調(diào)整教師自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)適應(yīng)課程改革需要

教育改革對(duì)教師素質(zhì)提出了全新的要求,只有樹立了新的教育觀念,形成新的工作方式,掌握新的教育技能,不斷調(diào)整教師自身素質(zhì)結(jié)構(gòu),積極參與教學(xué)改革,促成教師成為研究者,才能適應(yīng)課程改革需要,確保新課改收到明顯成效.

作 者： 李春清 李群山   作者單位： 河南省平頂山市新華區(qū)中心路小學(xué),467000  刊 名： 小學(xué)時(shí)代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 新課改   教師素質(zhì)   提高  

【調(diào)整教師自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)適應(yīng)課程改革需要】相關(guān)文章：

調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)適應(yīng)市場需求04-26

適應(yīng)油田產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整增強(qiáng)學(xué)院繼續(xù)發(fā)展動(dòng)力04-27

人事檔案管理必須適應(yīng)人事制度改革需要04-27

青年英語教師努力提高自身素質(zhì)04-27

調(diào)整結(jié)構(gòu)走出危機(jī)04-26

鋼結(jié)構(gòu)課程總結(jié)11-25

課程改革教研體會(huì)08-09

課程改革方案04-23

課程改革的文化使命04-27

關(guān)于調(diào)整信陽農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的思考04-27