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關(guān)于初中和平作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中和平作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中和平作文 篇1
它是飽含南武夷鄉(xiāng)土氣息的山歌，從遙遠(yuǎn)傳唱至今；它是一顆古樸的明珠，從遙遠(yuǎn)璀璨到今天；它是一座歷史悠久的博物館，抖落的是塵埃，留下的是珍貴。它就是奇跡般地保留著300余棟明清古民居的和平古鎮(zhèn)。
和平鎮(zhèn)位于福建邵武南部，是一座有四千多年歷史的文化古鎮(zhèn)。這里文物古跡星羅棋布，不僅有城堡、譙樓、分縣衙門(mén)，由明末著名軍事家、民族英雄袁崇煥題寫(xiě)塔名的`“聚奎塔”，閩北歷史上最早的書(shū)院----和平書(shū)院，還有許多庵廟宮觀(guān)、祠堂及義倉(cāng)，僅建筑技藝精湛、雕飾精美、外觀(guān)壯美的“大夫第”就有5座，是我國(guó)保留最好，最具特色的古民居建筑群之一。
舊市古街，被譽(yù)為“福建第一街”。古街全長(zhǎng)600余米，寬6－8米，街中心全以青石板鋪筑，從北到南，隨形就勢(shì)形成“九曲十三彎”，宛如一條騰空欲飛的青龍。古街兩旁分布著近百條縱橫交錯(cuò)呈網(wǎng)狀的卵石巷道，或長(zhǎng)或短，或?qū)捇蛘�，高墻窄巷，古樸幽遠(yuǎn)。
走進(jìn)和平鎮(zhèn)，你還為其至今保留的傳統(tǒng)文化、古樸民俗以及豐盛特產(chǎn)所嘆服。“和平書(shū)院”的一脈書(shū)香仍氤氳在鄉(xiāng)民的衣袖間，民間尊師重教樂(lè)學(xué)之風(fēng)浸潤(rùn)著莘莘學(xué)子。這里讀書(shū)求學(xué)氛圍濃郁，文風(fēng)熾盛，人杰地靈。從唐代到科舉廢除時(shí)，和平出了137名進(jìn)士，被譽(yù)為“進(jìn)士之鄉(xiāng)”。這里民間文學(xué)、民間音樂(lè)、戲劇舞蹈遺存相當(dāng)豐富，僅舞蹈種類(lèi)就達(dá)70余種，主要有花鼓燈、七巧燈、踩高蹺、刀花舞等，而尤為珍貴的是和平保留下始于奴隸社會(huì)的儺舞，可謂是古文化的活化石。而農(nóng)家水酒、和平鯉魚(yú)、和平豆腐、和平米粉等，則讓游人體味千年古鎮(zhèn)的閑適與溫情。
這兒，就是和平古鎮(zhèn)。一個(gè)歷史悠久、建筑精美、民俗古樸的和平古鎮(zhèn)。
初中和平作文 篇2
前段時(shí)間，老師給我們放了一部與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的電影——《雞毛信》，這部黑白電影，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有好幾十年的歷史了，但如今觀(guān)看，依然非常能震撼人的心靈。
我喜歡劇中的那個(gè)叫海娃的小男孩兒，因?yàn)樗麢C(jī)智，勇敢，像他這樣的小英雄還有放牛的孩子王二小，雨來(lái)等。他們生活在戰(zhàn)火紛飛的年代，連飯都吃不飽，更別說(shuō)像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)了，但是他們卻能頑強(qiáng)地和敵人作斗爭(zhēng)。當(dāng)我讀到雨來(lái)被日本鬼子毒打后，血一點(diǎn)一點(diǎn)滴在他珍愛(ài)的教科書(shū)上，浸透了那行“我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)”時(shí)，我的眼淚就忍不住奪眶而出了。
戰(zhàn)爭(zhēng)使他們沒(méi)有童年，甚至連生命都沒(méi)有了，和他們比起來(lái)，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤诤推绞⑹览�，我們健康，快�?lè)，能夠盡情地學(xué)習(xí)和玩耍。但我知道，其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在地球的另一端，如利比亞，阿富汗，現(xiàn)在依然硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛。
所以，我企盼，全世界的孩子能像我們一樣生活在一個(gè)和平，安寧，富強(qiáng)，美好的國(guó)度里！
為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我要像課文《企盼世界和平的孩子》中的雷棣同學(xué)一樣，多讀書(shū)，多看報(bào)，博古通今，了解世界，放眼未來(lái)。
為了這個(gè)美好的'夢(mèng)想，我也要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，能夠與世界各地的小伙伴們溝通合作。如果我們的世界能多一些溝通和理解，那么我們將離戰(zhàn)火與硝煙更加的遙遠(yuǎn)。
為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我要做一個(gè)和平的使者，將我的愛(ài)傳遞出去，溫暖別人；我要伸出雙手，去幫助那些在困難中的人們；我要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，保護(hù)我們的祖國(guó)母親……
此刻，耳邊又響起“清晨，我放飛一群白鴿，為你銜來(lái)一枚橄欖葉……”，祖國(guó)媽媽?zhuān)屛規(guī)е@個(gè)夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng)，終有一天，我也能為您的安寧和諧貢獻(xiàn)一份力量！
初中和平作文 篇3
冬來(lái)了，雪飄了……
我裹緊身上穿的棉袍，輕輕搖動(dòng)著船槳，在未結(jié)冰的湖面上滑行。雪輕輕地落在我的頭發(fā)，睫毛上，冷冽的使我顫抖，同樣是雪，為何感覺(jué)不同?
我是來(lái)自和平國(guó)的使者，一千多年來(lái)，這里的人們不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，安居樂(lè)業(yè)。不知何時(shí)，異國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)打響，黑暗。殘暴。腥風(fēng)。血雨。全部涌現(xiàn);凄風(fēng)�？嘤�。尖叫。咆哮。占據(jù)了人們所有的生活。迷惘，惶恐。家，在哪里?
“孩子，逃命吧，這里已不適合我們居住，去找一個(gè)美好的地方，那才是你應(yīng)該所向往。”國(guó)王飽含著悲傷的淚水對(duì)我說(shuō)。
“這里是我的家，我土生土長(zhǎng)的地方，現(xiàn)在它有難，我豈能不管，我去異國(guó)，找他們談判�！笨粗覉�(jiān)毅的眼神，國(guó)王點(diǎn)頭答應(yīng)了。
于是，我踏上了征途。隱隱約約，我似乎總聽(tīng)到憂(yōu)傷的笛聲，誰(shuí)在吹笛?
當(dāng)我把船劃到布滿(mǎn)枯萎蘆葦岸邊時(shí)，他正在吹笛，那是一首憂(yōu)傷的曲子，從他的笛聲中，我似乎聽(tīng)到了他對(duì)一個(gè)人喃喃的細(xì)語(yǔ)。他，看到了我。
他輕輕把我拉起。“在這戰(zhàn)亂時(shí)期，你為何不逃命?”周瑜用疑惑的口氣問(wèn)道。
“逃命去吧，這不是你一個(gè)女孩可呆的地方。”他輕輕拍掉我棉袍上的雪。
“我來(lái)自和平之國(guó)，你們國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗，殘暴，已影響到和平之國(guó)的和平，人心動(dòng)搖，人們變得自私，殘暴，我請(qǐng)求你們立即停戰(zhàn)!”
我緊緊盯著周瑜的眼睛堅(jiān)定的說(shuō)。
“不可能!如果不戰(zhàn)爭(zhēng)，我的國(guó)都也會(huì)滅亡，我的家，百姓的家也會(huì)不復(fù)存在!我是在為我的國(guó)都，為人民而戰(zhàn)�！敝荑ぷ兊脟�(yán)肅起來(lái)，不在疑惑，而是一字一頓的對(duì)我說(shuō)�！盀閼�(zhàn)而生，至死方休。” 周瑜的眼睛里露出的渴望，是戰(zhàn)斗。
千年孤雪帶來(lái)的寒，似乎更濃了。
“戰(zhàn)爭(zhēng)有何意義，天下蒼生的生命你是否真正的在乎？活著，茍且活著；死了，也罷？”我反問(wèn)道。
“只有強(qiáng)者才能得到尊嚴(yán)!”周瑜突然憤怒的對(duì)我說(shuō)。
“憤怒只能能證實(shí)一點(diǎn)—愚昧怯儒而已�！蔽逸p松地反駁道。
“當(dāng)感情支配一切的時(shí)候，理智，就顯得無(wú)能為力.”我接著說(shuō)�！叭绻銥榱吮Ｗo(hù)羊而不被被狼吃掉時(shí)，那么你的保護(hù)對(duì)狼來(lái)說(shuō)就是毀滅性的。如果你為了保護(hù)你國(guó)家的子民而去殺害異國(guó)子民時(shí)，那么你對(duì)你國(guó)家子民的愛(ài)，對(duì)異國(guó)子民來(lái)說(shuō)也是毀滅性的�！�
“你自我的嘲諷，總意味著你心有不甘，你總以為那是你對(duì)敵方的.不服，其實(shí)那是你對(duì)敵方子民的愧對(duì)。承受痛苦，比死亡更需要勇氣，這就是為何敵強(qiáng)你弱的原因!”
“填不滿(mǎn)的是欲海，攻不破的是愁城�！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)。
周瑜陷入了沉默。
雪，飄飄然然落在我們兩人的身上。
“如果我面對(duì)敵人，我會(huì)活的很有笑容。因?yàn)槲也粫?huì)害怕風(fēng)雨的打擊摧殘，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)詮釋我自己的芬芳�！币�(jiàn)周瑜有所動(dòng)搖，我趕緊補(bǔ)充道。
“妥協(xié)不一定是失敗，忍讓不一定是無(wú)能.”周瑜恍然大悟地說(shuō)�！半m然有時(shí)我厭惡自己的生活，然而有人夢(mèng)想我的生活，和平，比什么都好�！敝荑た粗h(yuǎn)方，若有所思的說(shuō)。
“好，我現(xiàn)在就收兵。有時(shí)間你一定來(lái)我們這里做客�！敝荑ぜ�(dòng)地對(duì)我說(shuō)。
“嗯”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的任務(wù)完成了，我又乘上了小船，現(xiàn)在的雪，落在頭發(fā)上，手上，是涼絲絲的，舒服極了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)周瑜又吹響了他的笛子，一樣的曲子，卻不再憂(yōu)傷，而是洋溢著愉快，似乎這里不是被千年孤雪覆蓋的冬，而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春。
和平之國(guó)又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
春來(lái)了，柳飄了。
夏來(lái)了，蟬鳴了。
秋來(lái)了，葉落了。
冬來(lái)了，雪飄了……
三年又三年的過(guò)去了，我也去看望了周瑜若干次，我們兩人成了無(wú)話(huà)不談的摯友，天下呢，也終于太平了。
是啊，能一直在的，就該珍惜。
初中和平作文 篇4
和平是最永恒的話(huà)題，是我們每個(gè)人的期盼，我一直希望我可以是一只和平鴿，為正在戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦的人們傳遞和平的希望。
如果我是一只和平鴿，我擁有能讓全世界人友好的魔力藥瓶，那么我愿時(shí)間回到第二次世界大戰(zhàn)――
“砰―砰―蹦……”無(wú)數(shù)罪惡的子彈正放肆地射出，連原本蔚藍(lán)平靜的天空也被四處的硝煙籠罩，猶如黑暗的地獄一般。硝煙滾滾，一陣?yán)讎[，如浪潮迸涌，仿佛老天爺都在震怒，死傷認(rèn)輸更是不記其量。
這時(shí)，我這只象征著和平的鴿子展翅來(lái)到了上空，看著這殘忍的一切，頓時(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤恨也越來(lái)越深。我立即取出藥瓶，打開(kāi)蓋，滴下了一滴雪一樣純潔的藥水。那一瞬間，一切都發(fā)生了改變――正要丟出炸彈的人忽然見(jiàn)微笑了，兩個(gè)人都真心實(shí)意地握手，再?zèng)]有掠奪者的咆哮，沒(méi)有反抗者的'怒吼了。
真正的和平鴿也從我身邊飛來(lái)，這里仿佛成了一個(gè)美好的天堂！
我離開(kāi)那已經(jīng)成為“天堂”的地方時(shí)，天空一下爽朗了，白云姐姐也對(duì)我路出甜美的笑臉，就連落下的雨珠妹妹也夸贊我這只和平鴿。
我愿我是一只和平鴿，為世界的和平貢獻(xiàn)我自己的一份力量，給那些正在受苦的人們帶去一點(diǎn)希望！
初中和平作文 篇5
就說(shuō)這幾年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)吧!原來(lái)，我對(duì)美國(guó)的印象挺好的，因?yàn)椋诘厍蛏咸崞鹈绹?guó)，是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但這次的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就著實(shí)在我心中給美國(guó)抹上了黑黑的一筆。從電視上看到，伊拉克的房屋都被美國(guó)的飛機(jī)給炸毀了，人們只能流連街頭，還有的受了傷，躺在醫(yī)院的病床上，滿(mǎn)臉傷痕，就跟發(fā)生大海嘯時(shí)一樣。雖然比大海嘯要輕一點(diǎn)，但我卻覺(jué)得比自然災(zāi)害還要嚴(yán)重，發(fā)生了自然界的禍害，人類(lèi)可以一起來(lái)解決，可人類(lèi)打人類(lèi)，這不就等于內(nèi)部殘殺嗎?
再說(shuō)最令我們中國(guó)人難忘的 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 。上了學(xué)，我就受到不少的“紅色教育“，也參加過(guò)幾次的這類(lèi)競(jìng)賽，聽(tīng)到了不少的烈士故事，像劉胡蘭。黃繼光。董存瑞等等，其實(shí)，他們也可以像我們一樣活得好好了，直到終養(yǎng)天年，可他們都被日本鬼子活活逼死了，雖說(shuō)他們死得光榮，可這是個(gè)無(wú)辜的生命啊，就這樣在刀子下喪去了……
前幾天，我看完了《安妮日記》，這是一個(gè)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的女孩子寫(xiě)的日記，雖然我對(duì)于“法*斯戰(zhàn)爭(zhēng)“不是很了解，但也知道這對(duì)猶太人的傷害很大，他們對(duì)猶太人趕盡殺絕，安妮只有隨著家人一起，躲進(jìn)了公司的“密室“里，白天不能開(kāi)窗，還不能發(fā)出聲音，家里也遭過(guò)小偷的盜竊，還不可以出去，每天只有悶在屋子里，見(jiàn)不到太陽(yáng)……她的'日記里，字里行間都像在寫(xiě)著同一句話(huà)，“讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束吧!“可是，沒(méi)等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，安妮一家子就被綠衣警察抓走，安妮在解放前兩個(gè)月死在了集中營(yíng)里。一顆小小的隕石就這樣墜落了。
我不期盼世界上沒(méi)有小爭(zhēng)小吵，因?yàn)檫@幾乎是不可能的，但國(guó)與國(guó)之間應(yīng)該很容易做到不打仗，連那些烈士都知道要讓祖國(guó)不受到傷害，難道發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家領(lǐng)袖就不懂嗎?平靜的生活才正是人們所期待的。
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