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現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的
現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的
運用與展望
大同小學(xué):余芃
隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，促使運用計算機輔助教學(xué)的現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù)也飛速進(jìn)步，并逐步融入我們的課堂教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分挖掘現(xiàn)代技術(shù)對學(xué)生的導(dǎo)學(xué)功能，把準(zhǔn)輔助時機，恰當(dāng)運用，豐富了數(shù)學(xué)教學(xué)，為數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，做了一些有益的嘗試。
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
魯迅先生說過：沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。興趣是一種具有積極作用的情感。如果把數(shù)學(xué)知識放在一個生動、活潑、貼近生活實際的情境中去學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣。
如：在教學(xué)《時、分、秒》的認(rèn)識時，運用多媒體手段展示了某個小朋友一天的作息時間，集中了學(xué)生注意力，知道鐘表可以告訴我們時間。一輛運行的火車和一只運轉(zhuǎn)的鐘面，集音、像、動畫于一體，生動形象的
表明：火車從上海開往北京歷時2小時，引起了學(xué)生的興趣，紛紛聯(lián)系實際，談自己知道的時間的知識，為學(xué)好新知識創(chuàng)造了良好的心理準(zhǔn)備。
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