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用系統(tǒng)觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力
[作者] 黃耀新/聶士梅
[內(nèi)容]
（遼寧 黃耀新 聶士梅）
用系統(tǒng)觀點(diǎn)研究問(wèn)題，將對(duì)象視為系統(tǒng)。首先，要根據(jù)研究的需要“設(shè)計(jì)”要素，化整為零，然后逐個(gè)研究，各個(gè)擊破。問(wèn)題越具體，越便于研究。這便是分析。在此基礎(chǔ)上，再化零為整，總括各個(gè)要素的研究成果，把它們有機(jī)地組合起來(lái)，這便是綜合。比如，我們要研究景物描寫(xiě)，就把景物描寫(xiě)看作是一個(gè)系統(tǒng)，根據(jù)研究的目的，我們?cè)谶@個(gè)系統(tǒng)下面設(shè)計(jì)六個(gè)要素：觀察點(diǎn)，描寫(xiě)對(duì)象，描寫(xiě)角度，描寫(xiě)方法，景物特點(diǎn)，思想感情。第一，分析觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)決定景物描寫(xiě)的層次和順序。分析景物描寫(xiě)，一定要搞清是定點(diǎn)觀察還是移步換景，定點(diǎn)觀察還要搞清是仰視、是俯視，是環(huán)顧，是遠(yuǎn)眺、是近覷�？赐痪拔�，觀看所處的方位不同，角度不同，俯視、仰視，正視、側(cè)視，斜視、平視，距離不同，遠(yuǎn)視、近視，人們的視覺(jué)形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。抓住“觀察點(diǎn)”，是理順脈絡(luò)層次，把握篇章結(jié)構(gòu)的一把鑰匙。第二，分析描寫(xiě)對(duì)象。有的描寫(xiě)對(duì)象較具體、單一，有的則概括、復(fù)雜。這樣，作者在描寫(xiě)景物時(shí)，總是抓住那些最能突出景物特點(diǎn)的具體對(duì)象來(lái)寫(xiě)，而描寫(xiě)的順序，也往往體現(xiàn)在對(duì)象的變化上。第三，分析描寫(xiě)角度。描寫(xiě)對(duì)象能夠體現(xiàn)景物特點(diǎn)的并非它的全部，而是某個(gè)或某些角度，分析出這些角度，景物特點(diǎn)就容易抓住了。第四，分析描寫(xiě)方法。作者之所以把景物寫(xiě)得生動(dòng)傳神，景物特點(diǎn)鮮明突出，是因?yàn)榍‘?dāng)?shù)厥褂昧烁鞣N描寫(xiě)方法。第五，分析景物特點(diǎn)。世界上的景物林林總總，變幻多姿，各以其獨(dú)特的面貌相區(qū)別。作者只有把握了景物的獨(dú)特之處，才能真正把握它們的形象。只有把握了景物的特征，用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，才能給讀者留下鮮明深刻的印象。最后，分析作者的思想感情。景物描寫(xiě)和其它文章一樣，須有明確的立意。純客觀地描寫(xiě)景物，即使有幾分像，也是無(wú)生命無(wú)生氣的。景物要能寫(xiě)活，必須有作者自己的獨(dú)特感受。情是寫(xiě)景的靈魂，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。作家筆下的景物總是客觀與主觀互相交融，山水有情，草木知意。研究景物描寫(xiě)，把握作者的思想感情，是一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。
下面以李健吾《雨中登泰山》中描寫(xiě)虎山水庫(kù)的一段為例，看看這種方法的具體運(yùn)用。
（附圖 {圖}）
經(jīng)過(guò)如上的分析以后，我們對(duì)這段景物描寫(xiě)就很清楚了。綜合起來(lái)說(shuō)：作者來(lái)到虎山水庫(kù)后，觀察點(diǎn)由壩前到壩橋上，所描寫(xiě)的景物由遠(yuǎn)觀到近看。詳寫(xiě)了從橋孔中躍出的七股大水，略寫(xiě)了平靜的湖水。作者從各個(gè)角度對(duì)大水進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。巨大的水響，震天的吼聲；美麗的色彩，黃（錦）、雪白、白（紗）、米黃（花紋）；多姿的形態(tài)，（閃光的黃）錦、（脫線(xiàn)的）珠，沒(méi)有經(jīng)緯的細(xì)紗精制圖案；雄壯的氣勢(shì)，“喑惡叱咤，似有千軍萬(wàn)馬。”作者既從靜的方面寫(xiě)了懶洋洋欲步不前的平靜的湖水；更從動(dòng)的方面渲染了七股大水躍出，水激亂石，水珠拋撒的動(dòng)人畫(huà)面。有局部的工筆細(xì)描，雪白的水珠象脫線(xiàn)一樣撒下，白紗上的米黃花紋；也有整體的勾勒，七股躍出的大水仿佛七幅閃光的黃錦。作者的主觀感情不僅融匯于客觀描寫(xiě)，也有直接抒發(fā)，“也許只有織女才織得出這種瑰奇的景色�！睘榱顺浞值孛枥L出景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，作者運(yùn)用了比喻，把躍出的大水比作黃錦，比作細(xì)紗配米黃花紋的精制圖案；運(yùn)用了比擬，把平靜的湖水寫(xiě)成“迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前”，把水寫(xiě)活了；還引用了古代傳說(shuō)，給文章平添了幾分神秘美妙的色彩；更妙的是作者能于“動(dòng)”中看出“靜”，以其傳神之筆，以靜寫(xiě)動(dòng)，從橋孔中躍出的大水，本是“跳擲翻騰”，作者卻能借豐富的想象，看
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