難忘的作文合集[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的作文1

　　記得去年初春，閑來無事的我踏出門去，去尋春!沒走幾步，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)里帶著春的氣息，混著青草味兒，還有淡淡的花香。我循著風(fēng)漫步在小路上，旁邊是一潭幽綠色的池水，水面好似是凝固的，可水面下又已經(jīng)有各色的魚兒在游動(dòng)了，它們朦朦朧朧的藏身于池水中，似一位少女抱著琵琶微微遮面，說不盡的風(fēng)情。那樣一層阻隔著魚兒和我的，輕薄似紙的冰面何時(shí)才能伴著微風(fēng)消融，迎來生機(jī)勃勃的春天?沒能遇到期望中的春天，我的心中隱隱有了幾分失望，收回在空中擺動(dòng)的雙手，我繼續(xù)向前方走去。我的步伐越發(fā)快了，春天，你究竟藏在哪里?

　　帶著滿心的期盼，我走向了一小塊草坪，不錯(cuò)的，就算春的溫暖不愿與我想見，難道連小草也不愿探出頭來嗎?到了，快到了!我嗅著那淡淡的清香，輕輕的走進(jìn)小草坪，生怕擾了這清靜的空氣。為什么，為什么啊!出現(xiàn)在眼前的`依舊是一片枯黃，只有寥寥無幾的幾點(diǎn)新綠隨意散布著。

　　莫非是我來的太早了?我徹底失望了，甚至不愿再看一眼，便向家走去。我失神的走著，眼前是一棵大樹，一股悲傷在心中彌漫，不顧樹干上霧氣化成的水，我張開手，輕輕抱住了它。就在這個(gè)時(shí)候，我聽見了樹干中傳來萬物生長的聲音!我萬分激動(dòng)，把耳朵貼于樹干，我陶醉在了春的懷抱中……

　　我終于明白，哪里是我在擁抱大樹?分明是大樹在擁抱我啊!從遠(yuǎn)古踏歌而來的安慰，這樣虛幻，又是這樣真切。一片綠葉輕拍我肩，竟惹落了我大顆淚滴。在被大樹擁抱的瞬間，我聽到了原先被我忽略的微弱心聲。

　　在大樹的擁抱中，陰郁之情一掃而光，我腳步輕快，甚至又回頭看了一眼之前的草坪。怎么會(huì)?盛現(xiàn)在我眼前的竟是一片綠色，難道就這點(diǎn)時(shí)間，它們就冒出來了嗎?我向著草坪狂奔，可待我走近，卻又是一片枯黃。哦，這不下是“草色遙看近卻無”?

　　此時(shí)，盡管身邊還是一片冬色，可我卻像身在水墨畫中一般。11年中，那是我第一次遇見真正的春天。

難忘的作文2

　　三盡講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因?yàn)橥趵蠋煱盐覐哪暧谉o知的小學(xué)生，變成踏實(shí)負(fù)責(zé)的中學(xué)生。王老師的恩情我永生難忘！

　　品·語重心長

　　記得初一下學(xué)期時(shí)，我由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽人員沒有安排好，后果可能會(huì)影響到班級榮譽(yù)。王老師得知此事后，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心里像懷了一只兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但出于意料的是，王老師并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是用那雙會(huì)說話的眼睛看著我，說：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項(xiàng)工作都一個(gè)人硬撐著，你如果遇到什么困難可以告訴我，我會(huì)幫助你完成的！”此時(shí)，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什么，但卻在我幼小的心靈里帶來了肯定與自信。

　　賞·諄諄誘導(dǎo)

　　王老師不止是班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績還算穩(wěn)定，但是越往后，我的數(shù)學(xué)成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個(gè)問題，每次考試后都找我單獨(dú)談話，分析學(xué)情；上課時(shí)總會(huì)多提問我?guī)状�，鞏固我的基礎(chǔ)知識；如果我遇到什么問題，王老師總會(huì)盡心盡力地幫助我解答，經(jīng)常會(huì)問我最近的學(xué)習(xí)狀況。終于，在王老師耐心地幫助下，我的數(shù)學(xué)成績逐漸有所好轉(zhuǎn)，最后的幾次考試，成績也是數(shù)一數(shù)二。

　　王老師如一道光，突如其來地照進(jìn)我的生活，從此，我的生活充滿了光明與溫暖。老師，您的`愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友情更純潔。我會(huì)承載著您對我的希望與寄托，踏上未來的遠(yuǎn)大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！

難忘的作文3

　　20xx年，不滿七歲的我就到了江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)在一（2）班讀書。

　　教我們的是魏老師，我一聽到老師姓魏，就想起了我媽媽也姓魏，所以對老師一下子親切起來。她教我們語文，也是我們的班主任。

　　開學(xué)頭一天，我們早早地來到教室，魏老師開始給我們上課了。老師讓我們翻到第六頁，教我們aoe，老師先教我們a，還提醒我們讀a的時(shí)候要張大嘴巴。又教我們o，要我們把嘴巴張圓。最后教我們e，教我們把舌尖翹起。

　　有一件事至今讓我難忘，這件事發(fā)生在二年級的時(shí)候。某個(gè)星期一的第一節(jié)語文課，魏老師好像有一點(diǎn)不舒服，給我們上課的途中，魏老師的'聲音越變越小，有一點(diǎn)沙啞。但是他還是堅(jiān)持給我們上課。給我們上的是一篇叫嫦娥一號和嫦娥的文章。老師對我們講了關(guān)于嫦娥奔月的故事，故事是這樣的：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，老百姓實(shí)在無法生活下去。有一個(gè)力大無比的英雄叫后羿，他決心為老百姓解除這個(gè)苦難。后羿登上昆侖山頂運(yùn)足氣力，拉滿神弓，“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個(gè)太陽。而后羿的妻子就是嫦娥，她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說，人吃了這種藥，不但能長生不老還可以升天哩�？墒�，后羿不愿意離開嫦娥，就讓她將仙藥藏在百寶匣里，這件事不知道怎么被后一的一個(gè)徒弟知道了，他就趁后羿不在家去搶嫦娥俄仙藥。嫦娥為了不讓仙藥落入壞人之手，無奈將仙藥吞下，飄飄然然的上天了。

　　我聽得入迷，就像我就在那里一樣。魏老師的聲音戛然而止，但我仍在發(fā)呆。直到我的同桌捅了我一下，我才驚醒。

　　魏老師雖然只教了我兩年，但是我一直把她記在心里�，F(xiàn)在見到她，我也會(huì)像以前那樣向魏老師彎下腰說一聲“魏老師好！”。

　　燃燒自己，點(diǎn)亮他人，這就是我的魏老師。像一個(gè)辛勤的園丁，在學(xué)校的園地里無怨無悔的耕耘著······

難忘的作文4

　　“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花”。春天她來得匆匆，去也匆匆。這一次與春天的離別又要相隔一年，多么漫長！愿能在春天的尾聲，好好欣賞它。雖然詩人朱熹雀躍于“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，但春天的時(shí)光十分短暫，要好好珍惜！

　　春姑娘要走了，暖風(fēng)來為它送行，樹葉隨著風(fēng)兒一搖一擺，像是在送行會(huì)上進(jìn)行的表演，它們一邊吟唱一邊舞蹈，看上去十分高興，這是對春姑娘最后的喜愛與歌頌。小路旁的花兒，那便是春姑娘留給大地的禮物。那些嬌艷的色彩，撲鼻的花香真是給人間增添了無限生機(jī)！特別是在雨水的滋潤下，花兒顯得更美麗更動(dòng)人了。雨點(diǎn)像是特別喜歡花兒似的.，一個(gè)勁兒地往花朵身上湊，而花兒呢，享受著這一份親昵，在這些綠油油的葉子的映襯下甜甜地笑開了！

　　咦？這葉子上有個(gè)小不點(diǎn)兒，原來是只小蝸牛，它在葉子上緩慢地蠕動(dòng)著，好像還伸了個(gè)懶腰。難不成他也在追逐春天？不仔細(xì)看，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)它在動(dòng)，一點(diǎn)一滴細(xì)嗅葉尖的香味，一橫一豎慢數(shù)葉間的紋路，我不禁想起了那首耳熟能詳?shù)母琛拔伵１持�那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”但這次可能追不到了，但我又愿意相信總有一天他會(huì)追到的。雖然它是那么弱小又那么緩慢，但只要堅(jiān)持不懈！

　　一位老爺爺走了過來，他打著傘，望著一棵又一棵的大樹，看著這些從枝頭隨風(fēng)雨飄落的樹葉落在地上的模樣，聽著枝葉間滴滴答答的雨聲，輕輕發(fā)出嘆息，他惋惜的不止是春天的逝去，也許還有他自己時(shí)間的流淌……

　　春天你為何要匆匆離去？“若有人知春去處，換取歸來同住”！

難忘的作文5

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我與班級里的許多同學(xué)都做過同桌，每一個(gè)同桌都有自己最閃亮的特點(diǎn)，但最令我難忘的，就是我的現(xiàn)任同桌——張琳。

　　雖然張琳的學(xué)習(xí)成績還有待于提高，那他樂于助人的品質(zhì)卻不得不令我刮目相看。記得有一次，我和張琳因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭得面紅耳赤，關(guān)系一直都沒有緩和。一天，老師考擴(kuò)詞，要求本上不得有一點(diǎn)劃痕和修改符號，可是我因?yàn)闆]有膠帶而急得焦頭爛額，本子上有好幾個(gè)錯(cuò)字，我既不能劃，也不能用修改符號。我向周圍的同學(xué)求助，可他們不是沒帶，就是對我投來漠不關(guān)心的.目光，我的心仿佛一下子掉進(jìn)了冰窖里。雖然我知道同桌帶了膠帶，但我不敢開口去借，害怕他拒絕我或者狠狠地嘲笑我一通。我的內(nèi)心糾結(jié)著：如果向他借，他一定會(huì)以冷戰(zhàn)的理由拒絕我；但我如果不向他借，我的字跡就會(huì)變成C等，說不定還會(huì)被張琳諷刺一頓�！霸贆z查一分鐘，準(zhǔn)備收本了！”老師的提醒為我敲響了警鐘。天哪！只有一分鐘了，再不改就來不及了！我一咬牙，心想這次豁出去了，丟一次面子也沒有什么大不了的。我支支吾吾地對同桌說：“喂…張…張琳，你…你的膠帶…借…我用一下唄�！蔽倚⌒囊硪淼卣f道，生怕哪一句話說錯(cuò)了。張琳豪爽地把膠帶帶到我的桌子上，說：“拿去吧！”我拿過膠帶，簡直不敢相信自己的眼睛，心里十分疑惑：我和張琳冷戰(zhàn)的時(shí)候，他竟然會(huì)幫助我！看來我不應(yīng)該把別人想的太壞，是自己的心胸太狹隘了。想到這里，我對同桌的敬佩之情油然而生。

　　“六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，同桌那樂于助人的美好的品質(zhì)將永遠(yuǎn)刻在我的心中，令我永生難忘。

難忘的作文6

　　我六年的小學(xué)生涯中，上過無數(shù)堂課，但令我最難忘的一堂課是六年級第二學(xué)期上的那堂科學(xué)課。

　　上課前，我們聽著老師的指揮，懷著好奇的心情來到了實(shí)驗(yàn)室里，伴隨著歡樂的歌聲，就開始上課了，同學(xué)們喳喳地討論個(gè)不停，好不容易安靜下來了，老師開始講課：“今天，我們來上第五課，顯微鏡下的物體�！崩蠋熯呏v，我心里邊想：“學(xué)樣的顯微鏡長的啥樣呀？”是不是像書上畫的電子顯微鏡一樣神奇？一連串的問號從我心里昌出來。“現(xiàn)在有標(biāo)本的小組，上來領(lǐng)一個(gè)顯微鏡！”我拿出自己做的扶�；ㄈ飿�(biāo)本，上去領(lǐng)了一個(gè)顯微鏡，顯微鏡大約高十五厘米，主要是用藍(lán)色的塑料做的，聽完了老師講的一些有關(guān)顯微鏡的用法注意事項(xiàng)以后，我們就迫不急待的`進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，我把我的扶桑花蕊標(biāo)本放在顯微鏡上，一邊觀察，一邊細(xì)心的調(diào)整顯微鏡，生怕實(shí)驗(yàn)不成功，紅色的花蕊在顯微鏡下又粗又，邊上還有許多細(xì)小的毛，好看極了，看著顯微鏡里的花蕊，我不禁贊嘆：“哇，可真漂亮呀”！讓我看看，讓我看，我們進(jìn)然有序的輪著看，越看越起勁，越看越認(rèn)真，嘴里不停的發(fā)出感嘆。一會(huì)兒又輪到我了，我調(diào)整了一下顯微鏡鏡頭與標(biāo)本的距離，這次看到的比上次更奇妙，花蕊里花粉的形狀都不一樣。的的是圓形，色彩獨(dú)特；我的是橢圓形，樣子可笑；還有的像泡泡一樣，五彩繽紛，真是讓我大開眼界。同學(xué)們爭先恐后的看著，老師看到這番情景，欣慰的笑了。很快又輪到我了，我這次又把鏡頭轉(zhuǎn)向了花粉管，看到的和書上的一模一樣，它像一條蛇，變局曲的。

　　時(shí)間過的可真快，我還沒感覺到就下課了。我覺得這是一堂最有趣的課，不僅看到了顯微鏡和顯微鏡下的花蕊，還開闊了我的視野。

　　科學(xué)世界可真是太奇妙了！還有什么話比這句最簡單的話足以表達(dá)我對科學(xué)的感情呢？

難忘的作文7

　　正月十五晚上，我和爸爸一起去綠色莊園觀看燈光節(jié)。到了綠色莊園，剛剛檢完票我就迫不及待的沖了進(jìn)去。

　　一進(jìn)門，今天的人好多呀！簡直就是人山人海。整個(gè)莊園仿佛把你帶入了燈的海洋，光的世界，因?yàn)橐磺兴坪醵急粺艄獍鼑�著，即美妙又神奇，原本碧綠的草地上鋪滿了五彩繽紛的燈帶，小樹上也掛著各式各樣的燈帶，那燈光仿佛把你帶進(jìn)了浩瀚的宇宙，在那里看著星光點(diǎn)點(diǎn)。

　　走入音樂廣場，映入眼簾的是一只巨大的孔雀燈，這盞孔雀燈十分壯觀，足足有三層樓那么高！我站在孔雀燈面前出神。淡黃色的小眼睛，細(xì)長的紅色嘴巴，最美的當(dāng)然是那開屏的.尾巴了：嫩綠色的羽毛嵌著一只只彩色燈泡，紅的、綠的、黃的、藍(lán)的，輪番交替地變幻著，只見它時(shí)而粉色、時(shí)而綠色、時(shí)而紅、時(shí)而黃，每當(dāng)它變換一種顏色都會(huì)引起人們的歡呼聲，好像即刻展翅欲飛，漂亮極了；從遠(yuǎn)處看，又像一把綴滿珍珠翡翠的華麗大扇子�！巴�，這盞孔雀燈不錯(cuò)！”一個(gè)個(gè)聲音傳來，簡直巧奪天工。我贊嘆著：孔雀燈是如此美麗，若是真的，那該多棒��！順著大孔雀向東走，我們便來到了“五彩通道”。五彩通道是由“紅、黃、綠、白、紫”五種顏色搭配起來的一個(gè)個(gè)五邊形通道，我走近一瞧，那些燈帶里的小燈泡，小而耀眼，絢麗奪目，猶如夜空中閃亮的小星星。站在通道里有種飄飄然的感覺，就想把你帶入童話世界里的時(shí)光隧道。通道的旁邊有一條走廊，它的底部是由一塊塊玻璃組成的，再向里才知道腳下踩的原來是一塊大屏幕。屏幕里是一個(gè)喂魚游戲，凡是踩在上面就會(huì)掉下去一顆魚食，讓屏幕里的魚兒去搶食，來到這里的人們紛紛在屏幕上面踩來踩去，“砰砰砰”整個(gè)走廊里都是我們跺腳的聲音，別有一番風(fēng)趣。

　　夜晚的綠色莊園，多么明亮，多么輝煌，令人賞心悅目！各種各樣的燈光令我的眼睛應(yīng)接不暇，看得我眼花繚亂。沒想到，綠色莊園里的燈光節(jié)這么漂亮。如果你有機(jī)會(huì)，也來看看燈展吧。

難忘的作文8

　　“請您不要再拿了！”“我就拿，我掏過錢了怎么不能拿？”那天爸爸帶我們?nèi)コ宰灾�餐，剛走進(jìn)餐廳就看見一位女士和服務(wù)員吵了起來。

　　原來，一對夫妻和我們一樣來到這家餐廳吃自助餐。這位女士一直在拿食物，拿的都是生魚片、烤生耗、魷魚等海鮮類的食物，拿了滿滿一桌子一口也沒吃。但她還在拿，服務(wù)員就提醒她不要再拿了。

　　就聽服務(wù)員對她說：“這位女士，請您吃完了再拿好嗎？”這位女士很生氣的樣子：“我就拿，我們都掏過錢了，怎么還不能拿了？”“女士，您拿那么多，吃的完嗎？你拿這么多如果吃不完我們要另外收費(fèi)用的。”“我才拿了這么點(diǎn)，這還少拿了呢！”說完她又去拿食物了。我在想肯定是服務(wù)員看她拿的都是貴的食物，且還拿那么多，怕餐廳賠錢才不讓她拿的。

　　正想著，爸爸喊我們：“你倆快點(diǎn)來！”我們找個(gè)位置把隨身帶的東西放好，就聽爸爸說：“你倆可以去拿你們喜歡吃的食物了，但要記住，不許一次拿很多，要先少拿，吃完了不夠吃了，再去拿。一定要記��！”“為什么要這樣？我們不是掏過錢了嗎？不是隨便吃嗎？”我問爸爸。“’誰知盤中餐，粒粒皆辛苦．’這是你們很小的時(shí)候就學(xué)的，這兩句詩什么意思呢？”“這句詩說的是每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來，來之不易�！薄盎卮鸬暮苷�確，每一粒糧食都來之不易，這里的`食物也一樣來之不易，我們不要搞浪費(fèi)。儉省節(jié)約是我們中華民族的美德�！蔽医K于明白了服務(wù)員不是怕賠錢，而是提醒顧客不要搞浪費(fèi)。也讓我記住了食物是寶貴的，比金子還要珍貴。這頓自助餐吃的很值。

難忘的作文9

　　在我的童年記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來，但有一件事令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事，一股暖流便涌上心頭。

　　那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，天空中下起了傾盆大雨。我被雷聲驚醒了，感到渾身不舒服，就告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，驚訝地說：“好燙��！一定是發(fā)燒了�！闭f完便起身披上大衣，拿著傘帶我去醫(yī)院。

　　可是，雨下得那么大，媽媽為了不讓我淋濕，居然用她那嬌弱的身子背著我向門外走去，我明顯感覺到她走路很費(fèi)勁，腳步像灌了鉛一樣沉，我不禁眼眶濕潤了，陷入深深地自責(zé)中……深夜里車子很少，我們在大雨中等了很久，好不容易才打到一輛出租車，看著媽媽為了撐傘給我，自己卻被雨淋濕了大半個(gè)身子，我心如刀割。

　　到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，我已經(jīng)燒成了肺炎，需要住院治療。于是，媽媽跑上跑下，又是給我買藥，又是給我繳費(fèi)，又是給我辦理住院手續(xù)……她的`臉龐不時(shí)有水珠滴落，已分不清是雨水還是汗水。

　　輸液時(shí)，媽媽在一旁安慰我：“寶貝，不要怕，你一定會(huì)好起來的！”然后親吻著我的額頭，唱著動(dòng)聽的歌謠，看著我甜甜地睡去……后來的事，我就什么也不知道了。只知道醒來后，媽媽耷拉著眼皮，眼睛里布滿了血絲。我分明能看見她眼里閃著的淚光，但臉上卻強(qiáng)裝著笑容，頓時(shí)，我熱淚盈眶。

　　后來，爸爸告訴我，那天晚上媽媽為了照顧我，幾乎一夜未眠……

　　直到今天，那一幕幕瞬間仍歷歷在目，令我記憶猶新，觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。

難忘的作文10

　　今天早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節(jié)日，這時(shí)我慌然大霧，這時(shí)我慌慌張張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了清香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時(shí)我看了下手表，我連忙說了一聲糟了上課的時(shí)間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發(fā)站了。

　　到了下午，大家圍在一起不知在討論什么，這時(shí)我的好朋友向我走來，我問小宗：他們在討論什么，小宗說：他們在討論送老師什么樣的禮物，小宗說；你哪的什么花這么香送誰的，我說：是菊花是送老師的禮物而準(zhǔn)備的小總；不好意識你見多時(shí)廣說一下意思，我說：好這菊花能代表老師堅(jiān)韌不拔的精神所以我準(zhǔn)備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，小宗有問：你好久送給老師呢？我說：1點(diǎn)，小宗看了下手表說：已經(jīng)12點(diǎn)50分了你該去得了我說：好我去哪菊花。

　　下午1點(diǎn)到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時(shí)我說：正好給老師一個(gè)驚喜。我進(jìn)門的時(shí)候看見辦公事的'桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進(jìn)辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時(shí)辦公室成了花的樂園了，清香的味道把我們的班主任吸影了來，這時(shí)我藏在了辦公室的一個(gè)角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰。

　　回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗說：小胡我為你高興，我說：謝謝，小宗說：你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學(xué)知道才行，這時(shí)小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個(gè)好消息，這時(shí)全班同學(xué)圍在了一起，小宗便說：小胡把我們?yōu)槔蠋煹亩Y物解決了大家可以不為送老師的禮物，愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩。

　　這天是我永遠(yuǎn)難忘的一天了。

難忘的作文11

　　當(dāng)金色菊的芬芳開始蔓延，當(dāng)歌唱的鳥兒開始儲(chǔ)食，當(dāng)新生的聲音開始喧鬧--我知道，一年過去了，可七年級的時(shí)光卻在我的腦海中揮之不去。春去秋來，七年級的時(shí)光在金色的陽光下嬉笑的跑過，我看見我們的影子--調(diào)皮而又天真。

　　猶記得，第一次走進(jìn)陌生的`教室，略帶緊張與不安，我一個(gè)人帶著包看著滿教室的喧鬧，選擇了茫然無措的站在門外。深吸一口氣，我側(cè)頭上向個(gè)女生問道:“是隨便坐嗎？”迎上的是一張羞澀卻溫和友善的臉，她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說:“對，隨便坐�！蔽易哌M(jìn)教室，七年級就此拉開序幕。

　　短短幾個(gè)星期，17班的同學(xué)們就打成了一片:樂此不疲的給同學(xué)取著綽號，忘乎所以的在寢室搶著零食，無憂無慮的在運(yùn)動(dòng)場嬉戲打鬧，肆無忌憚的在教室里談天論地。七年級的我們似乎完全沒有顧慮，多如星斗的故事如同一尾尾小魚，激活了生活的一池春水，蕩起層層愉快的漣漪。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也讓人記憶猶新�！半y題幾時(shí)解，撓頭苦思冥�！眲倓偵�上初中，那些變態(tài)的題目讓人“難于上青天”。但友好的幫助總是如同一顆流星劃過黑暗的長空，給人帶來溫暖的希望。因此，我不記得自己有過因成堆的疑難問題而自暴自棄的經(jīng)歷。

　　我依然記得教室里漫天飛舞的作業(yè)，記得一聽到值日生倒數(shù)就如同驚弓之鳥般狂奔回座位的同學(xué)，記得這一年里度過的所有所有。

　　這是我們的七年級。

　　.

　　這是我們難以忘懷的時(shí)光。在那時(shí)光里，我們擁有的是少年無憂的快樂和自我綻放的精彩！

　　這片美麗的校園像是一塊巨大的畫布。朦朧中，我看見我們青春的身影融合在一起，向著遠(yuǎn)方繼續(xù)奔跑，在這片巨大的畫布上浸染出屬于我們的斑斕……

難忘的作文12

　　暑假,我們一家去日本游玩,第一站去了奈良公園看期待已久的小鹿。

　　我們出了地鐵站，沒走幾步，就看見了十幾只可愛的小鹿，小鹿身上長滿了斑點(diǎn)，走起路來，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，小鹿的步伐很輕盈，走起路來悄無聲息，公鹿頭上都長了角，像遒勁的老樹枝，小鹿表現(xiàn)的很友好，總是若即若離地跟在路人的周圍。我們走到小店里，買了鹿餅準(zhǔn)備喂小鹿，媽媽先給了我?guī)讐K鹿餅。我們一家就一邊走一邊開始喂了······喂著喂著，感覺有東西在背后頂我。我回頭一看，原來是一頭公鹿，正在用角頂我呢。我嚇了一跳，馬上跑開了，小公鹿在后面緊追不舍，只聽媽媽大聲喊道：“快把鹿餅喂給它。”我趕緊把鹿餅喂給它，看著公鹿吃的那么歡，我不禁又掏出幾塊鹿餅伸了過去，它吃完終于走了。我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么鹿老是頂我呀？”媽媽笑著說：“因?yàn)槟闶稚嫌新癸�，又不喂給它吃，它著急了呀！”哦，我恍然大悟，原來是這樣。

　　在我喂一頭小鹿時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每喂完一頭小鹿，它們都會(huì)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為小鹿很有禮貌，就也向它們點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我就問爸爸：“小鹿為什么會(huì)這么有禮貌地向我點(diǎn)頭呢？”爸爸用手機(jī)百度以下，告訴我：“小鹿是要和你決斗呢！”我一聽嚇得立刻跑開了，一邊跑，一邊哈哈大笑。

　　后來的'幾天，我們又去游玩了大阪和京都，了解了日本的文化，領(lǐng)略了日本的社會(huì)，還買了一些日本的產(chǎn)品，收獲很大，不僅長了知識，還長了見識。但在奈良公園與小鹿相處的情景卻是我最難忘的。

　　班主任仇曉虹老師評語:小作者在日本旅游,看到了很多,聽到了很多,但卻著重寫了去奈良公園看小鹿,說明確實(shí)難忘。

難忘的作文13

　　一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是自己犯了錯(cuò)卻渾然不覺，因此來自他人的批評就非�？少F。在我的記憶中，有一次“批評”令我至今難忘。

　　一次，語文老師布置了一篇作文，叫《×××的自述》，望著這陌生的內(nèi)容，想了很久，也沒想到合適的內(nèi)容，哎！真是“作文，作文，頭想生疼，想了半天，一事無成�！彼懔税�，還是在《同步作文》上抄一篇算了。就這樣，我懷著忐忑不安的心情把這篇作文抄到了作文本上，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒留意這篇文章，也不要被老師揭穿。

　　第二天，老師健步走上講臺(tái)，拿著幾篇優(yōu)秀作文本到班級宣讀。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，心想：老師啊，千萬別讀我的文章！由于過分緊張，老師讀的內(nèi)容，我一個(gè)字也沒聽清。但是，該來的它總會(huì)來的，只聽老師說：“張文龍的這篇？？”，剛聽到這幾個(gè)字，我就像觸電似的，全身麻木了，把頭埋得低低的，臉紅得就像是喝醉酒似的，腦袋嗡嗡地響，這時(shí)，恨不得有個(gè)裂縫鉆進(jìn)去�？刹唬�當(dāng)老師剛剛聲情并茂地讀了幾句時(shí)，下面的同學(xué)就嚷嚷起來了，有的說：“老師，他抄《同步作文》上的�！薄皩�，張文龍抄的？？”有的同學(xué)竟然把《同步作文》上的原文拿給老師。我抬起頭，用乞求的目光望著老師，沒想到，老師居然沒有生氣，反而慈祥地望著我，并對同學(xué)們說：“我相信，張文龍以后一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。他是個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生，就把這件事交給他自己處理吧！我們給他一次機(jī)會(huì)，好不好？”教室里頓

　　時(shí)響起同學(xué)們竊竊私語的聲音：老師真偏心？？我再一次抬起頭，恰好又碰到老師那期待的目光，仿佛在說：你一定會(huì)改正的，別辜負(fù)老師的期望��！

　　從那以后，我仿佛變了一個(gè)人似的，為了不讓老師失望，我平時(shí)注意搜集、積累素材，每次作文，我都要深入構(gòu)思，力求寫出與眾不同的內(nèi)容�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，每次作文，都會(huì)被老師當(dāng)作范文在班級宣讀，有幾篇還獲獎(jiǎng)了呢？

　　成功之路有老師期待、信任的目光，有老師鼓勵(lì)的話語？？這是我最難忘的“批評”！

難忘的作文14

　　有一段回憶，像陽光溫暖我的心田；有一段回憶，像雨露滋潤我的心田；有一段回憶，像柳枝輕拂我的心田；有一段回憶，像風(fēng)兒吹動(dòng)我的心田。正是這段回憶，讓我一步步長大。

　　記得，是在前幾個(gè)星期發(fā)生的事，這給我家的生活帶來了麻煩。早晨，媽媽將我送到學(xué)校，便緊接著去上班了，由于媽媽工作太忙，只能下午放學(xué)才能來接我�？墒窃谙挛绶艑W(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沒有媽媽的身影，只看見爸爸在遠(yuǎn)處招手，我失落的走出校門，爸爸看著我說：“怎么？不希望我來接你？”我一句話也沒說，準(zhǔn)備上車�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”傳來手機(jī)的響聲，原來是爸爸的手機(jī)響了，我心中想。想到突然聽見一句：“什么，腳受傷了！”我立即問爸爸：“誰受傷了？”爸爸猶豫而又沮喪地說：“媽媽工作的時(shí)候把腳弄了一下�！边^了一會(huì)兒，爸爸說：“你先去附近吃點(diǎn)飯吧，不敢餓著了，一會(huì)兒鄰居就將媽媽送到醫(yī)院來了�！蔽冶懵犃税职值脑�，默默走了。

　　可當(dāng)我吃完飯后，校門口已經(jīng)不見爸爸的身影。我在校門口走來走去，心里非常著急。我一扭頭看到了母親的電動(dòng)車正停放在醫(yī)院門口，并問了一下門口臺(tái)階上坐著的爺爺，說：“老爺爺，剛才是不是進(jìn)去一個(gè)受了腳傷的人，一個(gè)中年婦女，大概有我這么高？”老爺爺說：“好像是有一個(gè)，旁邊有人攙扶著�！蔽冶慵泵ε苓M(jìn)去，聽到一個(gè)醫(yī)生在講話，我似乎聽到醫(yī)生說道：“她是把指甲蓋弄沒了�！蔽翌D時(shí)哭了，言語難以形容，心情難以復(fù)平復(fù)。

　　只看見父親背著母親走出來，我擦掉了眼淚，給媽媽拿上了鞋子。坐在車上，眼淚在眼眶中的不能掉出來，可眼淚還是不受控制，一滴一滴的往下流。

　　這件事給我的.家庭帶來了很大的困難，讓在外工作的爸爸急忙趕了回來，每天只能讓父親來回接送我。

　　通過這件事，我覺得我不應(yīng)該讓父母那么操心，我應(yīng)該為他們做一些力所能及的事，畢竟父母是為我打拼的。

　　這段回憶，我難以忘記！

難忘的作文15

　　風(fēng)和日麗的一天，我準(zhǔn)備在家燉雞湯。

　　盼星星、盼月亮，終于開始了！我將需要準(zhǔn)備的材料：香噴噴的雞、燉雞的高壓鍋、鋒利的菜刀、燉雞的`香菇、還有我最愛的藕……都一一準(zhǔn)備好。

　　首先，我先把高壓鍋里倒?jié)M水，然后，把水燒開，等水燒開后，便小心翼翼地把燒好了的放在廚房的桌子上，生怕水倒在地上。我邊端水邊在心里想：這水怎么這么重呀？接下來，就是洗雞了，我拿起雞的腳把雞在水里燙。洗干凈了，就可以開始切雞了。我輕輕地把菜刀拿起來，舉過頭頂，像狙擊槍一樣對準(zhǔn)雞和雞的腳相連的地方，我好像變了一個(gè)人似的，眼中冒著一絲小火花，狠狠地對準(zhǔn)那只雞，一刀下去�？墒�，讓我萬萬沒有想到的是雞沒有被切開，“怎么可能？”我憤怒地叫道，“我明明用那么大力，怎么可能連只雞也切不開！”那只雞成功而又順利的把我給激怒了！我的眉毛豎成倒八字，眼睛瞪得大大的，像兩個(gè)金燦燦的大大的銅鈴，鼻子里喘著粗氣，齜牙咧嘴，臉氣得通紅。但是，我并不放棄，調(diào)整好狀態(tài)后，便雙手握住菜刀，使出渾身解數(shù)，給了那只雞致命一擊，終于，那只雞成功的被我切開了。我又接二連三的把雞的其他地方給切成塊塊，然后，把雞塊放進(jìn)高壓鍋里。緊接著，就是洗姜了，我先把姜對著水龍頭沖一沖，再把姜上的黑點(diǎn)全部都削掉，用菜刀狠狠地一拍，姜碎了，再把碎了的姜放進(jìn)高壓鍋里。最關(guān)鍵的一刻到來了，我要把我切好的藕放進(jìn)鍋里，我心里想：現(xiàn)在萬事俱備，只欠煮好了�？粗�鍋里“咕嚕咕嚕”煮著的食物，我不禁咽了咽口水。

　　時(shí)間過得真快，吃著自己做的飯，香甜可口，美味無比，讓我不禁感嘆道：勞動(dòng)的力量真強(qiáng)大！

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