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《牛津初中英語》的任務型教學之談
本文試對新課程牛漳初中英語的"任務型"教學作探述,闡述誼種教學方法對于提高英語課堂教學的有效性和學生英語綜合素養(yǎng)的積極作用."任務型"教學就是在教學過程中,將教學的內(nèi)容通過一定的目標形式呈現(xiàn)出來,并通過對過程的優(yōu)化組合來激活學生參與教學實踐過程的主動性和積極性.這種以"任務"作為活動的主要依據(jù),不僅體現(xiàn)了新課程英語教學的關注學生學習過程和方法的理念,還能夠讓學生在各自的發(fā)展區(qū)域內(nèi)都能夠得到充分的發(fā)展,提高他們的知識技能.
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