(優(yōu))我是誰(shuí)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我是誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是誰(shuí)作文1
我是誰(shuí)？就讓我家的生活用品來(lái)告訴你們吧！
我是誰(shuí)？電腦告訴你們：“她是一個(gè)電腦迷。吃飯時(shí)在我身上，撒了我一身的飯，喝水時(shí)在我身上，撒了我一身的水，有時(shí)她睡覺(jué)的時(shí)候爬在我身上，流了我一身的'口水，我洗都洗不掉，有時(shí)她都連夜玩我，她媽媽都說(shuō)她好幾次了，她都不改，我身體里的血管和腸胃都快崩裂了。唉！真拿她沒(méi)辦法呀！”
我是誰(shuí)？枕頭告訴你們：“她是一個(gè)懶蟲(chóng)，如果是上學(xué)的時(shí)候，她都要讓媽媽叫她好幾次，我都聽(tīng)煩了，她還是不肯起床。到了周末，我可就更倒霉了，從晚上九點(diǎn)睡到第二天的十一點(diǎn)，我的這種日子什么時(shí)候才能結(jié)束呀！我的身體都被她的頭給壓扁了�！�
我是誰(shuí)？書(shū)本告訴你們：“她可是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)的好孩子，她常常讀到很晚才睡覺(jué)，有時(shí)走路的時(shí)候也在看書(shū)，吃飯的時(shí)候也在看書(shū)，她可真是一個(gè)小書(shū)迷呀！”
我是誰(shuí)？紅燒肉告訴你們：“她可是一個(gè)小吃貨，看書(shū)的時(shí)候，在吃，寫(xiě)字的時(shí)候，也在吃，她吃飯時(shí)常常少不了我，唉！她可真能吃啊！”
我是誰(shuí)？就讓我告訴你們吧！我就是一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)、迷戀腦絡(luò)、一個(gè)愛(ài)睡的小懶蟲(chóng)、也是一個(gè)愛(ài)吃的小吃貨－－賈紫怡。
我是誰(shuí)作文2
生活中有許多蔬菜，我知道有綠油油的青菜，有又大又圓的西紅柿，有長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，還有細(xì)長(zhǎng)的芹菜……
杜老師說(shuō)給我們帶了蔬菜，讓我們猜。有的同學(xué)說(shuō)老師帶了白菜，有的同學(xué)說(shuō)老師帶了黃瓜，還有的.同學(xué)說(shuō)老師帶了胡蘿卜，我希望老師帶的是青菜，因?yàn)榍嗖朔浅Ｓ袪I(yíng)養(yǎng)。
杜老師取出一個(gè)橙色的袋子，袋子上有一只藍(lán)色的小鳥(niǎo)和許多小朋友的笑臉。這個(gè)袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想馬上知道里面裝的是什么蔬菜啊！
老師讓我們依次上去摸袋子里的蔬菜。同學(xué)們有的非常開(kāi)心，一摸到里面的東西之后就笑得咧開(kāi)了嘴巴；有的特別嚴(yán)肅，一邊仔細(xì)地摸著，一邊還皺著眉頭在努力思考著什么；有的面帶微笑，仿佛一切都是胸有成竹的樣子；還有的擺出高深莫測(cè)的樣子，一點(diǎn)都看不出來(lái)他是不是猜到了老師放在袋子里的是什么……
輪到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感覺(jué)是圓圓的，略微有點(diǎn)扁，上面沒(méi)有摸到葉子，再摸摸到，它們一個(gè)大一個(gè)小，表面都是非常光滑，又有一點(diǎn)軟的感覺(jué)，我覺(jué)得，它是西紅柿。
杜老師公布答案了，袋子里有兩個(gè)一大一小的西紅柿，還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的茄子。我猜對(duì)了，心里非常開(kāi)心。
我是誰(shuí)作文3
我是誰(shuí)？同學(xué)說(shuō)：“他樂(lè)于助人、幽默、風(fēng)趣，是一個(gè)很受歡迎的男孩�！�
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“他是一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、天真、活潑的孩子。不僅天資聰慧，還會(huì)把自己的快樂(lè)分享給別人的一朵美麗的‘花朵’”。
我是誰(shuí)？冰箱說(shuō)：“他是一個(gè)好吃的人，整天沒(méi)事干就把冰箱門(mén)開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi)，每次開(kāi)關(guān)門(mén)他都會(huì)從我的肚子里拿走一些吃的，害得我肚子總是空空的，非常餓�！�
我是誰(shuí)？鬧鐘說(shuō)：“他是一個(gè)名副其實(shí)的懶洋洋。每天早上我雖然很累，但還是要叫我那在床上呼呼大睡的小主人，‘主人，起床了，起……床……了’我不耐煩地叫道�？烧l(shuí)知一只有力的大手把我從柜子上扔到了地上。哎——只能等待媽媽來(lái)叫這個(gè)小懶蟲(chóng)了�！�
我是誰(shuí)？空調(diào)說(shuō)：“他是一個(gè)怕熱的.孩子，每天從學(xué)校回來(lái)干的第一件事不是洗手吃飯，不是去玩電腦，而是把我打開(kāi)，逼著我對(duì)著他猛吹一陣?yán)錃�，等涼快了才去吃飯�！?/p>
我是誰(shuí)？爸媽說(shuō)：“他是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真的孩子。睡覺(jué)的時(shí)候總是說(shuō)一些令人摸不著頭腦的話(huà)，所以他還是一個(gè)愛(ài)說(shuō)夢(mèng)話(huà)的孩子。”
在大家的眼中，我就是這么一個(gè)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小男孩。怎么樣？你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
我是誰(shuí)作文4
我是一個(gè)漂亮的女孩兒，總是扎著馬尾辨。我不白不黑，不胖不瘦，而且學(xué)習(xí)也不好不壞，排名中等。我喜歡穿裙子，因?yàn)槲矣X(jué)得裙子飄起來(lái)像仙女。我不喜歡穿褲子，因?yàn)槲业难澴雍荛L(zhǎng)，每天都得提著褲子走，而且穿著褲子顯得像男孩子。
我很喜歡吃面，每當(dāng)學(xué)校吃面時(shí)，我都狼吞虎咽，吃完一碗再加一碗，就怕被別人搶光了。
我很樂(lè)觀，而且喜歡笑，即使是面對(duì)不喜歡的人也會(huì)面帶微笑。重要的是，不管別人怎么說(shuō)我，我都不會(huì)生氣。那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的想法：不管你說(shuō)我是啥，只要我覺(jué)得自己是對(duì)的.，就一定會(huì)堅(jiān)持自己的想法！就像哪吒說(shuō)的：“我是魔是仙，我自己說(shuō)了才算！”我還很“大方”，我面對(duì)每個(gè)人都會(huì)給予微笑。但如果我要制造這種微笑，需要大量的歡樂(lè)、朋友，快樂(lè)的陽(yáng)光和美妙的歌曲。
我還喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，最喜歡小馬國(guó)女孩和小馬寶莉中的歌和畫(huà)。我的字寫(xiě)得方方正正，數(shù)字字母寫(xiě)得圓圓滾滾。
我有個(gè)小缺點(diǎn)就是收拾書(shū)包慢，而且桌兜塞得亂七八糟。但是我從來(lái)不會(huì)落下東西。
說(shuō)了這么多，你一定知道，這個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)唱歌、桌兜很亂、不胖不瘦、學(xué)習(xí)不好不壞、不黑不白、收拾書(shū)包最慢的女孩是誰(shuí)了吧！
我是誰(shuí)作文5
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚(yú)說(shuō)：“我能看到你的淚，因?yàn)槟阍谖疑磉叀！?/p>
水說(shuō)：“我能感到你流淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。�?/p>
我，破蛹而出，扇動(dòng)了美麗，創(chuàng)造了動(dòng)感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時(shí)的辛酸，不解我化蝶的執(zhí)著。執(zhí)著？我只是認(rèn)為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進(jìn)了一個(gè)叫莊周的人夢(mèng)里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個(gè)不可捉摸的.人，今天，我倒要去會(huì)會(huì)他！
夢(mèng)中。他說(shuō)，蝶乎？
我說(shuō)，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說(shuō)，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語(yǔ)，而是你在我夢(mèng)中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢(mèng)？于夢(mèng)之蝶？”
后來(lái)，聽(tīng)兄弟們說(shuō)他瘋了，說(shuō)是不知道到底是他夢(mèng)見(jiàn)蝶，還是他是蝶夢(mèng)中的過(guò)客。
我是一只蝶，飛進(jìn)南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚(yáng)的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠(yuǎn)益清�！皩�?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時(shí)代的樹(shù)上，看見(jiàn)那一張張堆滿(mǎn)了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點(diǎn)染了人生的結(jié)尾篇。
其實(shí)，世人應(yīng)破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰(shuí)作文6
大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白很無(wú)聊，可老師是這樣規(guī)定了，當(dāng)然憑這幾句話(huà)，你猜不出我是誰(shuí)？
我留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說(shuō)像爸爸，一點(diǎn)沒(méi)特色。嘴巴紅紅的，有人說(shuō)我的嘴唇線(xiàn)條有菱角，很會(huì)說(shuō)話(huà)，你到我們班聽(tīng)課就知道了。
我最喜歡語(yǔ)文和科學(xué)課。語(yǔ)文課的內(nèi)容很生動(dòng)，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語(yǔ)：各式各樣、翩翩飛舞、應(yīng)有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅游日記中，我用上了這些詞語(yǔ)，受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
我愛(ài)好做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室，羨慕地看著哥哥姐姐做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候我會(huì)吵著要爸爸買(mǎi)一些實(shí)驗(yàn)用品，回家做實(shí)驗(yàn)，我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)有：制作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學(xué)課，我都坐得端端正正，每一次做小實(shí)驗(yàn)，老師都會(huì)叫我。
我有很多的.有點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是我上課不會(huì)開(kāi)小差，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。學(xué)東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)教練，很多大人都沒(méi)有學(xué)會(huì)，我一下就會(huì)了。
我的缺點(diǎn)室：寫(xiě)作業(yè)馬虎，經(jīng)常沒(méi)有好結(jié)果，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還挨過(guò)打，還說(shuō)我學(xué)東西三分鐘熱情。確實(shí)是，學(xué)羽毛球，一星期下來(lái)，我就沒(méi)興趣了，彈琴才彈幾個(gè)星期又沒(méi)星期了。
聽(tīng)了我的介紹，你知道我是誰(shuí)了吧！
我是誰(shuí)作文7
我有一張圓圓的臉，像一個(gè)大大的鵝蛋。一對(duì)彎彎的眉毛，像兩個(gè)小小的月牙。眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，能放射出智慧的`光芒。眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，仿佛隨時(shí)都可以吐出一連串話(huà)。我喜歡穿著一件白白的印著動(dòng)物的衣服，穿在身上既漂亮又合身。
我的愛(ài)好廣泛，我最喜歡看書(shū)了。有一次媽媽叫我?guī)退顾�，那時(shí)候我正在看書(shū)，我答應(yīng)了一聲就又把頭埋書(shū)海里了。過(guò)了20分鐘，媽媽到我房間一看，我還在專(zhuān)心致志的看書(shū)，媽媽哭笑不得，于是就自己去倒了。有一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)被蜜蜂蟄了，我給他把刺拔了出來(lái)，用肥皂水洗過(guò)了一下，過(guò)了一會(huì)兒就好了，他只夸我聰明呢！
我是姜老師的學(xué)生，我是四川南充的人，我是中國(guó)人。我們的祖國(guó)有許多秀麗的山水和大好河山，我為我們祖國(guó)感到驕傲。我們這兒有西山、北湖、母親河嘉陵江等等，全都是名勝。春天的時(shí)候，我在北湖觀賞桃花。夏天的時(shí)候，我在嘉陵江里游泳。秋天的時(shí)候，我在西山看落葉。冬天的時(shí)候，我在生態(tài)公園看梅花。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲颐慨?dāng)看到生病的人就感到很痛苦。所以現(xiàn)在我要努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。
現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了嗎？因?yàn)槲疑聛?lái)缺水又缺金，所以我爸爸媽媽給我取名叫“陳雨鑫”。
我是誰(shuí)作文8
我是誰(shuí)？我，名為鄔嘉銳。性別男。
我，樣子普普通通，身子普普通通，就是那種在人群中找不出是誰(shuí)的那一種。成日不嚴(yán)肅，十分隨意。
我是班長(zhǎng)，因隨意所以同學(xué)們都不聽(tīng)我的話(huà)。我是值日生，不是掃地的那種，是管全校的紀(jì)律。因不嚴(yán)肅，所以無(wú)論比我低年級(jí)的，還是比我高年級(jí)的，都不聽(tīng)我話(huà)。我是課代表，卻管不住一些不交作業(yè)的差生。
我的學(xué)習(xí)卻十分“了得”，有時(shí)我的語(yǔ)文不是第一，數(shù)學(xué)不是第一，英語(yǔ)更不是第一，但我的總分第一。比別人高那么一點(diǎn)點(diǎn)，就是第一。我本來(lái)不相信運(yùn)氣，但慢慢的就覺(jué)得我的運(yùn)氣也十分“了得”。
我的體育，不好不壞。跳高的別人是第一，短跑的別人是第一，跳遠(yuǎn)的別人是第一。長(zhǎng)跑……不，長(zhǎng)跑是我第一。我心胸寬闊，不求所有第一，只想守住那僅僅的`長(zhǎng)跑。
我的品德，還可以。如果班上有同學(xué)打架，我就去勸架。有同學(xué)哭，我就上去安慰他，并告訴老師。正因我的品德好，性格樂(lè)天，在班里我也有許許多多的朋友。
放假了，我既能宅在家，玩游戲、做作業(yè)；又能出去“逍遙”，找同學(xué)玩，泡在書(shū)城。說(shuō)過(guò)我的學(xué)習(xí)“了得”，所以我的做作業(yè)速度飛快。我可以一天都在書(shū)城看書(shū)。
這就是我。
我是誰(shuí)作文9
小時(shí)候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個(gè)人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個(gè)人，我是唯一被上帝選中的人……
稍稍大一點(diǎn)，我愈來(lái)愈相信我不是一個(gè)平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱(chēng)火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過(guò)并非“夜晚見(jiàn)物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個(gè)鏡頭都似曾相識(shí)，宛如我可以透過(guò)其中來(lái)了解我的'前生。但是，那個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)在我腦海中的問(wèn)題更加困惑著我，我是誰(shuí)。在迷惑之海，我開(kāi)始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿(mǎn)了信心。
在小學(xué)時(shí)期，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，我更加堅(jiān)信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點(diǎn)受武俠小說(shuō)的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個(gè)不變的問(wèn)題，我是誰(shuí)。我也有一點(diǎn)懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無(wú)策。
在小升初的那個(gè)暑假中，我在全國(guó)比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗�；剡^(guò)頭來(lái)，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個(gè)問(wèn)題，我是誰(shuí)？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個(gè)代號(hào)；把這個(gè)代號(hào)拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰(shuí)？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。
到了初中，我漸漸有了一點(diǎn)想法，對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過(guò)多了一個(gè)羅盤(pán)，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不會(huì)再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。
我是誰(shuí)作文10
我是誰(shuí)？書(shū)包說(shuō)：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒(méi)用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血。”
我是誰(shuí)？蔬菜擔(dān)心地說(shuō)：“她呀！從來(lái)都不碰我，如果飯桌上只有我一個(gè)人的.話(huà)，常常唱著鬧著不吃飯�！�
我是誰(shuí)？黑板一臉笑意地說(shuō)：“這孩子，是個(gè)值得喜歡的好孩子。上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇地看著我，從來(lái)都不需要老師提醒。”
我是誰(shuí)？牙刷道：“這個(gè)人啊，非常不愛(ài)刷牙。一天下來(lái)，不管是牙刷還是牙杯都是干的，讓人無(wú)法想象�！�
我是誰(shuí)？鋼筆說(shuō)：“這孩子，雖然一年級(jí)的時(shí)候字不怎么樣，但他總是能夠進(jìn)步一大截，雖然有時(shí)候也并不明顯，但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰(shuí)？手機(jī)一臉無(wú)奈地說(shuō)：“自從我走進(jìn)了她的家門(mén)，她就一直拿著我不放，一會(huì)兒拿著我看書(shū)，一會(huì)兒又拿著我玩游戲。你瞧，她又在和同學(xué)們聊天了�！�
我是誰(shuí)？文具盒說(shuō)：”她這個(gè)孩子，總是把錢(qián)省下來(lái)，給我添堵�，F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大胖子了�！�
我是誰(shuí)？鉛筆也發(fā)表意見(jiàn)：“這個(gè)孩子是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。只要想畫(huà)畫(huà)，就會(huì)拿出我的仁兄——鉛畫(huà)紙，雖然畫(huà)得不太好，但以我對(duì)她的看法，絕對(duì)絕對(duì)是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子�！�
我是誰(shuí)？煙花說(shuō)：“這是個(gè)喜歡我的好孩子，只要一到過(guò)年，總會(huì)哭著鬧著向她的父母要我。有時(shí)候，她父母不給了，她總是鬧個(gè)沒(méi)完�！�
我是誰(shuí)？你了解我了么？
我是誰(shuí)作文11
我是誰(shuí)？手機(jī)說(shuō)：“他是一個(gè)喜歡玩游戲的小網(wǎng)蟲(chóng)，經(jīng)常把我捧在手上，即使沒(méi)電了，他也會(huì)一邊充電一邊玩。在游戲里，他總是可以玩出花里胡哨的招式�！�
我是誰(shuí)？漫畫(huà)書(shū)說(shuō)：“他是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每到晚上的時(shí)候，總會(huì)把我翻開(kāi)認(rèn)真地看，直到夜深人靜時(shí)，才把我放下�！�
我是誰(shuí)？飯碗說(shuō)：“他是一個(gè)胃口好，食量大的大胃王。在吃飯時(shí)，他總是一大口一大口地吃，胖乎乎的我很快就變瘦了，我的朋友電飯煲，它也很快瘦了下來(lái)�！�
我是誰(shuí)？床說(shuō)：“他是一個(gè)重小伙。每次在床上時(shí)，不是玩，就是蹦來(lái)蹦去，加上他這么重，我可受不了多久。”
我是誰(shuí)？錢(qián)包說(shuō)：“他是一個(gè)會(huì)省錢(qián)的好孩子。每當(dāng)我胖了，我就很難瘦下來(lái)，有時(shí)候還會(huì)更胖呢。他真是一個(gè)善良的好孩子，不愿意讓我掉一塊肉�！�
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“他是我們班里的'紀(jì)律委員，是我的得力助手。每當(dāng)我不在班上，他總是挺身而出，樹(shù)立自己的威嚴(yán)，只要他大聲一吼，教室里就會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。”
我就是一個(gè)陽(yáng)光男孩——袁則。
我是誰(shuí)作文12
站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過(guò)，看花看花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開(kāi)。
在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么從容和自信�？捎质悄敲纯蓱z而孤獨(dú)，沒(méi)人知道他心里想著什么，可他總是一個(gè)人在那個(gè)黑暗而孤獨(dú)的角落里獨(dú)自享受著自己那個(gè)孤獨(dú)的'世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來(lái)那樣的人欺騙了，還反過(guò)去幫那個(gè)人數(shù)錢(qián)，可他又是那樣的膽小和孤獨(dú)。
在班上，最意外的事情發(fā)生了，曾經(jīng)在班上被老師強(qiáng)調(diào)是一個(gè)不愛(ài)集體，不樂(lè)意幫助，不愿意思考的學(xué)生，后來(lái)被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生。人人也沒(méi)想到，他即成為了優(yōu)秀
學(xué)生，可他有一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有朋友。
可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。
也許是經(jīng)歷多了，見(jiàn)得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因?yàn)槲抑烂總�(gè)人都有自己的看法，每個(gè)人都有自己對(duì)別人的評(píng)價(jià)，
不同的人評(píng)價(jià)也不同，別人對(duì)你評(píng)價(jià)的高低在于你對(duì)別人的好壞。
我是誰(shuí)作文13
戶(hù)口本一本正經(jīng)地說(shuō)，我叫楊雅麗，女，11歲，20xx年1月24日出生，水瓶座。
爺爺笑瞇瞇地說(shuō)，我是一個(gè)有著好記性的孩子，能準(zhǔn)確地記住爺爺服藥的時(shí)間。
奶奶也歡喜地說(shuō)，我是個(gè)力氣非常大的孩子，能幫奶奶提水做飯。
爸爸也曾驕傲地說(shuō)，我是個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫大人照顧弟弟。只是不喜歡看書(shū)，考試成績(jī)提高也不夠明顯。
媽媽也曾經(jīng)高興地夸我，是一個(gè)勤快的`孩子，每天都幫媽媽做很多家務(wù)。
可是，老師卻嚴(yán)肅地說(shuō)，我是一個(gè)粗心的孩子，每次考試都不認(rèn)真，幾乎次次都考不好。
那，我究竟是誰(shuí)呢？
小朋友們說(shuō)，我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，每次別人忘帶東西了，我都會(huì)很痛快地借給他們。
書(shū)包會(huì)說(shuō)，我的其他方面都好，就是有點(diǎn)丟三落四，經(jīng)常把它嘴巴里的書(shū)亂放，讓它每次都得“餓肚子”。
獎(jiǎng)狀分辯說(shuō)，我是一個(gè)在學(xué)習(xí)上肯于努力的孩子，盡管總是得不到“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，但我的努力確實(shí)是真的。
我的夢(mèng)想也會(huì)說(shuō)，“舞蹈家”的夢(mèng)想離得我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，盡管如此，但我一直沒(méi)有放棄努力，它相信，總有一天，我會(huì)和我的夢(mèng)想相擁。
不管誰(shuí)說(shuō)什么，我自己都想說(shuō)，我就是我，一個(gè)雖說(shuō)不完美但卻是獨(dú)一無(wú)二的我！
我是誰(shuí)作文14
我常常對(duì)著鏡子問(wèn)自己：“我是誰(shuí)？”有時(shí)候我會(huì)用旁人的眼光悄悄地觀察審視一下自己，看看自己是個(gè)怎么樣的人。
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想的男孩子。有是我會(huì)坐在書(shū)桌前或者躺在草坪上，任思緒飛躍，想些希奇古怪的事情。一會(huì)兒自己飛到法國(guó)的巴黎，去領(lǐng)略欣賞凡爾賽宮；一會(huì)兒想自己飛到埃及，去看看金字塔；一會(huì)兒想到自己游到亞納海溝，去探索海底的無(wú)窮資源……不過(guò)，我那么想去餓原因和目的主要是去求知的。
我還是個(gè)愛(ài)收藏的好東西的.男孩。我的小廚房里有好多的百看.百玩不厭的寶貝，如郵票、玩具、飛機(jī)模型，每一件東西都是我的寶貝而且背后都有一個(gè)故事。有時(shí)候我翻翻那些東西總能我一些回憶。
另外，我也喜歡爬格子。曾想寫(xiě)一部名著，可這畢竟非易事，因?yàn)榈浆F(xiàn)在也沒(méi)有驚世之作問(wèn)世，但我想隨著我的知識(shí)水平和生活閱歷的增多，流芳百世的名著定會(huì)問(wèn)世的。
現(xiàn)在，我常常問(wèn)自己：“我是誰(shuí)？”并從生活中尋找答案，不斷的了解自己，挖掘潛能，告訴自己——我到底是誰(shuí)。
我是誰(shuí)作文15
妾，百媚生春的回眸，淡然莞爾的一笑，便使三千佳麗了無(wú)顏色。紅梅凝香，君王笑看幾許。天下萬(wàn)民之福，君王歡顏大悅，日日笙歌，夜夜舞曲，從此君王不早朝。
安史亂賊攻長(zhǎng)安，妾隨君逃亡，難中有君伴，寵愛(ài)不相變。于蜀山之巔宛轉(zhuǎn)起舞，君為妾奏一曲，于落英梧桐下暫坐小憩，暢談心中無(wú)限事，雖無(wú)絲竹管弦之悅耳，卻也其樂(lè)自得。
婢女匆忙告知兄弟被殺，兵士隨后而來(lái)奉命賜妾于死，愕然，轉(zhuǎn)眉相望，卻只見(jiàn)力士立于門(mén)外，默然不語(yǔ)。嘆息此生，微笑往日。坐下，輕撫這心愛(ài)的琴啊，白皙的.指間流逝著點(diǎn)點(diǎn)往日歡顏，轉(zhuǎn)軸撥弦，淌出半曲半調(diào)，幽沉而又無(wú)奈……
一丈白綾，一立倩影，一分癡怨，半分歡悅，半分悔恨。于是，妾成了馬嵬坡下那一不黃土，任憑歷史的風(fēng)沙吹散……
芙蓉面，蛾眉蹙。
我是誰(shuí)？
“三千寵愛(ài)在一身”君王看不足。
誰(shuí)是我？
“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)”滿(mǎn)身罵名成禍水。
是我？誰(shuí)？
“但教心似金鈿堅(jiān)”為情苦，為情累，百般纏綿，萬(wàn)種風(fēng)情。
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