(精)作文啊作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的作文啊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作文啊作文1

　　流年似水，很多事便隨著時(shí)間沉淀下來(lái)�？晌覅s一如既往地愛(ài)著你，愛(ài)以你的形式，將一切，藏香筆尖……

　　那時(shí)，我們相識(shí)

　　三年級(jí)的時(shí)候，告別了寫(xiě)日記。媽媽便給我買了許多名家作品，小小的我便再書(shū)海里暢游。通過(guò)名家的筆墨，我感受著不同人的內(nèi)心世界。

　　“登山則情滿于山，觀海則意溢于海�！蔽覑�(ài)朱自清的散文，看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透進(jìn)我每一個(gè)細(xì)胞。愛(ài)張愛(ài)玲的散文，平凡，樸素。字里行間彌漫著一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。于是，我便夢(mèng)想著，夢(mèng)想著哪一天也能把作文寫(xiě)得這么好。

　　曾經(jīng)，我們相知

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師把我的作文在全班朗讀，可班上偏偏有幾個(gè)不服氣的同學(xué)挑釁說(shuō)：“哪兒抄的？”“我沒(méi)抄！”“鬼才信呢！”聽(tīng)著他們一遍一遍侮辱我努力的成果，我欲辯無(wú)言，更是欲哭無(wú)淚�？晌也�沒(méi)有因?yàn)槿绱硕鴼怵H，而是通過(guò)我的更加努力來(lái)證明的我的“清白”。我更加注重語(yǔ)言的積累，捧著一本本名著反復(fù)啃。每次面對(duì)你時(shí)，我更用心，力求完美地表現(xiàn)你。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸地看清了很多人和事，也不再輕易信任許多人。在傷心的時(shí)候，我會(huì)想起你，對(duì)你訴說(shuō)一切。轉(zhuǎn)眼間，心中的難過(guò)“刷”“刷”變成幾排字，也就不那么痛了。在高興的'時(shí)候，我會(huì)想起你，和你分享我的快樂(lè)。于是，在歲月的觥籌交錯(cuò)中，你便成了最知我心者。

　　未來(lái)，我們相依

　　世界上最浪漫的事——就是和你一起慢慢變老。

　　我真的愿意和你一起變老。用你獨(dú)有的方式，表達(dá)我的心聲；用你獨(dú)有的方式，記錄生活的點(diǎn)滴；用你獨(dú)有的方式，編織生命的樂(lè)譜。

　　作文啊，作文！希望可以同你一直相依相守下去，共同書(shū)寫(xiě)屬于你我人生的華章。

作文啊作文2

　　不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)你——作文。

　　在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開(kāi)始走入我的生活。

　　起初，我對(duì)你充滿了好奇。懷著激動(dòng)的心情，我寫(xiě)下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂(lè)的一段時(shí)光。

　　可是后來(lái)，我厭倦了你。你看起來(lái)不再那么美好，變成一項(xiàng)索然無(wú)味的任務(wù)。老師布置下來(lái)一道題目，我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫(xiě)完。你變得那么丑陋，不再優(yōu)雅。

　　直到有一天——

　　考試失利的我，經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)批評(píng)后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個(gè)人說(shuō)出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對(duì)你的時(shí)候，那種感覺(jué)陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來(lái)了，帶著對(duì)我的安慰回來(lái)了。我是多么的高興啊，從此，你是我傷心時(shí)的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂(lè)時(shí)光的`記憶錄。

　　在我傷心的時(shí)候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來(lái)，心中頓時(shí)舒坦開(kāi)闊了。心情大好，你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時(shí)，你安靜地聽(tīng)我宣泄，直到我冷靜下來(lái)。我也在寫(xiě)下一篇作文后明白了，想到了解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你便再一旁默默第記下這些開(kāi)心快樂(lè)的事情。再翻來(lái)看看時(shí)，我也忍不住會(huì)笑出聲來(lái)。

　　你一直執(zhí)著地陪著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天，從天真無(wú)知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。

　　今后的日子里，可以沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，但卻不能沒(méi)有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨，去欣賞美景，去過(guò)完以后的時(shí)光。就如“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。

　　作文啊，作文，我已不能沒(méi)有你……

作文啊作文3

　　不知道為什么我每次一寫(xiě)作文的時(shí)候我的頭就好像定時(shí)炸彈一樣，再過(guò)一會(huì)就要爆炸了。甚至有的時(shí)候我的.頭仿佛一次一次地變大一直等到我把一篇作文給完完整整地給寫(xiě)好以后才慢慢地縮小。

　　記得有一次的時(shí)候，老師讓我們?cè)谝还?jié)課里寫(xiě)一篇在這個(gè)學(xué)期中的打算，可是我怎么也想不出來(lái)寫(xiě)什么東西比較好。時(shí)間可真是不等人啊，它只管著自己走著。轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課都已經(jīng)過(guò)去了，可是我才剛剛想好寫(xiě)什么東西比較好。

　　……“丁冬，丁冬。”下課鈴聲響了，可是那個(gè)是后我才剛寫(xiě)好一個(gè)開(kāi)頭。于是老師便說(shuō)：“沒(méi)有寫(xiě)好的同學(xué)舉手�！蔽冶惆咽峙e了起來(lái)，不過(guò)我看到了許多同學(xué)也都沒(méi)寫(xiě)好，那個(gè)時(shí)候我多么希望老師能夠說(shuō)：“回家去寫(xiě)�。　辈涣�，老師真的說(shuō)了，這個(gè)時(shí)候我心里的石頭才放了下來(lái)。

　　……回到了家里我放下書(shū)包便在那兒寫(xiě)作文了。晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)好我嗎？”“恩。”我回答道。于是媽媽便叫我把作業(yè)拿出來(lái)給她看，我將作文本拿了出來(lái)給媽媽看。不一會(huì)兒，媽媽的眉頭突然皺了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。當(dāng)媽媽看完了以后便嚴(yán)厲地說(shuō)：“這篇作文寫(xiě)得太差了，重新寫(xiě)過(guò)。”媽媽的一聲令下，我只好拿著作文本重新寫(xiě)了。那個(gè)時(shí)候我簡(jiǎn)直恨透媽媽了。

　　現(xiàn)在我才知道，媽媽那個(gè)時(shí)候讓我的作文重新寫(xiě)過(guò)是為了我好，她是希望我的作文能夠?qū)懙暮靡稽c(diǎn)。

　　雖然我很討厭寫(xiě)作文，但是我知道寫(xiě)作文寫(xiě)并不是我想象中的那么壞，它只不過(guò)是把自己心里所想的事情給寫(xiě)出來(lái)罷了。

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