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老師-對(duì)教師最廣泛流行的敬稱
中國(guó)古代稱教書(shū)者為“師”,并把“師”作為最受人尊敬的職業(yè)。春秋時(shí)的《尚書(shū)》云:“天降下民,作之君,作之師,”把“師”的地位與天、地、君、親并稱,并寫在同一牌位供眾人朝拜,可見(jiàn)“師”的地位之高,受人之尊。中國(guó)的第一位教育家孔子被人們稱為“至圣先師”、“萬(wàn)世師表”,是幾千年來(lái)人們最崇敬的人物之一。對(duì)“師”最精辟、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的《師說(shuō)》一文,“古之學(xué)者必有師,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,將教師的職業(yè)價(jià)值提升到文化傳遞的社會(huì)高度評(píng)價(jià),一直被國(guó)人奉為經(jīng)典世代流傳,也是歷來(lái)教書(shū)者引以自豪的榮耀。
隨著歲月的更迭,“師”的稱謂后來(lái)演化為“教師”、“老師”。如今,“教師”的稱謂多用于書(shū)面語(yǔ)言,而“老師”是現(xiàn)實(shí)生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問(wèn):“師”前面為什么要加個(gè)“老”呢?據(jù)說(shuō)有兩種釋義:一是說(shuō)明老師是歷史最悠久的職業(yè),無(wú)以倫比;二是對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴,因?yàn)椤袄稀钡脑~義解釋其中之一是“敬辭”。因此“老師”的稱謂充分體現(xiàn)了中華民族“尊師重教”的傳統(tǒng)美德。
改革開(kāi)放以來(lái),隨著老師經(jīng)濟(jì)生活的改善和社會(huì)地位的提高,以及國(guó)家與社會(huì)對(duì)知識(shí)和教育的越來(lái)越重視,“老師”成為最受人們尊敬的稱謂。如今,“老師”的稱謂已走出教育界范疇,在社會(huì)上,如果被人稱作“老師”,那將是對(duì)你最大的尊敬,也使你感到莫大的榮耀。
《現(xiàn)代教育科學(xué)》
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