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《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名
一、教學(xué)目標(biāo) ：
1、能拼讀音節(jié)，寫(xiě)出詞語(yǔ)；能在實(shí)際運(yùn)用中辨析幾組近義詞
2、能按要求把句子補(bǔ)充完整；能修改指定的病句
3、能給一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)
4、能獨(dú)立讀懂短文，回答問(wèn)題
第一課時(shí)
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
1、學(xué)生拼讀音節(jié)
2、根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)
3、請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板上寫(xiě)，其他學(xué)生寫(xiě)在書(shū)上
4、核對(duì)，錯(cuò)的改正
5、自己再讀讀這些詞語(yǔ)
二、選詞填空。
1、明確詞語(yǔ)的意思
2、學(xué)生自己獨(dú)立思考，你覺(jué)得該怎樣填
3、匯報(bào)，評(píng)議（這個(gè)詞放進(jìn)去合適不合適）
4、口頭填空
5、讀一讀填好的句子
三、擴(kuò)寫(xiě)句子
1、讀題，明確要求
2、讀一讀原句
3、想想可以怎樣擴(kuò)寫(xiě)
4、點(diǎn)名擴(kuò)寫(xiě)，評(píng)議
5、把擴(kuò)好的句子寫(xiě)到書(shū)上
四、修改病句
1、學(xué)生獨(dú)立修改
2、反饋，說(shuō)說(shuō)你怎么改，這樣改的理由：句子不完整、內(nèi)容不能與通順搭配、驚奇的目光和奇怪地看意思重復(fù)
3、把改好的句子讀一讀
五、把下面的句子補(bǔ)充完整
1、讀題目，明確要求（把不完整的句子補(bǔ)充完整）
2、想想該怎樣補(bǔ)
3、點(diǎn)名回答
4、把補(bǔ)好的句子寫(xiě)到書(shū)上
第二課時(shí)
一、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
1、請(qǐng)學(xué)生讀一讀這段話
2、想想該怎樣加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
3、點(diǎn)名回答
4、其他學(xué)生評(píng)議，說(shuō)說(shuō)這樣加行不行
5、把正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加到書(shū)上
6、把加好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的短文讀一讀
二、讀短文，回答問(wèn)題
1、讀短文，給課文分段
2、說(shuō)說(shuō)每一段的段意（寫(xiě)了什么內(nèi)容）
3、請(qǐng)一名學(xué)生讀短文后面的問(wèn)題
4、再讀短文，找找問(wèn)題的答案
5、點(diǎn)名回答
6、三讀短文，并要求讀后復(fù)述短文
7、學(xué)生可以先在四人小組中復(fù)述短文，小組中推選復(fù)述得較好的同學(xué)在全班同學(xué)面前復(fù)述
8、評(píng)議
《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
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