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媒體關(guān)注“藝考”群體 稱心態(tài)功利學藝只為升學
每年的11月到次年1月，是我省藝術(shù)類考試最集中的時間，藝術(shù)特長生們迎來最繁忙的“考期”。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，近年來，我省報考藝術(shù)類專業(yè)的學生逐年增多，在藝術(shù)“趕考”大軍中，超過半數(shù)的小學生接受過至少一門的藝術(shù)類課程培訓，很多初高中學生也在緊張的學習期間“撥冗”學藝，盡可能多利用課余時間進行藝術(shù)課程學習。但采訪發(fā)現(xiàn)，這些考生之所以參加藝術(shù)課程培訓和考試，起決定作用的并不是興趣，而是將其作為升學的“籌碼”。
目的純粹 學藝只為考級
“家里拿了這么多錢讓你學琴，你不用心練能過級么��？”一位母親不斷斥責女兒小若萌，這是記者在哈爾濱市一所音樂學校里看到的場景。小若萌今年不到6歲，母親讓她報名參加了音樂學校的小提琴考級加強班，目的是通過寒假的中國音樂家協(xié)會小提琴考級。
辛苦學琴，就為了考級？記者不解地詢問，小若萌的母親卻一臉嚴肅：“如果通不過考級，拿不到證書，花錢學琴有啥用？”這樣極端的一句話，卻得到了大多數(shù)家長的共鳴，她們一致認為，通過考級拿到證書，或者在比賽中獲獎都可以在孩子升學過程中加分，或為考取好學校提供便利。
小若萌的輔導老師告訴記者，他已經(jīng)當了10多年的課外藝術(shù)教師，發(fā)現(xiàn)參加考級班的孩子越來越多，而興趣班卻越來越少�！昂芏嗪⒆硬⒉荒芨惺芩囆g(shù)的美妙，只是在父母的要求下不斷考級而已，一旦考過了最高級，就萬事大吉，學習藝術(shù)變得越來越功利�！�
心態(tài)功利 考級=加分
記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，功利心態(tài)在學藝過程中極為普遍。記者在哈市多家小學采訪，發(fā)現(xiàn)超過半數(shù)的小學生接受過至少一門的藝術(shù)類課程的培訓。當問及這些孩子為什么要學習這些藝術(shù)特長的時候，很多小學生都支支吾吾，說不出其所以然。
“家長們很現(xiàn)實，讓孩子學的藝術(shù)特長都是為以后考試能加分�！惫枮I經(jīng)緯小學一位教師告訴記者，比如孩子學樂器，就會要求孩子在小學畢業(yè)前達到能夠加分的等級，或者得獎，如果無法達到，家長就會讓孩子放棄，去學其他能夠加分的項目。哈爾濱市第32中學的李老師則告訴記者：“文化課成績不理想的學生，就希望通過藝術(shù)特長來沖一下好學校，現(xiàn)在很多高中生都是這樣�！�
隨后記者又了解了一些曾經(jīng)參加過校外藝術(shù)培訓班的高校學子。他們中間的七成早在小學之前就開始了藝術(shù)特長的學習。絕大多數(shù)人在“當初為何學習藝術(shù)特長”這個問題上，回答是“家長要求我學的”。在回答“學習藝術(shù)特長對你最大的作用是什么”時，大部分的答案是“在升學考試時得到了加分”。而當記者問及現(xiàn)在是否還在堅持當初藝術(shù)特長的練習時，除了藝術(shù)生外，超過1/5的人告訴記者，上了大學之后，就很少練習了。
專家痛心 藝術(shù)本應愉悅
很多教育專家認為，通過藝術(shù)特長獲得考試加分本身沒有錯，因為藝術(shù)特長加分這一形式是現(xiàn)在考試升學制度的有益補充。不過抱著功利的心態(tài)，僅僅將學習藝術(shù)課程，參加藝術(shù)考試作為升學“籌碼”是要不得的。
黑龍江東方學院藝術(shù)設(shè)計部主任許力戈教授告訴記者，這幾年該校藝術(shù)學部招收的學生越來越多，質(zhì)量也越來越高，這和社會上學習藝術(shù)課程的氛圍是有關(guān)系的，有利于藝術(shù)教育水平的提升。但很多家長抱著功利的心態(tài)而強迫孩子從很小就“學藝”卻會扼殺孩子對藝術(shù)的美好追求�！皩W習藝術(shù)，適齡很重要，孩子太小就去學習，甚至強迫孩子學習，將會對孩子的心智和審美能力產(chǎn)生負面影響�！�
“讓孩子學習一門藝術(shù)特長，本是陶冶情操、培養(yǎng)健康興趣的好事，可是家長的功利心卻使藝術(shù)培訓失去了本意�！睂Υ�，省音樂家協(xié)會一位相關(guān)負責人更是憂心忡忡，他說：“為了考級，家長逼著孩子拼命地學，孩子感受到的只是痛苦和枯燥，讓藝術(shù)全然沒了趣味，提高孩子藝術(shù)修養(yǎng)的目的很難達成，家長要尊重孩子的興趣，謹慎從師、適齡學習，讓孩子們在相對寬松的氛圍中培養(yǎng)藝術(shù)興趣，學習藝術(shù)技能，才能讓孩子成長為一個熱愛藝術(shù)，擁有藝術(shù)修養(yǎng)的人，這對他們一生都有益處�！保ㄓ浾� 衣春翔 韓雪）
(黑龍江日報)
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