淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生的語言積累

語言積累是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本途徑,也是提高語文教學(xué)質(zhì)量的重要方法和手段.在新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中更是強(qiáng)調(diào)了語言積累的重要性.本文從分析語言積累的心理學(xué)基礎(chǔ)入手,概述了小學(xué)生語言積累的途徑、方法,并指出了搞好小學(xué)生語言積累對(duì)教師的幾點(diǎn)要求,對(duì)小學(xué)生語言積累的實(shí)踐具有一定的借鑒意義.

作 者： 葛華   作者單位： 天津師范大學(xué)課程與教學(xué)中心,天津,300384  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號(hào)： H09  關(guān)鍵詞： 小學(xué)生語言積累   心理基礎(chǔ)   途徑和方法   對(duì)教師的要求  

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