幼兒遮擋繪畫的表征策略與其內(nèi)在機制的探討

通過簡要回顧兒童遮擋繪畫的研究歷史,總結(jié)了對幼兒遮擋繪畫中理智寫實性繪畫與視覺寫實性繪畫持不同見解的兩種概說:"知見說"與"表征策略說",在此基礎(chǔ)上提出新的繪畫認知理論--遮擋圖式的格式塔漸成論,由此展開幼兒遮擋繪畫的表征策略及其與幼兒認知發(fā)展的關(guān)系的深入探討.

作 者： 高雪梅 李紅 GAO Xue-mei LI Hong   作者單位： 西南師范大學(xué)心理學(xué)院,重慶,400715  刊 名： 心理發(fā)展與教育  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION  年，卷(期)： 2005 21(2)  分類號： B844.1  關(guān)鍵詞： 遮擋繪畫   表征策略   遮擋圖式格式塔   認知  

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