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中考語(yǔ)文散文閱讀答題技巧
散文是一種作者寫(xiě)自己經(jīng)歷見(jiàn)聞中的真情實(shí)感的靈活精干的文學(xué)體裁。下面CN人才網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于中考語(yǔ)文散文閱讀的答題技巧,歡迎參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家備考有所幫助!
一、散文的特點(diǎn)
內(nèi)容上:是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達(dá)出來(lái)。所謂自我感悟,也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。
形式上:
(1)以個(gè)人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;
(2)從細(xì)處落筆,小中見(jiàn)大;
(3)從側(cè)面暗示,發(fā)揮讀者的想象力;
(4)行文自由,結(jié)構(gòu)靈活。
二、散文的表現(xiàn)手法
常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有:象征、托物言志、對(duì)比烘托、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、借物喻人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。
(1)象征
散文往往運(yùn)用象征的寫(xiě)法,象征就是托物喻義,即通過(guò)一定的具體形象來(lái)表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體,與之相對(duì)應(yīng)的事物就是象征體,“深遠(yuǎn)的意義”就是象征意義。
(2)托物言志
就是借物喻人,是散文中寫(xiě)景狀物的重要方法。也就是把所寫(xiě)的景物或景象擬人化,賦予它人的思想情感和志向。
(3)對(duì)比烘托
在散文中,為了突出作者所寫(xiě)的對(duì)象,作者往往運(yùn)用對(duì)比烘托的寫(xiě)法。
(4)欲揚(yáng)先抑
文似看山不喜平,散文更講究波瀾,要贊美某種事物,先表達(dá)對(duì)它沒(méi)有好感;想歌頌?zāi)硞(gè)人物,先說(shuō)他的不足等等,然后根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,達(dá)到歌頌與贊美的目的,而且使這種歌頌與贊美得到強(qiáng)調(diào)。
三、散文的思想內(nèi)容
散文中深刻的意蘊(yùn)是依附于含有一定象征意味的具體事物。寫(xiě)人的散文,可以分析人物與環(huán)境之間的關(guān)系,結(jié)合作者對(duì)人物的態(tài)度、感情來(lái)理解作品的思想內(nèi)容;敘事散文,可以分析人物在事件中的表現(xiàn)、場(chǎng)面細(xì)節(jié)把握作品內(nèi)容;寫(xiě)景狀物抒情,要分析行文線(xiàn)索、寫(xiě)法、象征意義,從而了解作品的思想內(nèi)容。
四、關(guān)于散文閱讀的答題技巧
(一)散文閱讀的一般方法
1.找“要素”。閱讀敘事性散文,必須掌握記敘的要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果),通過(guò)分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來(lái)理解作品的思想內(nèi)容。可以說(shuō),對(duì)人物、事件理解得越深,對(duì)文章中心思想就挖掘得越透,概括得越準(zhǔn)。
2.理順序。敘事散文以敘述和描寫(xiě)為基本表達(dá)方式,閱讀時(shí),應(yīng)注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘),研究文章怎樣過(guò)渡和照應(yīng),如何開(kāi)頭和結(jié)尾,做到既知其然,又知其所以然。
3.抓線(xiàn)索。線(xiàn)索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò),線(xiàn)索的作用在于聯(lián)系事件和場(chǎng)面,貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線(xiàn)索,是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要,可以以物為線(xiàn),以事為線(xiàn);可以以人為線(xiàn),以情為線(xiàn);也可以以時(shí)間為線(xiàn),以地點(diǎn)為線(xiàn)?傊,凡能貫串繁多材料,體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系,有利于中心、事件、活動(dòng)的,都可以作為文章的線(xiàn)索。把握文章的線(xiàn)索,有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想,讀起來(lái)整體感更強(qiáng)。
4.品情感。抒情散文著重表現(xiàn)作者的生活感受,作者的喜怒哀樂(lè)都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫(xiě)作者的感情歷程,表達(dá)心靈之聲,因此,閱讀時(shí),首先要把握住作者的感情脈搏。即使是敘事散文,由于文中所寫(xiě)的人物大多是作者所接觸的,有交往的,有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交,因而也常常在人物的描寫(xiě)、事件的記敘中融注作者深切而獨(dú)特的情感。
5.析哲理。就是挖掘作品中所蘊(yùn)含的哲理。散文的抒情,總是在敘事、詠物的基礎(chǔ)上進(jìn)行,常說(shuō)的見(jiàn)物思情就是這個(gè)道理。作者在文中所抒發(fā)的情感,往往是作者對(duì)生活的高度認(rèn)識(shí),即思想的升華。它傳達(dá)著作者的心聲,給人以啟迪,仔細(xì)品味,都富有一定的生活哲理,尤其是借物抒情之作,在閱讀時(shí),一定要把握作品的立意,透過(guò)關(guān)鍵詞句(段)去體味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隱含在以下諸方面:
、傥闹械木;
、谄┑慕Y(jié)束語(yǔ);
③神話(huà)、傳說(shuō)、典故的類(lèi)比;
、芟笳;
、荨拔铩钡男蜗。
或者說(shuō),可以總結(jié)如下:
(1)要理出作品選擇了哪些材料,中心思想是什么。
(2)看“形”和“神”的“結(jié)合點(diǎn)”是什么,也就是要抓住散文的線(xiàn)索。
(3)看作者組織材料的順序,選擇了怎樣的角度。
(4)品味散文的語(yǔ)言
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