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初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-01-28 12:15:44 初中作文 我要投稿

【熱門】初中成長(zhǎng)作文匯編10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】初中成長(zhǎng)作文匯編10篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  在我們懂事以來(lái)我們的心中已經(jīng)不知不覺有一枚無(wú)形的“鑰匙”藏在我們的心里。只是我們一直沒有發(fā)現(xiàn),但是它可不是永遠(yuǎn)地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時(shí)候,那么我們心中的鑰匙也是會(huì)隨著心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。

  如果我們心中的“鑰匙”丟了,那么也就是意味著我們一直所追求的“夢(mèng)想”消失了。如果我們連我們心中的夢(mèng)想都失去了,也就是說(shuō)我們連奮斗的目標(biāo)也沒有了;那么我們還說(shuō)什么要爭(zhēng)取什么!每天的生活將會(huì)是非常地?zé)o聊地過(guò)著,說(shuō)白了每天應(yīng)該是過(guò)著“行尸走肉”的生活吧。

  因此,請(qǐng)不要丟了我們心中的.“鑰匙”,讓我們好好地去珍惜它。不管我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅耸裁礃幼拥拇煺,只要把握心中的鑰匙,我們就不會(huì)迷失方向、迷失自我;厥灼饋(lái),以前我們從無(wú)知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們?cè)?jīng)克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過(guò)來(lái)的嗎,我們之所以如此地拼命地奮斗到底是為了什么?為了不就是實(shí)現(xiàn)我們從小到大的夢(mèng)想嗎。那么我們?yōu)楹螘?huì)有如此大的動(dòng)力呢?還不是因?yàn)樾闹械膲?mèng)想,有了夢(mèng)想也就是有了奮斗目標(biāo),因此我們才會(huì)如此拼命地奮斗。這就是所謂的“有了目標(biāo)才有奮斗”的道理吧。

  因此,不管我們的夢(mèng)想是什么,請(qǐng)不要丟了我們心中的鑰匙。因?yàn)橹挥行闹械蔫匙才能打開美好明天的大門。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  從小就喜歡放風(fēng)箏。當(dāng)高舉風(fēng)箏逆風(fēng)疾跑,風(fēng)箏便如同活了一樣,急急地沖向天空。手中的線登時(shí)繃緊,一股強(qiáng)大的力量似乎要把我也拽向空中。我知道,那是想飛的沖動(dòng),高飛的欲望。想飛的愿望如同春日的風(fēng),輕輕托著我的心靈在人生的旅途上啟航。一個(gè)個(gè)在風(fēng)中追逐夢(mèng)想的日子,被飛翔的翅膀串成一條閃光的軌跡,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫滿了我的成長(zhǎng)。

  人生起步,好想飛出院子上方狹小的四角天空,飛出父母無(wú)微不至的呵護(hù)筑成的曖房。想飛到世界之巔,痛飲喜馬拉雅的雪水,仰望雪域高原的圣潔之光;想飛到撒哈拉沙漠的中央,看顆顆黃沙如何堆出驚世駭俗的壯麗,看如血?dú)堦?yáng)深處閃爍的新的希望。于是我把希望化為動(dòng)力,用寒窗苦讀抒寫我的成長(zhǎng):朗誦《海燕》,使我懂得了搏擊風(fēng)浪的快樂,人生就該和“暴風(fēng)雨”較量,在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。拜讀“三大英雄傳”,觸摸到一顆顆不朽的靈魂,我懂得了成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順,考驗(yàn)有時(shí)比死亡還嚴(yán)酷,而他們的頑強(qiáng)堅(jiān)韌執(zhí)著不屈為我樹立了榜樣。我要像他們一樣在生活中磨練翅膀,在成長(zhǎng)中奏出鏗鏘。讀書,滿足了想飛的欲望,也充實(shí)了我的起步成長(zhǎng)。小小的我在廣袤的書海間翱翔,心靈一點(diǎn)點(diǎn)清澈,眼睛一點(diǎn)點(diǎn)明亮,我在飛翔中學(xué)會(huì)了欣賞,就不再害怕成長(zhǎng)中迷失方向。

  然而,成長(zhǎng)中也有煩惱,對(duì)世事的不解常把我困擾:為什么五千年的華夏文明而今如此疲憊,在新時(shí)代的發(fā)展步履如此沉重遲緩?

  好想飛,穿越歷史長(zhǎng)河,去尋找:秦磚漢瓦間奔涌的智慧,絲綢之路上印證的繁華,四大發(fā)明中顯示的力量,方塊文字中蘊(yùn)含的`偉大。是的,我找到了她——錦繡中華!胸膛中洶涌著炎黃子孫的驕傲,笑臉龐洋溢著中國(guó)人的自豪。是啊,這就是我的偉大祖國(guó),我有什么理由懷疑她的強(qiáng)大?

  心靈飛到北海邊,體味著蘇武牧羊十九載的忠貞氣節(jié);又飛到成都郊外的草堂,感受著杜甫那顆憂國(guó)憂民心靈的滾燙。耳邊剛想過(guò)“鞠躬盡瘁,死而后已”的肺腑之言,又回蕩著“天下興亡,匹夫有責(zé)”的錚錚赤誠(chéng)。。∥叶,我懂得了曾經(jīng)積弱積貧的民族何以能走出不幸與屈辱,走向獨(dú)立與富強(qiáng)。原來(lái)我們中華民族自古就有不屈的脊梁,奮進(jìn)的臂膀。我還有什么理由懷疑她的建設(shè),擔(dān)心她的“成長(zhǎng)”?我終于飛進(jìn)了一個(gè)花紅柳綠的精神世界,也許有時(shí)也有凄風(fēng)苦雨,也有慌亂惆悵,可是我已找到了一份不滅的希望。心靈的成長(zhǎng),足以掃除一切迷惘,足以面對(duì)一切風(fēng)浪!

  好想飛,想聽到翅膀拍打歲月的空氣發(fā)出的成長(zhǎng)的聲響,想看到自己在飛翔中一天天成熟強(qiáng)壯,想帶著更多的夢(mèng)想和希望,不斷向上再向上,一點(diǎn)一點(diǎn)接近陽(yáng)光。

  好想飛,就像花兒期待春風(fēng),楓葉等待秋霜。好想飛,因?yàn)橹挥性陲w翔中生命之花才能開放,只有在飛翔中我才能成長(zhǎng),才能找到那份屬于自己的輝煌。哦,好想飛,因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路它伴隨。

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  踏上落滿陽(yáng)光的旅途,我淡笑著不語(yǔ),我知道只有和身后告別,我才能勇敢地邁向前方,于是,我學(xué)會(huì)了啟程。

  小時(shí)候,剛學(xué)會(huì)走路時(shí)總是一把推開身后的懷抱,蹣跚著向前跑去,卻從不知道身后愛憐的目光織成的密密麻麻的網(wǎng)早已將我網(wǎng)住。也是不是因?yàn)檫@樣,每一次的告別都伴隨著你們的目光,目送著我啟程的背影。

  四歲,每天早上吃過(guò)早飯,總是迫不及待背起書包跳進(jìn)校車,留給父母的只是一抹歡快的背影,卻從不曾發(fā)現(xiàn)父母眼中的寵溺。那是一段毫無(wú)知覺的時(shí)光,只知道幼兒園里有要好的伙伴,還有漂亮的姐姐,以及好吃的糖果,所以毫不留戀地起程。

  八歲,每天早上吃過(guò)飯,認(rèn)真地穿好校服,戴好紅領(lǐng)巾,再背上書包小心地向前走,直到走出家門好一段距離了,才想起課堂上老師說(shuō)過(guò)上學(xué)出門的時(shí)候要跟爸爸媽媽說(shuō)聲再見,于是回過(guò)頭看見倚在門口目送自己的爸爸媽媽眼中殷切的目光,不解地?fù)u搖頭,帶著疑問(wèn)繼續(xù)起程的步伐。

  十四歲,裝好書桌上散亂的課本,鋪滿了密密麻麻稿紙的.書桌以及地板上堆得混亂不堪的試卷都證明著昨夜挑過(guò)夜戰(zhàn)的成果,輕巧的自行車旁出現(xiàn)一雙白色帆布鞋!皨寢專乙W(xué)校了!蔽乙皇址鲋孕熊,另一只手放在嘴邊作喇叭狀向二樓喊道。

  伴隨我的聲音響起,二樓窗戶口飛快地探出一個(gè)頭,不一會(huì)兒,從樓梯口走出來(lái)一個(gè)穿著睡衣的身影:“這么早啊!”媽媽的目光從上到下打量了一遍整裝待發(fā)的我,“這么快就又要走了!”有些不滿地嘟喃道。

  跨上單車,回頭瀟灑地?fù)]手道別,在視線交替的瞬間不經(jīng)意地捕捉到一絲落寂,可還是義無(wú)反顧地踏上征程,我不想是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。

  現(xiàn)在,又是一個(gè)起點(diǎn),又是一次起程,回頭望向仍然倚在門口守望著的父母,雋深的目光里沒有了愛憐,沒有了寵溺,沒有了殷切,沒有了落寂,有的只是欣慰和鼓勵(lì)。而我也學(xué)會(huì)了微笑著跟身后告別。

  我知道我終會(huì)逐漸成長(zhǎng)成健碩的大鳥,隨著四季的改變,肆意地遠(yuǎn)走,而父母也會(huì)帶著給我的愛和美好,在看向天空的時(shí)候,落下思念的眼淚!

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內(nèi)向的男孩,跟別人說(shuō)話都會(huì)臉紅,要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言,我是想都不敢想的。

  可是,媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言,還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽,就不會(huì)開小差,不會(huì)走神了。可是我說(shuō)什么也不愿意,因?yàn)槲倚睦锟傆形覔?dān)心的事情:“萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎?老師會(huì)批評(píng)我嗎?萬(wàn)一我舉手老師不叫我,同學(xué)會(huì)笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計(jì)這些擔(dān)心應(yīng)該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì)思考的問(wèn)題。

  因?yàn)槲乙恢辈话l(fā)言,老師從來(lái)沒注意過(guò)我,我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)!但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手,在班里,不發(fā)言的我,是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿了悲哀。

  一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師破天荒地叫了我,我“噌”地站了起來(lái),像受到電擊般,茫然又害怕地看看四周,老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴,卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑,說(shuō):“不會(huì),那就坐下吧!”我當(dāng)時(shí)恨不得把自己的'嘴扯下來(lái)!這么關(guān)鍵的時(shí)候?yàn)槭裁凑f(shuō)不出來(lái)呢?這樣多對(duì)不起老師!第二天上語(yǔ)文課,我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手!我想把手拉下來(lái),可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了,怎么辦?老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里,“孩子,你來(lái)吧!”我的臉一下子紅了,我小心翼翼地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地報(bào)了答案,老師高興地說(shuō):“很好!”我聽了驚喜地望了望周圍的同學(xué)們,有羨慕,有嫉妒……這種滋味太美妙了!我想:“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛!”

  你聽,我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音?原來(lái)是我在發(fā)言!這時(shí),如果你問(wèn)我害怕嗎,我可以大聲自信地告訴你:“舉手發(fā)言,讓我在嘗試中學(xué)會(huì)了自信,讓我在自信中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!”

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  黃昏過(guò)后,黑暗慢慢壓進(jìn),逐漸天空被黑暗籠罩,這個(gè)時(shí)候總是想起你的笑。

  三年級(jí)的時(shí)候,我從別的地方轉(zhuǎn)到那個(gè)小學(xué)。過(guò)多的陌生,就讓我在那角落不悲,不喜,安靜是我的代言詞。

  就是在那樣的情況下我認(rèn)識(shí)了你——我開始的唯一朋友。你當(dāng)時(shí)走到我面前,臉仰起自信的笑說(shuō)道:“我沒有朋友呢,你成為我的朋友好嗎?”我覺得你就像是一個(gè)大姐姐用溫暖感化他人。那時(shí),我又怎么會(huì)不想和你做朋友呢?我一個(gè)朋友也沒有!

  那時(shí)以后,我依舊如此,只有偶爾和你聊聊天而已。時(shí)光快速的推移著,一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長(zhǎng)的口子,你卻固執(zhí)的參賽。賽后,我跑去看你,褲子被血染紅一大片。你看我來(lái)了又仰起了微笑,你說(shuō):“那是班級(jí)榮譽(yù)的問(wèn)題,不得獎(jiǎng)又怎樣?但我參與了,我努過(guò)力的。當(dāng)時(shí)真的很痛,但我想到終點(diǎn)就要到了,堅(jiān)持一下就好了!蔽耶(dāng)時(shí)想:你真的很堅(jiān)強(qiáng)呢。

  日月交替,她轉(zhuǎn)校走了,她告訴我要去很遠(yuǎn)的城市。每一次作業(yè)做到深夜仰起臉,仿佛又看到了你的笑,趕走了我所有的疲倦,一邊寫著一邊想著馬上要做完了呢。

  踏入初中的門檻,我也蛻去了以前的樣子,學(xué)著你的微笑給別人打招呼,班上很快就熟絡(luò)了。

  初三一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我也變得堅(jiān)強(qiáng)。也不知是怎么的就被同學(xué)推去了800米的戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)到跑道上我無(wú)比緊張,聽著自己“砰砰”跳的心跳,卻無(wú)法讓它減速,只得四處打量,用分散注意力的方法,試圖減速。

  這時(shí),一把黑色的槍高高舉在空中,只聽一聲“砰”,似心跳的'聲音,個(gè)個(gè)隊(duì)員跑起來(lái)。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的雙腿,大腦一片空白,似乎聽見同學(xué)的叫喊,可我前面有好幾人,根本無(wú)法超。突然腳下一滑——我跌倒了。有我班同學(xué)叫我不要跑了,可是就是這一瞬我已經(jīng)是最后了。抬頭望向天空,又浮出你的笑臉,你對(duì)我說(shuō):“加油!蔽椅⑿χ终酒饋(lái),向前跑去。

  慢慢追趕著,超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)……要到終點(diǎn)了呢,我微笑著……“砰”又是像心跳的聲音,意識(shí)進(jìn)入黑暗,聽見身體與大地發(fā)出的碰撞,忽的又明亮起來(lái)。原來(lái)是有人把我碰倒了,還有幾步?我估量著,一步,兩步……終于到了終點(diǎn)。我參與了,努力了,而你呢,會(huì)不會(huì)在哪邊的城市為我高興呢,看吧我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

  你一定知道我為什么仰望天空,因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò):無(wú)論走到哪里,我們頭頂?shù)奶炜斩际峭黄?/p>

  那個(gè)女孩教會(huì)我微笑;那個(gè)女孩教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。每每看向天空,記憶被翻開:你的微笑,我的堅(jiān)強(qiáng)。在前行中,我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  “哈哈哈哈······”哪里傳來(lái)一陣笑聲呢?不用問(wèn),就是我們班啦。咱班的班主任林老師特有趣,給我們弄了一個(gè)班級(jí)故事比賽!哈哈,講故事是我的獎(jiǎng)項(xiàng),冠軍的頭銜,你就準(zhǔn)備著飛來(lái)我頭上吧!

  忽忽,經(jīng)過(guò)幾天的激烈比賽,講臺(tái)上站著5位同學(xué),分別是我、龍柯宇、黃莉淇、莫文靜和劉惠欣。老師和5個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判。這是最后的決賽了,是最關(guān)鍵的`一局,所有成敗就看這一局了,所以我們都在很用心的準(zhǔn)備。

  “尊敬的老師,親愛的同學(xué),班級(jí)故事比賽決賽開始了!有請(qǐng)我們的五位選手上臺(tái)!”在掌聲中,我們五人走上了講臺(tái),通過(guò)抽簽決定先后順序。劉惠欣第一,黃莉淇第二,莫文靜第三,我第四,龍柯宇第五。

  劉惠欣的故事開始了,她是舞蹈+唱歌高手,所以她的故事中時(shí)不時(shí)夾雜著一句歌和一個(gè)舞蹈動(dòng)作,簡(jiǎn)單講她表演的是舞蹈、唱歌和講故事,難度很大,但她合得天衣無(wú)縫,無(wú)形中又將她的分?jǐn)?shù)提高了一些。最后,將老師和5個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)合起來(lái),除以6,分?jǐn)?shù)是95。9分。

  剛上場(chǎng)就取得了一個(gè)好成績(jī),因此接下來(lái)要上場(chǎng)的莫文靜壓力很大,使得原來(lái)自信的她變得有些氣餒,講故事時(shí)有些卡,準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做,最后得分是89。7分。

  初賽冠軍黃莉淇上場(chǎng)了,和莫文靜相反,她很自信,講故事時(shí)樣樣都很到位,找不到一點(diǎn)缺點(diǎn)。最后得分:98。9分。

  到我了,我自信的走上臺(tái),用悅耳的聲音講起了小美人魚。聽著聽著,同學(xué)們和老師完全陶醉了,他們似乎看見癡情的小美人魚將尖刀扔進(jìn)大海,變成了泡沫。故事結(jié)束了,掌聲滾滾而來(lái),許多贊許的目光看過(guò)來(lái),其中也夾雜著一些嫉妒的眼神。最后我的得分是:99。8分。

  龍柯宇上場(chǎng)了,她一上場(chǎng)就做了一個(gè)鬼臉,惹得全班哈哈大笑。她一個(gè)人飾演8個(gè)角色,有一個(gè)動(dòng)作時(shí)兩個(gè)小孩同時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟,她就半個(gè)臉做一個(gè)動(dòng)作,那樣子別提多滑稽了!全班哄堂大笑,老師笑出了眼淚,趴在桌上捂著肚子!芭!”“砰!”“砰!”三聲巨響后,號(hào)稱三大冰山的三個(gè)帥哥四腳朝天的捂著肚子在地上大笑,可憐的椅子不知被踹到哪去了,幾秒種后,全班爆發(fā)出一陣更狂的笑聲,一副不笑死不罷休的陣勢(shì)。好不容易停下了,老師亮出最后得分:99。9分。

  開始我很驚訝,我怎么會(huì)輸呢?后來(lái)我才知道,我因?yàn)轵湴,只練了兩遍就不再練了,而龍柯宇每天放學(xué)回家都練了5遍,我怎能不輸呢?

  記得媽媽給我看過(guò)一篇散文,題目是《在雨夜中成長(zhǎng)》。是啊,別人在雨夜中成長(zhǎng),我在失敗中成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  漫漫人生路,我們哭過(guò),笑過(guò),生活五味酸,甜,苦,辣,咸,我們都細(xì)細(xì)品味過(guò),也許有時(shí)你會(huì)抱怨這個(gè)世界,對(duì)自己不公,也許,你流過(guò)無(wú)數(shù)淚水,但只要你能在淚水的澆灌下成長(zhǎng),你就能成為強(qiáng)者!

  _____題記

  吹去歲月的灰塵,翻開的記憶相冊(cè),仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己成長(zhǎng)了很多,小時(shí)候,會(huì)為一些不值得一提的小事而哭泣,有時(shí)會(huì)做一些讓人不理解的事情,有時(shí),會(huì)因自己喜歡的一件小東西丟失而耍性子,有時(shí)會(huì)因父母不給自己買喜歡的東西而趴在房間里哭。

  在我上小學(xué)時(shí),經(jīng)常被我同學(xué)欺負(fù)但又不敢和家長(zhǎng)說(shuō),就自己趴在課桌上哭,同學(xué)們笑我是個(gè)愛哭鬼,我盡全力狡辯,但是同學(xué)們的嘲笑聲并沒有停止,我爭(zhēng)不過(guò),就趴在課桌上痛哭,同學(xué)們的嘲笑聲深深的刻在我的心里,那時(shí)的我在心里暗暗發(fā)誓,我要證明自己不是愛哭鬼,我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從那開始,我不會(huì)因這點(diǎn)小事而哭泣,那時(shí),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  漸漸的,我升入了初中,我感覺我的生活好像少了些什么,對(duì),是,知心朋友,后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一些朋友,他們都很好,但是好景不長(zhǎng),后來(lái)我們因一些無(wú)所謂的小事吵得不可開交,那時(shí)我真的好難過(guò),認(rèn)為她們會(huì)成為我一輩子的好朋友,我又一次的流淚但是后來(lái)想想,我也有不對(duì)的'地方,為何不讓一步呢?我主動(dòng)道歉,后來(lái)我們和好,又成了無(wú)話不談的好朋友。那次,我學(xué)會(huì)了謙讓。

  后來(lái),在多姿多彩的社會(huì)生活中我學(xué)會(huì)了自信,勇敢。像想風(fēng)雨中的一株小草,艱難的成長(zhǎng)。我在淚水的澆灌下一寸寸的成長(zhǎng),我將滴滴淚水,化作供我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液,我感謝那些讓我受傷的人,是他們讓我成長(zhǎng),我會(huì)不斷的完善自己,努力是自己變得更加優(yōu)秀。

初中成長(zhǎng)作文 篇8

  望著那棵樹成長(zhǎng)

  我有一個(gè)夢(mèng)想,它一直陪伴我,它一直激勵(lì)著我,它就是我心中的中國(guó)夢(mèng)。

  ——題記

  從小在我心中有棵樹,它叫中國(guó)。它歷盡風(fēng)霜雨雪,嘗遍痛苦與輕視,如今已中流砥柱般撐起整個(gè)江河大川。它是一株陪伴我成長(zhǎng)的樹,生死如一。千年不死,千年不倒,千年不朽,傲然于世界,獨(dú)秀于東方。時(shí)間越久,越是深刻。我望著它日復(fù)一日地強(qiáng)大起來(lái),蓊蓊郁郁地開著花,如同黃河奔騰不息,后面是清清濁濁的亙古記憶,前面是永不止息的時(shí)間與希望!

  我曾以為,我們只是望著這棵樹成長(zhǎng),后來(lái)才明白,我們?cè)谒谋佑酉鲁砷L(zhǎng),汲取雨露和陽(yáng)光。樹強(qiáng)大,我們強(qiáng)大;我們強(qiáng)大,于是樹更強(qiáng)大。這讓我從心底明白:我心中的中國(guó)夢(mèng),要靠自己的力量努力實(shí)現(xiàn)。

  這看起來(lái)可望不可即,其實(shí)并不是這樣。只要在日常生活中,注意自己的文明素養(yǎng),為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力就夠了。在生活中,節(jié)約用水用電是防止國(guó)家的資源浪費(fèi),是愛國(guó);不攀折花草樹木是愛護(hù)國(guó)家的自然資源,是愛國(guó)……為社會(huì)做自己力所能及的事情就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。

  那是一個(gè)七月初的'午后,“吱、吱、吱”的叫聲打破了盛夏的寧?kù)o。我和小伙伴們正在鄉(xiāng)下的樹林間嬉戲,在太陽(yáng)的熾熱照耀下,我們都汗流浹背,精疲力盡了。突然,“喵喵”的叫聲從頭頂傳到我們的耳邊,那軟弱的叫聲引起了我們每一個(gè)人的好奇心和憐憫。抬頭仰望,看見了一只小貓咪正趴在樹枝上,遠(yuǎn)處看來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。小云是我們四個(gè)小伙伴中身手最敏捷的,他提議讓他爬上樹把小貓咪救下來(lái),卻遭到了我的反對(duì)。因?yàn)槟强脴浜芨吆芨,而小云身體弱小,怕會(huì)很危險(xiǎn),也破壞了植物,我提議從大伯家搬來(lái)大梯子,我個(gè)子高,我爬上去把小貓咪救下來(lái)。大家不約而同地答應(yīng)了。

  我們四個(gè)人從大伯家抬著梯子來(lái)到大樹下,放好后,我小心翼翼地爬上去,把小貓咪摟在懷中,它的眼睛閉得緊緊的,呼吸起來(lái)很吃力。小花連忙叫我下來(lái),于是我慢慢地爬下去。到達(dá)地面,我們趕緊把小貓瞇放到稻草堆上,它好像好了一些,能掙開眼了,仔細(xì)檢查,原來(lái)小貓咪的腿受傷了,怎么辦呢?突然,我的腦子靈機(jī)一動(dòng):媽媽是鄉(xiāng)里的醫(yī)生,鄉(xiāng)里的人如果手腳受傷了都到媽媽那去包扎,小貓咪也能這樣嗎?

  抱著嘗試的心理,我跑回家從醫(yī)藥箱中拿出一卷膠布、一張紗布和一只消炎藥膏放進(jìn)口袋后就回到樹林中幫小貓咪包扎。亦復(fù)如是十天,小貓咪恢復(fù)了正常。我們?cè)谝黄鹕塘亢,決定把小貓咪送回大自然?粗∝堖溥h(yuǎn)去的身影,我的心中油然而生了一種嚴(yán)肅而深沉的感覺,但說(shuō)不出是什么,可能這就是只可意會(huì)不可言傳吧!

  上了初中,學(xué)習(xí)了政治(思想品德),再回想起六年前那個(gè)天真的小女孩做過(guò)的一件自認(rèn)為偉大的事,知道了保護(hù)動(dòng)物是對(duì)國(guó)家的責(zé)任感,是愛國(guó)情懷的一種表現(xiàn),也是我們能為國(guó)家做的力所能及的事。直到現(xiàn)在,我看見小動(dòng)物就有一種從心底里喜歡的一種感覺,看見有人欺負(fù)小動(dòng)物,我就會(huì)義憤填膺,過(guò)去指責(zé)他并告訴他要保護(hù)動(dòng)物。

  今天我們走在新世紀(jì)的征途上,沐浴著晨曦的陽(yáng)光,唱著春天的故事,我的心情是那樣激蕩;今天我們走在新世紀(jì)的征途上,我看到金菊含笑,聽到楓葉流丹,聞到碩果飄香還有抖擻的雄姿震撼。

  宏圖已繪就,號(hào)角已吹響;壯志在心頭,揚(yáng)鞭在腳下。讓我們共同努力,在黨的陽(yáng)光指引下,開拓進(jìn)取謀發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌,為祖國(guó)的繁榮昌盛,為家鄉(xiāng)的富裕文明,為社會(huì)的和諧發(fā)展創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī),真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行,演繹出更精彩的明天,實(shí)現(xiàn)心中的“中國(guó)夢(mèng)”!

初中成長(zhǎng)作文 篇9

  每次回家,會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高,望著它們,似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩,一陣小跑到墻前,吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào),再對(duì)著那根橫線感嘆道:“我又長(zhǎng)高了!”

  記得剛出生時(shí),一張泛黃的照片見證我的快樂:一個(gè)胖乎乎的小女孩,用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子,盡管小臉漲得通紅,不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。

  當(dāng)然,拎東西,對(duì)于走都走不穩(wěn)的我,無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn),而如今的困難解決了,能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的'我,代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng),我也不滿足于拎袋子,為考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修課。

  到了五六歲的時(shí)候,一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家,把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,但又經(jīng)不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小腳兒,用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵,一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,把我嚇了一跳

  于是,電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,只教了“do“,興奮地我,按著那鍵,搖著頭,扭起身子,有模有樣的自彈自唱,一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天,捧回十級(jí)證書時(shí),對(duì)于七、八歲的我,我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,也許是電子琴給我的啟迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。

  在一次豐盛的生日會(huì)上,美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí),我有些恍然大悟:我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了,十年了,要經(jīng)過(guò)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該有一些改變吧!外婆走到我面前,一本印著“十歲生日快樂”六個(gè)字的書,映入我的眼簾,書為十歲的我又開辟了一條成功之路,讀一本書,品味它成了我光線快樂。

  我在成長(zhǎng),成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂,每一個(gè)快樂的分子,都由成功組成。愿我一生充滿快樂

初中成長(zhǎng)作文 篇10

  如果你走進(jìn)我家里,你一定能聞到一股香味,那是我家書房里飄出來(lái)的書香味!

  我從小就是一個(gè)愛看書的孩子。兒時(shí)的我總是拿著《看圖讀故事》這本書,坐在木椅上,有模有樣地讀著。那時(shí),與其說(shuō)我是讀書,不如說(shuō)我是讀圖。我絞盡腦汁地讀懂圖意,然后,又把故事講給其他小朋友聽。上小學(xué)后,我又憑借漢語(yǔ)拼音讀懂了《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》和《一千零一夜》。從這些書中,我知道了人間有善惡美丑之分;從這些書中,我知道了生活在社會(huì)主義新中國(guó)的孩子是何等幸福。

  再后來(lái),媽媽給我買了不少書。有《鋼鐵是怎樣煉成的》,有《愛的教育》,有《三國(guó)演義》,有《西游記》……我從書中認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的保爾·柯察金;從書中知道了愛的內(nèi)涵,懂得了學(xué)會(huì)愛別人是多么重要!我還從書中知道了人間真情是多么可貴!從書中我了解了許多歷史故事,我對(duì)三國(guó)英雄人物佩服得五體投地。書,就像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者,向我講述著人生道理。

  我還從書中學(xué)到了不少知識(shí)呢!如:星系是怎么形成的.,我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然。我還牢牢地記住了莎士比亞說(shuō)過(guò)的幾句話:“智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”

  現(xiàn)在的我,更愛讀書了。早晨醒來(lái)時(shí),我總是習(xí)慣性地從床頭拿起一本書,借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的第一縷陽(yáng)光,有滋有味地讀上一個(gè)片段。中午吃飯時(shí),餐桌上,我的面前總有一本書,盡管爸爸媽媽常常因?yàn)檫@對(duì)我大吼大叫,我還是一如既往。因?yàn)椴话橹鴷,我總覺得飯菜少了一些味兒。晚上更不用說(shuō)了,不知有多少個(gè)夜晚,我都是捧著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在夢(mèng)里,我常常與書中的主人公對(duì)話。如《西游記》中的孫悟空叫著我的名字說(shuō):“喂,你們老師今天又給你戴緊箍咒了吧!頭疼嗎?”“不疼,因?yàn)槟銕煾父嬖V我,老師嚴(yán)格要求我,是真正地疼愛我!蔽掖舐暬卮。在夢(mèng)中,我隨宇航員在太空遨游,我看到了美麗壯觀的地球。

  有人說(shuō):“我是吃飯長(zhǎng)大的!笨墒俏乙f(shuō):“我是在讀書中長(zhǎng)大的!”書,使我的生活多姿多彩。是書給了我生活的樂趣和對(duì)生活的美好向往。書香,伴我一路成長(zhǎng)!

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