（通用）小學(xué)特長生培養(yǎng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的小學(xué)特長生培養(yǎng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇1
我校為了發(fā)展，更為了生存，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，在學(xué)生家庭及社會中產(chǎn)生一定的.影響的原則，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
為了確保學(xué)生活動健康有序地開展，學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。
組長：邱xx
副組長：郭xx、班xx、左xx、董xx
成員：全體教職工。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀、作文、微機(jī)等十一類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。
二、活動目的
（一）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動，發(fā)揮學(xué)生特長，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活心態(tài)。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生健體審美能力，增強(qiáng)知識，發(fā)展智力，讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
（三）得到家長和社會的認(rèn)可支持，產(chǎn)生一定的社會影響，通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。
三、活動組織
活動每個指導(dǎo)教師為小組進(jìn)行，每組學(xué)生不超過10人�；顒訒r間為每天下午第三節(jié)課進(jìn)行。十一個小項目由教師根據(jù)自己的特長選（各項可重復(fù)選），參培學(xué)生也由各活動指導(dǎo)教師自己選。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點在10月13日前報教導(dǎo)處備案并建立專檔。
四、活動要求：
1、實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，與家長溝通，爭取家長的理解支持，制定培訓(xùn)計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓(xùn)總結(jié)。
2、以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名，力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。
3、各指導(dǎo)教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。
4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。
5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一（左鼎明負(fù)責(zé)）安排，實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。
6、每個月底，開次交流會，指導(dǎo)教師都要進(jìn)行總結(jié)并有材料上報于教導(dǎo)處。
五、安全管理
1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。
2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。
3、各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。
4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案，確保師生安全。
六、考評辦法
為了調(diào)動全體教師的積極性，教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進(jìn)行檢查、評比，按學(xué)期納入績效考核，具體如下：
1、每個指導(dǎo)教師加5分，如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。
2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分�？h級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。
3、指導(dǎo)教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導(dǎo)，實行放羊式教學(xué)，每次扣0.1分。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇2
針對我校田徑小學(xué)特長生，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的田徑技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神、團(tuán)隊合作精神和良好的心理素質(zhì)，為田徑運動輸送優(yōu)秀后備人才，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)原則
1.科學(xué)訓(xùn)練：遵循田徑運動訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容和方法，注重個體差異，因材施教。
2.全面發(fā)展：在注重田徑技能訓(xùn)練的同時，關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的全面發(fā)展。
3.競賽導(dǎo)向：以競賽為導(dǎo)向，通過參加各類田徑比賽，提高學(xué)生的競技水平和比賽經(jīng)驗。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：包括身體素質(zhì)訓(xùn)練、技術(shù)動作訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練等，夯實學(xué)生的田徑基礎(chǔ)。
2.專項訓(xùn)練：針對學(xué)生的特長項目，進(jìn)行針對性的專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的競技水平。
3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教授學(xué)生田徑比賽的戰(zhàn)術(shù)和策略，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識和應(yīng)對能力。
4.團(tuán)隊合作：加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊合作和默契配合，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
三、培養(yǎng)方式
1.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的`田徑水平和潛力，進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能得到適合自己的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
2.教練團(tuán)隊：組建專業(yè)的教練團(tuán)隊，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和田徑專業(yè)知識的教練擔(dān)任主教練，輔助教練負(fù)責(zé)學(xué)生的日常訓(xùn)練和比賽指導(dǎo)。
3.校企合作：與田徑俱樂部或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更專業(yè)的訓(xùn)練和比賽機(jī)會。
4.定期評估：定期對學(xué)生的田徑水平、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等進(jìn)行評估，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃和指導(dǎo)方案。
四、培養(yǎng)周期與計劃
1.長期計劃：制定長期的田徑特長生培養(yǎng)計劃，包括學(xué)生的選拔、培養(yǎng)、參賽和輸送等各個環(huán)節(jié)。
2.短期計劃：每學(xué)期或每學(xué)年制定短期訓(xùn)練計劃和比賽計劃，明確訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容和方法，確保訓(xùn)練計劃的針對性和有效性。
五、保障措施
1.師資保障：加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教練的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
2.設(shè)施保障：完善田徑場地、訓(xùn)練器材等硬件設(shè)施，確保學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。
3.經(jīng)費保障：合理安排經(jīng)費使用，確保培養(yǎng)工作的順利實施和有效運行。
通過提供科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的田徑技能水平和競技能力。未來，我們將繼續(xù)完善培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，為學(xué)生的田徑發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機(jī)遇。同時，我們也將加強(qiáng)與各類田徑賽事和機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多的比賽機(jī)會和展示平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇3
隨著社會對體育教育的日益重視，培養(yǎng)小學(xué)體育特長生成為學(xué)校教育工作的重要組成部分。通過科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的體育潛能，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和競技水平，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和堅韌不拔的體育精神，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)原則
1.因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體條件和興趣特點，制定個性化的訓(xùn)練計劃。
2.循序漸進(jìn)：遵循學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律，從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始，逐步提高訓(xùn)練難度和強(qiáng)度。
3.全面發(fā)展：注重學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)技能、心理素質(zhì)和戰(zhàn)術(shù)意識的全面培養(yǎng)。
4.團(tuán)隊協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提升集體項目的競技水平。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.身體素質(zhì)訓(xùn)練：包括速度、力量、耐力、靈敏度和柔韌性的訓(xùn)練，通過多樣化的訓(xùn)練手段，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2.技術(shù)技能訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的特長項目，進(jìn)行針對性的技術(shù)技能訓(xùn)練，包括基本動作、技術(shù)細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)配合等方面。
3.心理素質(zhì)培養(yǎng)：通過心理輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗積累，提高學(xué)生的自信心、意志力和比賽心態(tài)。
4.戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)：結(jié)合項目特點，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，提高比賽中的'應(yīng)變能力和團(tuán)隊協(xié)作水平。
三、培養(yǎng)方式
1.集中訓(xùn)練：每周安排一定時間的集中訓(xùn)練，由專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2.分組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的特長項目和競技水平，進(jìn)行分組訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。
3.校內(nèi)比賽：定期組織校內(nèi)體育比賽，為學(xué)生提供實戰(zhàn)機(jī)會，檢驗訓(xùn)練成果。
4.校外交流：積極參加校外體育比賽和交流活動，拓寬學(xué)生的視野，提高競技水平。
四、培養(yǎng)保障
1.師資力量：選拔具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能的教練擔(dān)任特長生訓(xùn)練工作。
2.場地設(shè)施：提供完善的體育場地和設(shè)施，確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行。
3.經(jīng)費保障：為特長生訓(xùn)練提供必要的經(jīng)費支持，包括訓(xùn)練器材、比賽費用等。
4.家長支持：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
五、培養(yǎng)成果評估
1.身體素質(zhì)測試：定期進(jìn)行身體素質(zhì)測試，評估學(xué)生的身體素質(zhì)水平。
2.技術(shù)技能考核：結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容和比賽表現(xiàn)，對學(xué)生的技術(shù)技能進(jìn)行考核。
3.心理素質(zhì)評估：通過心理輔導(dǎo)和比賽表現(xiàn)，評估學(xué)生的心理素質(zhì)水平。
4.團(tuán)隊協(xié)作評價：通過集體項目的比賽表現(xiàn)，評價學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇4
籃球是一項深受小學(xué)生喜愛的運動，它不僅有助于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。為了發(fā)掘和培養(yǎng)具有籃球天賦的小學(xué)生，提高學(xué)生的籃球技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，下面特制定特長生培養(yǎng)方案：
一、培養(yǎng)原則
1.因材施教：根據(jù)學(xué)生的年齡、體能、技術(shù)水平等特點，制定個性化的培養(yǎng)方案，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的訓(xùn)練。
2.循序漸進(jìn)：遵循籃球訓(xùn)練的科學(xué)規(guī)律，分階段、有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的籃球技能水平。
3.全面發(fā)展：在注重籃球技能訓(xùn)練的同時，關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4.團(tuán)隊合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽感。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.基本功訓(xùn)練：包括運球、傳球、投籃、防守等基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的個人技術(shù)水平。
2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教授學(xué)生籃球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)和配合方法，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。
3.體能訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)生的年齡和體能特點，制定科學(xué)合理的體能訓(xùn)練計劃，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
4.心理素質(zhì)培養(yǎng)：關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，通過心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、意志力和比賽心理。
三、培養(yǎng)方法
1.課堂教學(xué)：通過專業(yè)教師授課，系統(tǒng)地進(jìn)行籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和體能訓(xùn)練。
2.小組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的.技術(shù)水平，將學(xué)生分成不同的小組進(jìn)行針對性訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。
3.實戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽和對抗訓(xùn)練，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提高技能水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。
4.觀摩學(xué)習(xí)：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀籃球比賽和錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，拓寬學(xué)生的籃球視野。
四、培養(yǎng)周期與評估
1.培養(yǎng)周期：本培養(yǎng)方案為期一年，分為四個階段進(jìn)行，每個階段根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
2.評估方式：采用多種評估方式，包括日常表現(xiàn)、技能測試、比賽成績等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。
3.成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能展示和比賽，展示學(xué)生的訓(xùn)練成果和進(jìn)步，提高學(xué)生的自信心和成就感。
五、師資保障
1.專業(yè)教師：聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)籃球背景的教師擔(dān)任教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.師資培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇5
隨著社會的快速發(fā)展，藝術(shù)教育在小學(xué)階段越來越受到重視。舞蹈作為藝術(shù)教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神具有重要意義。針對小學(xué)階段的舞蹈特長生，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，提高學(xué)生的舞蹈技能，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)，下面特制定特長生培養(yǎng)方案：
一、培養(yǎng)原則
1.個性化培養(yǎng)：針對每位學(xué)生的特點和興趣，制定個性化的培養(yǎng)方案，確保學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中能夠充分展示自己的個性和才華。
2.系統(tǒng)化教學(xué)：按照舞蹈學(xué)習(xí)的規(guī)律，分階段、分步驟地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握舞蹈知識和技能。
3.實踐與理論相結(jié)合：在注重舞蹈技能訓(xùn)練的同時，加強(qiáng)舞蹈理論知識的傳授，使學(xué)生能夠在實踐中不斷提高自己的舞蹈水平。
4.團(tuán)隊合作：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，讓學(xué)生在集體中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.基本功訓(xùn)練：包括身體柔韌性、力量、速度、協(xié)調(diào)性等基礎(chǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生后續(xù)的舞蹈學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2.舞蹈技巧訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣，分階段進(jìn)行芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等不同舞種的技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力。
3.舞蹈理論知識：教授舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈作品賞析等理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
4.舞臺表演訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行舞臺表演實踐，提高學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力和自信心。
三、培養(yǎng)方法
1.課堂教學(xué)：通過專業(yè)教師授課，系統(tǒng)地進(jìn)行舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練和理論知識傳授。
2.小組輔導(dǎo)：針對個別學(xué)生的特點和問題，進(jìn)行小組輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
3.觀摩交流：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀舞蹈作品和演出，與同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
4.校內(nèi)比賽：舉辦校內(nèi)舞蹈比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高學(xué)生的舞蹈水平。
四、培養(yǎng)周期與評估
1.培養(yǎng)周期：本培養(yǎng)方案為期兩年，分為四個階段進(jìn)行，每個階段根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
2.評估方式：采用多種評估方式，包括日常表現(xiàn)、期中考核、期末考核等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。
3.成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，展示學(xué)生的舞蹈技能和藝術(shù)成果，提高學(xué)生的自信心和成就感。
五、師資保障
1.專業(yè)教師：聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)舞蹈背景的教師擔(dān)任教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.師資培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
六、家校合作
1.家長參與：鼓勵家長積極參與學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供必要的支持和幫助。
2.家校溝通：建立家校溝通機(jī)制，定期與家長進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇6
素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。
2、在舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)、體育、寫作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在舞蹈、體育、美術(shù)、寫作等方面的“名學(xué)生”。
三、實施步驟：
第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整)，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實施計劃。
第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、創(chuàng)意美術(shù)、寫作等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。
第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的.育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
四、主要措施：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動(文藝會演等班級組織的活動)---校級活動(校級興趣小組等)。
�、艔V泛開展藝術(shù)教育活動：
按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。
⑵體育方面：
在保證小學(xué)生達(dá)標(biāo)率的同時，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，經(jīng)常訓(xùn)練。
�、菍懽鞣矫妫�
學(xué)校成立寫作興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，他們可以在老師的帶領(lǐng)下到野外、社會上進(jìn)行調(diào)查考察等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的情趣，豐富自己的文學(xué)寫作知識。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮;使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案 篇7
我校針對藝術(shù)小學(xué)特長生，通過系統(tǒng)的教學(xué)和個性化的指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有藝術(shù)天賦、創(chuàng)新精神和良好品格的藝術(shù)人才，特制定特長生培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)原則
1.因材施教：針對每個學(xué)生的藝術(shù)特點和興趣，制定個性化的培養(yǎng)計劃和教學(xué)方案。
2.全面發(fā)展：注重藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的全面發(fā)展。
3.理論與實踐相結(jié)合：在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實踐教學(xué)和創(chuàng)作實踐，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
二、培養(yǎng)內(nèi)容
1.藝術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)：包括藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)欣賞等，提高學(xué)生的`藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
2.專業(yè)技能訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)特長，進(jìn)行專業(yè)的技能訓(xùn)練，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。
3.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.心理素質(zhì)培養(yǎng)：注重學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)良好的心態(tài)和抗壓能力，為藝術(shù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)方式
1.個性化教學(xué)：針對每個學(xué)生的藝術(shù)特點和興趣，制定個性化的教學(xué)計劃，進(jìn)行一對一或小組輔導(dǎo)。
2.實踐教學(xué)：加強(qiáng)實踐教學(xué)和創(chuàng)作實踐，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)比賽、展覽和演出，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。
3.導(dǎo)師制度：聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和藝術(shù)成就的教師擔(dān)任導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
4.校企合作：與藝術(shù)類企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。
四、培養(yǎng)周期與評估
1.培養(yǎng)周期：根據(jù)學(xué)生的年齡和藝術(shù)特長，制定長期和短期的培養(yǎng)計劃，確保培養(yǎng)過程的連續(xù)性和有效性。
2.評估體系：建立完善的評估體系，對學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和心理素質(zhì)進(jìn)行定期評估，及時調(diào)整教學(xué)計劃和方案。
3.成果展示：定期組織藝術(shù)成果展示活動，展示學(xué)生的藝術(shù)成果和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
五、保障措施
1.師資保障：加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
2.設(shè)施保障：完善教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
3.經(jīng)費保障：合理安排經(jīng)費使用，確保培養(yǎng)方案的順利實施和有效運行。
【小學(xué)特長生培養(yǎng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案01-06
培養(yǎng)特長生方案12-23
小學(xué)特長生培養(yǎng)工作實施方案（精選5篇）07-21
特長生培養(yǎng)計劃04-29
特長生培養(yǎng)總結(jié)03-10
音樂特長生培養(yǎng)總結(jié)12-28
特長生培養(yǎng)工作計劃11-23
特長生培養(yǎng)工作總結(jié)09-24