【精華】初中成長作文匯總5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中成長作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中成長作文 篇1

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然令我們一時痛苦，但它也會成為人生一筆寶貴的財富，所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。

　　記得那時我還在上六年級，因為我的作文寫得非常優(yōu)美，所以常常被當做范文，有時被廣播站選取朗讀給同學們聽。那天下午，我坐在家門口讀報紙，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了一則重大的新聞，立即精神起來，瞪大了眼睛，仔細閱讀起來，“小記者們開始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中，到時候……哈哈！我就成為了有名的小作家，全國的人們就都可以認識我了。一番癡想后，我馬上行動起來，寫一篇好的文章投寄報社。

　　我構(gòu)思好內(nèi)容，就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時候，與往常不太一樣，寫作的時候心是浮躁著的`，有時候還東看看，西瞧瞧，絲毫沒有用心去寫，把文章里的一切寫得都太虛擬了，沒有一點真實感。

　　但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過去，媽媽也非常支持我的答應(yīng)了。

　　在接下來的幾天里，日日都盯著報紙，報紙也從不離手，我越來越興奮，越來越激動。一個星期后，我照常坐在門口看報紙，這時，媽媽拿著手機，滿臉憂愁的走了過來�！鞍�！沒有被選上�！蔽翌D時呆住了，我的作文寫得這么棒，怎么可能沒有被選上？我站了起來。使氣似的把報紙扔在地上，頭也不回的跑進書房，趴在桌子上抱頭大哭。這時，媽媽小心翼翼地走進來，溫柔的對我說：“孩子，成功不是那么輕而易舉的，通往成功的道路上偶爾會有攔路虎將我們困住，只要我們堅持不懈，勇往直前，沖破一切阻擾我們的障礙，就可以走向成功。”

　　我明白了媽媽的話。我擦干眼淚，振作起來，拿起筆和稿紙，重新構(gòu)思文章。這一天下著蒙蒙細雨，所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然，在不久后，我的文章登上了報紙，我欣喜若狂，連忙把這個好消息告訴了媽媽。

　　媽媽語重心長的對我說：“做事要認真，如果遇見了困難和挫折，就要勇敢的去面對�！�

初中成長作文 篇2

坐在書柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來。咦？是什么味道？啊！是書香。多少次，每每到我有空閑，書柜旁總會出現(xiàn)我的身影。小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什么書呢？當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發(fā)現(xiàn)我會講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺講。講完以后，老師拿過那本故事書，發(fā)現(xiàn)那本故事書拿轉(zhuǎn)了。原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇，我發(fā)誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業(yè)，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書�，F(xiàn)在，我上5年級了，計算起來，都讀了數(shù)不清篇。我還是一樣愛看書，愛讀書，外甥打燈籠—照舊（舅）�！端疂G傳》讓我懂得長大后要為國做貢獻。《西游記》令我體會到想要成功必須經(jīng)受考驗，堅持不懈�！都t樓夢》給我知道一個家族的悲歡離合。我也明白《三國演義》是要團結(jié)就是力量。這四大名著，我早已讀過，還有《你可真逗啊》令我其樂無窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書》讓我吸收許多國家大、小事，內(nèi)、外事；《十萬個為什么》給我明白許多我百思不得其解的問題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……書，多么熟悉的一個稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優(yōu)點，他也有缺點喲——使人沉入思考，一動不動，就像睡著香香的覺，發(fā)著甜甜的'夢，又像走進第二個書之世界里……高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笨鬃诱f：“溫故而知新�！睍�是時代的生命，書是我們的驕傲……只要一日無書，我就百事荒蕪。

初中成長作文 篇3

　　成長的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨自前行的你指明方向。 ——題記

　　在回家的路上，如果有一盞照耀你前行之路的明燈，你會感到安全，感到平坦;在成長的路上，如果有一盞為你指明前進方向的明燈，你會感到振奮，不再無所適從。那盞明燈也許并不華麗，也許并不龐大，卻構(gòu)成了你成長路上最動人的篇章。

　　成長的路上有盞燈，其中一枚是理想。人們常常把理想比作前方的支援隊，只有擁有了理想，才會有前進的動力。即使一個人的理想經(jīng)常在變換，但每一個理想都代表著我們對未來的渴望，對成長的期盼。理想是火，點燃成長的.火把，讓你的成長之路擁有光明，驅(qū)散黑暗。有了理想，心中就在了奮斗的目標，前進的方向，才能在成長的寬廣大路上盡情馳騁。

　　成長的路上有盞燈，其中一枚是毅力。在黑暗中獨自前往，難免會遇到絆腳石，只有擁有頑強的毅力，將腳下的絆腳石一一克服，并讓它轉(zhuǎn)化為通向成功的墊腳石，我們才可歡快地成長。即使力量有弱有強，但都印證了我們成長路上的點滴努力，照亮我們前進的大道。

　　成長的路上在盞燈，其中一枚是堅持。漫漫人生成長路，一條悠遠又豐富的大道，像馬拉松賽場，考驗著你的耐力。我堅信：堅持就是勝利。不論成績的好壞，只要自己能將這條賽道跑完，就是勝利者。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅持這枚明燈為你驅(qū)散畏懼，又何必擔心什么樣的困難不能克服呢?

　　成長的路上明燈盞盞，不論你是剛學會飛翔的小鳥，還是剛生出嫩芽的小樹，都會在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長路的終點站上，為自己翱翔天空的本領(lǐng)驕傲，為自己成為參天大樹的美麗而自豪。

　　成長的路上有燈，盞盞閃爍著光芒……

初中成長作文 篇4

　　每個家庭都家風，而我家的好家風、好家訓是節(jié)儉。正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩雖然家喻戶曉，我也明白這個道理，但我依舊改不了一個壞習慣——吃完飯，桌上或多或少都有些米粒。

　　中國每年浪費糧食達800萬噸，浪費總價值高達20xx億元，相當于兩億多人一年的口糧。這一個個鮮明的數(shù)字，曾激發(fā)我嘗試幾次改正這個壞習慣，但都以失敗告終。

　　幸好，爸爸媽媽想出來的“錦囊妙計”所向披靡，讓我佩服得五體投地，自愿改掉浪費糧食的壞習慣。

　　那計劃實施于一天晚上，吃完飯，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正數(shù)著我桌上的米粒，我不禁嘲笑起來：“媽媽，你們在數(shù)這些米粒呀，數(shù)完平分當夜宵嗎？哈！哈！哈！哈！”我話音未落，就飛快地跑上樓，卻未聽到這樣一句“好小子，幾天后有你好受的！”

　　一個星期過去了，他們那策劃已久的“陰謀”的終于降臨。他們把我叫過去，只見爸爸手里拿著一根繩子，我突然有一種不祥的預(yù)感。媽媽說了一句話：“你上星期掉了不少米粒，請根據(jù)掉米粒數(shù)跳繩�！蔽矣�哭無淚：“你們真是‘老奸巨猾’，NO！”但母命難違，我只好跳了。幾天后，由計劃演變而來的“圣旨”貼在了墻上，我現(xiàn)在想賴也賴不掉了。

　　跳繩的噩夢還沒結(jié)束，又一個體力活來折磨我了。

　　天氣炎熱，媽媽叫我和奶奶一起去種菜，還給了我專業(yè)裝備——鋤頭。來到田邊，我一下田，就用九牛二虎之力鋤了幾下，不一會兒，就像一塊海綿似地癱軟在地，上氣不接下氣。一個小時過去了，我的能量值早已為零。種菜實在是太累了，我終于下定決心：一定要節(jié)約糧食！

　　正是在這種條件下，我掉米粒的`壞習慣慢慢地改正過來了。我也希望廣大家長采取讓孩子親身體驗的教育方式，讓孩子明白一定要節(jié)約糧食，愛惜每一粒米的道理，否則饑餓就會降臨在你我身邊。

　　我喜歡我們家的好家風、好家訓——節(jié)約糧食，它讓我成為了一個資源“小衛(wèi)士”，你愿意加入我們的隊伍嗎？

初中成長作文 篇5

　　在我的成長過程中，曾感受過許許多多的愛。

　　特別是在我學習的校園中。首先便是我親愛的老師，因為她，我能在錯誤中反省自己，在難過時得到關(guān)懷，在困難中得到支持。

　　在八年級下冊的期末考試中，我破天荒的考了個有史以來最差的成績，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績當天，老師便把我叫到了學校。

　　“你自己看看你的'成績吧！”這是我得到老師的第一句話。我一聽到這一句便明白，自己一定是考差了。拿起桌上的成績單，我又好奇又恐懼的尋找著自己的名字，班上前十名沒有我，前20名，還是榜上無名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的位置找到了期盼已久的大名。不相信，是不是弄錯了。更讓我吃驚的是，語文39分，突然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數(shù)嗎？不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開口了。

　　“看完了嗎？有何感想？”

　　“呃，不敢相信。”

　　“我也是啊，你知道嗎？我剛拿到你的分數(shù)時我也不敢相信，我還是拿了你的成績重新對過，不然我也不相信這是真的�！�

　　郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時還對自己的分數(shù)有信心，這一下弄的我是一點信心都隨風飄之而去。

　　“你現(xiàn)在要做的不是不相信，也不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應(yīng)該尋找自己的不足，好好反思。不然你會真的一敗再敗，最后站不起來的。”老師望著我，對我心平氣和道。

　　對哦，現(xiàn)在我應(yīng)該做的是繼續(xù)加油努力，把這次的失誤當成前進的階梯，過去已成為歷史，未來還等待自己開發(fā)，我相信這點小問題是難不倒我的。

　　我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸……

　　“老師我明白了，我不會因這一次而確定我這一生，老師說的對，我應(yīng)該多反思找到問題的原因，然改正它。”

　　“嗯，老師相信你，加油，希望你能呈現(xiàn)出一個全新的你！”

　　啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我重新振作起來。因為您給我的愛，讓我的成長不再沮喪，我相信，愛會陪伴著我，讓我快樂成長！

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