這樣的人讓我敬佩作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　他是這個(gè)世界上我最愛的人，是他把我?guī)У竭@個(gè)世界上來的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。

　　他長(zhǎng)相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時(shí)候經(jīng)常拿手去摸，他也不煩，便來逗我玩，經(jīng)常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。

　　直到有一天，我和奶奶說話間爭(zhēng)論了起來，頂撞了奶奶。他走過來拽著我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅(jiān)定。他把我甩到屋里，砰的一聲關(guān)上門，我恍惚覺得門框穿了幾下，他的臉色很難看，平時(shí)溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見他發(fā)那么大火。

　　反正經(jīng)過這次他對(duì)我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的`“禁區(qū)”。

　　似乎除了我的道德行為出了問題，他才會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。

　　一次數(shù)學(xué)考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當(dāng)他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開時(shí)已經(jīng)沒有了凝重，開始用輕松的語氣為我講題。我很奇怪，他怎么會(huì)不生氣？可一會(huì)兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點(diǎn)。

　　睡前，我懷著不安的心情去問他為什么沒有生氣，我考的這個(gè)分?jǐn)?shù)連自己都無法面對(duì)。他說：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經(jīng)過去了，不如樂觀看它，正是它把它當(dāng)做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩(wěn)，也讓我情不自禁的想要聽他給我的諄諄教導(dǎo)�！叭松�不免遇到挫折站起來繼續(xù)，頭也不回的，往前走就好，也不能因?yàn)檫@事就不能繼續(xù)明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽完后給他了一個(gè)擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了�！�

　　他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來。

　　這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無條件的愛與教育。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　古木蒼翠，房檐流翠，大山里，翠得一片嬌羞。大山，讓我敬畏。

　　說走就走，背上行囊，走上那條熟悉的路，回了老家。到了老家，發(fā)現(xiàn)似乎老家不再是那么的老家里換了家具，早已變得煥然一新真氣派！

　　可是這樣的場(chǎng)景不禁讓我有些感傷，小時(shí)候路邊的小攤小鋪，都去哪了？那孩子們擠在一塊吵著買糖畫的沸騰的場(chǎng)面去哪了？那各琳瑯滿目的手工玩具，把小時(shí)候的我惹迷了眼的，都去哪了？

　　原來科技帶來的，不僅僅是便捷，還有毀滅。

　　在木楞之余，我猛然想起，他，還在否？又是否早已與山林融為一體？又或者，被科技給消化了

　　七拐八彎，我來到小時(shí)候經(jīng)常爬的一座山，這里，還未被開發(fā)，鶯依舊歌唱，燕依舊舞蹈，桃花也還在笑弄著春風(fēng)。邁著輕捷的步伐，沿著花木織起一片天的小道，走啊走

　　回首看見，一個(gè)小小的'平房里，春煙徘徊，落花鋪著屋檐，不愿離去。大伯？我試探，只見屋里走來一個(gè)白須飛舞的老人，令人感到一股敬畏。他衣冠素樸，卻整齊，頭發(fā)胡須也打理得一絲不茍，步伐輕捷，宛若一陣風(fēng)，朝我吹來。

　　你是他認(rèn)出了我，笑容爬滿了老臉。他向我揮手，示意我進(jìn)去坐坐。小屋雖小，卻有家的氛圍，暖暖的，像大山的心臟，活力十足。沒想到你還記得來看我，在一墻的剪紙前，他一股欣慰和感動(dòng)。

　　小時(shí)候，我常去爬山，為的，不過是讓父親買幾張劉大爺?shù)募艏�，剪紙圖案精美，古風(fēng)猶存，帶給同齡人炫耀一下，酷極了。如今，我著實(shí)沒想到他還在這里，像是大山的守護(hù)神，堅(jiān)守這一分地。

　　您寂寞嗎？我笑問。怎么會(huì)，天天鳥語花香，嘿，你知道嗎，附近孩子有好幾個(gè)，都來看我了，他們可愛極了唉。不過，最近，他們也不常來了，有的進(jìn)城了就再?zèng)]回來。他嘆息了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上以不帶有從前的精神了，幾塊黃斑慵懶地趴在臉上，甩也甩不掉。

　　也是，現(xiàn)在這古色古香的大山已經(jīng)比不過科技了。孩子長(zhǎng)大，抱著對(duì)未知的喜悅進(jìn)城打工，也很正常，對(duì)大都市的向往，誰不會(huì)有呢？像劉大伯這種剪紙技藝，慢慢就會(huì)消失了吧？這種堅(jiān)守的工匠精神，已經(jīng)慢慢稀少，而劉大爺?shù)謸踝×丝萍嫉恼T惑，默默地，在山里，與山相伴一生。

　　這樣的人，這樣的與世無爭(zhēng)，這種的工匠精神，怎能不讓人敬佩？科技永遠(yuǎn)代替不了工藝人，本是最高端的科技。

　　世界上，許多的工匠在消失。而剩余的，在默默著，我們敬佩他們，可最終等待他們的，也是消亡。這種技藝與精神不能消失！這是我們一個(gè)民族的文化，我們真心敬畏這樣的人，保護(hù)這種精神，是我們的職責(zé)！

這樣的人讓我敬佩作文3

　　走在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，驀然回首，始終有一個(gè)人在我記憶的深處，讓我永遠(yuǎn)尊敬。

　　我12歲的時(shí)，我對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)非常感興趣，我家樓下有一位老爺爺，經(jīng)常四點(diǎn)鐘就起來打拳，動(dòng)作身法都非常的敏捷漂亮，頗具觀賞性，我非常想學(xué)他的東西，他每天早上四點(diǎn)鐘起來，我也四點(diǎn)鐘起來，我看他練拳。

　　有一次，看他練拳的間隙，我問他，“您練得這么好，可以教教我嗎？”他笑了笑，對(duì)我說，“你吃得了這份苦嗎？”我連忙答道，“吃得了，吃得了”。爺爺對(duì)我說，“你可以上午來這找我，或者下午兩點(diǎn)以后來我家找我”，我連忙答應(yīng)下來。

　　我有一個(gè)舅舅，也會(huì)練拳。我經(jīng)常向舅舅請(qǐng)教，舅舅要求我蹲樁，他自己每天早晚都蹲兩個(gè)小時(shí)。聽到這，我非常驚訝，因?yàn)槎讟队挚嘤掷塾譄o聊。有一次，我把舅舅蹲樁的事說給了老爺爺聽，爺爺立刻笑了起來說，“蹲樁既沒有很大的抗擊作用，也沒有養(yǎng)生和健身的作用，但又被一些人說的神乎其神，練多了，反而對(duì)身體有害處�！�

　　我不禁笑出了聲。爺爺和我講解了詳細(xì)的道理，我才完全弄明白，這種練法完全是用來騙人的。平常我去爺爺那兒學(xué)拳時(shí)，爺爺總是非常認(rèn)真和耐心的教我，我也認(rèn)真地學(xué)，有時(shí)候我上午去學(xué)，他還叫我去他家里吃飯。爺爺對(duì)我說，練都是熟能生巧，并沒有什么好了不得的東西，只要自己練得好就行了，不用聽那些亂七八糟的人說，張三有張三的風(fēng)格，李四有李四的風(fēng)格，自己也有自己的風(fēng)格，自己練得好看，看過去順眼就可以了。

　　爺爺從來不宣傳自己打拳很厲害，這是爺爺?shù)奈涞隆?/p>

　　我還有一個(gè)舅公，也會(huì)練拳，他學(xué)的是字門拳，我學(xué)的是形意拳。舅公早上喜歡和一群師兄弟練拳，他聽到我也喜歡練拳，便邀我同去。我在他們面前打了一路之后，他們都說打得可以，舅公便把字門拳里的八個(gè)字的'其中一個(gè)字教給了我，之后只要見了面就教一個(gè)字。

　　我把學(xué)到的東西和爺爺說了一遍，爺爺聽了說：“可以，這樣更好，但是你一定要有一個(gè)自我觀念，什么東西是好的，什么東西是不好的，你一定要理解�！�

　　爺爺有一個(gè)朋友叫李練，他非常有名，而且還出過書。但爺爺看了之后對(duì)李練說；“你這樣出書不就是在騙人嗎？騙人沒有意義，騙別人有意思嗎？”

　　爺爺這樣的人，難道不會(huì)讓我敬佩嗎？

這樣的人讓我敬佩作文4

　　我的同桌是一個(gè)非同尋常的女生，她叫晶晶。

　　她有著一頭短發(fā)，方方的臉上帶著幾分“兇氣”，她那雙銅鈴般的眼睛，好像能把人看透一樣。久而久之，大家就不怎么敢向她開玩笑。她雖然是個(gè)女生，有個(gè)文雅的名字，但是現(xiàn)出來的卻是一個(gè)相當(dāng)豪放的“小伙子”，大大咧咧，走起路來也左搖右晃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是誰家的醉鬼被放了出來。基于以上種種原因，再加上我并不喜歡這種性格的女生，因此，剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，我對(duì)她并沒有多大好感。

　　然而，后來發(fā)生的一件事卻改變了我的看法。

　　有一次，老師在課上問起大家“夢(mèng)想”這一百談不厭的話題，很多女生說的都是一些充滿了這個(gè)年紀(jì)浪漫又文藝的職業(yè)，比如畫家、園藝師、服裝設(shè)計(jì)師等等。班里的'慣常調(diào)皮耍寶的男生嘲笑這些女生都是空想家，夢(mèng)想既遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，又膚淺得很。這時(shí)，晶晶叉著腰，劈頭蓋臉地對(duì)這些男生說：“三百六十行，行行出狀元。更何況，你哪兒來的優(yōu)越感，歧視她們的夢(mèng)想。我們有夢(mèng)想，所以才會(huì)有清晰的目標(biāo)和不竭的動(dòng)力�！彼�的據(jù)理力爭(zhēng)博得全班的喝彩。

　　接著，她鏗鏘有力地對(duì)大家說：“我的夢(mèng)想是保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，做一個(gè)鎮(zhèn)守疆土的邊疆戰(zhàn)士，抓壞人，保家衛(wèi)國(guó)！”晶晶堅(jiān)定的話語令我們十分驚訝——畢竟，大部分女孩子不都希望漂漂亮亮的，更沒有像男生那樣的體力和身體素質(zhì)。老師輕聲問道：“晶晶，那就請(qǐng)你說一下自己的理由吧！”晶晶是這樣回答的：“因?yàn)楫?dāng)我在電視上看到些邊疆戰(zhàn)士頂著烈日和嚴(yán)寒堅(jiān)守在崗位的場(chǎng)景時(shí)，我真的被他們的艱辛和不易、被他們的堅(jiān)定和執(zhí)著所深深感動(dòng)。保衛(wèi)祖國(guó)，難道不是一件驕傲而自豪的事情嗎？”

　　這時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)，往日不曾注意到的細(xì)節(jié)突然在我眼前清晰了起來：我每天早晨從宿舍前往教室的路上，總能看到晶晶在操場(chǎng)上跑步。在學(xué)習(xí)上，她的考試成績(jī)也總是獨(dú)占鱉頭；以前我還天真地以為晶晶只是成績(jī)好而已，暗自嘲諷她是個(gè)只會(huì)讀書的書呆子，跑步也是在“作秀”，我不禁為自己的狹隘而羞愧。也許在晶晶的眼里，一個(gè)頑強(qiáng)的士兵需要的不僅僅是強(qiáng)健的體魄，還有靈活敏捷的頭腦和思維。

　　此刻當(dāng)我重新審視這個(gè)“假小子”時(shí)，內(nèi)心充滿的只有敬意。晶晶看起來外表“兇悍”，但她實(shí)際上是一個(gè)有理想，有追求的女孩子。這樣的晶晶是我的榜樣，是我由衷敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文5

　　生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你敬佩，有的讓你感動(dòng)，有的讓你痛恨……我今天要說的這個(gè)人十分平凡，雖然我和他并不是很熟，但我卻對(duì)他印象深刻。

　　他是我們小區(qū)的一名保潔工人，看上去年紀(jì)還挺大的。我每天上學(xué)出門，放學(xué)回家都能看到他拿著掃帚掃地，小區(qū)總是干干凈凈的。有時(shí)我從他身旁經(jīng)過，他都會(huì)向我微微點(diǎn)頭，我也會(huì)禮貌地回一句：“爺爺好！”有時(shí)我忘了帶大樓鑰匙，他會(huì)幫我開門。有時(shí)我出門忘帶雨傘，他總會(huì)把自己唯一的傘借給我，說：“別回去拿了，會(huì)遲到的！”……

　　那一次，媽媽因單位有事而回來得很晚，我一直在樓下等。天已經(jīng)快黑了，夕陽的余暉照在鐵門上，我站在門口，心里十分著急。這時(shí)，以為駝著背的老人走了過來-就是哪位保潔工人，笑著說：“怎么了，又忘帶鑰匙了？下次來找我，我來給你開門。"他在包里掏著。我回到：“爺爺，不是的。是我媽沒回來，家里沒人，我在這等她�！薄芭叮�是這樣�？催@天色也不早了，要不你去我家坐坐吧？”“這樣，好嗎？”“有什么不好的，我一個(gè)人住�！洹澳蔷椭x謝您了！"

　　我跟著他走，發(fā)現(xiàn)他家就住在小區(qū)一樓的門面里，他帶著我走進(jìn)去。房子不是很大，裝飾地也十分簡(jiǎn)陋。他擺了一張小桌子在靠窗的一頭，上面的東西擺的整整齊齊，桌子像剛擦過一樣，一塵不染。爺爺準(zhǔn)備給我削蘋果，他洗手的時(shí)候把水開到最小，洗完手立即擰緊。我說：“爺爺不用麻煩了，我馬上就走的�！洹岸嘧�一會(huì)嘛，反正你媽還沒回來�！錉敔斪哌^來，遞給我剛削好的蘋果�！爸x謝！′我接過蘋果說道。

　　我和爺爺聊了一會(huì)，我得知了他來這里當(dāng)保潔工人而不和家人一起生活的.原因，雖然他說的不是很清楚，但我能理解他。不一會(huì)兒，我便告別了爺爺，回家去了。我一直在想：到底是一種什么信念能支撐這位年邁的保潔工人一直做著這份工作呢？他明明可以跟著兒子去享福的呀！

　　這位保潔工人，他是那樣的樸實(shí)無華，默默無聞。他用一顆充滿愛的心對(duì)待他人。他在我們生活中是那樣的渺小，而他的形象卻是如此偉大！這樣的人怎么不讓人敬佩呢？

這樣的人讓我敬佩作文6

　　雄鷹想要飛翔于空中，需要經(jīng)歷斷翼之痛，折喙之苦；梅花想要挺立于雪中，需要經(jīng)歷冬日之寒，內(nèi)心之孤；而人想要成功，則需毅力之堅(jiān)，努力之久……

　　貝多芬，一個(gè)被世人稱為“天才”的音樂家。卻殊不知，他童年的黑暗。幼年的他，父親酗酒成癮，小小年紀(jì)便無法依靠在父親專有的溫暖臂膀里，更無法像別的孩子那樣與父親侃侃而談；成年后的他，飽受雙耳失聰?shù)耐纯啵核麩o法聽見世間動(dòng)聽的音調(diào)，他無法聽見人們?yōu)樗�而久久不停息的掌聲。在父親面前，他一只毫無攻擊性的小羊；在命運(yùn)面前，他是一個(gè)不幸兒�？删褪沁@樣的一個(gè)不幸者，卻用他的毅力成為了聞名世界的音樂家，創(chuàng)造出讓人們產(chǎn)生共鳴的音樂，讓自己活成了幸運(yùn)者。這樣的人讓我敬佩。

　　陸游，一個(gè)婦孺皆知的詩人。卻殊不知，他更是一個(gè)愛國(guó)者。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)�！币粋�(gè)晚年老漢，躺在病床上，卻還想著要為祖國(guó)出力！他茶飯不思，愛國(guó)精神便是他的食糧；他夜不能寐，愛國(guó)精神便是他的支柱。"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"這句詩便可以評(píng)價(jià)陸游的晚年生活。望去，我看見一位老人，身患重病，嘴中卻還在念叨著：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！边@樣的人讓我敬佩。

　　霍金，一個(gè)被科學(xué)定義的宇宙愛好者。去殊不知，生活帶給他的，更多的是身體和精神上的雙重折磨。在他臨畢業(yè)時(shí)，突然得了一種會(huì)讓身體失去活力的'怪病，也就是“漸凍癥”。但他的思想絲毫沒有被約束。從此，霍金的身體慢慢死去，但一個(gè)科學(xué)天才卻橫空出世。離開大眾視線和聚光燈，回到日常生活的吃喝拉撒，是對(duì)科學(xué)的極度熱愛，才讓他堅(jiān)持到現(xiàn)在。"生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。"他才是人間知識(shí)的宇宙，需要我們更多人去尊重，發(fā)現(xiàn)。這樣的人讓我敬佩。

　　兩棵同樣被大樹遮住的小草：一棵選擇了拼命向上生長(zhǎng)，感受陽光的洗禮。一棵選擇了止步不前，靜待死亡的到來……

　　是小草，就像給世界綠色的生機(jī)；是雄鷹，就應(yīng)翱翔到天空的懷抱；是水滴，就要有成大海的堅(jiān)毅。守的云開，方見月明，這才是我所敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　這高山仰之，景行行止，雖不能至，心向往之。我所敬佩的人并不像眾多聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作家所描繪的如此品德高尚，如此辭藻華麗，但卻是黑暗的夜晚中最明的那顆繁星。

　　她，是一個(gè)追求完美的人。那是夜晚，暮色近晚，物體模糊了邊緣，在細(xì)雨微光中，霓虹燈成為了海的界限，靜望天空，風(fēng)從耳邊竄過，黑暗中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，定格了這寂靜的畫面。教室很安靜，沒有一絲聲響，恍惚中，看到了一個(gè)藍(lán)色的背影，她還在，沒有聲音，沒有跡象，只留下了努力的背影，在空蕩的教室。她很認(rèn)真的在那里坐著，嘴里輕念著，從她的眼睛里，我看到的是虔誠(chéng)的光，手不斷的在紙上寫著，筆尖與紙面摩擦發(fā)出了刷刷的'聲響。她的窗前映著月光，是一副和諧安靜的畫面。我只站在她身旁，不敢發(fā)出聲響……她方寸大小的桌子上，疊著一摞整整齊齊的書。桌子還攤著寫滿筆記的練習(xí)冊(cè)。窗戶開著，冷風(fēng)從縫中穿過，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她仍挺著脊梁不為所動(dòng)。過了很久，我與她一起沉醉在這月色中，在書本中。她看到了我，清澈的眼眸中是疑惑的目光，我只是對(duì)她一笑。寂靜的夜，是我的敬佩。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！弊非笳胬淼穆愤�很長(zhǎng)，但是她心懷期待，不甘于失敗。“梧桐真不甘衰謝，數(shù)聲迎風(fēng)尚有聲�！痹谧非笳胬淼牡缆飞希�她讓我心生敬佩。

　　窗外，入目繁星，仿佛看到了她在月光傾瀉的窗邊，細(xì)讀文章，把自己的感悟慢慢道來。每顆星星都像是月光灑在了云里，被云揉碎后撒在天空閃爍不止�？吹綕M是批注的文章，敬佩不止在心中，她仍在努力，手握水筆，書寫著屬于她的未來。手中的筆陪伴著她，皎潔清冷的月光也陪伴著她。聞一多先生研究學(xué)術(shù)，從不講述他的努力，在而她也一樣在無人注意的角落努力。路雖長(zhǎng)，道雖險(xiǎn)，但堅(jiān)定的她，從未想過放棄。

　　日出時(shí)，第一縷朝霞下有她，深夜里，萬丈光芒的月下有她。她，是夜晚的明星，雖然不及驕陽那么大顯光芒。但在無人知曉的背后成為最亮的那顆星星。我是那欣賞并追逐星星的人。

　　在人生這條漫漫長(zhǎng)路上，有人會(huì)迷失自己，沉溺于各種誘惑而從丟失自己的鎧甲，但是也會(huì)有像她一樣的人，堅(jiān)持初心，手持利刃，一步步前進(jìn)，在途中收獲那一瞬間的驚喜與光輝。

這樣的人讓我敬佩作文8

　　一個(gè)人，要是能夠獲得他人的敬佩，是不容易的。而徐老師正是那個(gè)我所敬佩的人。

　　徐老師長(zhǎng)得不高，圓臉，一雙圓眼亮得有神，仿佛每時(shí)每刻都有一個(gè)解出數(shù)學(xué)難題的思路。她雖然是一名數(shù)學(xué)老師，但口才極佳，也許是和油嘴滑舌的學(xué)生對(duì)峙久了的緣故。徐老師說話總透著一種高級(jí)幽默，讓人捉摸。一句“你真棒”在表揚(yáng)和提醒的場(chǎng)合語氣一模一樣，讓人忍俊不禁。她稱贊同學(xué)時(shí)，并不像其他老師一樣滿口“你真厲害”，而是能從語文課本中找出各種文言文來夸贊，最有名的是“非人哉”，就是這樣簡(jiǎn)單的三個(gè)字被她往不同的場(chǎng)景中一放，加上她平靜的語氣，簡(jiǎn)直成了萬能。

　　徐老師的口才讓人驚嘆，但她上課的風(fēng)格才是最令人敬佩的。

　　總想起小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師和徐老師年齡差不多，在教師這個(gè)行業(yè)中可以算資歷比較老了。小學(xué)老師和漫畫中描繪的老教師風(fēng)格完全一致，都是只會(huì)照本宣科，機(jī)械地布置練習(xí)，學(xué)生犯錯(cuò)就只會(huì)一頓臭罵。她給我留下了中年教師的刻板印象。

　　這么一對(duì)比，徐老師就顯得可愛多了。她一改往日我眼里中年老教師“一白發(fā)老漢，拿本書，上課堂，手拿四書五經(jīng)背靠墻”的形象。他的課堂風(fēng)趣生動(dòng)，也會(huì)靈活地布置作業(yè)，經(jīng)常會(huì)針對(duì)性地強(qiáng)化我們的一些薄弱知識(shí)點(diǎn)。得益于徐老師的教學(xué)方法，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣才漸漸濃厚起來。

　　徐完美地證明了教師也能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。她知道我們新一代人喜歡什么，平時(shí)喜歡聊什么。她總是在課堂中加入一些流行元素，使得授課顯得新鮮而有生命力。同時(shí)，她的課也是一等一的“干貨”，一切知識(shí)點(diǎn)都囊括其中，讓我們?cè)谛β曋幸材苁斋@知識(shí)。

　　與人交往融洽也是徐老師一大特點(diǎn)。她沒有一些老師“我是老師，你們都得聽我的”的那種高高在上的架子。她平易近人，把學(xué)生當(dāng)朋友。她不是我的班主任，但每當(dāng)我路過她任班主任的.班級(jí)的門口時(shí)，看到她的班呈現(xiàn)出大家庭一樣的氛圍。在那里，老師與學(xué)生的親近程度是其他班級(jí)無法相比的。這時(shí)的徐老師，不像一位教師，更像是一位慈母。班級(jí)里的同學(xué)對(duì)她贊不絕口，在作文中也給予她相當(dāng)高的評(píng)價(jià)。

　　徐老師深受我的敬佩，她將成為我心中永恒的風(fēng)景。

這樣的人讓我敬佩作文9

　　我曾經(jīng)見過許多令我敬佩的人，但隨著時(shí)日漸長(zhǎng)，我?guī)缀醵纪鼌s了。唯有一位與我萍水相逢的婦人令我記憶猶新。

　　那天因著瑣事的煩悶，我漫無目的地徜徉到這個(gè)城市里不知名的街巷里。大部分房子都人去樓空。周圍建筑物上的油漆早已剝落，窗戶上積累了厚厚的一層灰。道路也因年久失修變得凹凸不平。整條巷子顯得蕭條、暗淡，只剩下包括我在內(nèi)的匆匆路人。

　　忽然，我聞到了一陣清香。循著清香，我在巷子的拐角處看到了一家花店。它突兀地出現(xiàn)在陋巷當(dāng)中，成為了灰暗中的.一抹彩色。不足十平方米的店面整潔有序，店里的架子上，剪刀、皮筋等工具整齊地碼放著，全然沒有別家的雜亂。女店主大概四十歲，眉眼平和坐在各種的花中間，用一把剪刀認(rèn)真地修剪著她的花。大約是聽到了聲音，她便抬頭朝我笑笑。我打量著她的花店。一條樓梯通往樓上——大概是她和家人居住的地方�？粗�這一切，我對(duì)她產(chǎn)生了一種敬佩，敬佩她的認(rèn)真。

　　小店被繽紛的鮮花點(diǎn)綴得溫馨可愛。我的心中不禁釋然，我在其間選擇了一簇紫色星星般的小花，甚是好看。女店主才站起身來招呼我，我留意到她的步伐很是拖沓，定睛一看原來是右腳是跛著腿。我正在詫異之時(shí)，一個(gè)中年男人牽著孩子從樓上走了下來。女店主也微笑著看他們下樓。男孩約莫五六歲，笑容燦爛地?fù)u擺著手中的小汽車玩具。從那讓我似懂非懂的外地方言中，我知道是到了他們吃午飯的時(shí)間了。似乎外面巷子里的蕭條破落都與他們此刻安寧的生活無關(guān)。他們一家，應(yīng)是一直如此溫馨祥和的吧？我的敬佩又多了幾分，敬佩他們的樂觀。

　　我不忍破壞他們溫馨的午餐時(shí)光。匆匆付款準(zhǔn)備離開。正準(zhǔn)備離開時(shí)背后便傳來一聲口音很重的呼喚：“等一下！”我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，只見女店主從圍裙的口袋里數(shù)出幾枚硬幣連同一張卡片，用粗糙的右手塞到我手里。我目送她轉(zhuǎn)身走回一片姹紫嫣紅當(dāng)中，我也轉(zhuǎn)身離開。回到家中，我收好了那幾枚硬幣，把花插進(jìn)花瓶中。我拿起那張卡片，上面有一行不大好看但很工整的字：“謝謝惠顧，祝您生活愉快！”

　　如今，花兒早已枯萎了，但我依然記得那個(gè)飛雨的中午，銘記著那位樸實(shí)真誠(chéng)的女店主。我至今依然敬佩著她，敬佩著她的認(rèn)真誠(chéng)信和她對(duì)生活的熱愛……

這樣的人讓我敬佩作文10

　　“我可是要?jiǎng)?chuàng)立宇宙社會(huì)學(xué)的人!”“這是計(jì)劃的一部分�！薄吧�存是文明的一部分”“我要向三體世界通話。”他，從一開始的將錯(cuò)就錯(cuò)，不負(fù)責(zé)任在經(jīng)過一次次的洗禮后，成為了拯救地球的救世主——羅輯。

　　剛成為“面壁計(jì)劃”一部分的人時(shí)，他還是一個(gè)與“大人們”賭氣的“淘氣小孩”，想著：既然選中了我，那就將錯(cuò)就錯(cuò)�？涩F(xiàn)實(shí)往往不會(huì)讓他如愿，在墓地上，葉文潔給他說的幾句話注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社會(huì)終將會(huì)讓“淘氣小孩”從舒適的搖籃中醒來，只不過是早一些與晚一些而已。

　　“最后一位面壁者”秘書長(zhǎng)將手指指向了羅輯并說出一句徹底改變他下半生的話：“第四位面壁者，羅輯�！贝藭r(shí)，有人用手用力晃動(dòng)搖籃，讓其中的小孩有些不知所措，但對(duì)他來說這并不是大事。

　　“我是泰勒�！痹谝晃唤^望同行的.第一次，也是最后一次拜訪中，身處怪圈的他們感到了無力。小孩成熟了，變成了青年，在失去了一切又成為了一位“大人”。他變得成熟、老練，已經(jīng)沒有當(dāng)年的淘氣懵懂的氣質(zhì)了，他在落入寒冷的湖中參透了與三體世界對(duì)抗的唯一法則：黑暗森林法則。

　　在危機(jī)紀(jì)年末年，他在自己的精心籌劃中，以對(duì)黑暗森林法則的深諳正式開始“威懾”三體世界，并且成功的以一人之力擊敗在微觀科學(xué)極其發(fā)達(dá)的三體人，這是他的第一步，當(dāng)然也會(huì)是他作為一個(gè)“執(zhí)劍人”的最后一步。他為人類貢獻(xiàn)了太多太多，被所有地球人唾棄，成為介于三體人與地球人間的眾矢之的，在威懾成功之后人類甚至不感謝羅輯。被扣上騙子的帽子，但是卻不能為自己辯解，能夠做到的人只能是萬里挑一。

　　耗時(shí)許久，跨越百余年，由無知而淘氣的“小孩”變成無私奉獻(xiàn)的“救世主”，他的經(jīng)歷無疑驗(yàn)證了一句話“弱小和無知并不是生存的障礙，傲慢才是�！彼�抓住了希望，在這個(gè)“傲慢無知”的地球上，他做到了“眾人皆醉我獨(dú)醒”，沒有因“名聲”而讓自己的計(jì)劃毀于一旦，無疑他做的非常出色。作為一位面壁者，他真的沒有什么“欠人類”的了。

　　“太陽快落下去了，你們的孩子居然不害怕?”

　　“當(dāng)然不害怕，她知道明天的太陽還會(huì)升起來的。”

這樣的人讓我敬佩作文11

　　世界從未公平，，是唯一的出路，你要么努力，要么出局。要像一無所有那樣去努力，努力越多，你的世界就越大！你是那樣認(rèn)真的人，這樣的你，著實(shí)令我。 你眉眼清秀，身材高挑，大大的笑起來便會(huì)瞇成月牙狀，極了。你對(duì)待人或事都是那樣的和善，認(rèn)真起來的樣子，仿佛世間的一切都與你無關(guān)，只要做好眼前這件事就可以。 記得是一節(jié)政治課，課前留給大約10分鐘的背誦。10分鐘后，老師便會(huì)請(qǐng)人抽查，班里的大部分人對(duì)待小四門這樣的課，似乎都不是很重視，所以即便待會(huì)兒就要抽查，大多卻都還是在閑聊一些其他的事情，或者一動(dòng)不動(dòng)，既不背誦卻也不與同學(xué)說話，只是坐在座位上發(fā)呆。

　　你，便是那小部分，認(rèn)真背誦同學(xué)中的一個(gè)，在那嘈雜的下，你的神情是那樣的專注，你的是那樣的響亮，全神貫注地集中在背誦上，絲毫不在乎其他同學(xué)投來的訝異目光。 那短暫的10分鐘很快便過去了，老師那如同閃光燈般的視線掃過全班同學(xué)，全班頓時(shí)安靜了，氣氛十分，靜得快要令人窒息。最終老師的目光落在了我身上。你，起來背誦。我的有些難以言語：不會(huì)吧，這也太巧了！我瞬間了一下之前背誦的內(nèi)容，結(jié)結(jié)巴巴的背了一遍，老師不太滿意的揮揮手不太熟，坐下吧。我被提起來的心一下子放了下來，點(diǎn)點(diǎn)頭坐下了。 接著老師又點(diǎn)到了你，你信心滿滿的高中生作文了起來，聲音響徹整個(gè)教室，十分流利的背誦了一遍，老師滿意的`點(diǎn)點(diǎn)頭，開始講課。那一刻我如同見到了偶像般閃著星星眼看著你，而你只是笑了一下，便坐了下去。你這樣的人讓我敬佩。 教室里，你全神貫注地學(xué)習(xí)；操場(chǎng)上，你熱情奔放地燃燒青春；考場(chǎng)上，你一絲不茍地面對(duì)每一道題。你就是這樣的人，不畏懼前路曲折坎坷，勇往直前；不身經(jīng)萬千磨難，堅(jiān)定不移；面對(duì)勝利不傲不嬌，面對(duì)失敗，不卑不亢。你，讓我敬佩。 這世界總有人比你更努力，當(dāng)你啃書到時(shí)，會(huì)看到對(duì)面依然亮著燈，當(dāng)你加班到凌晨時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)路上還有別的人，所以不妨問問自己，你真的足夠努力了嗎？你的努力都沒有生根發(fā)芽，如何能長(zhǎng)成參天大？ 周奕萌，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，像你這樣的人，實(shí)在是令我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文12

　　在這個(gè)無奇不有的世界里，既然有著千奇百怪的人。有其是妙想的科學(xué)家，有敢于嘗試的冒險(xiǎn)家，也有樸實(shí)勤勞的農(nóng)民。但更讓我敬佩的人，是我身邊的幾位同學(xué)。

　　那么到底是什么讓我敬佩他呢？是外貌還是才華呢？其實(shí)，是他的品質(zhì)。說起他的事情，那還要從長(zhǎng)計(jì)議，就先說說學(xué)習(xí)吧！

　　說起他的學(xué)習(xí)，那還真是數(shù)一數(shù)二的呢？她呀，上學(xué)期期末考試考了我們?nèi)�班第一名。她現(xiàn)在的風(fēng)光無限。在背后付出了多少汗水和努力呀！下課的時(shí)候，別人都在玩，他在學(xué)習(xí)。當(dāng)上課的時(shí)候，他就集中精力，眼神中閃爍的學(xué)習(xí)的光芒。我從來沒見過，他那樣的眼神，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。是多么的強(qiáng)烈！對(duì)這是深深的渴望，讓我十分的敬佩。他手中的筆沒有一刻停止過。不停的做筆記，不斷的在學(xué)習(xí)，還振振有詞的回答老師提出的問題。不僅如此，每次老師提問，上次課學(xué)習(xí)的知識(shí)。同學(xué)們都躲閃右避的，生怕老師提問到自己。但他就不同，一聽聽到請(qǐng)問二字，二話不說就站了起來，回答老師每一個(gè)問題。這樣的表現(xiàn)是多么的積極。多么的有上進(jìn)之心啊！其實(shí)，這還不是我敬佩他的主要原因。真正使我敬佩的是，在生活上對(duì)我說過的一句話。使我感慨萬分！

　　記得那次，因?yàn)楦淖鳂I(yè)，我們吃飯晚了，陪同我們的，還有幾個(gè)因?yàn)檎{(diào)皮而被罰的同學(xué)。老師讓他們吃飯，他們卻因?yàn)樾闹杏袣�，而頂撞老師，要知道，這可是大不敬。在去吃飯的.路上，我們討論了一下他們，他們的行為，不僅是對(duì)老師的大不敬。也是一種道德修養(yǎng)的行為。他告訴我，他們這樣做是不對(duì)的。我很贊同她的說發(fā)，她說，他們這樣做，不僅僅是不尊敬老師。更是對(duì)不起自己的父母。說這些話時(shí)，他顯得異常氣氛。眼神中仿佛要噴火一般。他的表現(xiàn)，在我心中，不僅被深深的感慨。這課他想的那么的正氣凌然。在我的心中有敬佩之情。

　　他這樣的人，讓我十分的震撼，非常的崇拜和敬佩她。所以在今后的學(xué)習(xí)生涯中。我要不斷的進(jìn)步，不斷的努力。做一個(gè)敬佩自己的人。讓老師我父母另眼相看。從此做不斷的自己。加油！

這樣的人讓我敬佩作文13

　　窗外正下著淅淅瀝瀝的小雨，這讓我不禁想到了另外一個(gè)雨天。

　　周末的早晨，很靜。纏纏綿綿的細(xì)雨如牛毛，又像羽毛輕輕地灑落在地上，微風(fēng)的吹佛，讓它在窗子上落了一層。此刻，只能聽見雨聲。

　　“賣豆腐了，賣豆腐了——”一陣陣清脆的吆喝聲傳來，打破了原先的安靜。我接過錢，拿了傘就往外走去。

　　賣豆腐的是一位30歲左右的阿姨，有些黑，也許是天氣冷的原因，她的臉成了黑紫色，卻給人一種樸實(shí)的感覺�！鞍⒁�，我要五塊豆腐�！卑⒁谈蛇@一行很久了吧，只見她麻利地劃好了豆腐，笑著對(duì)我說：“拿好了！”豆腐很新鮮，剛做的，晶瑩錫透，嫩嫩的，像一個(gè)易損的瓷娃娃。我小心翼翼的把豆腐放在車沿上，從衣袋中拿出錢時(shí)，一枚1角的`硬幣掉在地上，我瞟了它一眼沒在意。隨后把錢遞給了她，拿起豆腐轉(zhuǎn)身要走。

　　阿姨看見了，略微遲疑了一下，撿起了那枚硬幣：“你還要嗎？”我一只手拿著豆腐，揮揮說了句：“不要了！”誰知？豆腐就掉下去！在灰色水泥路襯托下，那潔白的“豆腐泥潭”顯得格外的耀眼。我的腦子一片空白，“這可怎么辦？”“沒關(guān)系，我再給你幾塊！”，我不敢相信這是真的，這年頭還有人做虧本生意？我一再推辭，可阿姨還是執(zhí)意要給我，最終我接下豆腐，滿懷感激地回家了。

　　我回到家放下豆腐和傘，又掏出錢，一看，怎么少了5元？頓時(shí)，我對(duì)那位阿姨的感激煙消云散，取而代職的是一味的厭惡，真是知人知面不知心。

　　就在這時(shí)，門外響起了急促的敲門聲。我一開門，正是那位阿姨，我皺起了眉頭。“對(duì)不起，我剛剛大意少找你了5元錢�！彼�把錢塞到我手中，我清楚地看到，她舒了一口氣。我楞在那里，有許多話在我心中沖來蕩去，卻一句話也蹦不出來。回過神，阿姨已走遠(yuǎn)，消失在我的視線范圍以內(nèi)。這句話，雖然樸實(shí)卻勝過了千言萬語，雖是雨天，卻像一束陽光照向我的心，讓我覺得很溫暖。那莫名敬佩的心緒又涌上我的心頭。

　　“賣豆腐了，賣豆腐了——”阿姨清脆的吆喝聲又回蕩在風(fēng)中。我望向窗外，像聽著一首悠遠(yuǎn)而樸實(shí)的歌，一種質(zhì)樸，醇厚的感覺縈繞在我身旁，久久揮之不去。

這樣的人讓我敬佩作文14

　　他，并沒有人們心中那么偉大；他，并不在人群中那么顯眼；他，可以說是底層的勞動(dòng)人民。他，就是我的父親。他不僅是我的親人，還是一個(gè)讓我敬佩的人。

　　在寒風(fēng)刺骨的早晨，我和父親來到一個(gè)繁華的城市。那里真是讓我大開眼界：那里沒有一個(gè)人不穿得漂漂亮亮，沒有一個(gè)人不穿得富麗堂皇，沒有一個(gè)人不懂得打扮。然而，在如此奢華的畫面中，卻出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的景象——-一對(duì)母女正在垃圾桶旁咽著人們吃剩的“美食”。

　　那對(duì)母女穿著僅有的兩件又薄又臟的破了洞的衣服，那個(gè)女孩還好一點(diǎn)，穿了件稍厚一點(diǎn)的爛馬夾。她們看起來非�？蓱z，正貪婪地吃著垃圾箱里的“寶物”。來來往往的行人從她們身邊經(jīng)過。但她們好像就是空氣，從沒有一個(gè)人停下來關(guān)注過她們。

　　這時(shí)，我和爸爸停了下來，凝視她們?cè)S久。我真是打心里可憐她，我真想幫她�？墒�，“自尊”常常將人拖著，教我不敢靠近她。父親也是一樣，掏出十元錢，卻還在猶豫到底給不給她，并對(duì)我說：“要不我把錢給你，你去給她？”我自然也不是很不情愿。

　　終于，父親邁開了腳步，向她們走近，把那十元錢塞到了她們的口袋里。

　　父親的行為讓我很吃驚，也許別人不愿做或想做卻不敢做的事情，他卻做了。父親平時(shí)很幽默，也很吝嗇。穿的用的都是“古董”，或是別人剩下的。就是連我家的米和水也是別人搬家時(shí)不要的。但卻從沒想到他會(huì)有這樣的愛心。

　　還有一次的事情，在我的印象中也非常深刻。在廣州地鐵站旁的汽車站，我和爸爸在那等車。一輛公共汽車來了并停了下來，一位盲人便從車中走了出來。也許任何一個(gè)人看了也不會(huì)很出奇，他雖然是個(gè)盲人，但他有手有腳，不是很窮的人，而且背著個(gè)大大的書包，最起碼他可以衣食無憂，根本不需要人去同情。然而，看他的'樣子就像是外地人，所以爸爸猶豫了一下：到底要不要幫他�？勺罱K他還是過不了良心這關(guān)，忍不住帶他進(jìn)地鐵站。這又讓我產(chǎn)生了新的敬意。

　　平時(shí)，我口口聲聲說長(zhǎng)大后我要把我的錢捐給希望工程；平時(shí)，我口口聲聲地說我要讓山區(qū)的孩子感到幸福；平時(shí)，我口口聲聲地說長(zhǎng)大后我要“造福人間”……然而，對(duì)于生活中的小事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不愿意去做；然而，每次捐款的時(shí)候，我都舍不得拿出自己的零用錢�；叵肫鹱约旱摹昂陥D大志”，回想起自己的“豪情壯志”一切都顯得那么可笑，和父親對(duì)比，那簡(jiǎn)直就是天壤之別！

　　啊！我的父親，真是一個(gè)讓我敬佩的人！

這樣的人讓我敬佩作文15

　　喜歡你靜靜讀書的樣子，喜歡你垂眸時(shí)溫婉的淺笑，喜歡你微風(fēng)中飄揚(yáng)的墨發(fā)，喜歡你執(zhí)著的天真，喜歡你瀟灑的霸氣，喜歡你眼中的希望與堅(jiān)強(qiáng)和樂于助人�！�—題記

　　在茫茫人海中，是你的笑容，讓我一次次變得堅(jiān)強(qiáng)。最難忘，那一抹回眸的笑顏；最欽佩，那一次數(shù)學(xué)課上的探究。

　　猶記得那時(shí)，月窟翻銀浪，霞城隱赤標(biāo)。沁梅香可嚼，淋竹醉堪調(diào)。或濕鴛鴦帶，時(shí)凝翡翠翹。無風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟。數(shù)學(xué)老師講解這一道道幾何題，我看著黑板，盯著解析過程，像是要把它鉆出一個(gè)洞似的。每個(gè)字、每個(gè)符號(hào)都明明白白、清清楚楚擺在那里，只有我一頭霧水。這個(gè)等量代換跟對(duì)頂角有什么關(guān)系嘛？這對(duì)頂角怎么扯上內(nèi)錯(cuò)角呢？這兩角間的度數(shù)本身又怎么會(huì)相等��？我在練習(xí)本上寫寫劃劃，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來。我的新同桌——何班長(zhǎng)在我跟旁用英語叫了聲“簡(jiǎn)單”，便開始做老師布置的習(xí)題。

　　真是，我還沒想到呢。輕輕敲了敲她的桌子，“嘿，第七題第二小問怎么做？老師講的我沒弄懂哎！”她邊奮筆疾書邊微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽到我的`話，再弄下遮住眼睛的頭發(fā)，眨眨眼，拿出一張草稿紙�！班�。先做第一小問吧！”她先列出老師講過的定義，再將紙推向我這邊�！霸囍�做一下，想想對(duì)頂角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角和平行線的判定。”我應(yīng)了一聲，便開始做題。思考良久后，弱弱的問：“這個(gè)角跟那個(gè)角有什么關(guān)系？平行線平行嗎？”何班長(zhǎng)用筆觸了下角1和角3，開始細(xì)細(xì)道來。不是說我笨，是這道題真的有難度�？墒菫槭裁绰犞�她的解題方法，我竟恍然大悟。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！

　　她微微垂下頭，兩眼睜得大大的，用筆指著題目，熱情耐心的講著，語氣緩慢卻字字清晰，易懂。頭發(fā)垂到桌子上，兩眼盯著冊(cè)子，似乎能從她的表情看出她的腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　何同學(xué)雖似黛玉才華橫溢，卻無其尖酸刻�。灰嗨茖氣O溫柔敦厚，卻無其城府心機(jī)。你是王安石詩中的傲雪寒梅，你是鄭板橋詩中的凌云勁竹，你更是一朵葵花，每天都向著陽光，給身邊的人帶來無盡的溫暖與幸福。

　　這樣的人，讓我敬佩！

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