一朵真情小花

今天，我上了一節(jié)公開課，是手工制作：真情小花。當(dāng)手捧一束鮮花的我走進(jìn)教室時(shí)，“呀，好美的花啊！”孩子們興奮地大叫起來(lái)�？梢�(jiàn)，這鮮花已深深的激起了孩子們的興趣。觀察之后，還沒(méi)等我介紹完制作方法，孩子們就迫不及待的動(dòng)手創(chuàng)作起來(lái)。我巡回指導(dǎo)著，當(dāng)我來(lái)到李向港跟前時(shí)，他正朝著窗外發(fā)呆呢，他是我們班最調(diào)皮的一個(gè)孩子，我趕緊示意他進(jìn)行制作。一會(huì)兒，一枝枝鮮艷的花兒做成了，孩子們爭(zhēng)先恐后的跑到前面來(lái)展示自己的作品，我暗自高興。突然，一陣笑聲傳來(lái)：“老師，李向港沒(méi)做完也上來(lái)了�！蔽乙豢矗壕G綠的花莖上粘著一個(gè)綠色的小圓球，一個(gè)花瓣也沒(méi)有。我有點(diǎn)生氣，心想：李向港呀，李向港，你又來(lái)搞什么亂呀！但當(dāng)著這么多老師，我不得不面帶微笑蹲下身來(lái)：“向港，沒(méi)做完怎么也上來(lái)了？”“老師，我做完了，這是一朵剛打苞的花，因?yàn)閯偛盼蚁肫鹆斯旁?shī)‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。’我想，這開得正艷的花兒或許明天您就看不到了，我要把這朵剛打苞的花送給您，讓您時(shí)時(shí)感到身邊有鮮花將要開放，那該多好呀......”他的話還沒(méi)說(shuō)完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。

孩子的“花”和“話”使我想了很多，孩子不管做什么，都有他自己的理由，蹲下身來(lái)，問(wèn)一問(wèn)，相信你會(huì)有更大的收獲。

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