成長(zhǎng)作文初中
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某砷L(zhǎng)作文初中，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文初中1
生活就像一杯水，滋潤(rùn)著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書(shū)法就像是一個(gè)洋娃娃，永遠(yuǎn)陪伴著我。給予我知識(shí)，歡樂(lè)。
記得放暑假時(shí)，我在家里和媽媽吵嘴了�！澳惚仨氁夏莻�(gè)書(shū)法班！”媽媽說(shuō)。“不，我不去！”我并不服從媽媽�！澳憔鸵�(tīng)我的！”我剛想要回房間，可是后面卻傳來(lái)媽媽?xiě)嵟穆曇簟?/p>
媽媽到底是媽媽?zhuān)B拖帶拉的把我推到了“書(shū)法興趣班”�！班�，報(bào)什么？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美�！皥�(bào)書(shū)法”媽媽興致勃勃地說(shuō)。
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了�！薄班牛玫�！”我們一起點(diǎn)頭答應(yīng)。
寫(xiě)毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡(jiǎn)單了！”說(shuō)完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤(pán)、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的“指揮”，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，怎么看也不像個(gè)字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，柔聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，岳陽(yáng)，學(xué)書(shū)法不是一天就能學(xué)好的，它需要多練習(xí)，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心里頓時(shí)像被陽(yáng)光照耀著，暖暖的。
接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了楷書(shū)，草書(shū)，隸書(shū)之類(lèi)的，我的字漸漸變好了，連同學(xué)也朝我豎大拇指呢！
我的`心里甜甜的，不由得得意起來(lái)，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來(lái)，我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試，我努力復(fù)習(xí)，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體，努力寫(xiě)出更好的字。
果不其然，沒(méi)有汗水怎能考好？我拿了班級(jí)第一，99分。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她叫鄭思雨。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是喜事連連啊！
書(shū)法班結(jié)束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我嘗到了苦和甜；在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，讓我感到了溫暖。我開(kāi)始后悔頂撞媽媽?zhuān)髞?lái)我還愛(ài)上了書(shū)法。這次學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷，我收獲了不少，有苦也有甜，但最重要的是收獲了快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文初中2
一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。
——題記
挫折是什么?
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山�！�
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去�！�
愛(ài)迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無(wú)數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問(wèn)題時(shí)，愛(ài)迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的'時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒(méi)有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語(yǔ)也向愛(ài)迪生襲來(lái)，可愛(ài)迪生并沒(méi)有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神，愛(ài)迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類(lèi)的生活提供極大的便利，如果我們有愛(ài)迪生“四萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢?
如果說(shuō)愛(ài)迪生在為人類(lèi)文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒(méi)有失去信心，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫(xiě)作。1927年底，他寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫(xiě)作。1929年的他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國(guó)人民的好評(píng)。沒(méi)有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢?
挫折是什么?
堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海�！�
勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”
我們的生活需要挫折!
我們的成長(zhǎng)需要挫折!
成長(zhǎng)作文初中3
小時(shí)候的我們，一點(diǎn)也不懂事。老是讓爸爸媽媽傷心，我們根本不理解爸爸媽媽。我經(jīng)常想：如果我長(zhǎng)大就好了，爸媽這么煩，我們沒(méi)有一點(diǎn)自由�？墒牵诎职謰寢尩难劾�，無(wú)論我們長(zhǎng)多大，在父母的眼里都是個(gè)小孩子。 以前，我和爸爸媽媽她們經(jīng)常吵架。我真的不知道為什么，明明知道爸爸媽媽說(shuō)自己是為了自己好，可是我還是忍不住向他們頂嘴，真的很不應(yīng)該。 如果沒(méi)有我小時(shí)候不懂事的行為，我還不知道爸爸媽媽這么愛(ài)我，也沒(méi)有那兩滴淚的出現(xiàn)了。
有一天，我叫媽媽去給我買(mǎi)冰淇淋吃！媽媽就去幫我買(mǎi)了，我在家里一直等待，都沒(méi)有等到媽媽回家來(lái)，于是，我說(shuō)：真是的，買(mǎi)個(gè)冰淇淋要這么久�。崴牢伊�。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽的膝蓋流血了，我就馬上跑過(guò)去說(shuō)：媽媽?zhuān)阍趺蠢�！沒(méi)事吧！ “沒(méi)事了，小傷，你不是要冰淇淋嗎？我給你買(mǎi)回來(lái)了”媽媽強(qiáng)忍微笑的對(duì)著我�！皨寢�?zhuān)也灰苛軄?lái)了”我痛苦的說(shuō)。我撫摸著媽媽流血的地方，慢慢的摸著�！鞍�，什么東西啊，在流水”我想。一抬頭看，是媽媽的淚水滴在我的手上。 媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子，你終于長(zhǎng)大了！”我吃驚的`說(shuō)：“我……，我長(zhǎng)大了”“恩？是的，你長(zhǎng)大了，你會(huì)關(guān)心別人了，媽媽感到很欣慰”媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)錯(cuò)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了”我說(shuō)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兊暮⒆�，已�?jīng)長(zhǎng)大了，所以你們不要在擔(dān)心我了。我不會(huì)讓你們傷心了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)那件事情，我知道我長(zhǎng)大了，我洋溢的笑著，非常關(guān)心。我已經(jīng)會(huì)關(guān)心別人咯！
成長(zhǎng)作文初中4
媽媽總是陪伴我們走過(guò)一生的人，在陪伴我們成長(zhǎng)的途中，不知付出了多少艱辛來(lái)呵護(hù)我們。
每個(gè)星期六，我要去學(xué)小提琴。有一天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，窗前的樹(shù)上知了不停地叫，似乎在說(shuō)：“好熱，好熱——”我坐在沙發(fā)上不想挪動(dòng)腳步。媽媽一邊幫我收拾琴和書(shū)，一邊催我：“快點(diǎn)，要遲到了�！蔽彝低灯沉艘谎蹕寢屨f(shuō)：“好熱呀，我今天不想去�！眿寢尣换挪幻Φ卣f(shuō)：“當(dāng)初是你自己選擇的呀，做事情怎么能遇到困難就不去呢？再說(shuō)了，錢(qián)都交了，你說(shuō)我會(huì)讓你不去嗎？我給你買(mǎi)冰激淋吧�！币宦�(tīng)到冰激淋饞得我直流口水，連忙站起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在就走吧�！毕胫ち埽也挥傻煤咂鹆诵∏鷥�。走在路上，吃著冰激淋，又蹦又跳，活像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。而媽媽卻背著大包小包，為我撐傘，汗珠大滴大滴地流下來(lái)，我卻沒(méi)有問(wèn)問(wèn)媽媽熱不熱，想不想吃冰激淋。
來(lái)到學(xué)校，我們開(kāi)始上課了，媽媽也沒(méi)有休息。老師教我的.時(shí)候，她也跟著一手指著五線(xiàn)譜，一手打著節(jié)奏，和我一起學(xué)習(xí)。當(dāng)老師讓我獨(dú)自練習(xí)時(shí)，我唱錯(cuò)了或拉走了調(diào)，她會(huì)及時(shí)向我指出，而我卻說(shuō)：“你什么也不懂，就別說(shuō)了。”媽媽總是不厭其煩地給我講。
每次學(xué)完回到家，媽媽總說(shuō)：“孩子，你先休息會(huì)兒吧�！蔽铱偸菢�(lè)滋滋地邊吃零食，邊看動(dòng)畫(huà)片，而媽媽又馬不停蹄地坐家務(wù)。現(xiàn)在，在媽媽的鼓勵(lì)下，我的小提琴已經(jīng)順利通過(guò)了八級(jí)的考試。
媽媽不僅鼓勵(lì)我要有特長(zhǎng)，而且要多讀課外書(shū)。周末的時(shí)候，媽媽做完家務(wù)活，總會(huì)帶我去書(shū)店看書(shū)，或是買(mǎi)些回來(lái)，叫上我一起看看書(shū)。有一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)我把買(mǎi)回來(lái)的漫畫(huà)、作文、《三國(guó)演義》等課外書(shū)當(dāng)擺設(shè)了，她就虛心地向我請(qǐng)教一些書(shū)中的問(wèn)題，或是和我一起講書(shū)中的故事。就這樣讓我慢慢愛(ài)上了讀課外書(shū)。
媽媽?zhuān)页砷L(zhǎng)中的每一個(gè)進(jìn)步，都是您辛勤的付出，讓我輕輕地說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！您辛苦了！”
成長(zhǎng)作文初中5
忘記從哪聽(tīng)來(lái)一句話(huà)，子女是父母前世的債，還不清也還不盡。成長(zhǎng)是每個(gè)人都必然會(huì)經(jīng)歷的事，但在我的成長(zhǎng)中，卻糾結(jié)了太多的誤會(huì)、感激和釋然。
家庭有時(shí)可以完美得像朵花兒一樣，馨香馥郁，滲人心脾。但它卻也會(huì)在你來(lái)不及伸出手保護(hù)她時(shí)就突然萎謝，只留下萎靡的殘香……
上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，生命中少的東西，總會(huì)用另一種形式填補(bǔ)上來(lái)，幸運(yùn)也許就是從這里萌芽。生活讓我遺失了一份愛(ài)，但又重新用另一份愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)地填補(bǔ)了進(jìn)去。所以，我出生第45天起，就和爺爺奶奶住在一起，接受更多人悉心甜蜜的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
能夠陪伴你的，決不是短時(shí)間內(nèi)給你快樂(lè)的人，而是真實(shí)地為你付出的人。爺爺?shù)难“搴艿�，一旦有傷口就很難止血和愈合，但是為了讓我生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更好一些，爺爺還是爬高下低，做家務(wù)活；奶奶會(huì)因?yàn)樗臀胰メt(yī)院吊針而受涼感冒，卻一句怨言都沒(méi)有；姑姑會(huì)教我怎樣待人處世，怎樣才能使自己擁有自信；爸爸雖然總是和我起爭(zhēng)執(zhí)，但他還是會(huì)給我掖好被角，生澀但卻很真實(shí)。感謝成長(zhǎng)，它真真切切地讓我在十幾年中越來(lái)越深地感到情誼的`深重，認(rèn)識(shí)到情誼的珍貴。
到現(xiàn)在，奶奶還是會(huì)拍著我的手念叨我小時(shí)候的事，也許小時(shí)候我還會(huì)對(duì)他們有那份倔強(qiáng)的執(zhí)拗，但是隨著成長(zhǎng)，我終于明白又清楚地領(lǐng)會(huì)到他們對(duì)我濃釅又真摯的愛(ài)。
也許我還是蒙昧的吧，也許我還是幼稚的吧，但是什么都沒(méi)有關(guān)系，任時(shí)光荏苒，歲月如流，我就在時(shí)間的長(zhǎng)河里成長(zhǎng)著。感謝成長(zhǎng)，我明白了溫情；感謝成長(zhǎng)，我明白了寬容，感謝成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了理解；感謝成長(zhǎng)，我變得明晰。
我還在成長(zhǎng)，每一天！
成長(zhǎng)作文初中6
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！�
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書(shū)
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的`颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒��！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
好讀書(shū)
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車(chē)從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書(shū)好
好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)作文初中7
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她好嫩，因?yàn)榭蓯?ài);她好美，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛(ài)地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的'詩(shī)歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)?挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
成長(zhǎng)作文初中8
挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性。它固然會(huì)對(duì)我們的身心健康造成打擊和壓力，帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但它也能讓我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我常常被挫折折磨，讓我成為一個(gè)不怕挫折，勇于面對(duì)生活的困難的人！
如果你不怕挫折，那么它會(huì)讓你走向成功鋪墊！我在追求人生的目標(biāo)過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，我也想過(guò)放棄，既難以克服又找不到替代的目標(biāo)，就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。
在我的成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)的挫折，有一次，月考將來(lái)臨，我還在悠哉悠哉地玩耍，把學(xué)習(xí)的事忘得一干二凈。直到月考的前一個(gè)晚上我才記得，悠哉悠哉的心情霎時(shí)被打破了，我便手忙腳亂地拿起課本，緊張和壓迫的感覺(jué)充斥著我的心房，我想：“我這樣繼續(xù)不復(fù)習(xí)，那么我的成績(jī)必定大幅度下降�！痹驴嫉搅�，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，看到試卷，我的心里怦怦直跳。我一看，這些題目怎么這么難。我絞盡腦汁也只能做出一道題目，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，考試結(jié)束了，我忐忑不安地把試卷的交給了老師。三天過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，我看見(jiàn)試卷淚水不禁涌了出來(lái)，我想：“其他同學(xué)的成績(jī)都在進(jìn)步，而我 ······ ！ ”我把試卷拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這次考不好，還有下次，只要你盡自己最大的努力，我就很開(kāi)心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：“我只要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，那么我必會(huì)有進(jìn)步�！蔽抑绬�(wèn)題出在哪里，便深刻地反省了自己，決心改正。我想：“加油吧！挫折會(huì)給我?guī)?lái)成功的.�！�
終于在第二次月考結(jié)束后，我的成績(jī)出來(lái)了，對(duì)比了上次的成績(jī)，比原來(lái)進(jìn)步了一百多分，我欣喜若狂地跳了起來(lái)，我知道挫折永遠(yuǎn)是使我們進(jìn)步的使者，挫折是我們成功的驅(qū)使者。
一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會(huì)的能力。
我們應(yīng)自覺(jué)，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己面對(duì)挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，我們要勇于面對(duì)，使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，到達(dá)理想的彼岸。
成長(zhǎng)作文初中9
那天，我終于知道，什么是“愛(ài)”，我終于明白，什么是“母愛(ài)”，我終于真真地感到，“愛(ài)的存在”。我知道，記憶會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸忘卻，但我也堅(jiān)信，即使我會(huì)忘記所有的事情，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那夜，你給予我的溫暖。
那是六年前的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)漸漸落山，天空布滿(mǎn)橙紅色的霞彩，很美，很美……在叔叔家玩了一整天的我，正準(zhǔn)備回家，但不幸的.是，在回家的路上，卻發(fā)生——“車(chē)禍”。本來(lái)懷著愉快心情在鄉(xiāng)下度假的母親，聽(tīng)到這件事便連夜從鄉(xiāng)下趕到深圳。
這是什么?一雙手!為什么要抓著我的手?還抓著那么緊!這是誰(shuí)?誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?讓我聽(tīng)清楚先!“醫(yī)生，請(qǐng)你們一定要醫(yī)好她!一定要!”好熟悉的聲音，啊!是媽媽?zhuān)菋寢尩穆曇�，哭泣�?媽媽哭了嗎?為什么?我一定要看清楚這一切，可是，沉重的眼睛就是睜不開(kāi)，啊!終于睜開(kāi)了一點(diǎn)，夷!這是哪里?白衣天使、白色的床、白色的墻壁、白色的……好多白色的東西啊，好漂亮的顏色!爸爸媽媽、奶奶、叔叔，他們?cè)趺匆矔?huì)在這里?哦，對(duì)了，剛剛那刺眼的燈光，那輛車(chē)，難道我發(fā)生了車(chē)禍?“啊，她醒了，醫(yī)生她醒了!”媽媽激動(dòng)不已地說(shuō)。這下好了，所有人都圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，唉!一個(gè)字“煩”。
我把目光移到媽媽身上，她雙腳癱軟在地上，是因?yàn)槲覇?她在擔(dān)心我，她在緊張我，她的手依然緊緊地握住我的手，而且微微地滲出了汗水，但讓人感到無(wú)比的溫暖，看著她流滿(mǎn)淚水的雙眼露出了一絲溫暖的笑容，我震撼了，這就是母愛(ài)嗎?只要兒女健康快樂(lè)，她就會(huì)感到無(wú)比愉快，為了兒女，她可以付出一切，這就是母親，原來(lái)，你那么愛(ài)我!想著，想著，淚水便奪眶而出，她便緊張地問(wèn)：“是不是哪里不舒服?”她越是這樣，我就越感動(dòng)，淚水就更加控制不住了，只是斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“恩，頭——很——很疼!”
媽媽?zhuān)阒绬?是你用雙手，用眼神，用眼淚……傳遞給我溫暖，才讓我度過(guò)那痛苦的時(shí)光，是你的溫暖伴我同行度日如年的歲月。
成長(zhǎng)作文初中10
時(shí)間在時(shí)鐘的嘀嗒聲飛速流逝，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，指尖輕撫過(guò)書(shū)頁(yè)，淡淡書(shū)香撲面而來(lái)，回想起這幾年在書(shū)中的收獲，我仍記憶猶新。
孩童時(shí)，靠在媽媽的懷里，媽媽輕柔的聲音講述著格林童話(huà)，白雪公主和七個(gè)小矮人，堅(jiān)持不懈的丑小鴨，在我的腦海中留下了深刻的印象。
漸漸地，我已經(jīng)會(huì)說(shuō)話(huà)了，也開(kāi)始接觸那些注音的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)。一知半解的看完，重復(fù)了一遍又一遍，我終于讀懂它們的意思，善良的紅袋鼠，可愛(ài)的綠豆蛙……。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了讀書(shū)，認(rèn)字的欲望也越來(lái)越大。
七八歲時(shí)，童話(huà)故事再也不能吸引我的眼球，我也不必在借助拼音看書(shū)了，于是《中華上下五千年》使我知道了中國(guó)五千年的封建歷史；《阿凡提》中，聽(tīng)著驢兒的'叫聲，為阿凡提的勇敢機(jī)智拍手叫好；《伊索寓言》中生動(dòng)有趣，栩栩如生的人物更是讓我捧腹大笑，一篇篇生動(dòng)有趣的文章，充實(shí)了我的課余生活，有了書(shū)的陪伴，我收獲了許多，每次，沉侵在在書(shū)香世界中，總能浮起視聽(tīng)的愉悅之感。
現(xiàn)在的我，看起了四大名著， “滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，讓我忍不住煽然淚下；《三國(guó)演義》中，出師未捷身先死的岳飛，令我扼腕長(zhǎng)嘆。失落時(shí)，我們可以用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”鼓勵(lì)自已；迷茫時(shí)，我們可以用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)傾訴……，在許許多多有書(shū)，我受益匪淺，與書(shū)中人物同悲同喜，久久沉醉于書(shū)中。
因?yàn)闀?shū)，我收獲了好多成功，記得有一次，媽媽把我的作文發(fā)到了網(wǎng)上，引來(lái)媽媽公司中許多叔叔阿姨的贊賞，聽(tīng)著這些表?yè)P(yáng)的話(huà)，我的心中像喝了蜜一樣甜，我知道，這些都是書(shū)的功勞��！
淡淡的書(shū)香環(huán)繞著我的房間，輕輕翻過(guò)書(shū)頁(yè)，漂亮的黑色鉛字映入眼簾，我的嘴前上揚(yáng)。書(shū)，陪我走過(guò)了多少的春夏秋冬？又帶來(lái)了多少收獲？書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，謝謝你了－－書(shū)。
成長(zhǎng)作文初中11
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在我們提供較好的生存環(huán)境和物質(zhì)條件的同時(shí)，也是離不開(kāi)法律的幫助。
學(xué)校教育、社會(huì)都離不開(kāi)法律，正所謂“國(guó)有國(guó)發(fā)，家有家規(guī)”如在馬路的十字路口，盡管車(chē)雜人多，可田于行人車(chē)輛各其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序。結(jié)果是有條不紊，道路暢通無(wú)阻，相反，如果沒(méi)有交通規(guī)則，或者人們不遵守交通規(guī)則，南來(lái)北往的，東行西去的，各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)搶阻擋，汽車(chē)、自行車(chē)及行人擠成一團(tuán)，那么，誰(shuí)也別想順利通過(guò)。
社會(huì)是由人集后而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，目的往往不同，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中，所以，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
現(xiàn)代社會(huì)生活中，沒(méi)有法律是難以想象的，我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)。他通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。
法律伴隨我們的一生。自從來(lái)到人世間，首先享有的法定權(quán)利是人身權(quán)利，以及獲得父母撫養(yǎng)和教育的權(quán)利；從兒童、少年到青年，我們有接受義務(wù)教育的.權(quán)利和義務(wù)；具備勞動(dòng)能力時(shí)，有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；達(dá)到法定年齡，依法享有選舉權(quán)利和被選舉權(quán)，有改兵役的義務(wù)，有登記結(jié)婚的友利，有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；我們?cè)谀昀�、疾病或者喪失勞�?dòng)能力的情況下，有依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，在告別人世前，還可根據(jù)法律規(guī)定立下遺囑，將屬于自己所有的合法財(cái)產(chǎn)待死后轉(zhuǎn)移結(jié)他人所有。
我們享受權(quán)益需要法律的保護(hù)，學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡麥任；愛(ài)法；是我們應(yīng)取的態(tài)度。
成長(zhǎng)作文初中12
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞希恳粋�(gè)不會(huì)磨滅的深深印記都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂(lè)、幸福是輕快的印記，你的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
印記是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀(guān)之治”的印記……
印記是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的印記；愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡挠∮洝?/p>
印記是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的'印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……
因?yàn)橛辛巳松挠∮�，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松挠∮�，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松挠∮�，我們能�?lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了印記。我們不求每一個(gè)印記寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)印記；我們不求每一個(gè)印記留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)印記；我們不求每一個(gè)印記記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)印記……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿(mǎn)悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，細(xì)心體味曾經(jīng)的印記，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿(mǎn)意足！
成長(zhǎng)作文初中13
俗話(huà)說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。每個(gè)家庭的家規(guī)家風(fēng)是不一樣的，今天，我就來(lái)帶你們?nèi)チ私馕覀兊募绎L(fēng)。
放學(xué)回家，剛推開(kāi)門(mén)就聞到一陣紅燒肉的誘人香味，我以閃電般的速度飛沖過(guò)去，書(shū)包一丟，拿起筷子剛要下嘴，就被一個(gè)聲音制止了。
這個(gè)聲音正是我的媽媽發(fā)出的，肉在我嘴邊停下，我口水止不住地流。一滴肉湯落在了飯碗里，原本雪白的米飯，被肉湯染上了紅色，但這并不影響我吃飯的高興心情，因?yàn)槿鉁栾堃埠芎贸缘摹?/p>
看著誘人的紅燒肉，我多想把它一口吃掉，但是不行，我違反了家風(fēng)，犯了家規(guī)。媽媽常說(shuō)：“吃飯要懂規(guī)矩，不能讓人笑話(huà)，坐要有坐相，吃要有吃相。人不坐齊，不能動(dòng)筷子，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，最后才能輪到孩子。”
只見(jiàn)媽媽大步地走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“家風(fēng)忘了嗎？人到齊了嗎？你洗手了嗎？你書(shū)包放到指定的位置了嗎？”這些問(wèn)題像炮彈一樣向我飛來(lái)，我快招架不住了。好在我們家有個(gè)和事佬爸爸幫我擋了一下，我才得以脫身，免遭一頓訓(xùn)斥啊！
正當(dāng)我想偷工減料的時(shí)候，我在鏡子里看到了一個(gè)很熟的人——媽媽?zhuān)一仡^問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愀墒裁矗俊眿寢尰卮鸬溃骸拔铱粗阆�，一定要按照我給你講的步驟洗�！蔽倚睦锬莻�(gè)苦啊，但我又不能說(shuō)出來(lái)，我花3分鐘才洗好。我飛奔到飯桌前大口地吃了起來(lái)。“要慢慢吃，良好的.禮儀反映一個(gè)人的教育和家風(fēng)，在家里吃飯要注意，以后到外面吃飯才不會(huì)被別人笑話(huà)……”一大串教育的話(huà)在我耳邊縈繞，媽媽的一番話(huà)，使我有所領(lǐng)悟，于是我看著媽媽的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到?jīng)]，這就是我家飯桌上的家風(fēng)，它不是什么深?yuàn)W的名言，也不是華而不實(shí)的警句，但卻是我們家最寶貴的傳承。
成長(zhǎng)作文初中14
今天，又把手機(jī)弄丟了，已經(jīng)記不得第幾次丟東西了。
清晰的記得第一次在公交上讓扒手得逞的時(shí)候，下了車(chē)就坐在馬路牙子上哭，給老公打電話(huà)，老公安慰我說(shuō)沒(méi)事�？蛇�是哭，撕心裂肺的哭！
也記得第二次被扒的時(shí)候，下了車(chē)就哭，不在意路人奇怪的目光。罵自己笨，罵自己沒(méi)用。懊悔不已！
今天，又把手機(jī)弄丟了，可是，沒(méi)有哭，沒(méi)有慌。反而鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的連自己都感覺(jué)到驚訝，我問(wèn)自己：真的不要緊嗎？它說(shuō)，有什么的，手機(jī)丟了再買(mǎi)一個(gè)就是了！日子還不是可以照過(guò)！
朋友說(shuō)，下回可要注意了，別總這樣了，我樂(lè)呵的說(shuō)，沒(méi)事，已經(jīng)不是第一次了。我想，我是改不了丟三落四的壞習(xí)慣了，可是，我可以改變對(duì)事情的看法！把某些事看淡，明白什么東西可以丟，什么東西萬(wàn)萬(wàn)不能丟！
挺為自己感到欣慰的，如果這次我哭了，傷心了，說(shuō)明那些書(shū)都白讀了，那些話(huà)都白記了，自己還是沒(méi)長(zhǎng)大！還好，臉上還有微笑！
我知道，這只是漫漫人生路的一個(gè)小的不能再小的考驗(yàn)，未來(lái)的日子還那么長(zhǎng)，長(zhǎng)到足夠讓我忘記這一次，繼續(xù)下一次！如果連這點(diǎn)小事都那么再意，那還怎么去迎接接下來(lái)的考驗(yàn)?zāi)亍?/p>
活著，就得面對(duì)這些考驗(yàn)！太在意了，會(huì)走不下去的'！
是的，我堅(jiān)信，只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，強(qiáng)大到不會(huì)因外界的改變而心緒不安，便會(huì)心安此生！
相信自己，總有一天，總會(huì)有那么一天，會(huì)成為，一個(gè)淡淡的女子，有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸輕薄，做到寵辱不驚，也會(huì)大笑，也會(huì)打鬧，心，卻靜如水。淡定安逸，學(xué)會(huì)懂得，從而學(xué)會(huì)慈悲。
上帝見(jiàn)證，我在努力！
成長(zhǎng)作文初中15
書(shū)，好比一艘帆船，引領(lǐng)我向前進(jìn)；書(shū)，好比我的再生父母，每天都陪著我，每天都給我講述一個(gè)個(gè)美麗、生動(dòng)的故事。
小時(shí)候，我的讀物是一些媽媽買(mǎi)回來(lái)的帶插畫(huà)的故事書(shū)或一些唐詩(shī)，雖然不認(rèn)識(shí)書(shū)中的字，但我總是饒有興致地翻看書(shū)里的彩畫(huà)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”這樣的詩(shī)句，雖從未理解它的含義，卻覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口、頗有韻味。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，媽媽陪我讀《格林童話(huà)》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》里的七個(gè)小矮人，他們勤勞、善良、真誠(chéng)、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：一個(gè)人外表的美麗并不重要，重要的是內(nèi)心的美麗與強(qiáng)大，讓我懂得了：遇到事情要沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
漸漸地，我上小學(xué)了！媽媽給我買(mǎi)回了許多中外名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》……這些書(shū)我都特別喜歡�！段饔斡洝分v述了孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)之行中的故事，讓我明白邪惡永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝正氣；《三國(guó)演義》開(kāi)展了激烈的明爭(zhēng)暗斗，讓我認(rèn)識(shí)了一批俠肝義膽的英雄好漢；《愛(ài)的教育》記描了學(xué)生時(shí)期師友之間發(fā)生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時(shí)候要給予幫助，要學(xué)會(huì)體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的`主人公保爾從一個(gè)淘氣包變成一位優(yōu)秀的青年，經(jīng)歷了多少挫折��！即使他雙目失明，四肢癱瘓，也不顧一切的追求自己的理想。每當(dāng)我要放棄時(shí)，就會(huì)想到保爾身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌不拔的精神，又使我充滿(mǎn)信心，重新開(kāi)始。
書(shū)就像我的朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)，就像太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向。
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