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啊,初三作文

時(shí)間:2022-12-07 01:05:53 初中三年級(jí)作文 我要投稿
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啊,初三作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的啊,初三作文,歡迎大家分享。

啊,初三作文

啊,初三作文1

  現(xiàn)在初三的我,過(guò)去初一的我,都是我。

  一直認(rèn)為自己還小,距離未來(lái)的路輕易走不完,F(xiàn)在才懂,自己不敢去想,不敢去想那遙不可及卻又觸手可及的未來(lái)。如今,那些所謂的“不敢去想”卻瞬間一一成了現(xiàn)實(shí),殘酷地呈現(xiàn)在我的面前,無(wú)處躲閃?謶衷谛牡鬃躺,害怕有一天會(huì)偏離自己的軌道。所以,我每一步,都如履薄冰。

  想起初一的我,每天在校園里不停地轉(zhuǎn)悠,乏味中隱藏著充實(shí)。教室,食堂,寢室,三點(diǎn)一線,構(gòu)成一個(gè)三角形。這個(gè)三角形便是我每周五天的生活圈,而我究竟度過(guò)了多少個(gè)五天,還有多少個(gè)五天可以消磨?我特別憂慮,某一天自己會(huì)被關(guān)在那三角形中,兜轉(zhuǎn)不出來(lái)。我要在這三角形中奮斗,不斷奮斗。偶爾糾結(jié),自己會(huì)開(kāi)解自己要學(xué)會(huì)釋然。

  又想起現(xiàn)在的初一新生們。我看著他們每天在這個(gè)校園里歡笑,走廊上,操場(chǎng)上,食堂里,處處都是些青春萌動(dòng)的身影。陌生并熟悉著的是過(guò)去的我們,現(xiàn)在的我們,身影上顯示的青春更加深刻。不知道現(xiàn)在的初一新同學(xué)們會(huì)不會(huì)感覺(jué)生活黯淡無(wú)光。記得以前的我總是在夜晚擦干眼淚抱著自己的回憶睡去,天亮后便又是一份希望,一份耕耘,一份收獲。我從未放棄過(guò)什么。如果自己都可以放棄自己,那還有誰(shuí)可以拯救你呢?

  初一……初二……

  一般又一般的旅程,怎么都走不完。我一直徘徊,徘徊到不再徘徊……

  兩年以來(lái),我不知道我是否走遍校園的每一個(gè)角落,但我會(huì)在校園的路上好好走下去。

  早上起來(lái)突然覺(jué)得肩膀有點(diǎn)疼,原來(lái)是懸著的“責(zé)任”已經(jīng)落在了我的`肩上。走過(guò)初一;別了初二;初三,要勇敢向前!

  一年中有春天,而人的生命之路也有春天,初三便是我的春天。滄海一粟的初三在一生中是如此地短暫,但又是多么的重要、多么耀眼的一個(gè)階段呀!溫暖和煦的春風(fēng)在讓人貪戀無(wú)限之時(shí),卻又稍縱即逝;稍縱,即逝……

啊,初三作文2

  剛進(jìn)入初一時(shí),性格內(nèi)向的我因班中有許多書(shū)畫(huà)技藝超群的同學(xué)而自卑不已,萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè):一是與人淺交時(shí)能說(shuō)出自己十級(jí)而炫耀,二是與人深交時(shí)能畫(huà)出美妙之畫(huà)而炫耀。

  初學(xué)素描時(shí),我硬著頭皮從排線條開(kāi)始,只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快,進(jìn)步很快,從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中,這些事物不過(guò)是一個(gè)個(gè)呆板的土偶,它們精神頹廢,萎靡不振,毫無(wú)生機(jī)可言。而那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的線條,像成堆的稻草壓在心頭,我只在意如何把它表面畫(huà)好。

  考級(jí)非常順利,但是一年之后,原本就對(duì)素描沒(méi)有興趣的我感到枯燥得忍無(wú)可忍。我上課越來(lái)越少,畫(huà)得越來(lái)越浮。老師觀察了一段時(shí)間之后,止住正在畫(huà)畫(huà)的我,說(shuō):“看看你的畫(huà)!蔽因嚾汇蹲×耍河蓽\到深的筆觸勾勒出有虛有實(shí)的形,細(xì)美如銀針的線條鋪墊出若隱若現(xiàn)的陰影。變化莫測(cè),形象逼真,多么棒的畫(huà)!這是我第一次真正欣賞自己的畫(huà)。老師接著說(shuō):“我們學(xué)畫(huà)目的不在于考級(jí),而在于對(duì)藝術(shù)的理解和享受,別為了考級(jí)而拼命畫(huà)畫(huà)!”啊,原來(lái)如此!過(guò)去我一門(mén)心思只想著考級(jí),使自己成為在素描之路背負(fù)著考級(jí)的.沉重包袱匆匆趕路的過(guò)客,未曾真正去體現(xiàn)每幅圖中的內(nèi)涵:視覺(jué)的沖擊,情感的融入,靈魂的升華……

  啊,原來(lái)如此!學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?如果只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中,被分?jǐn)?shù)控制了悲喜,卻而失去獲取知識(shí)的快樂(lè)。跳脫開(kāi)對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)迷,只關(guān)注于是否收獲了新知,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。

啊,初三作文3

  地球,是我們?nèi)祟悺⒛酥寥f(wàn)物共同的家園。她就像一位慈愛(ài)的母親,撫養(yǎng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的“孩子”;則人類是當(dāng)中最聰明的;其它任何孩子都無(wú)法與之攀比。

  但是近些年來(lái),聰明的“孩子”反而盡做“壞事”。他只以為自己在“母親”面前變得越來(lái)越強(qiáng)大威武了。然而,人類們,你錯(cuò)了,在“母親”面前你始終只是個(gè)幼稚的天童,你的`所作所為是只不過(guò)是小把戲而已。

  現(xiàn)在的地球正面臨著十分可怕的災(zāi)難,當(dāng)然這都是人類們自己的“杰作”。

  面臨災(zāi)難之一:

  地球最多只能養(yǎng)活100億人口?墒墙裉焓澜缛丝趨s在猛增,每年平均要凈增1億左右。到了20xx年世界人口將達(dá)到85億之多,離100億的極限已為期不遠(yuǎn)了。

  面臨災(zāi)難之二:

  與此同時(shí),世界森林幾乎每年減少百分之一,每年約有1800萬(wàn)公頃森林遭到破壞,其中有1100萬(wàn)公頃熱帶雨林,被辟為農(nóng)牧場(chǎng)。熱帶雨林雖然只覆蓋了地球表面的%6,但它卻是全球最主要的“產(chǎn)氧庫(kù)”。

  面臨災(zāi)難之三:

  空氣中越來(lái)越多的有害體,已導(dǎo)致了幾十種疾病。空氣中二氧化碳濃度比工業(yè)革命前多出百分之二十五,從而導(dǎo)致全球氣溫異常,河流污染,全球近四分之三的人沒(méi)有充足的淡水保障,垃圾使大地一片狼藉。地球物種以每天二十四種的速度在滅絕。全世界每分鐘有二十八人死于環(huán)境污染。年累計(jì)死亡人數(shù)達(dá)一千五百萬(wàn)。

  人類啊!停止吧!不要在繼續(xù)了!我們的地球正在逐漸枯竭,要知道我們只有一個(gè)地球,毀滅了它我們?nèi)祟悓e無(wú)選擇;所以,我們更應(yīng)該去“拯救”我們共同的家園。

啊,初三作文4

  天暗了,風(fēng)雨即將來(lái)臨!

  二十四分!鮮紅的批改筆跡,醒目的分?jǐn)?shù)和傷心的我。傷心只是陣痛,因?yàn)榘职旨磳?lái)到學(xué)校。教室門(mén)口,老師、父親和沉默無(wú)語(yǔ)的我······經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的面批,回家,一路上幾乎保持沉默。

  車(chē)內(nèi),爸爸的香煙一根一根的變小,并離開(kāi)車(chē)內(nèi)。沉默的`我多想自己是一根香煙,被爸爸變小然后立刻離開(kāi)車(chē)內(nèi)。一片煙霧裊裊的車(chē)內(nèi),我被煙霧繚繞,無(wú)法呼吸,咳嗽聲連連不斷,又怕爸爸說(shuō)我,一直想咳嗽可又卡在嗓子中,突然,車(chē)在一家便利店門(mén)口停了下來(lái),爸爸遞給我十元錢(qián)道:“去給我買(mǎi)瓶水!”我拿著錢(qián)一邊走一邊咳嗽,后回到了車(chē)內(nèi)。

  我將水朝爸爸面前遞了遞道:“爸,水!”!我驚奇發(fā)現(xiàn)副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥,又向爸爸望去,那慈祥的臉上多了幾滴淚痕,心里酸酸的,眼淚有要流下的沖動(dòng)!澳阕约耗萌ズ,這么大的人了,什么也不懂,你一天到晚都干什么的,成績(jī)成績(jī)不好,連自己也照顧不好!边@些話明明是關(guān)心我的,可偏偏被爸爸說(shuō)成了訓(xùn)斥我的話,眼淚再也停不下來(lái)了,后悔的淚、自責(zé)的淚、傷心的淚一同流了下來(lái)道:“爸,對(duì)不起,我······讓你丟人了,沒(méi)有為你長(zhǎng)臉。”而爸爸已早泣不成聲。看了爸爸的淚水我的心如刀絞,那是我的爸爸嗎?那個(gè)家中頂梁柱風(fēng)范的爸爸······

  原來(lái)爸爸并沒(méi)有責(zé)備我的意思,學(xué)習(xí),努力就好,一次沒(méi)有考好,下一次爭(zhēng)取更好!

  風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,好比沙漠里的一絲甘泉給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。天晴了,彩虹出現(xiàn)了!

啊,初三作文5

  最近有些不在狀態(tài),感覺(jué)事事都不太順心,每個(gè)人每件事仿佛都在和我作對(duì)。為什么會(huì)這樣呢?我時(shí)不時(shí)地這樣問(wèn)自己。

  學(xué)習(xí)也這樣困苦著我。進(jìn)行了幾次數(shù)學(xué)隨堂小測(cè)驗(yàn),每次的成績(jī)都不太理想。我是退步了……周?chē)娜怂坪醵荚谶M(jìn)步呢,而我似乎被拉入了一片深淵,不知哪里是東,哪里是西,也沒(méi)有人來(lái)給我指引方向。為什么會(huì)這樣,我該怎么辦?每個(gè)問(wèn)題都不停地滿腦子轉(zhuǎn)。我的心緒好亂。

  不過(guò),這一切似乎都有了答案。上課的時(shí)候,老師給我們看了一段小視屏,講述了三種人的學(xué)習(xí)態(tài)度及結(jié)果。第一位是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,最后考試失利;第二位是太過(guò)焦慮,壓力過(guò)大的表現(xiàn),最后也是以失敗告終。還有一位是邊學(xué)習(xí)邊放松的,學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),課后再?gòu)棌椾撉,最后成功。我把自己放進(jìn)去看,我想,我應(yīng)該是第二種呢,想到這里,我不禁想大哭一場(chǎng)。我也不想這樣,可是我又能怎么辦呢?然后,眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái),但我還是擦干了眼淚,當(dāng)做什么事也沒(méi)發(fā)生,接著做我的事。

  我也想去放松放松,好好地去放飛一下我自己的心靈,想變成那種能輕易駕馭學(xué)習(xí)與放松的人。某天,我不經(jīng)意聽(tīng)到了一首歌,歌詞很有意思,似乎能把我?guī)У搅藢掗煹乃{(lán)天之上,那一刻,我的心也變得放松起來(lái)。我不斷地循環(huán)著這首歌,心情逐漸地放開(kāi)起來(lái),有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地哼上幾句。瞟眼看見(jiàn)了窗外我從未看見(jiàn)過(guò)的.幾株向日葵,它們開(kāi)得稀稀疏疏,株桿細(xì)弱,于風(fēng)中搖擺,但它們還是朝著太陽(yáng)不斷地生長(zhǎng)。

  我明白了,原來(lái)是這樣。那樣的心境,是我從未體會(huì)到的,整個(gè)人感覺(jué)在不斷地成長(zhǎng)。懷著這種心情,這次的隨堂測(cè)驗(yàn)中,我拿到了一個(gè)較為理想的成績(jī)。

  啊,原來(lái)如此。我之所以會(huì)有先前的狀態(tài),是因?yàn)槲疫^(guò)重的焦慮和長(zhǎng)期的懊惱、不自信。理解之后,就會(huì)好轉(zhuǎn)。

啊,初三作文6

  神啊,請(qǐng)救救我吧!

  我一直很困惑,我的文章為什么就是比別人差!總是想寫(xiě)一些文章,來(lái)表達(dá)自己的心聲,可就是無(wú)法下筆,因?yàn)槲业哪X海里,只有凌亂的思緒和貧乏的文字。當(dāng)看過(guò)別人的文章之后,又恍然大悟:哦,原來(lái)可以這樣寫(xiě)!然而,到自己寫(xiě)的時(shí)候,只看到一篇爛的讓人無(wú)法形容的文章。

  看過(guò)深海老師的《深海教你評(píng)精華》,我總算找到了自己奮斗的目標(biāo)。我一次次努力,我一次次改進(jìn),卻始終達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)!

  想象力,我有,而且很豐富,但我不敢完全表達(dá)出來(lái)。我怕,怕我的想象會(huì)被世人看成一些希奇古怪,胡說(shuō)八道的東西,那樣,我會(huì)無(wú)地自容的。

  感人是嗎?誠(chéng)然,我是個(gè)不會(huì)表達(dá)自己感情的人,所以,我總是寫(xiě)出一些空洞無(wú)味的東西?晌艺娴牟恢涝撛趺磳(xiě)了呀!要我寫(xiě)真實(shí)情感,我也只能悄悄的埋在心里……

  說(shuō)實(shí)話,我不喜歡羅嗦,所以,這一點(diǎn)我還是做到了的吧!

  深海老師說(shuō),還要有亮點(diǎn)。我真的想問(wèn)一句,怎樣才算亮點(diǎn)呢?是不是讓人眼前一亮,覺(jué)得很有新意的東西呢?我不喜歡作文那些老掉牙的格式,我喜歡創(chuàng)新?墒,在學(xué)校里,老師們可不喜歡這樣!這又叫我怎么辦呢?

  我最差的`應(yīng)該就是這最后一樣了吧!細(xì)節(jié)。我是個(gè)不喜歡觀察的人,更別談什么細(xì)節(jié)描寫(xiě)了!就算是我找到了,也很難把它描寫(xiě)出來(lái),只能怪我的文字基礎(chǔ)太差,稍稍深?yuàn)W一點(diǎn)的東西就不會(huì)。

  現(xiàn)在,請(qǐng)告訴我,我到底該怎么做,才能有所提高?我真的很想寫(xiě)好作文,好想體驗(yàn)寫(xiě)出好文章的那種快感,我真的不想說(shuō)放棄!神啊,請(qǐng)救救我吧!

啊,初三作文7

  我們班上有很多奇奇怪怪的人,,就是其中最奇葩的一位。

  她身高160,但是很廋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像一棵小樹(shù),真讓人擔(dān)心刮來(lái)一陣風(fēng)會(huì)把她吹跑似的。

  她是一個(gè)典型的中二者,經(jīng)常說(shuō)一些奇奇怪怪的二次元用語(yǔ),搞得大家一頭霧水,當(dāng)別人聽(tīng)得懂她的話時(shí),她會(huì)非常高興,要是有人不懂她,她就會(huì)聳聳肩,做無(wú)奈狀,實(shí)在無(wú)言以對(duì)。她喜歡寫(xiě)作,尤其在自己不愉快時(shí),她便會(huì)寫(xiě)上一大堆文章,寫(xiě)完之后她的心情就會(huì)超級(jí)棒,和她在一起,你絕對(duì)不會(huì)莫名其妙被她攻擊,除非你真的`惹急了她,她才會(huì)狠狠地對(duì)你瞪著一眼,然后罵一些奇奇怪怪的話,不過(guò)別人不會(huì)感覺(jué)到她罵的有什么問(wèn)題,真是,連罵人都萌萌噠的女孩。

  她喜歡玩玩具,而且超級(jí)喜歡給玩具取朋友的名字,她希望朋友永遠(yuǎn)陪在自己身邊。真是一個(gè)有愛(ài)的女孩,和她在一塊,你就好好感受溫暖吧!

  ,也不是沒(méi)有一丁點(diǎn)脾氣,當(dāng)然,她不會(huì)隨時(shí)使小性子,因?yàn)樗X(jué)得自己犯的錯(cuò)絕對(duì)不能強(qiáng)加到別人身上,絕對(duì)不能讓別人因?yàn)樽约憾軅。所以,希望她的朋友們要好好珍惜她,一定要?ài)她,給她溫暖。

  曾經(jīng),她也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩,因?yàn)樘^(guò)于調(diào)皮,她最好的朋友,大凡實(shí)在受不她那輕浮的性格,所以毅然決定離她而去,還找到了一個(gè)可愛(ài)文靜大大方的女孩當(dāng)做自己的知己,這本是她的身份,不料被一個(gè)外來(lái)的女孩搶了去,她悲痛欲絕地去找大凡,可是,大凡卻對(duì)她冷嘲熱諷。她終于明白了,都是因?yàn)樽约旱男愿裉,才?dǎo)致了失去最好的朋友。于是,她決定一定要變成大凡心中的乖乖女,至少證明自己不是壞孩子,從此以后,她便刻苦學(xué)習(xí),終于她成功了,大凡也回到了她的身邊。這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的毅力。成為一個(gè)壞人很簡(jiǎn)單,但如果你希望自己從一個(gè)壞人變成一個(gè)好人是不容易的。,真是一個(gè)奇葩女孩!

  如此女生,你們知道是誰(shuí)嗎?她就是我!

啊,初三作文8

  早晨吃過(guò)飯,背上沉甸甸的書(shū)包,邁著沉重而又矯健的步伐,向?qū)W校大步前進(jìn)。運(yùn)氣好點(diǎn),比老師來(lái)的早點(diǎn)的話就大大方方地走到自己的座位上!斑恕钡匾宦暟褧(shū)包放在桌子上,拿出書(shū),然后有口無(wú)心地認(rèn)真地讀者已經(jīng)讀了十幾遍的,不知道叫什么的課文。自己也不知道煩!幾分鐘后,眼皮開(kāi)始“打架”,最后勢(shì)均力敵,分不出上下只好“握手言和”,趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”......

  上課時(shí),“認(rèn)真”上課的同學(xué)總覺(jué)地時(shí)間過(guò)得太慢,聚精會(huì)神望望老師又望望墻上那黃色的鐘表老師講的慷慨激昂,鐘表卻無(wú)動(dòng)于衷,還像原來(lái)那樣,漫漫的做著慢動(dòng)作,真實(shí)“人生路漫漫”!和周公約會(huì)的同學(xué),正聊的開(kāi)心,突然被正在慷慨激昂地講著“催眠曲”的.老師驚醒,睡眼朦朧抬頭望望墻上的表“剛地望望墻上的鐘表“剛才還上10:13,現(xiàn)在怎么這么快就10:35了?”唉,人生短暫還是在有限的時(shí)間里做自己喜歡的事吧!于是又趴在桌子上繼續(xù)養(yǎng)精蓄銳。 ......(一天過(guò)去了,但不知道過(guò)的是快還是慢。 收拾好書(shū)包,背上沉甸甸的知識(shí),邁著沉重而又緩慢的步伐,向家里挪動(dòng)。回到家走進(jìn)房間,機(jī)械的打開(kāi)書(shū)包,那出書(shū)和筆才想起來(lái)還不知道作業(yè)是什么。于是熟練地按著熟悉的號(hào)碼,問(wèn)這不知道已經(jīng)問(wèn)了多少邊的問(wèn)題(但每次答案都不一樣):“xx,我是xx,今天作業(yè)什么?”“哦,今天作業(yè)是。。。!芭叮x謝”。于是又回到房間,開(kāi)始學(xué)習(xí)。一直到深夜還寫(xiě)個(gè)不停。不知道什么時(shí)候趴在桌子上睡著了,等醒來(lái)的時(shí)候,桌子上的鬧鐘已經(jīng)悄悄地走到2:23.“唉睡吧,明天早點(diǎn)去學(xué)校補(bǔ)吧”。于是躺在床上就睡著了。

  第二天吃完飯,背上沉重的書(shū)包,邁著沉重而又矯健的步伐向?qū)W校前進(jìn)。唉,真倒楣,老師已經(jīng)來(lái)了。只好靜悄悄地走進(jìn)教室把書(shū)拿出來(lái)有口無(wú)心地認(rèn)真讀著......

  第三天......

  唉,累啊啊啊啊啊啊,

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