談高職C語言課程教學改革與實踐

C語言程序設計是計算機、數控維修及機電類專業(yè)的基礎課程.本課程的教學目標是培養(yǎng)學生模塊化程序設計的邏輯思維能力,掌握程序設計的基本語法規(guī)則和程序調試方法,并具有初步的分析問題和解決問題的能力.通過對本課程在教學中積極進行教學模式改革,突破傳統(tǒng)教學思路,發(fā)揮學生的主體作用,整合教學內容,采用實踐一體化教學手段,以便培養(yǎng)學生解決實際問題能力.

作 者： 周欽 王艷秋   作者單位： 周欽(沈陽航空職業(yè)技術學院,遼寧,沈陽,110043)

王艷秋(撫順職業(yè)技術學院,遼寧,撫順,113006) 

刊 名： 遼寧高職學報  英文刊名： LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL  年，卷(期)： 2009 11(3)  分類號： G712  關鍵詞： C語言   課程   教改   實踐  

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