ＡＢＣ走進(jìn)幼兒園之后 論文

近兩年，不知從哪兒吹來一股風(fēng)，上海的幼兒園都辦起了英語班。理由很簡(jiǎn)單：現(xiàn)在的社會(huì)需要多方面的 人才，語言是重要的一環(huán)。幼兒園是人生的第一學(xué)校，是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期。因此，幾個(gè)有實(shí)力的幼兒園當(dāng) 急先鋒。他們首先在大班開課，結(jié)果有幾個(gè)幼兒在市內(nèi)英語比賽中獲獎(jiǎng)。第一炮打響了，各個(gè)幼兒園便紛紛仿 效起來。而許多家長也覺得，讓孩子跟著電視機(jī)學(xué)習(xí)英語缺少交流，還不如請(qǐng)幼兒園老師上。共同的認(rèn)識(shí)與愿 望把幼兒園與家長的手牽在了一起，幼兒園內(nèi)的英語班便順利地開張了。

    園長說：“幼兒園開英語班實(shí)在是形勢(shì)所迫�！�

    Ｘ幼兒園是所市級(jí)幼兒園，環(huán)境整潔，師資力量強(qiáng)。園里除了足球、游泳、手工等各項(xiàng)特色活動(dòng)外，近兩 年也開始了英語課的教學(xué)。周園長這樣告訴筆者：“幼兒是學(xué)習(xí)語言的最好時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)起他們的英 語語感，對(duì)他們以后的英語學(xué)習(xí)有利。再說，這也是社會(huì)的需要，何況現(xiàn)在已經(jīng)有許多園都開展了這項(xiàng)教學(xué)活 動(dòng)。”為此，這所幼兒園還專門外請(qǐng)了兩位英語教師分別教中班與大班。一周兩堂新課，其余的時(shí)間則由本園 老師給幼兒復(fù)習(xí)。半年下來，大多數(shù)幼兒都能說上一百來個(gè)單詞，十幾個(gè)日常用語，成績頗豐。

    Ｐ幼兒園是所民辦幼兒園，由于資金緊張，不能像Ｘ園那樣搞多種特色活動(dòng)，他們便根據(jù)本園的條件，辦 起了各種興趣小組，英語班也應(yīng)運(yùn)而生了。在每周兩次的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大班、中班約有２０個(gè)小朋友參加 了學(xué)習(xí)，至于平時(shí)，他們就很少有再練習(xí)的機(jī)會(huì)。趙園長說：“幼兒學(xué)英語應(yīng)該是可行的。但我們辦班更主要 的原因是迫于各方面的壓力�，F(xiàn)在幼兒園生源不很充足，家長送小孩來，首先要看幼兒園里有沒有開英語班； 上級(jí)來檢查工作，也要看你有沒有英語教學(xué)。開英語班實(shí)在是形勢(shì)所迫�！�

    幼兒在幼兒園里學(xué)習(xí)英語，已決非個(gè)別現(xiàn)象，幼兒園開辦英語班已經(jīng)成為上海幼兒園的流行行為。

    老師說：“做個(gè)好的英語教師，難！”園長說：“找個(gè)好的英語教

    師，太難！”

    英語教學(xué)離不開英語教師。小戎是Ｈ幼兒園的幼兒教師，幼專畢業(yè)兩年，在工作上很有股鉆勁，她受命當(dāng) 英語教師是在去年�！疤�難了！”每當(dāng)回想起初次上任的日子，小戎總是感慨萬千。第一堂英語課半小時(shí)，她 讓孩子們不停地跟著自己學(xué)練。可不久，孩子們就困了，不停地打著哈欠。下課后問他們學(xué)了什么，沒有人能 回答出來。第二堂課，她改變教法，講了一個(gè)

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