圖式理論在英語專業(yè)四級考試短文聽寫中的應用

短文聽寫是英語專業(yè)四級考試中一項重要的測試內容,用以檢驗學生綜合運用多項語言基本技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度.從認知心理學和認知語言學的角度,結合實例,進行探討圖式理論在短文聽寫中對信息處理過程和激活背景知識的作用.

作 者： 任亮娥   作者單位： 紹興文理學院,外國語學院,浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 27(11)  分類號： H319.3  關鍵詞： 圖式   圖式理論   短文聽寫   信息處理   激活  

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