中學(xué)地理課教案設(shè)計(jì)模板

　　一、教材分析

　　本節(jié)教材屬區(qū)域篇中的內(nèi)容，區(qū)域的是建立在祖國(guó)篇的基礎(chǔ)上，主要是對(duì)的綜合與運(yùn)用。黃土高原地區(qū)在新教材中首次被單獨(dú)作為一節(jié)課列入課程中，而該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題十分突出，因此，作為一個(gè)專題來(lái)研究有其必要性，同時(shí)，又可以黃土高原地區(qū)為例，來(lái)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)我國(guó)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識(shí)目標(biāo)

　　1、黃土高原的地理位置。

　　2、黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。

　　3、黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形地貌特征及形成原因。

　　4、黃土高原生態(tài)環(huán)境惡化、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因。

　�。ǘ�）目標(biāo)

　　1、通過(guò)閱讀地圖說(shuō)明黃土高原的位置，描述黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)，培養(yǎng)的讀圖、分析圖的能力。

　　2、通過(guò)讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因，并討論由此導(dǎo)致的嚴(yán)重的后果，進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。

　�。ㄈ�）德育目標(biāo)

　　通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

　　1、黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。

　　2、黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因。

　　（二）教學(xué)難點(diǎn)

　　黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。

　　四、教學(xué)

　　導(dǎo)學(xué)法、讀圖分析法、活動(dòng)法相結(jié)合。

　　五、教具準(zhǔn)備

　　有關(guān)課本插圖和多媒體教學(xué)軟件。

　　六、課時(shí)安排

　　二課時(shí)

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　[導(dǎo)入新課]

　　板書(shū)：溝壑縱橫的特殊地形區(qū)————黃土高原

　　[講授新課]

　　播放影片——我們的黃土地。

　　然后讓學(xué)生在圖上找出太行山、烏鞘嶺、秦嶺、長(zhǎng)城以及黃土高原所跨的省級(jí)行政區(qū)。

　　[板書(shū)]

　　世界最大的黃土堆積區(qū)

　　形成——"風(fēng)成說(shuō)"

　　為更詳細(xì)地了解黃土高原，請(qǐng)同學(xué)朗讀黃土高原的材料

　　其中"風(fēng)成說(shuō)"得到廣泛的支持，其證據(jù)是：

　　1、黃土的厚度均勻

　　2、從西北向東南顆粒越來(lái)越細(xì)

　　3、礦物成分不同

　　4、有多層古土壤

　　[板書(shū)]

　　嚴(yán)重的水土流失

　　我們從電視片和P66頁(yè)圖8.2"黃土高原景觀"中可知黃土塬、黃土梁、黃土峁是黃土高原地區(qū)典型的地貌。

　　[學(xué)生活動(dòng)]讓學(xué)生閱讀圖8.7的對(duì)話，分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響，教師歸納總結(jié)。

　　[板書(shū)]

　　1、人為因素

　　毀林、毀草、陡坡開(kāi)荒，破壞了地面植被。

　　[學(xué)生活動(dòng)]

　　學(xué)生閱讀P69頁(yè)圖8.6"同等降雨量、不同植被下的水上流失"，討論水土流失與地表植被的關(guān)系。

　　得出結(jié)論：植被對(duì)有涵養(yǎng)水源保持水土的作用。

　　[學(xué)生活動(dòng)]

　　學(xué)生讀P68頁(yè)圖8.4"目前黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因"，進(jìn)行分組討論。

　　2、自然因素

　　請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖8.8，找出水土流失嚴(yán)重地區(qū)的分布，并根據(jù)圖上信息，分析這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的原因。

　　歸納得出：還是人為和自然因素的影響。

　　[思考題]

　　面對(duì)嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題，我們應(yīng)該采取哪些措施呢？

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