Unit 17 Could you help me，please？練習(xí)

時(shí)間：2023-04-28 18:51:23 英語試題我要投稿

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【請(qǐng)你一試】

根據(jù)上下文情景，完成對(duì)話。

1．－Could you help me，please？

－_________________________________________

2．－Could I have a glass of water，please？

－__________________________________________

3．－Could you lend me your bike，please？

－__________________________________________

【分析歸納】

Could you. . . ，please？或Could I．. . ，please？是向別人提出請(qǐng)求或要求什么(借東西或買東西)時(shí)常用的一種比較委婉的說法。句尾加上please則顯得更加客氣，有禮貌。

Could you. . . ，please？Could I．. . ，please？句型的肯定回答常用Certainly. ／Of course．／Sure．／Yes，please．／Yes，you can. 否定回答常用Sorry. ／Oh，please don’ t. ／Sorry，you can’ t.

注意：?jiǎn)柧渲杏胏ould要比用can更有禮貌，但答句中則用can或can’ t，以表示確定的語氣，而不用could或couldn’ t。

因此，1題的應(yīng)答語是Certainly. ／Of course．／Sure． 2題的應(yīng)答語是Certainly. ／Of course．／Sure．／Yes，you can. 或Sorry，you can’ t. 3題的應(yīng)答語是Certainly. ／Of course．／Sure．

【知識(shí)遷移】

根據(jù)上下文情景，用適當(dāng)?shù)脑~填空，完成對(duì)話。

Jim：Hello，Tom. Could you 1 me？

Tom： 2 ！ How can I help you？

Jim：I 3 to put this table over there． But it’ s too 4 .

Tom： 5 do you want to put it？

Jim：Under the tree．

Tom：OK.

Jim：Please have a 6 of juice．

Tom： 7 you. Oh，its very nice．

Jim： 8 you put the empty bottle on the table，please？

Tom：All right

【答案詳解】

1．help 表明Jim非常委婉客氣，以便更好的得到他人的幫助。

2．Certainly. ／Sure．說明Jim愿意幫助Tom。

3．want

4．heavy 這就是Jim請(qǐng)求幫助的原因。

5．Where 因?yàn)橄旅娴幕卮鹗窃跇湎隆?/p>

6．bottle 從下面的對(duì)話中可以看出此空的答案。

7．Thank

8．Could Could you. . . ？為禮貌用語。

【請(qǐng)你一試】

根據(jù)句意，用適當(dāng)?shù)脑~(take，bring，carry)填空。

1．The basket is too heavy. I can’ t____________it

2．There are only a few books in this box. I can_________it to my bedroom.

3．I forgot to__________my notebook with me．

【分析歸納】

carry的意思是攜帶、搬運(yùn)、負(fù)擔(dān)。攜帶的東西較重，需要力氣時(shí)常用carry，方式可以是提、扛、背、抱、抬等。carry不說明帶的方向。如：

Let me carry the heavy bag for you. 讓我替你拿重包吧。

bring意思是把人或物帶來、拿來，強(qiáng)調(diào)方向，即從別處拿到說話的地方來，而不強(qiáng)調(diào)帶的方式。如：

Next time you come，bring me the book，please．下次來時(shí)，請(qǐng)把那本書給我?guī)怼?/p>

take的意思是把人或物帶走、拿走，即從說話人這兒帶到別處去。如：

Could you take the book to the classroom？請(qǐng)你把這本書拿到教室好嗎？

由此可知，第一句填carry，第二句填take，第三句填bring。

【知識(shí)遷移】

選擇填空。

1．The boy is too young to___________the heavy box.

A．take B．bring C．carry D．put

2．The notebook is at home． I’ ll____________it here tomorrow.

A．take B．carry C．find D．bring

3．Let me help you. I can_______________these new books to the classroom.

A．take B．carry C．find D．bring

4．Please____________this empty bottle and___________me a full one．

A．carry， bring B．take， carry

C．take，bring D．bring，take

5．－How did you come to school today？

－My father_______________me in his car.

A．took B．carried

C．brings D．brought

【答案詳解】

1．從句意可以得知箱子很重，強(qiáng)調(diào)要用力氣才搬得動(dòng)，因此選擇C．carry符合題意。

2．“筆記本在家里，我明天帶來。”這說明我要從別的地方把書帶來，只有bring可以表達(dá)此意。故正確答案為D。

3．此題選A．take。意思是“我可以幫你把書從此處拿到教室(別處)去�！睆�(qiáng)調(diào)方向。

4．“瓶子空了，需要拿走”，第一空應(yīng)填take。從a full one可知“我要一瓶滿的”，要求對(duì)方從別處拿來(我喝)，因此第二空應(yīng)填bring。正確答案是C．take，bring。

5．“你今天怎么來上學(xué)的？我父親開車帶我來的。”要表示把人或物從別處帶來，常用bring，因?yàn)閱柧涞臅r(shí)態(tài)是過去時(shí)，所以D．brought是正確答案。

【請(qǐng)你一試】

根據(jù)漢語句意，完成英語句子。

1．那只箱子大。它重嗎？

That box is___________. Is it_______________？

2．這輛車是新的，但那輛是舊的。

This car is_____________，but that one is_____________.

3．我不要這輛黑色自行車，我要那輛白色的。

I don’ t want the___________bike． I want the____________one．

【分析歸納】

形容詞(adjective小寫為adJ．)用于修飾名詞，表示人或事物的特征。形容詞在句中常用作表語和定語。做表語時(shí)，往往和系動(dòng)詞或者其它連系動(dòng)詞連用；作定語時(shí)，一般位于被修飾名詞的前面。許多形容詞都具有其意義上互為相反的詞，即反義詞。如：big(大)small(小)，new(新)old(舊)，light(輕)heavy(重)，empty(空)full(滿)，black(黑)white(白)，long(長(zhǎng))short(短)，right(對(duì))wrong(錯(cuò))，good(好)bad(壞)等等。

因此，

1．big，heary; 2． new， old; 3．black， white。

【知識(shí)遷移】

根據(jù)句意，用形容詞的反意詞填空。

1．This coat is old． That one is_______________.

2． This bag is_____________ . That one is big．

3．This bottle is empty. Could you give me a____________one？

4．She thinks she is______________and you are wrong．

5． The white car is mine and the___________one is his.

6．___________people should look after old people．

7．I carry this_____________desk， you carry that light one．

8．This pair of shoes isn’ t the same． They are____________.