xiàn)在我的洗衣做飯樣樣精通。當(dāng)然也有壞處，那就是從哪時(shí)候開(kāi)始我常常睡不好覺(jué)，半夜熟睡時(shí)夢(mèng)到自己周在一個(gè)環(huán)形階梯上，突然階梯消失，我向著無(wú)際的黑暗墜下，然后驚醒，看著四周黑暗，只有地上的月光，感到十分孤寂，一個(gè)人在夜里靜靜的坐著發(fā)呆，感覺(jué)全世界都拋棄了我。那種滋味無(wú)法言喻。

　　小孩子總想要長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了就自由了，可以做自己想做的事，卻不知道，伴隨自由的是社會(huì)那無(wú)型的束縛。成長(zhǎng)中，我們要雪會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)做人，經(jīng)歷社會(huì)百態(tài)后，我們將失去那曾經(jīng)的天真吳邪，為了生存，去做一些自己不愿卻有無(wú)法不做的事情，這也許就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧!

　　如果可以，我愿停留在那天真無(wú)邪的歲有里，永遠(yuǎn)看不清世界的黑暗!

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文11

　　我喜歡出發(fā)。

　　踏上自行車(chē)，順著一股風(fēng)的步調(diào)，我踏上了一次從來(lái)沒(méi)完成過(guò)的“旅行”。

　　調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，滑坡而下。那里是蒲公英夢(mèng)幻的天堂，我加快了速度“嗖”地一下過(guò)去，車(chē)風(fēng)順帶著將朵朵蒲公英捧散。那被捧散的細(xì)屑呀，燦燦地在陽(yáng)光下凌亂地起伏飄揚(yáng)。透過(guò)它們的身軀，暖陽(yáng)輕撫著我的臉，將孩童的美好傾注在我的眉心。我扶扶車(chē)頭，更激動(dòng)地向下一處好景騎去。

　　走上不經(jīng)修的舊路，速度慢了下來(lái)。一塊塊被碾壞的爛石，攛掇著我的車(chē)輪，將我拐到另一條偏遠(yuǎn)的小道。道路兩旁是嬌艷的鮮花與濃烈色彩的野畜。道道電閃雷鳴之后，我終于卯足了勁，艱難地騎上正軌。那兩條道路交界的地方，立著一塊牌子：年少無(wú)知。

　　又一小段陽(yáng)光滋養(yǎng)后，我騎到了海邊。時(shí)而溫順時(shí)而暴躁的大海，可是只有老天才能馴服得了的吧？我報(bào)著想要馴服那桀驁不馴的海的夢(mèng)，沿著海岸騎了大半圈。這時(shí)，我也像海燕一樣，擁有著讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈的心情。風(fēng)與沙在暴風(fēng)中起舞、旋轉(zhuǎn)，想著有什么友誼能比得上風(fēng)沙的纏綿？我用平靜的速度，向更遠(yuǎn)方騎去。一股浪潮推過(guò)沙灘，覆沒(méi)了“青春無(wú)悔”四字。

　　接下來(lái)的路變得更富有挑戰(zhàn)性，有沼澤，有陡坡，還有急轉(zhuǎn)彎。這會(huì)兒，我已經(jīng)能夠幾乎完美地避過(guò)，或堅(jiān)定地走下去。我也會(huì)選擇給自己更多的難題——單手騎行、蒙頭而行我變得越來(lái)越老練、理智。在準(zhǔn)備干下一番事業(yè)時(shí)，我揮筆題下四字：正值年壯。

　　路，越來(lái)越難走了，我的旅途已經(jīng)接近尾聲——我開(kāi)始感到吃力了。遇到一些石頭，我已沒(méi)了勇氣飛越它，只能?chē)L試著下車(chē)，扶車(chē)而行。碰到下雨天，我也不會(huì)貿(mào)然而行了，我會(huì)乖乖待在房間里，等待下一個(gè)適合出行的明天。有時(shí)我也會(huì)質(zhì)疑自己為何力不從心，但我從醫(yī)院里帶回的報(bào)告單告訴我：我已經(jīng)年老力衰。

　　再也撐不下去了

　　我騎到了終點(diǎn)——也是我出發(fā)的地方，起點(diǎn)。但現(xiàn)在的我已不是從前的我了——我看過(guò)蒲公英的`飄飛，也去過(guò)猙獰的爛路，領(lǐng)略過(guò)滄桑的大海，也經(jīng)歷過(guò)最美好的時(shí)刻。

　　我回想著這些曾經(jīng)，好不遺憾地躺到床上，緩緩閉上眼——如果再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)選擇出發(fā)。霎時(shí)，我身上最晶瑩純潔的東西像絲帶一樣緩緩飄出來(lái)，我的記憶，我的一切，像緞子一樣覆在我走過(guò)的路上，瞬間變成了金光燦爛的大道。

　　我喜歡出發(fā)，即使好風(fēng)景只是在昨天。

　　——后記

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文12

　　《童年》中的故事的內(nèi)容我還記憶猶新，書(shū)中的阿廖沙給我印象十分深刻，隨著家業(yè)的衰落，外祖父變的貪婪殘暴了。經(jīng)常毒打外祖母與阿廖沙。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。阿廖沙依然對(duì)生活充滿信心，對(duì)困難坦然面對(duì)。外祖母有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，點(diǎn)燃了阿廖沙對(duì)生活的信念，同時(shí)也用她那無(wú)私的愛(ài)，滋潤(rùn)了阿廖沙枯干的心靈，讀到這里，我不禁感慨萬(wàn)分，更多地聯(lián)想自己。

　　回憶當(dāng)初，遇見(jiàn)困難，輕言放棄。

　　一天，外公帶我去爬山，可我是心不甘，情不愿，想呆在家里玩游戲。最后，在外公的強(qiáng)拉硬扯下，我還是去了。那天，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)烘烤著大地。我爬到半坡的'時(shí)候，已疲憊不堪。外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！笨墒俏易詈筮�是放棄了，半途而廢。外公，他不禁搖了搖頭，長(zhǎng)嘆了一聲……

　　我自從看了《童年》，懂得了做事應(yīng)該堅(jiān)持，在困難中成長(zhǎng)最快。我明白，人生不是一帆風(fēng)順的，而是一波三折的。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅(jiān)持，點(diǎn)燃了信念的火把，他用樂(lè)觀，創(chuàng)造了驚人的奇跡�？晌夷�，小小困難，便萎靡不振，垂頭喪氣。我要把他這種精神永駐心間。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　立意不明確，感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢，表述不清晰

　　烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，3000米，也就是10圈。但一聽(tīng)到這數(shù)字時(shí)，同學(xué)們不禁都唉聲嘆氣，紛紛地在抱怨。我不能做逃亡的士兵。我應(yīng)該努力先前，永不退縮。不能做困難的奴隸，而是成為他的主人。

　　到第9圈，我們跑的氣喘吁吁，汗流浹背。許多同學(xué)都已然放棄，向困難低頭。就僅僅剩下最后一圈。我也體力透支了。也準(zhǔn)備放棄。但是，眼前浮現(xiàn)出阿廖沙的形象，他似乎在終點(diǎn)為我吶喊，加油。可當(dāng)我又一想到阿廖沙在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，依然能夠不放棄，樂(lè)觀地去對(duì)待。可這小小的困難，怎能阻擋住我前進(jìn)的步伐呢？于是我繼續(xù)向前，鍥而不舍。奇怪的是，腳步像是聽(tīng)懂了我的心，不禁輕快了，憑著頑強(qiáng)的毅力，樂(lè)觀的態(tài)度，跑完全程。人生總是有一道道坎兒，邁過(guò)了那一條條坎，而我們唯有繼續(xù)燃燒青春，奮力追求目標(biāo)，方能努力實(shí)現(xiàn)理想。

　　《童年》，使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。他陪伴著我，教育著我，讓我勇往直前，堅(jiān)持不懈，在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文13

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�

　　——題記

　　如花的歲月，閱讀輝煌的過(guò)去，如水的心境，閱讀純潔的童年，如夢(mèng)的人生，閱讀絢麗的風(fēng)景。我的未來(lái)在何方？

　　如果生活中沒(méi)有苦難，那么我們就體會(huì)不到枯萎的無(wú)奈、殘?jiān)碌钠鄾觥⒁箍盏纳衩亍�…。如果生活中，花兒永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，月亮永遠(yuǎn)是圓的，太陽(yáng)永遠(yuǎn)掛在天上……那么，這樣的生活又有什么意義可言呢？所以，生活中不能缺少苦難，成長(zhǎng)也需要苦難來(lái)做調(diào)料。

　　從小，爸爸媽媽就告訴我，不要貪玩，不要惹老師生氣，認(rèn)真聽(tīng)課，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家……類(lèi)似這樣的叮囑，我從爸爸媽媽的口中聽(tīng)到不止一次。從前，我老覺(jué)得他們很啰嗦，每次告誡我的'時(shí)候，我總是毫無(wú)耐心地說(shuō)：“知道了！”

　　帶著爸爸的叮嚀，媽媽的囑咐，和他們那沒(méi)有盡頭的話語(yǔ)，我踏上了小學(xué)的大門(mén)。我時(shí)刻牢記爸爸媽媽的話，在學(xué)校，老師叫我做事，我一呼百應(yīng)，而我平時(shí)則能少說(shuō)一句話就少說(shuō)一句話，這樣“成就”了我內(nèi)向的性格。每次同學(xué)們出去玩耍，而我卻只能坐在教室里，一個(gè)人孤零零地望著黑板。上課時(shí)，聚精會(huì)神，專心致志，同桌跟我搭訕，我也不理不睬。

　　這樣，其他同學(xué)把我看成是一個(gè)在學(xué)習(xí)上無(wú)人能敵，而生活上沒(méi)有一個(gè)朋友的“孤獨(dú)小王子”。我并不在乎什么，因?yàn)槲胰栽诶斡浉改傅慕虒?dǎo)，學(xué)習(xí)才是最重要的，其他對(duì)于我來(lái)說(shuō)都不是很重要。

　　也許，在這樣花季的年齡，不需要整日在教室里寒窗苦讀，而更需要在天空中“自由飛翔”！

　　那天，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間的話語(yǔ)激怒了我。他有點(diǎn)諷刺地說(shuō)：“你看你，連一個(gè)朋友都沒(méi)有，整天就知道讀書(shū)，多交幾個(gè)朋友不是更好嗎？”在回家的路上，我一直火冒三丈，回到家，我把這件事的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了父母。沒(méi)想到，他們卻給了我這樣一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　是啊，“自古英才多磨難”，要想成功就必須犧牲一些東西，魚(yú)與熊掌不可兼得。后來(lái)想想，同學(xué)說(shuō)的話也不是毫無(wú)道理，我想我是應(yīng)該多交幾個(gè)朋友，多收獲幾份友誼，真正實(shí)現(xiàn)“德智體”全面發(fā)展。無(wú)論如何，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要退縮！既然已經(jīng)揚(yáng)起了帆，就不要返航！

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文14

　　捧著一碗熱氣騰騰的面進(jìn)入食堂，這倒是為這冰涼雨天增添了一絲溫暖。坐在我對(duì)面的是一對(duì)母子，想必又是為了她剛升入高一的兒子而來(lái)的吧。可憐天下父母心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著自己的孩子，哪怕只是見(jiàn)上一面也足矣。那位母親為她的孩子點(diǎn)上一頓豐盛的午餐，兩人共同享用起來(lái)，作為一個(gè)旁觀者來(lái)看，這的確是溫馨的，但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，學(xué)弟是過(guò)分依賴母親的，而母親對(duì)他也是過(guò)分寵愛(ài)，如此一來(lái)，這便是天下許多父母的縮影，這也造成了許多孩子離開(kāi)父母之后就無(wú)法獨(dú)立。

　　有一種愛(ài)叫做放手，父母不可能一生陪伴孩子左右，孩子也不可能永遠(yuǎn)停留在家庭的屋檐下。該放手時(shí)需放手，孩子遲早會(huì)飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｖ袊?guó)很多父母都已早早地為自己的孩子鋪好了未來(lái)的路，而西方國(guó)家的父母則是放手讓孩子去拼搏自己的未來(lái)。相比之下，他們更注重孩子的獨(dú)立能力，不得不說(shuō)，這點(diǎn)值得中國(guó)父母學(xué)習(xí)。

　　俗話說(shuō)：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。從依賴父母到獨(dú)立生活，從一個(gè)就環(huán)境到另一個(gè)新環(huán)境，從告別舊友到迎來(lái)新朋友，隨著時(shí)間的流逝，自己真的成長(zhǎng)了許多。感謝高一這段美好的時(shí)光，給予自己一個(gè)磨煉自我的機(jī)會(huì)，雖然高一學(xué)習(xí)任務(wù)加重，但有了壓力才有動(dòng)力，越是沉重，越要飛翔，才能讓我們更加奮進(jìn)，越挫越勇，在一次次磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，學(xué)會(huì)總結(jié)過(guò)去失敗的教訓(xùn)，朝著更好的方向不斷完善自我。始終相信著一句話：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。只要踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，玉汝于成，自強(qiáng)不息，必有所獲。也只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能成長(zhǎng)！

　　在我心里，父母像一堵厚厚的'墻，永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。懷念是必然的，但卻不可過(guò)分依賴，不可永遠(yuǎn)躲在墻厚，我們成長(zhǎng)了，也要為父母遮風(fēng)擋雨，為他們分憂解難，學(xué)會(huì)感恩父母，莫要等到子欲養(yǎng)親不待，落得人生一大遺憾。

　　走出食堂大門(mén)，毛毛細(xì)雨悄無(wú)聲息地飄落著，千萬(wàn)條細(xì)絲蕩漾在空中，正如我的思念之情連綿不斷地飄向我的家。親愛(ài)的父母，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已學(xué)會(huì)在坎坷道路上獨(dú)立面對(duì)困難，學(xué)會(huì)拒絕依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立！謝謝你們這么多年對(duì)我任性的包容，謝謝你們給予我如此之多的愛(ài)，時(shí)光時(shí)光慢些吧，我愿用我一切換你們歲月長(zhǎng)留！

學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文15

　　在班里，同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說(shuō)的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，任意一點(diǎn)“火星”——針對(duì)我的攻擊性語(yǔ)言，就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時(shí)的表情動(dòng)作。

　　記得有一次，我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因?yàn)閷?duì)我有偏見(jiàn)，于是在課堂上倒過(guò)身子來(lái)針對(duì)我說(shuō)了幾句臟話，本來(lái)我對(duì)那位同學(xué)就沒(méi)有什么好感，見(jiàn)他居然主動(dòng)挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚(yáng)，想殺殺他的威風(fēng)。誰(shuí)知他變本加厲，針對(duì)我說(shuō)了不少俏皮話，旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來(lái)。

　　我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無(wú)法無(wú)天了，來(lái)呀！”誰(shuí)知那一踏引來(lái)了全班的目光，十多位同學(xué)站了起來(lái)，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)。那一刻，我感到自己如同大海中的一個(gè)小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，幾位眼尖的同學(xué)又指著我說(shuō)：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”

　　我再也受不了他們的'“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來(lái)，恨不得腳下有個(gè)地洞可以跳進(jìn)去……

　　在之后的幾天中，我總覺(jué)得同學(xué)們?cè)诳桃獾睦渎湮遥�暗地里總有人在針�?duì)我，我心想：“我又沒(méi)有做錯(cuò)什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學(xué)們都要針對(duì)我呢？

　　我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問(wèn)題，為什么要去生氣呢？某些同學(xué)的惡意語(yǔ)言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng)，為什么一定要放在心上呢？

　　我?guī)е�這種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對(duì)我的同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，慢慢地覺(jué)得這很無(wú)聊，逐漸紛紛停止了行動(dòng)。

　　還是上次挑起事端的那位同學(xué)，這天又在下課的時(shí)候說(shuō)我患有神經(jīng)病。我幽默的對(duì)他說(shuō)了句：“醫(yī)生，我該吃什么藥呢”他頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)趣的說(shuō)了句臟話，離開(kāi)了這里。

　　從這次事件中，我學(xué)會(huì)了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會(huì)生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學(xué)會(huì)控制情緒，把這種惡意語(yǔ)言當(dāng)成耳邊風(fēng)。

　　經(jīng)過(guò)這次事件，我學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)！

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