以學(xué)生為市,樹(shù)立新的語(yǔ)文作業(yè)理念

眾所周知,做作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),不僅能檢測(cè)教學(xué)效果,鞏固已學(xué)知識(shí),還能發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和意識(shí).然而,傳統(tǒng)的語(yǔ)文作業(yè)單調(diào)枯燥,缺乏彈性,偏重基礎(chǔ),脫離生活和學(xué)生實(shí)際.這種封閉僵化的作業(yè)模式嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能的發(fā)揮.<語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)>為語(yǔ)文教學(xué)的整體深化改革指明了航向,也引領(lǐng)我們提升了語(yǔ)文作業(yè)理念.作為語(yǔ)文老師,有必要重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì),賦予它全新的價(jià)值,讓語(yǔ)文作業(yè)成為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的園地.

作 者： 何玉文   作者單位： 明光市舊縣中學(xué),安徽,明光,239400  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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