【熱】那些年作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那些年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那些年作文1

　　“噗呲�！毕嫔彶唤�笑了一聲，那些年，她經(jīng)歷的事太多太多……“湘子，怎么了？�！彼�的閨蜜竹子說（竹子是袁竹郁)“沒什么，只是以前的事涌進(jìn)了腦海，對(duì)了竹子我和你說說我以前的事吧！”以前，湘蓮16歲時(shí)的一個(gè)暑假，湘蓮爸爸是個(gè)當(dāng)兵的，寧爸爸曾近擋在湘蓮爸爸面前挨了一發(fā)子彈，突然有一天老爸讓湘蓮去給寧爸爸家的兒子當(dāng)家教老師。

　　湘蓮對(duì)著老爸哈哈大笑；“老爸，你女兒我自己的成績(jī)都滿江紅，你還指望我去教人家��？別開玩笑了。”老爸斜了她一眼：“你門門紅燈你還得意得很��？我叫你去就去，小學(xué)生你都搞不定，你就別姓湘了�！毕嫔徆闹�嘴巴瞪著他，其實(shí)她很想說，老爸，別小看現(xiàn)在的`小學(xué)課本，有些數(shù)學(xué)課本她都搞不定。

　　湘蓮很認(rèn)真的看著他推脫道：“老爸，我很忙，我有好多暑假作業(yè)要做�！�

　　老爸瞪了它一眼，突然站直身體，對(duì)著他命令道：“立正！”

　　她條件反射的立正站好：“報(bào)告長(zhǎng)官，湘蓮報(bào)道。”

那些年作文2

　　二十年里，他用時(shí)間證明：他愛她。就像那件厚重的大衣。

　　二十年前，他們正年輕，他們相約，他們經(jīng)歷了今生轟轟烈烈的愛情，共書寫刻骨銘心的永恒。

　　二十年里，他們?cè)诶Ь持邢噱σ阅�，相互扶持，一步一個(gè)腳印走過人生陡峭山峰，共跨越重重難關(guān)。

　　二十年里，他總是以大男人的形像出現(xiàn)在她的'面前，她總是低頭細(xì)細(xì)聆聽，牢牢記在心中，在二十年的漫長(zhǎng)日子里協(xié)助他，替他分擔(dān)著一切，她的臉上總洋溢著幸福，因?yàn)樗�知道一切都是值得的�?/p>

　　二十年后，他變得越來越穩(wěn)重，成熟，同時(shí)他也老了，額頭上的白發(fā)，是他天天為這個(gè)家奮斗的象征；二十年后，她變得越來越胖了，青春不再的身軀，是她年復(fù)一年為這個(gè)家承載的見證。

　　二十年后，她還記得，二十年前的他送給了她一件十分厚重，造型古典的大衣。大男人的他臉上總是一副嚴(yán)肅的表情，就像那件厚重憨實(shí)的大衣；二十年里，他從不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，他從不會(huì)獨(dú)自享樂，就像那件大衣，把一切風(fēng)霜擋住，把溫暖留住。

　　二十年后，那件大衣，分量越來越重，放在手中像是能承載整個(gè)地球；穿在身上像是回到過去的時(shí)光，回到過去踏實(shí)而悠長(zhǎng)的時(shí)代。

那些年作文3

　　這些年，我們相遇在峽谷明珠。有些人，有些事，曾經(jīng)的傷痛，在你肩上曾經(jīng)撕心肺裂的哭泣，是否已經(jīng)埋葬在來時(shí)的路上。承諾，我給你承受不起的負(fù)擔(dān)，在明天，不再輕言，醒來之后要學(xué)會(huì)淡然。太過悲傷之后，說了太多的話之后，于是，應(yīng)該選擇安靜。相遇的路上，我們有著共同的一片藍(lán)天，共同的一座城市，呼吸著同樣的空氣，喝著相同的.水。在人來人往的那條街上，在那座喧囂的夜城，只是少了一個(gè)身影，只是少了你的陪伴。腳下每天都在走的那條路也在不斷的變化，我們共同生活著的這座城市每天都以不同的面貌迎接著新的一天。

　　而在今天，我心依舊，文字依舊，還是顯得那么蒼白，那么無力，還是習(xí)慣把心事寄托在文章里，習(xí)慣把悲傷流露在文字間，習(xí)慣把你寫在生命中的每一刻。是沉默，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了淡然，曾經(jīng)走過的歲月，滄桑、陌路，也許還帶著一點(diǎn)蒼涼之感，但還是想念�；蛟S只是因?yàn)闀r(shí)間久了，我們都累了，都倦了，都淡了，我只好安靜的想念，安靜的呼吸，安靜的一個(gè)人走著，小心翼翼的放開有那些人、那些事的記憶，不棄不離。但在心里的那份牽掛、那份情感仍然尚存，不增不減！興許，你已經(jīng)忘了，興許，我這就是一輩子！

那些年作文4

　　今天，我們上了一堂特殊的語(yǔ)文課。為什么說“特殊”呢？因?yàn)�，這次的主題是給同學(xué)或老師寫離別贈(zèng)言。

　　聽到這個(gè)主題，我們只能以強(qiáng)顏歡笑來掩飾自己內(nèi)心的不舍。也許對(duì)學(xué)校來說，我們可能只是一屆學(xué)生，但對(duì)我們而言，卻是一次永恒的記憶。

　　看到周圍的同學(xué)，我既難過又高興�？纯瓷磉吺煜さ哪橗嫞�他們見證了我的成長(zhǎng)，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現(xiàn)在我還可以和他們一起生活、學(xué)習(xí)。帶著復(fù)雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發(fā)自己心中最深處的情感。

　　有的同學(xué)寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的.同學(xué)邊寫邊偷偷觀察著同學(xué)，我想他是想將伙伴認(rèn)真的表情印在心間；還有的同學(xué)拿出了早就準(zhǔn)備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀(jì)念。

　　下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學(xué)，我想這份不舍，對(duì)方也感受到了吧！

　　這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現(xiàn)在的這份友情。

那些年作文5

　　還記得剛踏進(jìn)校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時(shí)的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的感受嗎？雖然將要和我們共同度過小學(xué)生涯的老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會(huì)重返校園，看望恩師。

　　一到二年級(jí)，是張老師教語(yǔ)文（不做回憶）。到了三年級(jí)，就有黃老師教我們語(yǔ)文。黃老師該幽默時(shí)幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，這點(diǎn)大家都清楚。張老師教英語(yǔ)，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)來的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。

　　蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠(yuǎn)和我雖談不上生死之交，但可以說是形影不離的'好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的“救星”，對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫。

　　說了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！

那些年作文6

　　我獨(dú)自一人坐在窗邊，手托著下巴，看著落英繽紛的秋葉，陽(yáng)光灑在我身上，讓我情不自禁地想起了那年的夏天，我們家迎來了一位新成員。

　　那年暑假，哥哥給我“送”來一只小倉(cāng)鼠，說是送只不過在我家暫住兩個(gè)月，哥哥同學(xué)要回家，可倉(cāng)鼠不能上飛機(jī)——真慘，就這樣倉(cāng)鼠來到我們家了。一看見它，我就滿心歡喜，拍手叫好，看見它胖嘟嘟的身子，還挺像我呢。像這雪一樣的倉(cāng)鼠，我給它取了名“老白”。

　　剛到我們家的“老白”，對(duì)這個(gè)從未接觸過的地方有點(diǎn)興趣，小腦袋東張西望，時(shí)不時(shí)跳起來，蹦一下看看它所居住的新環(huán)境。看久了，就懶洋洋地趴下了。我也趴在地上看著它，圓圓的身體，胖嘟嘟的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的尾巴與身體極不協(xié)調(diào)。它睜開一眼，不屑地看看我，過了一會(huì)它就閉上眼睛，又在睡夢(mèng)中了。

　　我仔細(xì)觀察它的窩，有一個(gè)飲水機(jī)，粉紅色的窩里有一扇門，里面有許多游玩的設(shè)施，跑步機(jī)，滑滑梯，竟然還有旋轉(zhuǎn)木馬。哥哥告訴我，這只倉(cāng)鼠特別能吃，跟我們一樣它也是一天三餐，每隔5天洗一次澡，10天換一次沙墊。今天是哥哥手把手教我，以后就要我自己弄了，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)。

　　我想，今天小倉(cāng)鼠還沒有吃飯呢，我就拿出一袋倉(cāng)鼠食物倒在倉(cāng)鼠的碗里，并快速把手從籠里拿出來，為啥呢？因?yàn)槲腋绺嬖V我倉(cāng)鼠不認(rèn)識(shí)可能會(huì)咬你，要當(dāng)心一點(diǎn)。這時(shí)我看見倉(cāng)鼠迎著香味跑過來了，它用兩只小前爪抓住食物，不顧一切往嘴里塞，兩邊的小胡須跟著嘴巴上下上下地動(dòng)起來，看著它津津有味地吃著食物，我笑了�？墒切χ袔е�一絲壞意，我伸出手放在它的背上，順著背部一直往后摸，又提起手從前往后再摸一遍，它的毛很細(xì)，也很柔，摸起來十分舒服，讓人摸了還想摸。

　　接著就是幫它洗澡，換沙墊。經(jīng)過幾天的'喂食，自認(rèn)為“老白”已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，便放松了警惕。我看見“老白”還懶懶地躺在籠里“老~白，老~白，老~白！我沖著它大喊三聲，只見它換了個(gè)姿勢(shì)又躺下去了，仿佛在說:“別煩我，我再睡一會(huì)，太陽(yáng)還沒有曬屁股呢�！蔽也荒蜔┝�，戴上手套把它抓了起來，抓到空中，“老白”立馬醒了，瞪著它的腳，揮舞著它的“手”，仿佛在說“放我下來，放我下來！”我把它放在一個(gè)透明半圓形塑料球里，球里裝了一半的水，并蓋好蓋子。只見它在里面爬來滾去，上躥下跳，弄得渾身是水，洗好澡了。我打開蓋子，想把它抓出來，可是一伸進(jìn)手，只見“老白”對(duì)著我得手套啊嗚就是一口。不過還好手套比較厚，不然不知道我的手會(huì)被它咬成什么樣，這樣匆匆給“老白”洗完澡了。

　　給“老白”洗過澡后，過幾天該換沙墊了。我把它趕出家，再三叮囑不要亂跑，我把這些似稻草的沙墊丟進(jìn)垃圾桶，并換上新的。咦，倉(cāng)鼠哪里去了，我們?nèi)�家出�?dòng)尋找“老白”，可就是沒找到，當(dāng)我找得滿頭大汗時(shí)，看見一團(tuán)白色的“球”在不遠(yuǎn)處滾，定睛一看，原來是“老白”正悠閑得從沙發(fā)下大搖大擺地走出來，慢慢地回到它的家，好像在說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，本大爺?shù)拇矒Q了，很舒服，謝謝哦�！�

　　每一次和“老白”玩耍都增加一點(diǎn)好感，有時(shí)它會(huì)趴在我的手上跟我玩，有時(shí)也會(huì)輕輕地咬我的手。暑假的最后一天，“老白”的主人來了，我站在門口送別“老白”，回憶起我和“老白”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里淚光閃閃。“老白”希望明年的暑假還能來我家！

那些年作文7

　　我們走在路上，總會(huì)有這樣那樣的事情，遇到這樣那樣的人，過著這樣那樣的生活，聽著這樣那樣的話�？傆腥烁嬖V你，這樣是對(duì)的，那樣不對(duì)。過了一段日子，碰到了另外一些人，又告訴你，這樣是錯(cuò)的，那樣才對(duì)。于是，我們迷迷糊糊地在被指引的道路上漸行漸遠(yuǎn)，也不知道走得對(duì)不對(duì)，也不知道哪里才是終點(diǎn)，哪里又是起點(diǎn)。

　　這些年，我們都如此跌跌撞撞地走過來，有的小心翼翼卻頭破血流，也不知是指路的人錯(cuò)了，還是走路的人沒記性。有的大大咧咧卻完好無損，也不知是運(yùn)氣頂呱呱，還是有星星點(diǎn)燈�？傊�，我們走到了眼前�？墒俏覀兪窃搼c幸我們走到了這里呢，還是應(yīng)該感傷我們?cè)賹⑷ハ蚰睦锬兀?/p>

　　這些年，我們經(jīng)歷了那些事，有喜笑顏開的，有痛徹心扉的，有悲歡離合的，有陰晴圓缺的。我們認(rèn)識(shí)了一些人，又失去了一些認(rèn)識(shí)的人；又認(rèn)識(shí)了一些人，又失去了一些認(rèn)識(shí)的人。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們有一些人圍繞在身邊，又圍繞在一些人身邊，麻木茫然地轉(zhuǎn)著兜著，似乎擁有著，又似乎被擁有著。慢慢地，我們習(xí)慣了這種不加思索地趕路，不問目的，不問距離，走一步，看一步，摔一步。旁邊不少圍觀者，看著，笑著，談?wù)撝�。后面不少追趕者，盯著，喘著，詛咒著。前面不少阻攔者，拉著，揣著，漫罵著。而我們，卻一直呆著，愣著，玩命地走著…走著…又用了這些年，我們又經(jīng)歷那些事。

　　這些年，我們經(jīng)歷了那些事，卻又在這些年，我們遺忘了那些事。不記得許多年前的春天，不記得借半塊橡皮的同桌的她，不記得趴地上打得翻來覆去的他，不記得整天陪著逛公園的它…我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們遺忘的好像比記得的要多得多，我們丟掉了記憶的包袱，卻發(fā)現(xiàn)，原來沒有輕松下來，而是越來越沉了，沉的是心空落落的，什么都沒裝，卻奇重?zé)o比。為什么會(huì)這樣呢？原來，我們將比重小的記憶丟掉了，卻將比重大的冷漠，茫然，現(xiàn)實(shí)揀了起來，這些空無一物，卻沉重?zé)o比，將心塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們有些后悔了，想回頭，卻又好像不甘心走回頭路，于是抱著饒幸的心理，我們?cè)俅紊下妨�，希望在以后的路上能抓住點(diǎn)生活的點(diǎn)滴，塞進(jìn)心里…

　　茫茫然中，我們又走過了這些年，遇到了他或她。他們起初信誓旦旦地說陪著我們走完下面的路，我們感激涕零地謝天謝地，終于不再孤單，不再茫然，于是，牽著他們的手，我們倍感安心地又上路了。在路上，我們時(shí)而跟不上他們，他們又時(shí)而跟不上我們，彼此雖然牽著手，卻總有一方是拖著，一方是被拖著，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)好像這樣走得更累，更難…他們發(fā)現(xiàn)這樣更苦，更慢…有的'選擇了放棄，自己又獨(dú)自上路。有的選擇了改變，換個(gè)人再上路。有的選擇了堅(jiān)持，拖著他或她也上了路。我們沒辦法去評(píng)論哪種選擇更好，我們只能去想自己該怎么選擇才好，于是，我們又茫然了，又不安了，又困惑了。我們?cè)撛鯓�？這時(shí)，旁邊那些圍觀的人出現(xiàn)了，有人這樣說，有人那樣勸，有人這邊指，有人那邊喚，在一番嘰嘰喳喳后，有的堅(jiān)持了，有的放手了，堅(jiān)持的不一定是開心的，放手的當(dāng)然也不一定是悲傷的，只是有了自己的選擇后，我們又松了一口氣，又過了一道坎，又經(jīng)歷了那些事，又塞了一段回憶在密密麻麻的心里。在路上，這些會(huì)想著笑又會(huì)想著哭的回憶會(huì)伴著我們，再走著，再看著，再遇著，再塞著，再笑著，再哭著，再過這些年，再經(jīng)歷那些事…

那些年作文8

　　回憶，多么美好的字眼，往事，多么遙遠(yuǎn)的過去。回憶過去，那些都浮在眼前。或許有些人已將往事拋到千里之外，而我卻記憶猶新。

　　我有一個(gè)好爸爸，他個(gè)頭不算很高，面部帶黃，連手也略有些發(fā)黃，嘴唇微紫，以前紅潤(rùn)多了。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)爸爸很愛抽煙，幾乎每天回到家里都會(huì)聞到一般煙味，這味道我和媽媽都極其不喜歡。媽媽也曾多次讓爸你戒煙，但那都沒用。

　　有一次，回到家后，我又看見爸爸坐在沙發(fā)上抽煙。這回，或許我真的受不了了。當(dāng)時(shí)我就沖了過去，把煙搶了過去，并且還在地上狠命地踩了起來，并對(duì)著爸爸叫道：“你真的要嗜煙如命啊！啊……”。“像我這般的人，比比皆是，小孩子管這么多干嘛”，爸爸說道。目光剎那間定格在爸爸的眼睛上，心不由得顫動(dòng)。我想這回老爸可能真的生氣了，他靜靜地坐在那兒，最后也答應(yīng)了我，以后都不再抽了。我想這回我可能真的觸動(dòng)他了。

　　曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)廁所竟然有煙味。并且，爸爸時(shí)�？人�。我想我大概是知道了。我想爸爸或許已經(jīng)很努力。直到有一天，我實(shí)在受不了那個(gè)煙味，便去問媽媽。媽媽說：“你爸爸煙癮犯了。他為了不讓你知道，有時(shí)會(huì)躲在廁所里抽煙�！庇谑俏蚁氲揭粋�(gè)辦法，并要求媽媽要她配合。說后我就開始了我們的第一步計(jì)劃，當(dāng)爸爸快到家的時(shí)候，我立刻跑去把電視打開，其實(shí)我并不喜歡看電視，但是為了爸爸……

　　爸爸回來了，還不過一會(huì)兒就準(zhǔn)備去廁所，我和媽媽一起使眼色，意思是可以開始了。我就一個(gè)勁地說眼睛疼，爸爸趕緊跑過來，問我怎么了，我說看電視看的。爸爸急切捂著我眼睛，說：“那中午就別看電視了，多傷眼睛啊！去看看書吧，比電視好看多了。”我一直拼命地?fù)u頭說：“不不不，我就要看電視。”爸爸說：“那你眼睛怎么辦��？”我說：“我就喜歡看電視，根本改不了�！卑职终f：“那有什么難的，只要功夫深，鐵桿就能磨成針，知道不？”

　　“爸，那是你說的，可別忘”，“我就知道你躲在廁所里抽煙，別蒙我了，我要您跟我戒，我戒電視你戒煙，怎么樣？”爸爸這會(huì)兒才明白過來，原來如此，喲，就這樣被女兒忽悠，此時(shí)爸爸臉漲紅了，顯得尷尬極了，媽媽笑著說：“你要給孩子作榜樣��！可別說話不算話啊�！崩习值�.臉頓時(shí)就僵住了，眼光黯然下來，他沒有吱聲，只是靜靜在那里沉思，同時(shí)我從爸爸痛苦的臉感受了戒煙的艱辛，但之后，爸爸笑了笑，呵，爸爸答應(yīng)了。

　　“確實(shí)，這幾天沒看你爸抽煙，我翻了翻口袋，也沒見著煙�！边@話勾起了我的好奇心。于是我在客廳的桌上放了兩根煙，我和媽媽躲了起來，不一會(huì)兒，爸爸回來了，便一屁股坐在沙發(fā)上，見桌上有兩根煙，東瞧瞧西望望，以為沒人在家。似乎就要把手伸到桌上去拿它，媽媽笑了，說：“我就說爸爸戒煙戒不了，你還偏不信，這回信了吧”我有點(diǎn)失落，正準(zhǔn)備上前責(zé)怪爸爸說話不算話，誰(shuí)可知，爸爸把煙折成兩半，扔進(jìn)了拉圾箱，我一時(shí)沒忍住，便跑了出來抱著爸爸，爸爸似乎也明白了。媽媽笑著問爸爸：“剛剛你不是想抽煙嗎？怎么折斷了扔了啊？”爸爸也笑著說：“當(dāng)時(shí)是想抽，可咱們要為閨女作榜樣啊！”

　　那些往事無法忘懷，爸爸當(dāng)時(shí)能聽我的話，我真的好感動(dòng)，知道爸爸是為我們的健康而戒煙。是��！那件事也是為了關(guān)心家人的健康，然而，在如今的社會(huì)也正是缺少了這份關(guān)愛。

那些年作文9

　　坐觀花開花落，云卷云舒，透過時(shí)光依舊蝶飛夜來，回首那些步履匆匆的愛，讓我冰凍如雪的心頓時(shí)回暖，盛放出如夏花般的美好。

　　當(dāng)牛毛般的細(xì)雨滴落在教室的.窗欞時(shí)，我心情萬(wàn)分沮喪，手捧鮮紅的69分試卷，四周傳來嘲笑與譏諷。窗外越來越大的雨滴，一聲聲地叩擊著窗戶，也一下下沉重地砸在我的心上。我似木偶般走出教室，眼淚和著雨水慫恿著自己沖向家的方向，接受雨的洗禮。有什么辦法呢？又沒帶傘。我自嘲地咧了咧嘴，苦笑�！巴�彤！”一個(gè)溫柔的聲音在我剛剛冒險(xiǎn)沖出校門時(shí)叫住了我，我愣住了，隨即快步向前走去。“對(duì)不起媽媽，我沒考好！”“沒事，你肯努力學(xué)就行了，學(xué)會(huì)才是最重要的。”媽媽見我低下頭，安慰道。

　　媽媽舉著那把傾斜的雨傘，半個(gè)肩膀都濕透了……母愛悠悠，情誼綿綿。

　　“請(qǐng)同學(xué)們開始答卷�！币粋�(gè)溫柔可人的女聲剛剛落下，教室里便響起了“沙沙沙”的寫字聲�！霸懔�，橡皮！”我暗叫不好，書包裝得太匆忙，橡皮忘帶了�！霸趺戳�？橡皮忘帶了？”后桌Sunny瞄了一眼我的桌上，問道。我撇著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，一塊嶄新的橡皮遞到我面前：“給，我還有一塊！”她揮了揮手上的舊橡皮，對(duì)我笑了笑。

那些年作文10

　　對(duì)于我來說，母校的一切都是可愛的，春天的花，夏天的果，秋天的樹，還有那冬天的鳥。

　　春天的花，是充滿野性的。隨處可見的蒲公英，像個(gè)頑皮娃似的晃來晃去。還有那不知名的小花，一大片一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：紅的、藍(lán)的、黃的'……形成一幅和諧的畫卷。

　　夏天的果，我要說的可不是吃的果子哦。那是晚夏時(shí)結(jié)的一種小草的果，大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小拇指蓋，但那是偷襲同伴的“利器”。下課鈴一響，各班的人便不約而同地聚在花壇采集果子，以備默默“開戰(zhàn)”。

　　秋天的樹，不得不說的就是樹葉了。對(duì)于我們女生來說，最夢(mèng)幻的不過是站在樹下，等著風(fēng)來時(shí)，或用手溫柔地接落葉，或隨著悠悠的落葉轉(zhuǎn)圈圈，仿佛女主角一般。

　　冬天的鳥，那是一次我們正上課時(shí)，窗外一只鳥直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我們便帶著它到老師辦公室，安撫在溫暖的絨布中。只一會(huì)兒，鳥兒就開始?xì)g快地在老師辦公室東飛西竄，大概是貪戀辦公室的溫暖，怎么趕也趕不走，還不忘留點(diǎn)鳥屎作道謝，真是讓大家好氣又好笑。

　　六年，是漫長(zhǎng)的，給我們帶來了那么那么多的故事。六年，怎么又這么短暫呢，我的故事還沒攢夠卻要說再見了……

那些年作文11

　　每個(gè)人都流過很多次眼淚，或因喜悅，或因悲傷。每次流淚都是難忘的經(jīng)歷，多年以后想起來，仍頗為珍貴。

　　我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。小時(shí)候，我總愛哭。上初中之后，哭的次數(shù)逐漸少了，可骨子里仍是那個(gè)懦弱膽小愛計(jì)較的小女生。敏感加愛哭，鑄就了一個(gè)“不明事理”的我�；蛟S，人人都不喜歡這樣的.人吧！我一直傻傻的，以為同學(xué)們都會(huì)像母親和朋友一樣遷就我，直到那一次。

　　那是一次考試，我趴在桌子上，一邊抹著眼淚，一邊填著答卷。沒人關(guān)心我？盡管我知道是考試的緣故，可心底還是有抑制不住的孤獨(dú)與失落�？纪暝�，同學(xué)們都在嬉笑打鬧。一瞬間，我明白了，青春期的我們誰(shuí)能沒有煩惱呢？也只有我會(huì)傻傻地把自己的煩惱展現(xiàn)給別人看吧！后來，我學(xué)會(huì)努力克制自己的情緒，若不是太傷心，也就不會(huì)再哭了。

　　小時(shí)候摔倒了，看看周圍，有人就哭，沒人就爬起來；長(zhǎng)大后摔倒了，看看周圍，有人就站起來，沒人就哭。隨著年齡的增長(zhǎng)，眼淚少了，真實(shí)的宣泄也少了�？墒�，我寧愿被嘲笑，也不想失去真正的自我。

那些年作文12

　　光陰似箭，日月如梭，一下子間，我就從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣的陽(yáng)光少女。在這個(gè)到處歡聲笑語(yǔ)的世界上，我已經(jīng)快樂地度過了十年，此時(shí)此刻的我，頭上不再是兩個(gè)彎彎的羊角辮，而是一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾；我再也不是坐在電視機(jī)旁看那些幼稚的動(dòng)畫片，而是坐在書桌旁抓緊珍貴的一分一秒，拼命地寫這堆積如山的作業(yè)。我懷念小時(shí)候和鄰居小伙伴們?cè)诨▍仓凶分疰覒虻纳碛�，我懷念和爸爸媽媽一起在大河廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的情景，但人總有一天會(huì)長(zhǎng)大，我相信，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。

　　媽媽說：少年的未來是充滿美好的。我也這么認(rèn)為，出生的嬰兒就好似一個(gè)含苞待放的花骨朵，經(jīng)過烈日嚴(yán)寒，風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴，漸漸成為一個(gè)少年；此時(shí)的少年猶如一朵盛開的鮮花，蜂蜂蝶蝶撲打著翅膀向你飛來，難道此刻的你臉上沒有幸福甜蜜的笑容嗎？是呀！那烈日嚴(yán)寒，風(fēng)吹雨打，不正是少年成長(zhǎng)中的挫折與失敗嗎？面對(duì)這艱難的一分一秒，花兒般的少年沒有選擇退縮，依舊努力露出可愛的笑容，最后風(fēng)雨過去了，換來的還是成功的喜悅。雖然有困難阻擋著花兒，但這么微小的生命，為什么不連根撥起呀？那是因?yàn)樗�有信心，它�?jiān)定地知道自己一定可以活下去，才使得自己的`根死死地扎進(jìn)泥土里。同樣，如花的少年們要好好學(xué)習(xí)，掌握好該學(xué)的知識(shí)本領(lǐng)，就算是風(fēng)刮得再猛，雨下得再大，也要努力奮斗。周杰倫因?yàn)榕�力奮斗才成為了一位歌星，陳景潤(rùn)因?yàn)榕�力奮斗才成為了著名的數(shù)學(xué)家……是呀！沒有風(fēng)雨又怎能見到陽(yáng)光燦爛而美好的光輝呢？

　　小時(shí)候，我可是爸爸媽媽貼心的小棉襖，媽媽給我洗澡，爸爸給我做飯，我就像一塊珍玉似的，他們生怕把我磨掉一個(gè)角。隨著年齡不斷地增長(zhǎng)，如今的我開始洗碗，洗衣服……記得第一次洗碗，我還和媽媽鬧情緒呢！一聽到媽媽叫我：“冰冰，吃完飯把碗都洗了！”，我就叉著腰，噘起嘴，皺著眉頭，生氣地說：“為什么讓我洗？以前都是你們洗的呀？”媽媽解開圍裙，盯著我說：“為什么不洗？你這么大了，到現(xiàn)在連自理能力都沒有，到以后萬(wàn)一你考上住宿學(xué)校，你該怎么獨(dú)自面對(duì)生活中的事情呀！”我聽了媽媽的話，心想：又是一些大道理，聽著真煩！想著想著，委屈地哭起來，邊哭邊大聲叫道：“干嘛這么兇，洗就洗！”我站起來，沖著媽媽吼道：“誰(shuí)怕誰(shuí)？”說完，我跺著腳走進(jìn)廚房，“呯”地把門關(guān)上。我對(duì)著門做了個(gè)鬼臉，小聲說：“算什么呀！”，轉(zhuǎn)過身，極不情愿地洗著一堆碗，從那開始，我?guī)缀跻煌砩隙紱]和媽媽講話。

　　晚上，我躺進(jìn)溫暖的被窩，回憶起晚上發(fā)生的事，心里就是一陣疼痛。我閉上眼睛，心想：被窩真暖和，這是媽媽白天給我抱出去曬了的，真舒服呀！也許媽媽說的有道理，我都快九歲了，還不知道學(xué)著洗碗，以后到社會(huì)上去了，別人不就把這當(dāng)成笑話了�？晌疫�這么不懂事，老師還說過，要幫家人做一些力所能及的事，可我……為了長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才，首先要學(xué)會(huì)默默地奉獻(xiàn)，在生活中，我連家務(wù)事也不愿做，那么奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)有用的人對(duì)于我來說不就更難了嗎？從那以后，我不僅主動(dòng)洗碗，還學(xué)會(huì)了洗衣服，掃地……

　　今年我十歲了，離理想與希望又近了一步，離未來的事業(yè)也近了一步，我一定要努力學(xué)習(xí)，用自己的愛心與才華來報(bào)答家人，回報(bào)社會(huì)，同在一片藍(lán)天下，讓我們這些希望的花朵快樂地成長(zhǎng)吧！

那些年作文13

　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝，驀然回首已然是奔三的年紀(jì)，男兒三十而立，回首往事，那些年……是否還記得那些年我們背著媽媽做的花書包奔跑在上學(xué)的田間小道，你追我趕；一雙媽媽做的小布鞋，一個(gè)小平頭，趴著水泥板的`書桌，晨讀的朗朗聲回蕩在校園內(nèi)外。也曾在那個(gè)初秋的早晨賴床不起不去上學(xué)，在媽媽勸說無果的情況下背起耳朵起床，在媽媽皮鞭的威脅下三步一回頭的朝學(xué)校走去，呵呵。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，農(nóng)村娃們都會(huì)像打鳴雞一樣早起，手拿彈弓暢翔在鄉(xiāng)村的東南西北，跟鳥兒玩著童年版的CS，只聽啪咔一聲誰(shuí)家的瓦片被彈弓擊破，三大爺二大娘罵起誰(shuí)家的臭小子發(fā)射的“炮彈”、手拿釣魚竿靜靜的趴在小河邊，等待魚兒的上鉤，也會(huì)東跑西跑撒魚食，打窩子，又是誰(shuí)家河邊的菜地被踏成了小道……提著罐頭瓶，里面2條小魚自由的游啊游，屁跌屁跌的回家吃早飯。

　　可曾也光著腳丫子，穿著大褲衩，光著膀子坐在樹蔭下打升級(jí)、激將五十K，到處是歡聲和笑語(yǔ)；可曾嘻戲在小河里逮猛子，可曾上樹掏過鳥窩，弄的鳥飛蛋打，可曾捅過馬蜂窩，弄的一頭大包，可曾偷過瓜摸過棗，又可曾吃過桑葚烤過紅薯……

那些年作文14

　　時(shí)間悄悄的從我身邊走過，當(dāng)時(shí)的我卻不以為然。楊柳枯了，也有再青的時(shí)候；桃花謝了，也有在開的時(shí)候；燕子去了，也有在回來的時(shí)候。時(shí)間“走”了，想追也追不回來了。走進(jìn)即將離開的母校，回想起那些年、那些回憶……

　　一年級(jí)下冊(cè)：那時(shí)的我，靦腆地牽著爸爸的手，走進(jìn)陌生而熱鬧的學(xué)校。緊緊握著、緊緊握著，深怕走丟。爸爸一放開手，便哭鬧著，哭鬧的聲音傳遍了整個(gè)校園，每個(gè)角落，都有當(dāng)時(shí)哭鬧的回音。這個(gè)學(xué)期，時(shí)間悄悄地從哭鬧中“閃”過。

　　二年級(jí)：那時(shí)的我，漸漸熟悉這美麗的學(xué)校。為什么呢？因?yàn)�，這里有一群“狐朋狗友”——同學(xué)，所以就不愁找不到玩伴。下課鈴聲一響，個(gè)個(gè)都像從監(jiān)獄放出來的犯人，一下子全跑去操場(chǎng)。教室里一下子沒了人影。來到操場(chǎng)，那個(gè)場(chǎng)面不得不然你驚訝！有些人在那你追我打；有些人圍成一圈，不知道在干嘛；還有些人在那閑逛，消磨時(shí)間。當(dāng)然，也不要把我忽略掉，我真在和他們玩穿越火線，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面那叫做……就這樣，時(shí)間悄悄的從快樂中“躍”過。

　　三年級(jí)：那時(shí)的我，迷戀上了書籍。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，書籍能給人帶我智慧；書籍能給人帶來自由：書籍還能讓你發(fā)揮出無限的想象力：書籍……一開學(xué)，便把一些“稀里古怪”的書帶到班級(jí)，又“稀里古怪”的去書城再買一些“稀里古怪”的書。那時(shí)的我不知道怎么了，陶醉在書香中。吃飯忘記吃，睡覺忘記睡……走進(jìn)班級(jí)，哇塞，班級(jí)里沒一個(gè)人坐在那發(fā)呆，全都在目不轉(zhuǎn)睛看著手中的書。這一學(xué)期，時(shí)間從書香中消失了。

　　四、五年級(jí)；噓噓噓！小聲點(diǎn)。看球！球進(jìn)拉！球進(jìn)拉！那時(shí)候，我迷戀上了足球。足球可以讓你體會(huì)到快樂；足球可以讓你體會(huì)到無限的樂趣。在足球世界中，有著許多知名人物，比如：馬拉多納、梅西、克里斯蒂亞諾、貝利、羅納爾迪尼奧、哈維、阿爾維斯、亨利、伊瓜因、本澤馬……等。足球像我的生命，有起有落，一會(huì)兒彈得高，一會(huì)兒飛得遠(yuǎn)。那是我第一次踢球，也是我打入第一粒球，踢比賽的時(shí)候，球滾落到我的腳底，而我卻迷迷糊糊地把球踢走，卻歪打正著，球進(jìn)啦！那時(shí)候的我卻還不知道，足球早已送入對(duì)方大門。這兩年，時(shí)間被足球“踢”走了。

　　六年級(jí)：時(shí)間變了，我也變了。為什么時(shí)間總是在我無意間經(jīng)過。時(shí)間改變了我，從以前調(diào)皮不能再調(diào)皮的我，變成今天成熟的我；從以前成績(jī)差得不能再差的我，一下子才有整個(gè)卷子畫滿了“紅勾勾”。在這幾年間，我特別的要感謝三個(gè)人。是他（她）們?cè)谖页砷L(zhǎng)中鼓勵(lì)我成長(zhǎng)；是他（她）們?cè)谖依Щ笾邪参课�；是他（她）們�(cè)谖矣龅嚼щy中，伸出一把手。老師、同學(xué)、母校，我愛你們。

　　“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天……”窗外響起了那首音樂，我放下手中的筆，手上打著節(jié)拍，感受音樂。這一剎那，腦子里不斷幻出那些年所做過的.傻事，呵呵，想想那時(shí)，是多么可笑啊。在這六年間，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣。還有幾十天，就要離開了，那時(shí)候，我們就要各走各的了，在母校一切的記憶畫上了圓滿的句號(hào)，想改也改不了。母校那熟悉的面孔、老師那鼓勵(lì)我的話語(yǔ)、那些伴隨我快樂的一點(diǎn)一滴都將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)印在我心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)忘記、不會(huì)忘記……翻開那封塵已久的回憶，我看到了同學(xué)們那追打打鬧的情景；我看到了老師那辛苦勞動(dòng)的樣子；我看到母校那光彩奪目的一天。我還看到……我還看到，那些年，那一張張笑臉，是多么可愛，是多么可笑。這六年的一點(diǎn)一滴，將永遠(yuǎn)刻在我腦海里，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

那些年作文15

　　眺望遠(yuǎn)處，扇形的黃葉在風(fēng)中飄零，小小的，扇形的；那一片，種滿了銀杏樹，地上鋪滿了葉子，金黃的，同時(shí)也鋪滿了我的眼簾，鋪滿了我的腦海，給那些年的美好鋪上了背景。

　　那些年，我們喜歡上了政治課

　　記得是初中時(shí)代的第二個(gè)學(xué)期，我們換了政治老師，他戴一副黑框眼鏡，個(gè)子不算很高，第一節(jié)課時(shí)，一臉嚴(yán)肅地進(jìn)了教室，讓人一看便知道是政治老師。在他的臉上，幾乎不曾有過笑容，初中兩年下來，他笑的次數(shù)我都數(shù)得過來。記得他第一次笑，是他的手機(jī)響了，鈴聲還是超級(jí)瑪麗的主題音樂，他還沒反應(yīng)過來，還以為是某位同學(xué)手機(jī)響了，準(zhǔn)備措辭教訓(xùn)某同學(xué)，當(dāng)他反應(yīng)過來時(shí)，他笑了。

　　這就是我們的政治老師——郭喆。記得他介紹自己時(shí)，說道：大家好，我叫郭喆，沒文化的人叫我郭吉，最沒文化的人叫我郭吉吉。幽默的個(gè)性與言辭使政治課變得有趣起來，那一年，我們喜歡上了政治課。

　　那些年，我們竟然害怕那個(gè)包

　　自此以后，政治課就要高度集中注意力，因?yàn)槟悴恢�道何時(shí)會(huì)把你叫起來回答問題，重復(fù)他剛才說的話，高效的課堂容不得你片刻走神。并且課前多加了一項(xiàng)任務(wù)——讀書，讀上節(jié)課劃的重點(diǎn)內(nèi)容。不僅這樣，每節(jié)課都要默寫，有時(shí)是老師發(fā)紙默寫，之后他會(huì)收上去批改，他每次都會(huì)將一疊小條裝進(jìn)他上課攜帶的包里，換句話說，就是每當(dāng)他帶了那個(gè)包來上課，便要發(fā)紙默寫。記得有同學(xué)說過：老師，我討厭那個(gè)小包包。引起班里的一陣哄笑過后，我們依然很努力的記知識(shí)點(diǎn)，為那個(gè)恐怖的“小包包”奮斗。

　　那些年，A4紙變得無處不在

　　當(dāng)然，光默寫是不夠的，這樣一條恐怖的'懲罰措施就像惡魔一樣纏著我們——每當(dāng)默寫或考試中錯(cuò)了一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，他便會(huì)下令一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，將錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)抄滿一張A4紙。平常做小報(bào)的時(shí)候覺得A4紙并不大，畫個(gè)圖，寫幾行字便滿了，可如今仿佛永遠(yuǎn)也填不滿那張A4紙。不知怎的，密密麻麻的罰抄之后心中竟油然而生一種自豪感。

　　我至今依然記得發(fā)展的根本原因與國(guó)家的根本任務(wù)，而最忘不了的是全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)期——20xx年，因?yàn)槲以��?jīng)用盡筆墨奮力抗戰(zhàn)至凌晨，記得交罰抄的那天，“滿桌盡是A4紙”。

　　那些年，我們擁有一個(gè)好老師

　　曾記否，有一張答題秘籍伴隨了整個(gè)初中時(shí)代，形象地被稱為郭喆體。他教導(dǎo)我們答所有題時(shí)要標(biāo)序號(hào)；行為評(píng)價(jià)題回答時(shí)要分兩步，先定性后理由；意義題為三個(gè)有利于，角度需廣泛。直到現(xiàn)在的政治題，不忘的是那簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和固定的答題模式，這似乎已成為一種習(xí)慣，下筆自然寫出郭喆體的經(jīng)典語(yǔ)言。例如：我國(guó)法律規(guī)定我國(guó)公民享有**權(quán)，任何人不得侵犯。也不失為一種“非主流”，一種style。

　　那些年，他教我們政治，帶我們走進(jìn)政治學(xué)的大門，提高了我們的政治成績(jī)；在他的教導(dǎo)下，我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，受益匪淺。記得那些年，我們擁有一個(gè)好老師。

　　時(shí)光，帶我們告別初中，跨入了高中的門檻；記憶，卻未割舍我對(duì)那些年的懷念，更牽起一絲回憶的美好；過去，像一片銀杏葉悄然落下，泛著金黃，在陽(yáng)光下排成一列：那些年，記得我們一同走過的美好。

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