重角色轉(zhuǎn)化,構(gòu)建新穎課堂

新課程標準頒布以來,數(shù)學(xué)教師一直在積極摸索、改革,自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色,怎樣進行角色轉(zhuǎn)化,一直是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的一個聚焦話題.本文從四個方面:注重學(xué)生轉(zhuǎn)換、注重教師轉(zhuǎn)換、注重發(fā)展轉(zhuǎn)化、注重過程轉(zhuǎn)化,對注重角色轉(zhuǎn)化構(gòu)建新穎課堂進行探究.

作 者： 宋紅標   作者單位： 啟東市長江中學(xué),江蘇,啟東,226200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)教學(xué)   學(xué)生轉(zhuǎn)換   教師轉(zhuǎn)換   發(fā)展轉(zhuǎn)化   過程轉(zhuǎn)化  

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