我最敬佩的人500字

　　我最敬佩的人500字（一）

　　有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的球王貝利；有的人敬佩能彈奏出美妙樂曲的音樂家貝多芬；還有的人敬佩在太空翱翔的飛天英難英雄楊利偉，而我最敬佩的人是我的語文老師——宋老師。

　　宋老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的好老師。單是聽她的課，我就覺得是一種享受，她的聲音委婉動(dòng)聽，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲吸引著我們伸長(zhǎng)了耳朵、瞪大了眼睛。

　　她教課不僅生動(dòng)有趣，而且還很有方法。記得在二年級(jí)的時(shí)候，宋老師為了讓我們記清“兔”和“免”這兩個(gè)字，就給我們講了一個(gè)有趣的小故事：在一個(gè)小鄉(xiāng)村里，有一個(gè)文化水平不是很高的老師，他在教學(xué)生們認(rèn)這個(gè)“兔”字，他對(duì)同學(xué)們說：“大家家里都養(yǎng)著小白免，小白免有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可愛極了！”這個(gè)有趣的故事引得我們哄堂大笑，從而也讓牢固地記住了我們這兩個(gè)字。

　　更讓我敬佩的是她的堅(jiān)持和用心。三年級(jí)一開始，為了讓我們愛上閱讀、喜歡寫作，宋老師率先建起了自己的博客，為了激起我們寫作的熱情，她每天堅(jiān)持寫作，她還獲得河南省校信通的“a=腕”。她每天除了備課、改作業(yè)外，還在博客上指導(dǎo)我們讀經(jīng)典、寫心得、練隨筆，對(duì)我們每位同學(xué)的習(xí)作一一點(diǎn)評(píng)，對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，在宋老師的引導(dǎo)下，我們漸漸地喜歡上了閱讀、愛上了寫作。我們班連續(xù)獲得了三屆“優(yōu)秀班級(jí)博客圈”，多名同學(xué)獲得了“閱讀天使”的稱號(hào)。宋老師就像領(lǐng)頭雁一樣，帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的的天空翱翔。

　　這就是我敬佩的宋老師，她用自己的魅力贏得了我對(duì)她的喜愛，她用自己的敬業(yè)精神贏得了我對(duì)她的敬佩。

　　我最敬佩的人500字（二）

　　我最敬佩的人是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家——伽利略。他上學(xué)的時(shí)候提出的問題常常老師也很難回答，他的同學(xué)們稱伽利略為“辯論家”。

　　我之所以敬佩他，是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和追求真理的勇氣。

　　那時(shí)候，科學(xué)研究者都信任亞里士多德，只要誰懷疑亞里士多德，人們就說他想違背人類真理。大哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高出落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”可是伽利略卻不這么認(rèn)為，如果兩個(gè)鐵球栓在一起的話落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是把栓在一起的鐵球看成整體的話，11磅重鐵球比10磅重的快。這兩個(gè)相反的結(jié)論把伽利略難住了。

　　伽利略帶著疑問反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德錯(cuò)了：兩個(gè)不同重量的鐵球從高處掉下來，是同時(shí)著地，跟重量沒有關(guān)系。于是他公開宣布在比薩斜塔公開試驗(yàn)，很多人都在那里看實(shí)驗(yàn)。只見伽利略左手拿著1磅重的鐵球，右手拿著10磅重的鐵球，同時(shí)脫手，從空中往下落，竟然同時(shí)著地，在場(chǎng)的人都驚訝起來。大家都認(rèn)為亞里士多德錯(cuò)了，伽利略戰(zhàn)勝了“真理”。

　　伽利略追求真理，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在人人信奉的亞里士多德的“真理”面前產(chǎn)生疑問，并反復(fù)試驗(yàn)的事實(shí)來證明真理。他是一個(gè)真正的科學(xué)家。這樣的科學(xué)家值得我敬佩，也是我們以后在學(xué)習(xí)與生活中所要追求的。

　　我最敬佩的人500字（三）

　　是她，孜孜不倦地為我們傳授知識(shí)；是她，仔仔細(xì)細(xì)地為我們批改作業(yè)；是她，一遍一遍地告訴我們做人的道理。她，就是我最敬佩的人——張老師。

　　張老師是我們的班主任。她有一雙明亮的大眼睛，可以一眼就分辨出哪道題不對(duì)；她有一張能說會(huì)道的嘴，講課根本不用看備課本；她有一雙靈巧的手，寫字快而整潔。

　　張老師上課雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但是一下課，她就像換了一個(gè)人，十分和藹可親。記得有一次放學(xué)后，張老師高高舉著一個(gè)綠色塑料袋。張老師周圍的同學(xué)們都踮著腳，伸著手，大聲嚷嚷著：“給我！給我！”有的甚至還跳起來夠哪個(gè)袋子呢，可是都沒有成功。我心里很是疑惑：為什么同學(xué)們都急切地想要呢？要不我也去看看吧。說做就做，我背好書包，馬上跑著去看。隱隱約約地看到袋子里是一個(gè)棒棒糖啊，原來如此！再看張老師，正抿著嘴笑呢！

　　張老師不僅和藹可親，還十分細(xì)心。每次我的日記上都多多少少留下了張老師的筆跡。在我的日記本上，有“注意字體”的警告性評(píng)語，也有“有進(jìn)步”的鼓勵(lì)性評(píng)語，還有“文章寫得生動(dòng)形象”的表揚(yáng)性評(píng)語。如果你翻開我的的日記《神奇的“魔術(shù)”》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師給我寫的評(píng)語竟然達(dá)到了“四行”！在這一行一行的評(píng)語中，浸透著老師的心血，包含著我與老師不可分割的師生情。

　　我們的張老師不僅和藹可親，還十分細(xì)心，這就是我最敬佩的人！

【我最敬佩的人】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】我最敬佩的人08-24

我最敬佩的人07-13

我最敬佩的人[精選]10-09

我最敬佩的人【經(jīng)典】12-13

我最敬佩的人作文03-04

我最敬佩的人作文（精選）07-20

我最敬佩的人(精品)11-10

(推薦)我最敬佩的人11-07

我最敬佩的人【實(shí)用】10-05

我最敬佩的人作文[精選]07-11