關(guān)于難忘的作文：師恩難忘

　　師恩難忘

       今天是9月10日，是第22個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的日子使我情不自禁地想起了一些關(guān)于我和老師的事情。

　　我的老師，她那銀白的頭發(fā)，使人想起那披滿白雪的勁松，這是她為我們?nèi)找共賱诘囊娮C。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，就像隨風(fēng)搖曳的柳葉。她那烏黑發(fā)亮的眼睛常常在我們做不好的時(shí)候鼓勵(lì)我們，常常在我們做得好的時(shí)候夸獎(jiǎng)我們。她那高高的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，她用這張嘴巴教會(huì)我們數(shù)學(xué)及做人的道理。

　　記得那時(shí)我正讀五年級(jí)，有一次，幾個(gè)男同學(xué)在教室里玩“抓人”的游戲。他們橫沖直撞時(shí)推了我一下。

　　“咚”，我應(yīng)聲倒地，腿擦破了點(diǎn)皮，出了一點(diǎn)血。我又驚又怕哭了起來。老師看見我流了血，二話不說把她的'衣服披在我身上，背上我冒著傾盆大雨把我背進(jìn)了醫(yī)療室。醫(yī)生說：“不要緊，只不過是擦破了一點(diǎn)皮而已�！�

　　老師這才露出了欣慰的笑臉。老師輕輕的對(duì)我說：“還疼嗎？還有什么地方不舒服嗎？”這時(shí)，老師全身濕透了，還不住地打噴嚏。我的眼淚像斷了線的珠子流了下來。后來，聽說老師因?yàn)槲业氖露几忻傲恕?/p>

　　今天放學(xué)后，我聞到了野菊花那淡雅的香味。對(duì)了，我不正是愁著送老師什么禮物嗎，這難道不是最合適的禮物？

　　菊花不就是代表著老師那高尚、純潔的心靈嗎！于是，我快步的跑進(jìn)菊花地，跟管理人員說了我采花的目的，管理人員知道了后，答應(yīng)了我。我摘下65朵菊花，它代表著我們班65人對(duì)老師的祝福。我回到老師辦公室，在窗前望了望，老師已經(jīng)走了。辦公室的門牢牢的鎖住了，老師的辦公桌正好在窗戶這里，我輕輕地打開了窗戶。老師的公辦桌上最引人注意的是她那用了幾十年的老花眼鏡和那本她最愛的日歷。她的日歷正好翻到九月十日的那一頁(yè)。我小心翼翼地把花插 進(jìn)了老師的筆筒里……——《師生情》

　　一件難忘的事

　　愛是陽(yáng)光、愛是春風(fēng)，愛是老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，愛是媽媽微笑的眼睛，愛是這個(gè)世界上最美好的感情。二年級(jí)發(fā)生的一件事，讓我明白了，我們不僅要懂得愛，珍惜愛，還要學(xué)會(huì)付出自己的愛。

　　XX年5月12日，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，在這次災(zāi)難中，有的孩子被壓在了沉沉的水泥板地下，再也不能起來，有的孩子失去父母親人，將獨(dú)自面對(duì)苦難，還有一些孩子，失去了胳膊與雙腿，成為了殘疾人，他們只能靜靜地坐輪椅上，看著健康的`孩子嬉戲玩耍。看著這一幅幅凄慘的畫面，我心里難受極了，眼淚奪眶而出！

　　我能為他們做些什么呢？我怎樣才能讓他們感受到我的關(guān)愛呢？正好這時(shí)，學(xué)校開展了捐書獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我踴躍地報(bào)了名，帶著自己積攢了很久的零花錢，來到書店里，左瞧瞧，又看看，精心挑選了兩本最好的圖書。

　　看著手里的書，我想：“不知道他們會(huì)不會(huì)滿意，但是不管怎樣的禮物，都表達(dá)了我的心意，何況，知識(shí)能帶給人力量，也能帶給人快樂！這些書能幫助他們學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)缛兆叱鰹?zāi)難的陰影！”第二天早上，我來學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師正在忙碌的收書，同學(xué)們都紛紛把自己的“愛心”獻(xiàn)了出來。想到我們的愛心將同書本一起飛向汶川，我欣慰的笑了。

　　生活中處處都需要愛，就像一句歌詞：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”

　　記一件難忘的事

        老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我口頭作文的題目是《記一件難忘的事》。

　　提起一件難忘的事,我就情不自禁地想起賀老師給我們上的那堂實(shí)驗(yàn)課。

　　那天，上課鈴響了,我們像往常一樣，匆匆走進(jìn)教室,端端正正坐好,準(zhǔn)備上課。這時(shí)，賀老師端著一個(gè)裝了水的.杯子走了進(jìn)來。開始上課了，賀老師首先讓我們閉上眼睛。我們都不知道賀老師“葫蘆里賣的什么藥”,只好按老師的要求閉上了眼睛。接著，賀老師從口袋里掏出一樣?xùn)|西讓我們用手摸,然后讓我們猜這是什么。摸過以后，有的同學(xué)說這東西是橢圓形的,有的同學(xué)說它上面有條紋,還有的同學(xué)說這東西肯定是核桃……,我可不這么想,應(yīng)該是桃核吧?這時(shí)，賀老師讓我們睜開眼睛。我們睜眼一看,原來是一樣不起眼的小果子,有的同學(xué)發(fā)出"切"的聲音。賀老師接著讓我們?cè)俅伍]上眼睛。我們聽到賀老師的腳步聲越來越小,越來越遠(yuǎn),然后消失了。我心里想，賀老師拿這個(gè)果子做什么文章呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，忽然，賀老師的腳步聲越來越大,越來越響,然后在講臺(tái)前停頓了下來。賀老師讓我們睜開眼睛,并向我們介紹說，這個(gè)果子叫胖大海,她一邊介紹，一邊把果子放進(jìn)一個(gè)那個(gè)裝了水的透明杯子里。不一會(huì)，奇跡發(fā)生了：只見胖大海就像花兒一樣漸漸的展開了。我們簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛,胖大海由原來的“丑小鴨”變成了“白天鵝”！我不由得驚嘆起來,世界真奇妙啊!胖大海真是不可貌相,海水不可斗量。賀老師還給我們講了一個(gè)關(guān)于胖大海的故事,從這個(gè)故事中，我知道了胖大海還有清肺潤(rùn)喉的功效，胖大海真是讓我“刮目相看”啊!

　　這堂課已經(jīng)過去很久了，但是，我現(xiàn)在依然記憶猶新。

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