現(xiàn)代多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合管見(jiàn)

長(zhǎng)期以來(lái),中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)以教材為主要載體,使得數(shù)學(xué)教學(xué)資源結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直徘徊不前,數(shù)學(xué)教學(xué)要提高質(zhì)量,就要優(yōu)化教學(xué)模式,使學(xué)生掌握更多知識(shí),多媒體技術(shù)運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué),將有助于增加課堂信息傳遞的通道,提高四十五分鐘內(nèi)傳遞信息的容量,增加課堂教學(xué)的密度.

作 者： 楊麗華   作者單位： 江陰高級(jí)中學(xué)初中部,江蘇江陰,214400  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G633.6  關(guān)鍵詞： 教學(xué)資源   多媒體   抽象   思維  

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