【薦】初中學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)生作文1

　　無(wú)論你遇到了多少挫折和困難，微笑是解決問題的一個(gè)重要武器。——題記

　　黯然一刻

　　“你真煩人……”一陣陣煩雜的聲音從房間里傳出來，那聲音真叫刺耳。唉!又吵架了，怎么又吵架了呢?我和弟弟真玩不到一起，和弟弟在一起很容易就發(fā)起脾氣，想想我們常吵得不可開交，有時(shí)還會(huì)動(dòng)起手來，真是生氣。我畢竟是女孩子，抵不過僅小我一歲的弟弟，吵架的最后，總是以我的哭泣而告終。

　　這一次我們的矛盾更厲害了，以至于又動(dòng)起了手，淚水又一次充滿我的眼眶，透過指縫，我卻看到了一雙可愛的小男孩的眼，那不是我的小鄰居皮皮嗎?他正“批評(píng)”我的弟弟他的大哥哥和我吵架了呢!聽著他稚氣的話語(yǔ)里包含“深意”，忍不住，我破涕為笑了，原來，黯然時(shí)刻，是會(huì)有笑的。

　　快樂時(shí)光

　　今天的作業(yè)真多，寫完都快累死了。拖著疲憊的身體坐在電腦桌子前，嫻熟的掛上我的q號(hào)，一個(gè)小頭像在不停地晃動(dòng)，有人給我留言了，迫不及待打開，是我的好朋友發(fā)來的：“快中考了，學(xué)習(xí)一定很緊張吧?沒有關(guān)系，我知道你是很棒的!我在為你加油，你也要再接再厲啊!我相信，你一定會(huì)成功的!”一句話，溫暖了我的心窩，驅(qū)走了我的疲憊。

　　謝謝你，我的朋友，我會(huì)加油的，有你的關(guān)心和祝福，我的時(shí)光是快樂無(wú)比的!

　　熱鬧時(shí)分

　　周末了，我們總該休息一下了，早晨起來，我不再背老師給我們布置的文言文，而是讀了自己喜歡的.散文。早飯剛一結(jié)束，兒時(shí)伙伴、中學(xué)同學(xué)便“蜂擁而至”，相聚一起，我們談天說地，笑聲從農(nóng)家的小院，一直沖向天空。那份快樂，也永遠(yuǎn)定格在我們每個(gè)人的心中。

　　是的，快樂是人生的追求。快樂的人必定是積極向上的，是不斷進(jìn)取的，是善良的，因?yàn)橹挥锌鞓罚�心靈才會(huì)柔軟純凈，才會(huì)感受花的微笑風(fēng)的歌唱。那么，用微笑面對(duì)生活吧，讓我們的微笑構(gòu)成美麗的風(fēng)景線，這樣，我們的生活會(huì)更加豐富多彩。

初中學(xué)生作文2

　　喜歡一個(gè)人，在安靜的地方，做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。

　　我喜歡安靜的時(shí)候。那時(shí)候，是在午睡時(shí)半清醒的睡意；是在練字時(shí)，只聽得到鬧鐘滴答的聲音；是在初秋時(shí)，那落葉凋零無(wú)人問津的美。

　　要說我最喜歡的事，那就是畫畫了。我是多么喜歡畫畫呀！百畫不厭。

　　我打小喜歡畫畫，什么都畫。我喜愛荷花，更喜歡畫荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩嬌美，也有的潔白無(wú)瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片綠樹成蔭的湖，一個(gè)個(gè)嬌美的荷花，成了一道美麗的風(fēng)景。每當(dāng)路過她，我會(huì)禁不住駐足觀看。剛開始畫只是平面，并沒有立體的感覺。每當(dāng)放學(xué)回來，或周末閑暇時(shí)，我便細(xì)細(xì)的觀賞。每畫一幅畫，都有不足的地方。平時(shí)，我好好的'練習(xí)畫，待荷花開放的季節(jié)，我再對(duì)照著畫。從我開始畫荷花，大約是兩年前，現(xiàn)在再看看畫的荷花，已比從前有了立體感！我明白了，原來這就是自己喜歡的事情，你并不覺得累，因?yàn)槟鞘浅鲇趦?nèi)心的喜愛！

　　我不僅喜歡畫畫，并且也由衷地喜歡跑步。

　　跑步，也是出于喜愛。我跑的時(shí)候并不感覺累，而是很有力量！那也源自于我的目標(biāo)，我跑的一次比一次有進(jìn)步。每天都早早來學(xué)校操場(chǎng)上，練習(xí)跑步，我喜歡晨跑，其實(shí)每天步行上下學(xué)也是一種鍛煉。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！雖然我沒有小芊快，但我一次比一次有進(jìn)步，也是有一種自豪感！每當(dāng)跑步比賽時(shí)，我的心便“砰、砰”跳個(gè)不停，一吹哨便瞅準(zhǔn)方向，便什么也不顧的往前跑，等跑完歇息夠了，又很期待下一場(chǎng)比賽，忘了比賽的累！期中400米跑了1′21″，竟然和趙帥跑的一樣！這也使我一次比一次有進(jìn)步，越來越對(duì)自己充滿了信心！

　　這就是我，我喜歡我！

初中學(xué)生作文3

　　我們透過了書本，讓自己增廣見聞。但古人說：“盡信書不如無(wú)書”所以，我們要了解更多的東西，光靠書本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫的，也難與作者產(chǎn)生共鳴，因?yàn)闀�本中大多都是作者的感受而非我們親身經(jīng)歷。所以，唯有透過旅行，才能讓我們更加領(lǐng)悟書本和生活中的真實(shí)意義，使得生命 更充實(shí)，知識(shí)更扎實(shí)。

　　旅行是我放假時(shí)最期待的事情之一，一家人不論國(guó)內(nèi)、國(guó)外，都會(huì)玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔(dān)憂。 遠(yuǎn)離了一切的壓力和煩惱，為接下來的景點(diǎn)和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內(nèi)心就會(huì)開始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無(wú)與倫比的天倫之樂，真是幸福��！

　　與朋友及老師們旅行，那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了，別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時(shí)候，那時(shí)身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復(fù)起來了，同時(shí)也感受到了友情的可貴；平時(shí)“面有難色”、嚴(yán)厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中，我感受了同學(xué)老師細(xì)心、無(wú)私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發(fā)現(xiàn)！

　　生命猶如一趟永無(wú)止境的旅行，不同的地點(diǎn)，就會(huì)有不同的人群，不同的'感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當(dāng)?shù)穆眯�，旅行使我們�(cè)鰪V見聞，生命更踏實(shí)。

　　我希望下一個(gè)旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一趟人生之旅。

初中學(xué)生作文4

　　軍訓(xùn)（一）

　　一年一度的軍訓(xùn)又開始了，你們知道軍訓(xùn)是什么意思嗎？就是歷練我們的意志力和堅(jiān)定心。

　　早上，我穿著學(xué)校發(fā)的迷彩服，精神抖擻的到學(xué)校集合，幫我們軍訓(xùn)的是消防隊(duì)的武警叔叔。經(jīng)過教官的一番講話，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了武警消防大隊(duì)，我們首先觀看了武警叔叔們的表演，他們步子非常的整齊，甚至腳著地的聲音都一樣，我都佩服的五體投地，不！應(yīng)該是八體投地，從這兒可以看出他們平時(shí)訓(xùn)練的是多么的`辛苦。

　　看完了他們的表演后，我們又排著整齊的隊(duì)伍回到了學(xué)校，之后我們就開始訓(xùn)練了，我們頭頂著烈日，按著教官教的步法，一步一腳的做著，我們都沒想到軍人們是這樣的辛苦，我一定要向他們學(xué)習(xí)。

　　軍訓(xùn)（二）

　　今天，我還是繼續(xù)軍訓(xùn)，早上和昨天一樣的去訓(xùn)練，但下午我們參加了模擬火災(zāi)逃生演習(xí)。

　　演習(xí)開始了，教官在火盆里點(diǎn)著火，然后把煙吹到樓道里，讓我產(chǎn)有秩序的下樓。我們沿著樓梯下去了，黑煙把我們的眼睛都蒙住了，看又看不清楚，雖然知道是演習(xí)我們還是很緊張，慌亂的下了樓，連連說道：

　　“太逼真了”。這時(shí)教官說：“下次遇到真正有火災(zāi)的時(shí)候，不要緊張，要鎮(zhèn)定，想辦法先救自己，再想辦法救其它人”。這是我想到消防隊(duì)的武警叔叔們的任務(wù)是多么的偉大，多么的危險(xiǎn)。

　　接著，教官又教我們?cè)趺礃邮褂脺缁鹌�，他先把滅火器的安全栓拔了，然后�?duì)我們說：“要離目標(biāo)1.5米遠(yuǎn)再噴，不然就會(huì)噴到自己”。說著他對(duì)準(zhǔn)已經(jīng)點(diǎn)好的火盆，用力近好下滅火器，只見從滅火器里面噴了了氣體（二氧化碳），就這一瞬間，火就熄滅了。��！我終于知道了滅火器是這樣用的了。今天真是大開眼界。接下來，教官又讓我們自己來試下滅火器，教官點(diǎn)到了我，我快步走了上去，按照教官的方法一噴，哇！火滅了。同學(xué)們都鼓起掌來，我不好意思的笑了笑，比起消防隊(duì)的叔叔們，我這點(diǎn)算什么。 。

　　這次的軍訓(xùn)在緊張和快樂中結(jié)束了，我期待著下次的軍訓(xùn)的再次來臨。 。

初中學(xué)生作文5

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過了三年。這三年對(duì)我來說是精彩的，是讓我難以忘懷的。

　　還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí)，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，又要結(jié)識(shí)許多新同學(xué)。初一時(shí)，也許是因?yàn)槲覍?duì)新環(huán)境不適應(yīng)，也許是因?yàn)槲疫�未融入這個(gè)大集體，因而感到很焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績(jī)下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。

　　漸漸地，我終于對(duì)這里逐漸適應(yīng)起來，我認(rèn)識(shí)了許多新的知心朋友，也適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，思家心情也不那么強(qiáng)烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負(fù)責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動(dòng)，無(wú)不讓我感覺到舒適、溫暖。

　　在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當(dāng)今年聽說要分班時(shí)，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的`同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔，當(dāng)然其中也有幾名我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

　　好在我的適應(yīng)能力有所提高，我很快就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級(jí)不到兩個(gè)月的時(shí)間，但我領(lǐng)會(huì)到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛與幫助，我很快就喜歡上了這個(gè)班級(jí)、這個(gè)班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。

　　我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，感受到了我校取得的業(yè)績(jī)與榮譽(yù)，“市規(guī)范學(xué)�！薄ⅰ笆∫�(guī)范學(xué)�！钡�，讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著我即將離開這里。我會(huì)努力、拼搏、奮斗，爭(zhēng)取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所教給我更多知識(shí)，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

初中學(xué)生作文6

　　“叮鈴鈴……”，房門口那小巧精致的風(fēng)鈴響起清脆的鈴聲，我從發(fā)呆中回過神來，無(wú)意間瞟到了因晚霞的照射而籠罩著光環(huán)的金色風(fēng)鈴，那燦爛的顏色將我推進(jìn)記憶的旋渦，塵封已久的往事，躍然出現(xiàn)在我的腦海里。

　　那是暑假中一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，表妹一家被邀請(qǐng)來我家玩。表妹那水汪汪的大眼睛和甜美的聲音贏得我們?nèi)�家人的好感，我�?duì)她更是愛護(hù)有加。她總是親熱地叫我“姐姐”。

　　很快，她便對(duì)我房門口那個(gè)漂亮的風(fēng)鈴產(chǎn)生了濃厚的興趣。那雙明亮的大眼睛一眨也不眨地瞅著高高掛著的風(fēng)鈴，圍著它轉(zhuǎn)圈圈，我見她如此喜愛，便想把風(fēng)鈴摘下來給她看。我站在小凳子上摘風(fēng)鈴時(shí)，可能是我沒站穩(wěn)，“叮當(dāng)”幾聲，剎那間，我摔倒在地上，風(fēng)鈴被我扯得七零八落，頓時(shí)支離破碎。站在一旁的`表妹驚慌失措，呆呆地站在那兒，眼睛里充滿了恐懼與驚慌，小嘴緊緊地抿著。姨媽聞聲而來，她看了看房間里的情景，不由分說，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓起表妹的手，狠狠地打了幾下：“是你給姐姐添麻煩了，對(duì)不對(duì)？”媽媽走上前去，拉過表妹，柔聲說：“別急，沒準(zhǔn)不是她弄的，陳碩，怎么回事？”我望著已破碎的風(fēng)鈴，“嗚嗚”地哭了。

　　姨媽見此情景，一口咬定這一切都是表妹造成的。表妹的大眼睛蒙上了一層淚水，委屈地咬著嘴唇，充滿希望地望著我，似乎希望我能站出來為她辯解�？晌覅s堵氣地扭過頭，轉(zhuǎn)身走了……。一會(huì)兒，表妹飛快地跑出去，不久，她又噔噔地跑回來，手上拿著一個(gè)新買的精巧的風(fēng)鈴，姨媽說：“快，給姐姐道歉。”表妹把風(fēng)鈴遞給我，委屈地瞅了瞅我……。嶄新的風(fēng)鈴掛在了我的房門上，表妹走了。晚霞籠罩著金色的風(fēng)鈴，燦爛的光芒顯得很美、很好。表妹那委屈的大眼睛卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海里，每當(dāng)此時(shí)，我的心里便覺得空蕩蕩的……。

初中學(xué)生作文7

　　現(xiàn)在，我的初一生活已過了一半了。在這半年的時(shí)間里，我們笑過、苦過、累過。而就是這種酸辛苦辣構(gòu)成了我難忘的初一生活，而令我更難忘的是5我過了一個(gè)學(xué)期的友情。

　　友情是無(wú)價(jià)的，那是在一節(jié)體育課上，體育老師讓我們測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑。男孩子跑三圈，女孩子跑兩圈�？刹磺傻氖牵�天氣一直很冷，寒風(fēng)嗖嗖地刮著，還下了點(diǎn)小雨。我的腳因?yàn)樘鞖舛�變得有些疼痛。女生們先跑了，也許是天氣原因，她們跑得很慢。我想我待會(huì)兒也能在那紅色的跑道上去與同學(xué)競(jìng)速，我就不由得興奮和緊張起來。于是我加緊做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)。

　　不一會(huì)兒，我就站在跑道上了。我信心十足地環(huán)顧四周，其中看到了我們班的“小劉翔”，他是我們班跑得最快的同學(xué)。我雖然跑得最快，但與他相比仍是相形見拙，我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號(hào)角，我像脫韁的野馬一樣健步如飛，盡管腿在隱隱作痛，可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方，卻見“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來，沖到前面來領(lǐng)跑。我緊貼其后，和他競(jìng)爭(zhēng)最后那兩圈。雨下過不停，寒風(fēng)像許多支利劍刺向我，腿上的傷越來越痛了，可是最后一圈我不能放棄，“小劉翔”開始加速，我剛想加速，可是我的腿制止了我。最后一百米，“小劉翔”以最快的速度沖向終點(diǎn)，而我仍然沒有放棄。突然，我的`左腿踏到了一個(gè)水坑里，右腳也因?yàn)樘弁词�去了平衡，加上地十分地滑，我重重地摔了下去。就在我掙扎時(shí)，只見翔同學(xué)在離終點(diǎn)一米的地方停住了，轉(zhuǎn)身向我奔來，一直在喊：“你沒問題吧？”我心中頓時(shí)溫暖起來，后面的同學(xué)也停住了，紛紛向我跑來。此時(shí)翔同學(xué)背上我，帶我一起沖向終點(diǎn)，周圍傳來了陣陣喝彩聲，我和“小劉翔”并列第一名�，F(xiàn)在，“小劉翔”已經(jīng)成了我最好的朋友了。

　　這件事另我至今難忘，在這短暫的初一生活中，我相信這將成為我最難忘的一件事，而這友情也將成為我一生中最寶貴的財(cái)富。

初中學(xué)生作文8

　　每個(gè)人都有自己的爸爸,然而你們的爸爸也許是個(gè)大富翁、是個(gè)經(jīng)理或書記什么的！而我的爸爸卻是個(gè)地地道道的農(nóng)民。但是我并不因我的爸爸是個(gè)農(nóng)民而感到羞愧難當(dāng)、無(wú)地自容，反而因有這樣的爸爸而感到自豪、驕傲！我總是在問自己：當(dāng)農(nóng)民有什么不好，有誰(shuí)吃的糧食不是農(nóng)民種出來的呢？

　　我的爸爸很不注意照料自己，你們瞧他：亂蓬蓬的頭發(fā)，鼻尖上總是沾著幾點(diǎn)污灰什么的；衣服臟兮兮的滿是泥；還有那雙沾滿泥巴的腳上套著一雙破爛的布鞋……可以說渾身上下，沒有一處干凈的'地方，整個(gè)人概括為兩個(gè)特點(diǎn)：臟、亂。

　　爸爸是個(gè)大忙人，從早到晚總是忙個(gè)不停，每天要干很多活，也難怪他會(huì)弄得那么臟了。我的爸爸雖然很忙，但是他依然很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活�？匆姲职置刻旄苫钅敲葱量�，媽媽心里也很是過意不去，時(shí)常買一些好吃的東西給爸爸補(bǔ)補(bǔ)身子，可爸爸從不獨(dú)自“享受”，他總是將多半分給我們吃。

　　為了維持我們一家人的生計(jì)，爸爸每年都要在自家的地里種好多的蔬菜，如：青菜、菠菜、大白菜、西紅柿等等。爸爸常對(duì)我們說：“咱家窮，買不起那些高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品，這些東西我們自家能種，你們就多吃點(diǎn)吧！”爸爸在生活上很關(guān)心我們，同樣在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也絲毫不放松。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我由于平時(shí)學(xué)得不好，再加上考場(chǎng)我的粗心大意，那次數(shù)學(xué)考試考得很不理想，可以說考砸了。就因?yàn)檫@個(gè)爸爸生氣了，一連幾天沒有和我說話，跟我賭氣。但最終我還是以我的實(shí)際行動(dòng)贏得了爸爸的歡心。自此以后，我暗自下決心一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)來報(bào)答爸爸對(duì)我的期望，否則，我良心上過不去，也太對(duì)不起爸爸了！

　　我的爸爸很窮，但我很愛他；我的爸爸很土，但我不嫌棄他。人，可以選擇自己的未來，但不能選擇自己的出生。我只能用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變家庭的這種貧窮面貌。在這里，我想說：“爸爸，我愛你，永遠(yuǎn)……！”我也為自己能有你這樣的爸爸而感到自豪、驕傲！

初中學(xué)生作文9

　　爸爸在菜市場(chǎng)買了一條鯉魚回來，說要做糖醋鯉魚。他把魚扔進(jìn)水盆里，魚在水盆里快活地游來游去。我想，哼！你一會(huì)兒就大難臨頭嘍！

　　看著看著，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老爸說：“爸爸，我來殺魚吧！”爸爸打量了我一下，問：“你沒殺過，行嗎？”我不服氣的說：“我行！我行！”爸爸笑呵呵地說：“好、好、好，你來�！庇谑俏掖魃闲涮�，綁上圍裙，伸手向魚抓去，“看，抓住了！”我興奮地把魚舉起來。誰(shuí)知魚一擺，又滑進(jìn)了水盆里。爸爸哈哈大笑，“你連魚都抓不住，還殺魚��？”我一氣之下又猛地把魚給抓了起來放在菜板上，“哈！我看你也逃不出我的手掌心！”我高興地笑起來。

　　我開始刮魚鱗，可刮了一陣才刮下幾片魚鱗。我也只好向爸爸大人請(qǐng)教了，爸爸說：“這要技巧，刀向下斜一點(diǎn)，用點(diǎn)力�！蔽野窗职终f的，手起刀落，不一會(huì)兒魚鱗就清理干凈了。

　　下一步該去內(nèi)臟了。我把魚豎過來，在魚肚皮上劃了一道口子，頓時(shí)魚的內(nèi)臟就露出來了，看著那一堆臟東西我不知怎么下手了。爸爸在一旁用激將法“怎么？認(rèn)輸了？要不然我來？”“不用，我會(huì)弄好的！”爸爸又說：“輕一點(diǎn)，別把苦膽弄破了�！蔽矣脙筛�手指捏住內(nèi)臟，使勁往外拉，可它紋絲不動(dòng)。無(wú)奈，我只好將整只手都伸了進(jìn)去，輕輕一掏，再用力一拉，只見魚腸、魚肚都跟著我的手一起出來了。我趕緊找苦膽，爸爸在一旁看著說：“放心，沒破。你這魚弄得還不錯(cuò)喲！”

　　“哈哈！終于弄完了，我會(huì)殺魚嘍！爸，以后殺魚都讓我來�！蔽乙贿呎f一邊把魚放進(jìn)水池洗干凈�！班�，不錯(cuò)不錯(cuò)！好呀！以后我有幫手了�！卑职职阳~裹上豆粉順著鍋沿放進(jìn)了油鍋。

　　望著鍋里炸得金黃的`魚，我心里美滋滋的。哇！好香！

初中學(xué)生作文10

　　何為寂寞，何為孤獨(dú)。

　　寂寞或許只是無(wú)所事事的一種情感，孤獨(dú)并不是這樣，孤獨(dú)是長(zhǎng)久的，早已深深地住進(jìn)了我的心里，揮之不去。人們常說，孤獨(dú)的人是畏懼黑暗的，我亦如此。但是，我更害怕日落的瞬間。傍晚，家中只有我一人，被余暉拉長(zhǎng)了的影子，形單影只的我，在這片冰冷的空間里徘徊，急促的腳步聲使我更加孤獨(dú)。蜷縮在房間角落里的我，不愿看外面的日落，淚也不知不覺落到了手背上，愈發(fā)孤獨(dú)。

　　我緩緩的走到書桌前，坐下。戴上了耳機(jī)，頓時(shí)，音樂的聲音讓我隔絕了那空無(wú)一人的環(huán)境，卻還是免不了孤獨(dú)，提起筆來，渴望在文字中與孤獨(dú)稍稍說再見，去尋找心靈的歸宿。筆尖與紙張的'摩擦聲讓我的心靈有了一絲慰藉。閉上雙眸，靜靜地聽著那段本應(yīng)美好的旋律，感受著這音樂中純粹的美。

　　再次提筆時(shí)，向窗外望了一眼。天，黑了。漫長(zhǎng)的夜色和清冷的夜風(fēng)，侵蝕著本就孤獨(dú)的內(nèi)心，頓時(shí)，竟說不出一句話來。是因?yàn)楹ε铝�，或是因�(yàn)樵诔Ｒ娏耍�我也捉摸不清了。眼淚似乎又想奪眶而出，我卻努力收回去了，只是這樣定定的站著。

　　常常想著，憶著著每天的生活，只有黑白的剪影，每日自己一人在桌上提筆書寫情感，落寞是在黑暗中流淚，這樣的生活一直延續(xù)著，孤獨(dú)著，久久不可釋懷。總是想著那段只有水藍(lán)色勾勒出的童年生活，兒時(shí)的無(wú)知，讓我無(wú)法靜下心來思考這些所謂的孤獨(dú)，腦海無(wú)疑只有玩耍二字，不想要用淚水來充溢面容。孤獨(dú)，我的確畏懼了。

　　或許，雪白的墻，雪白的地板，我卻不停的來回走動(dòng)著，一次又一次，找不到這是為什么。天又快黑了，在我的孤獨(dú)和彷徨中便有輕易流逝了，我卻不知所措。

　　或許，我深深地明白，自己不應(yīng)該這樣無(wú)所事事，沉默在自己所構(gòu)造的小世界里，再或者，當(dāng)明日的朝陽(yáng)再次升起之時(shí)，我定會(huì)一笑相待。

　　只愿少幾分孤獨(dú)，多幾分笑容。

初中學(xué)生作文11

　　愛多了會(huì)膩，愛少了會(huì)淡。愛從來不會(huì)被掛在嘴邊而是銘記在心里。就像在你看不見猜不透的時(shí)候，依然會(huì)有縷縷暖香在你身旁。

　　在我心里，父母的愛是咖啡色的，因是有咖啡那樣的濃郁。只有認(rèn)真品嘗，才會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的香。

　　一直以為父母是最容忍我的。生氣時(shí)，發(fā)泄的目標(biāo)總會(huì)是他們。仿佛是一個(gè)皮球，就算關(guān)進(jìn)了都多少氣都不會(huì)爆炸，而且好脾氣的他們自己又會(huì)慢慢忘卻。風(fēng)雨之后見彩虹，這句話在父母身上是在明顯不過了，哪一次不是哭得狼狽時(shí)撲進(jìn)父母的懷里�。∵@時(shí)的父母才會(huì)被我們所認(rèn)可。(.)不管怎樣哭鬧，他們都會(huì)安哄你，教育你，雖然你總會(huì)把警示忘得精光

　　在父母的.臉上，歲月的變遷全部都印刷上了。像樹上的年輪，抹不去，捋不平。每當(dāng)問起他們這皺紋是怎么來的，他們總是笑著對(duì)我說這是父母臉上淘氣的娃娃，盡管他們演示的再好，眼神還是會(huì)有一陣恍惚，他們變老了！而自己還長(zhǎng)不大。

　　不過朋友的愛是薄荷綠，清香又愉快。像品一杯茗茶，不管怎樣都能泯出其中的哲理。沒有愛的深沉，卻多了一份自在。

　　交自己喜歡的朋友無(wú)疑是天底下最快樂的事情。上課說說笑笑，下課打打鬧鬧。幾個(gè)不知天高地厚的臭小子一起嘲笑著誰(shuí)與誰(shuí)。盡管避免不了終

　　究是過客。與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，冷戰(zhàn)或是彼此假裝堅(jiān)強(qiáng)的嘴硬，到最后不也還是和好。自己成長(zhǎng)著，而他們也在變化著。

　　青春期的痛癢，使我不再矯情與朋友與家人之間中。我只希望用他們愛我的方式來愛他們。朋友是一縷清香，帶來了無(wú)限歡樂。而我們終將成長(zhǎng)。但父母的愛永遠(yuǎn)不消散，被莫名的深沉壓在心頭，沉甸甸。不知道多少年后，還會(huì)像現(xiàn)在這樣擁有這么多沉重卻美麗的記憶。那些沉甸甸的愛！

初中學(xué)生作文12

　　母愛是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱；母愛是……

　　老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過腳，結(jié)果是一個(gè)也沒有。我頓時(shí)愕然了。是��！想起自己每次過生日時(shí)，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球與漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的'生日都不記得，更別說對(duì)媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但是她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！

　　媽媽從來都記得我們愛吃什么，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。

　　我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚肉放在嘴時(shí)在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我與媽媽在吃魚的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑鄢贼~身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。

　　母愛是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點(diǎn)什么呢？朋友們，行動(dòng)起來吧！

初中學(xué)生作文13

　　新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就要開始了。聽消息靈通的同學(xué)說，我們的數(shù)學(xué)老師是全校聞名的“白骨精”，“白”——年紀(jì)不大，卻一頭雪白的頭發(fā)；“骨”——既是市里的'教學(xué)骨干，更是瘦骨嶙峋；“精”——精明得嚇人，聽說誰(shuí)要是上他數(shù)學(xué)課玩“人心曹營(yíng)心在漢”的把戲，他一眼就能看得出來，更別說不懂裝懂，蒙混過關(guān)了。

　　上課鈴終于響了，數(shù)學(xué)老師踏著鈴聲邁出教室。果不其然，只見他一頭白發(fā)，身材瘦長(zhǎng)，兩眼卻直閃光芒。嘴角上好不容易擠出一點(diǎn)笑容，開始了自我介紹——我姓嚴(yán)，嚴(yán)厲的嚴(yán)，嚴(yán)肅的嚴(yán)，大家就叫我嚴(yán)老師吧……

　　乖乖，這個(gè)姓，怎不把人給嚇?biāo)�？再看他臉上的笑，分明覺得那是冷笑，透著殺氣，真是比不笑要難看一百倍。我心禁不住直打顫，看來一直自恃腦袋瓜無(wú)比靈活的我，今后上數(shù)學(xué)課時(shí)再也不能做小動(dòng)作，或且“興風(fēng)作浪”，故意讓老師下不了臺(tái)了。

　　果不其然，正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，我們的嚴(yán)老師不知什么時(shí)候已站到我的身邊，輕輕敲了敲桌子：“聽說你數(shù)學(xué)不錯(cuò)，你做個(gè)自我介紹吧！期望我們能合作愉快�！�

　　“��？這是誰(shuí)揭了我的老底？我的天啦，這不是先下手為強(qiáng)，痛打我的威風(fēng)，殺猴給雞看嗎？”我的兩條腿直打顫，鼻尖上禁不住冒出了汗珠。

　　“我姓劉，叫劉牛，前面是劉伯承的‘劉’，后面是牛氣沖天的‘牛’……”我以前介紹自己姓名時(shí)，總是一臉得意，牛氣沖天，今天卻變得結(jié)結(jié)巴巴。我第一次怨恨起父母來，怎么給取了一個(gè)這個(gè)不著邊際的名字。

　　“哈哈哈，‘牛學(xué)生’，這名氣好，聽上去有股勁兒。好，我現(xiàn)在宣布，任命你為我的數(shù)學(xué)科代表，我已和你們的班主任溝通好，你即刻上任……”

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是招安，還是想再將我一軍？我抬起頭，只見嚴(yán)老師的目光已完全沒有了先前那種殺氣，取而代之的是上種期待，一種鼓勵(lì)，一種信任。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻，我暗下決心，一定要改掉毛病，爭(zhēng)取每次數(shù)學(xué)考試都能一如既往的穩(wěn)坐全年級(jí)第一的寶座。

初中學(xué)生作文14

　　春風(fēng)拂過，秋葉落歸根又紛給落下，一年光陰匆匆而過。燕子去了又回，回了又去，十二年來去彈指一揮間，一個(gè)小嬰兒被光陰打造成了一個(gè)大男生。翻著相冊(cè)，掃去記憶上的那層灰，碎片般的記憶再度拼接，一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海中閃過。

　　鏡頭一：“結(jié)婚”

　　7歲那年，弟弟和妹妹來我家玩，我突發(fā)奇想，決定給他們辦一場(chǎng)“婚禮”。婚禮嘛，總得有賓客，我把家里的小熊、變形金剛等玩具全都都找出來，又叫妹妹把她家的芭比娃娃拿過來。布置好后，我們又抬來了桌子，婚禮當(dāng)然要吃東西啦，所以我又拿出旺旺仙貝、水果之類的'放在桌上，給“賓客”們“吃”。接下來，我拿出媽媽的化妝品，往弟弟妹妹臉上亂抹一氣。因?yàn)榇蠖鄶?shù)新娘都是長(zhǎng)發(fā)，妹妹是短發(fā)，我又拿來牛仔褲套在她頭上�，F(xiàn)在想想那場(chǎng)婚禮，我還記憶猶新，笑到肚子疼。

　　鏡頭二：認(rèn)錯(cuò)媽媽

　　八歲那年，我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)淘貨，媽媽在搶優(yōu)惠衣服，我很無(wú)趣，便坐在廣場(chǎng)旁的座位上玩起了媽媽的手機(jī)。玩了許久，抬頭一看，一個(gè)貌似媽媽的女人向我走來，我連忙跑過去，抱住她，說：“媽媽，你去哪啦？”抬頭一看，一張陌生的臉蛋上寫滿了驚詫。這時(shí)，媽媽跑來：“程帆，你干什么呢？”看見是媽媽，我臉上頓時(shí)一片緋紅。

　　鏡頭三：睡懶覺的后果

　　十歲進(jìn)，那是暑假里的星期三，一個(gè)平凡的星期三，媽媽留下四元錢在桌上，要我明天乘三輪車去林老師的家學(xué)習(xí)。星期三，原來應(yīng)該早上八點(diǎn)半起床，我卻八點(diǎn)五十五才慢慢地從床上爬下來，一看鬧鐘，睡意全無(wú)，操起書包摔門就走，趕快，趕快，要知道林老師最不喜歡遲到的人了！我叫了輛三輪車，“去老師家！去老師家！”三輪車夫一臉不解。我又喊：“去林老家！”過了半分鐘，我才明白過來，“去海華大廈！”那時(shí)的我快急死了，不停對(duì)車夫說：“快！快！”終于，到了老師家，一摸口袋，糟了——沒錢，我急得滿頭大汗……

　　記憶，合上關(guān)閉，我會(huì)心地笑了。

初中學(xué)生作文15

　　這天，天空中下著零星小雨，本來我是最討厭這種天氣了，可是那天卻不一樣，那天的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，邁著輕快的步子，背著嶄新的書包，懷揣著一顆激動(dòng)的心情，來到了新的校園。褪去小學(xué)的稚氣，用嶄新的自己來迎接新同學(xué)和新老師。

　　張老師，我們的語(yǔ)文老師，我對(duì)他的印象最為深刻�！岸＿蔬省卑殡S著上課鈴聲的響起，迎來了我們的新語(yǔ)文老師。初見張老師，我根本辨不清他的年齡，他有一頭是地中海發(fā)型：前面就幾根頭發(fā)，頭頂一根頭發(fā)也沒有，光禿禿的，后面倒是有十分密集的頭發(fā)。他帶著一副黑色的眼鏡框的`眼鏡，看起來挺有學(xué)問的。他的眉毛也十分有個(gè)性：又粗又黑，像兩個(gè)倒掛的月亮，看起來挺有喜感的而且不兇。他體型微胖但是很高，看不大出。

　　“大家好！我叫張抱舟……”底下的同學(xué)們笑成了一片，可是老師并沒有生氣反而接著往下說：“我名字中的張是弓長(zhǎng)張，抱舟就是抱著一條小船，全國(guó)就我一人叫這個(gè)名字，不行的話你們可以去網(wǎng)上百度一下我，反正好的壞的都是關(guān)于我的。”“哈哈哈……”同學(xué)們又笑了起來，這次是因?yàn)槔蠋熤v話時(shí)的口音太重了，特有趣兒。張老師僅僅講了兩句話就深深的把我給吸引住了，張抱舟----張老師我們以后的語(yǔ)文老師我暗暗的想，接下來張老師還向我們介紹了幾個(gè)象形字，并且告訴我們?cè)撊绾斡涀∷鼈�，這是我初中上的第一節(jié)語(yǔ)文課

　　，一堂生動(dòng)、有趣、放松的語(yǔ)文課。

　　還有一次，我們學(xué)了一篇古文《陳太丘與友期》，第二天老師要默寫其中的文學(xué)常識(shí)，張老師要我們默這篇文章的作者，好多人都把劉義慶的慶多加了一點(diǎn)，張老師就用標(biāo)志性的話說了（帶口音）：“俗話說得好廣大為慶，你們把慶寫成了廣犬了，呢是什么，一條大狗嗎？”話音剛落全班都笑起來了，看，我們的新語(yǔ)文老師是多么的幽默。

　　這就是我們的新語(yǔ)文老師，用四個(gè)字概括他就是：幽默、風(fēng)趣，用四個(gè)字概括他上的課那就是：生動(dòng)、輕松。

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