江西高考平行志愿填報技巧

　　江西省教育考試院介紹說，軍校國防生：文史類513分，理工類519分，

江西高考平行志愿填報技巧

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　　在2016年的高考中，600分以上考生5693名，文史類184名，理工類5509名，文史最高643分，理工最高700分。

　　江西省公布2016年普通高招各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。其中，文史類一本為523分，文史類二本為450分;理工類一本為529分，理工類二本為445分。

　　2016江西省高考志愿填報必備指南

　　1、根據(jù)二三本合并這一政策調(diào)整，針對性地提出了合并后新的二本批次志愿填報技巧，為考生應(yīng)對高招錄取改革指明了方向。2、通過圖表方式直觀呈現(xiàn)梯度志愿和平行志愿投檔流程，以及進檔后各院校的不同專業(yè)分配原則和分配流程，使這些重要的知識點變得更為通俗易懂。3、引入價值理念，在“領(lǐng)航2015年在贛招生本科院校估值等級一覽表”中分文史、理工類對在江西招生的本科院校給出了估值等級。領(lǐng)航估值等級不同于大學(xué)綜合實力排行榜，而是從填報高考志愿的目的出發(fā)，由領(lǐng)航課題組花費一年多時間，把以下因素進行量化并分項打分之后給出的各院校評定等級：院校綜合實力、社會認(rèn)可度(錄取分?jǐn)?shù))、行業(yè)認(rèn)可度、地理位置、扶持力度、辦學(xué)性質(zhì)、普通本科教育歷史、學(xué)科建設(shè)情況、向江西投放的專業(yè)類別(即投放專業(yè)的熱門程度以及是否為該校優(yōu)勢專業(yè)。專業(yè)類別因素很重要，如某醫(yī)學(xué)院校在某批次計劃中僅投放了“護理學(xué)”一種專業(yè)，那么它的估值等級就會比同類型、同層次的院校定的更低得多)等。通過各院校錄取分?jǐn)?shù)與其估值等級的對比，讀者很容易就可以得知，哪些高校被高估了，錄取分?jǐn)?shù)超出了它的價值，“不合算”;哪些高校被低估了，性價比高，“超值”。

　　高考平行志愿填報技巧及錄取規(guī)則(個人整理僅供參考)

　　平行志愿投檔錄取模式是高考志愿的一種新方式，2008年教育部在安徽省、湖南省、江蘇省、遼寧省、上海市與浙江省6個省區(qū)實行平行志愿投檔錄取模式的試點改革。一年的實踐證明，實行平行志愿投檔錄取模式，有效降低了考生志愿填報風(fēng)險。在試點成功的基礎(chǔ)上，2009年教育部又新增了福建省、貴州省、海南省、河北省、吉林省、江西省、四川省、云南省、廣西壯族自治區(qū)與寧夏回族自治區(qū)10個省區(qū)實行改革試點，平行志愿投檔錄取模式進一步在全國推廣。2010年廣東省實行平行志愿投檔錄取模式，2013年山東省與黑龍江省實行平行志愿投檔錄取模式，2014年遼寧省(全面)與陜西省實行平行志愿投檔錄取模式，2015年甘肅省實行平行志愿投檔錄取模式。

　　特點

　　平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設(shè)置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校(例河北省本科一至三批及�？埔恢寥�批均為ABCDE五所)，�？聘髋�次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

　　在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣(市、區(qū))招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C三所院校志愿和一個院校服從志愿。體育、藝術(shù)類各批次暫不設(shè)置平行院校志愿，每批次設(shè)置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批批，�？铺崆芭�、�？婆�不設(shè)平行志愿，本科三批設(shè)置平行志愿)，并按志愿順序依次投檔。

　　普通類平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。在投檔時按考生四門科目總分從高分到低分排序并逐個投檔，在依次檢索考生所填A(yù)、B、C或A、B、C、D、E志愿時，只要被檢索的三所或五所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。平行志愿投檔時，根據(jù)有關(guān)高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進行投檔。對六門科目總分相同的考生，按其語、數(shù)、外三門科目分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序并投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志愿(按從A至C或從A至E的順序)全部投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。對實行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志愿填報該高校，則按其A志愿投檔。對高水平運動員、藝術(shù)特長生、單科優(yōu)秀學(xué)生等符合投檔條件的考生，分別按有關(guān)政策，并依照考生所報志愿，進行補充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。其中，對單科優(yōu)秀考生，按其所填報平行志愿中的最后一所院校志愿投檔。

　　在高校錄取結(jié)束后，省招辦將通過市、縣(市、區(qū))招辦及時向考生、社會提供考生錄取狀態(tài)和未完成招生計劃的院校、專業(yè)及招生人數(shù)等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣(市、區(qū))招辦規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿(含院校服從調(diào)劑志愿)。

　　省招辦對填報征求平行志愿(含院校服從調(diào)劑志愿)的考生按投檔原則再次進行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。如考生不按規(guī)定的時間和地點填報平行院校志愿及征求平行院校志愿，則視為其自愿放棄該志愿填報機會。如考生不按當(dāng)?shù)卣修k規(guī)定的程序?qū)Ρ救怂�填報的志愿信息進行簽名確認(rèn)，而對考生本人錄取產(chǎn)生的不利影響，由考生本人負責(zé)。填報流程

　　前言

　　普通類考生可以在提前及本科各批次中分別填報A、B、C 3個平行院校志愿，在�？聘髋�次中分別填報A、B、C、D、E 5個平行院校志愿。各院校志愿之間是平行關(guān)系。另外，每個院校志愿下可填報6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿。

　　征集志愿

　　在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將向社會公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，由市、縣(市、區(qū))招辦在規(guī)定的時間、地點，組織未被錄取的考生填報“征求平行院校志愿”，又名“征集志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生還可填報3個院校志愿和1個是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔。

　　征求平行志愿的填報時間是在錄取過程中每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后。

　　施行方式

　　“平行院校志愿”和“征求平行院校志愿”在錄取時操作方法：

　　一、投檔原則

　　按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。

　　二、投檔

　　按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿A、B、C 3個(提前和本科批次)或A、B、C、D、E 5個學(xué)校(專科批次)依次 檢索，首先將考生檔案投給考生填報的A學(xué)校，如成績不夠，則投給B學(xué)校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。

　　在每批“平行院校志愿”錄取后，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報志愿的機會，即“征求平行院校志愿”。屆時，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結(jié)束后，由省招辦統(tǒng)計并向社會公布生源未滿的院校及專業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣(區(qū)、市)招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進行。

　　三、每批院校投檔程序如下

　�、龠M行平行志愿的投檔;

　�、趯ξ幢煌冻龅母咚�平運動員、藝術(shù)特長生、報考非英語語種的外語專業(yè)的考生、報考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學(xué)生等特殊考生，按照相應(yīng)政策進行補充投檔;

　　③進行平行志愿退檔處理;

　�、芟蛏鐣�公布錄取及未完成招生計劃的院校信息;

　�、菸幢讳浫〉目忌�填報征求平行志愿;

　�、捱M行征求平行志愿的投檔及退檔;

　�、哒髑笃叫兄驹钢械姆�從志愿投檔及退檔。

　　參加填報

　　符合條件的考生怎樣才能確保參加“征求平行院校志愿”的填報?

　　(1)考生在領(lǐng)取準(zhǔn)考證同時領(lǐng)取《錄取進程表》，以了解整個錄取工作的時間安排和各項進程的安排。

　　(2)“征求平行院校志愿”的填報由省、市、縣(區(qū)、市)招辦組織進行�？忌鷳�(yīng)在每批錄取過程中到市、縣(市、區(qū))招辦以及所在中學(xué)的“公告欄”中了解錄取與否，查詢未完成招生計劃的院校情況，以及征求志愿填報的要求等;同時要注意省招辦在新聞媒體及各有關(guān)信息渠道上發(fā)布的相關(guān)信息。在規(guī)定的時間和地點參加征求平行志愿的填報。

　　公平公正

　　省高校錄取工作已全部實行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行。先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效;考生檔案的投放完全由計算機控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術(shù)手段上保證了錄取的公平、公正。

　　在長期的錄取工作中省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，省紀(jì)檢監(jiān)察部門的同志參與招生錄取的全過程，同時邀請新聞媒體的記者到現(xiàn)場采訪，隨時進行監(jiān)督，這些措施和辦法都切實地保證了錄取的公平、公正。

　　順序

　　過去，每批次設(shè)置4個院校志愿和1個服從志愿。投檔時，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學(xué)校排序，比如在本科第一批院校錄取時，同時將所有第一志愿填報南京大學(xué)的考生排序，將所有填報東南大學(xué)的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向?qū)W校投檔。第一志愿錄取結(jié)束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類推。由于每批次考生只能選擇一個第一志愿，其他志愿錄取率相對較低，考生如果第一志愿報考的學(xué)校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼的問題。

　　平行

　　實行平行志愿后，每批考生可同時選擇A、B、C 3個或A、B、C、D、E 5個學(xué)校(2013年，山東省考生可一次填報6個院校)，錄取投檔時，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，

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《江西高考平行志愿填報技巧》(http://m.lotusphilosophies.com)。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個考生投檔時，按志愿中先A學(xué)校，再B學(xué)校，再C學(xué)校的順序檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類推……這樣就相當(dāng)于考生一次選擇了3個或5個第一志愿，擴大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報，使考生擁有了更多的錄取機會，在一定程度上降低了考生填報志愿的風(fēng)險。

　　填報志愿方式的改變，是招生部門在現(xiàn)有的錄取模式下，堅持以考生為本，進一步為考生服務(wù)、為院校服務(wù)的一項重要改革，是深化公平競爭、公正選拔招生原則的重要舉措。

　　意義

　　(一)對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。

　　(二)對于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預(yù)測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。

　　(三)進一步提高了錄取工作的公平、公正性。

　　好處

　　以往，考生和家長填報志愿時，“必修課”之一就是查詢有意報考高校往年的錄取情況：前一年分?jǐn)?shù)線高了，當(dāng)年報考的人會少一些，分?jǐn)?shù)就會降低。這種非正常現(xiàn)象又直接影響到下一年度考生的志愿填報，于是頻頻出現(xiàn)“大、小年”的現(xiàn)象，造成惡性循環(huán)。前幾年未推行平行志愿時，幾乎所有一流大學(xué)都曾遇到過在某地第一志愿考生數(shù)不滿，錄取分?jǐn)?shù)線僅為當(dāng)?shù)刂攸c控制線的情形。

　　如果實行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個學(xué)校都填上就可以了。在招生中，則按照分?jǐn)?shù)高低錄取。一個批次里，一個學(xué)校進不了，可以到另一個學(xué)校，這在以前是不可想象的。

　　“平行志愿最大的受益者是廣大考生，尤其是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的考生”，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示，設(shè)置平行志愿增加了考生填報志愿的范圍，減小了考生填報志愿的難度和風(fēng)險，增加了考生被投檔機會。據(jù)了解，江蘇省實行平行院校志愿改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的可喜現(xiàn)象，即填報志愿風(fēng)險減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了;志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。

　　實施平行志愿，變“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的理念。從字面上看，似乎“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強調(diào)分?jǐn)?shù)，對志愿尊重不夠。但從深層次探究，原來的志愿優(yōu)先只能選擇一個志愿，尊重的是一個選擇;而平行志愿可以選擇三個第一志愿，給考生更充分的表達個人志愿的余地和空間，尊重的是三個選擇。從這個意義上說，平行志愿的設(shè)置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。

　　高等教育發(fā)展已經(jīng)步入大眾化階段，廣大考生已不滿足“上大學(xué)”，而要“上好大學(xué)、讀好專業(yè)”。高校的知名度和美譽度，越來越成為爭奪生源的利器。

　　據(jù)了解，當(dāng)初平行志愿辦法剛出臺時，一些高校也曾持反對態(tài)度，認(rèn)為只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，會降低自己學(xué)校的生源質(zhì)量。不少高校招辦負責(zé)人擔(dān)心，“平行志愿”有可能導(dǎo)致強校更強、弱校更弱。因為除重點院校，一般高校所錄取的考生，其分?jǐn)?shù)將趨向“扁平化”。對于同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會太大，學(xué)校總體生源質(zhì)量就會有所下降，同時也不利于學(xué)校的發(fā)展。

　　浙江省教育考試院負責(zé)人指出，平行志愿的推行，使學(xué)生學(xué)業(yè)水平與相應(yīng)高校社會公認(rèn)度相對應(yīng)，高校和考生達成“雙贏”。由于高校實力與錄取考生學(xué)業(yè)水平較為接近，避免了實力過強的考生和實力過差的學(xué)生進入學(xué)校所產(chǎn)生的不必要的問題，也有利于高校教學(xué)組織管理。更為重要的是，它對促進高校提高辦學(xué)質(zhì)量具有激勵作用，學(xué)校要想提高生源質(zhì)量，吸引更多學(xué)業(yè)能力強的學(xué)生報考，就必然會高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，以不斷提升學(xué)校的品牌效應(yīng)。

　　風(fēng)險提示

　　平行志愿按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一次投檔。計算機按照全省文理科學(xué)生分?jǐn)?shù)排名，從高分到低分開始投檔。輪到你投檔時，按照你填寫的高校順序ABCDE院校，依次檢索，當(dāng)你的分?jǐn)?shù)最先達到錄取線的大學(xué)時，你的檔案則進檔進入該校，隨后根據(jù)的專業(yè)順序ABCDEF專業(yè)，檢索是否有符合錄取的專業(yè)，若有，則被錄取，若未有，但是你又不服從專業(yè)調(diào)劑，那么則被退檔，隨后進入該批次的征求志愿補報，這就是一次投檔，只要被一所院校提檔，被該校退檔后，本批次無法有二次機會再次提檔。

　　設(shè)置院校平行志愿后降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報高考志愿的所有風(fēng)險。風(fēng)險不是平行志愿帶來的，在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔數(shù)大于其招生計劃數(shù)(高校調(diào)檔比例在1∶1.2范圍內(nèi))，必然有一定數(shù)量的考生在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取后自然落榜。因此考生填報志愿仍然要準(zhǔn)確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。并要及時了解省市縣招辦發(fā)布的有關(guān)信息，確保能在規(guī)定的時間規(guī)定的地點填報征求平行院校志愿。

　　平行志愿是指考生填報的同一錄取批次同一投檔時間段中的多個院校志愿，它體現(xiàn)了志愿之間的并列結(jié)構(gòu)關(guān)系。平行志愿可選擇5個院校、6個專業(yè)，并且可以決定是否服從調(diào)劑。“熟讀章程、量體裁衣、拉開梯度、冷熱兼顧”———如何進行平行志愿的填報，專家給出這16字的技巧關(guān)鍵詞。但是，“‘平行’不等于‘平等’。我要特別提出，平行志愿填報方式的風(fēng)險依然存在。”在填報平行志愿時，首先要自我定位，之后選擇院校，再次選擇專業(yè)。

　　退檔

　　當(dāng)考生的電子檔案被高校提取之后，還可能因為考生身體條件不符合高校要求，志愿選擇不合理，調(diào)檔數(shù)目過多而造成考生的電子檔案被退回，這種現(xiàn)象叫做退檔。被退檔的考生就可能會被滑到征集志愿或下一批次。簡單來說，按照平行志愿投檔規(guī)則，考生一旦被A志愿退檔，將不再補投到同一批次的B志愿或C志愿。

　　不愿調(diào)劑

　　很多考生和家長認(rèn)為平行志愿就是“保險志愿”，只要考分考高了，學(xué)校可以隨便挑，這是完全錯誤的。高分考生仍然存在落榜可能。

　　假設(shè)某考生一本填報的4個志愿依次為復(fù)旦大學(xué)、上海財大、華東政法、上海大學(xué)，被投檔到復(fù)旦大學(xué)，但復(fù)旦大學(xué)根據(jù)招生計劃數(shù)，該考生因為排名靠后，同時不愿接受專業(yè)調(diào)劑，而沒有被錄取而被退檔，考生就直接落到了征集志愿檔，而無法投檔到填報的其他三所院校。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會出現(xiàn)這樣的情況。

　　建議：考生被高校退檔，主要原因是考生填報專業(yè)不當(dāng)，如考生填報的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑等。其次，還有可能是考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制。因此，考生填報志愿時，要正確評估自己的綜合實力，合理搭配平行志愿。

　　定位不準(zhǔn)

　　考前估分本身就存在一定風(fēng)險。其次，雖然一二批次的4個志愿和三批次的8個志愿全是1志愿，但是在操作上，A、B、C、D志愿是有順序的。如某考生填報了A、B、C、D4所院校，投檔時先看A志愿院校的投檔情況，如果A院校額滿，再向B志愿院校投檔，如B院校額滿，再投向C志愿院校……依次類推。

　　有的考生不會準(zhǔn)確定位，為提高命中率選擇錄取分遠低于自己高考成績的院校，或者選擇自己高考成績達不到錄取分的院校，都會產(chǎn)生錄取結(jié)果不理想的后果。

　　建議：一是準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，具體要參照考生的成績在群體中的位置。從考生家長來說，要多和孩子的班主任溝通;二是要準(zhǔn)確估計考生的考試心理狀態(tài)。有的考生平時看似不用功，但考試時往往能超常發(fā)揮，這就是比賽型的考試心理素質(zhì)。

　　難兩全

　　在高考填報志愿中，究竟是選學(xué)校還是選專業(yè)是考生家長最難把握的。上海實行平行志愿填報后，在選專業(yè)還是選學(xué)校的博弈中，這一難題將更為顯現(xiàn)。這是因為，院校的投檔比例降低，專業(yè)的匹配率也會降低。

　　復(fù)旦招辦副主任徐宏波老師告訴記者，從該校往年從實施平行志愿的地區(qū)招生情況來看，考生考分情況非常扁平：最高分和最低分一般只相差了10分左右。各個專業(yè)的錄取分相差不大。因此，如果學(xué)生同意調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就越大。而那些不愿意調(diào)劑專業(yè)志愿的學(xué)生則被退檔的可能性越大。

　　在平行志愿中，如果選學(xué)校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備，如果選擇專業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備。考生要自己掌握其中的平衡問題，因為好的大學(xué)里面也有弱的專業(yè)，一般的大學(xué)里面有強的專業(yè)。

　　由于在平行志愿中，一、二、三批次填報的志愿都是第一志愿，這樣考生在填報前，要對每所院校各個專業(yè)的情況都有所了解，而且究竟是選專業(yè)還是選學(xué)校，在一二三批次志愿順序的填報中也要體現(xiàn)出來�？忌�和家長在填報志愿前就應(yīng)該有所規(guī)劃。

　　不合理

　　若考生在填報時沒有兼顧自身的實力，填報的志愿偏高，或沒有梯度等，也可能出現(xiàn)高分落榜。如某考生填報志愿為復(fù)旦、上海交大、上外、上海財經(jīng)大學(xué)，若其考分未達到復(fù)旦大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線，這樣的填報方式，就可能高分落榜。因為各院校是同時投檔并錄取的。

　　建議：為增加錄取機會，提高志愿的有效性，同一批次志愿中，院校之間要有坡度。要把握這一坡度，要清楚了解院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學(xué)校在考生中的定位并把自己的實際學(xué)業(yè)成績和之相對應(yīng)。一般四個志愿的坡度應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”來設(shè)計。

　　整體拔高

　　由于高考實施平行志愿，很可能產(chǎn)生各院校錄取分?jǐn)?shù)線整體拔高的情況。另一方面，由于高考填報志愿不強求考生必須每一批次上填報一所外地院校，考生如報考外地院校反而擁有明顯優(yōu)勢。

　　建議：考生要充分運用好鼓勵填報外地院校的政策，踴躍報考外地院校。對第一、二、三批次填報外省市院校志愿的考生，當(dāng)規(guī)定分?jǐn)?shù)線上平行志愿投檔后仍有缺額，可在征求志愿前，在征得外省市招生院校同意的情況下，對一本、二本、三批高職(�？�)線下20分之內(nèi)、填報有志愿的考生，加20分實行平行志愿投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。此外，外省市院校降分投檔也將繼續(xù)實行。

　　操作流程

　　第一步：將所有滿足該批次分?jǐn)?shù)線的考生，分別按文科和理科從高分到低分排序，使每個考生都有自己的位置。也就是排隊，文科一列隊伍，理科一列隊伍。如果在文理科排序中出現(xiàn)總分相同，則看單科分?jǐn)?shù)，其順序為：

　　文科：語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語

　　理科：數(shù)學(xué)、理綜、語文、英語(江蘇是不論文理，均取語數(shù)英總和)

　　第二步檢索分檔:將考生檔案分到學(xué)校的數(shù)據(jù)庫檔案中。由計算機將排好序的考生從高分到低分逐個進行檢索，檢索到的考生，對其所填的各志愿的高校依次進行檢索判斷，當(dāng)某一高校已分得的檔案數(shù)小于應(yīng)投檔數(shù)時，則將檔案分到該校檔案數(shù)據(jù)庫。如該校檔案庫中的檔案數(shù)已達到應(yīng)投檔數(shù)時，則對下一志愿高校進行檢索判斷。一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。

　　第三步投檔：當(dāng)該批次所有滿足條件的考生的檔案檢索完畢后，通過網(wǎng)上對分好的檔案投往高校。這個過程是一次性、同時完成的。

　　高校只能看到考生填報自己高校的志愿，看不到考生填報的其他志愿情況，對于高校來說，所有投檔來的考生都是一志愿報考本校。

　　第四步錄�。哼@個過程主要是在高校進行。

　　高校根據(jù)已向社會公布的招生章程對考生進行錄取。

　　第五步：確認(rèn)當(dāng)高校確定錄取名單，錄取結(jié)束以后，對已錄取的考生通過網(wǎng)上回傳給市教育考試院進行確認(rèn)，并辦理錄取手續(xù)。

　　對未錄取考生的檔案傳回市教育考試院。由市教育考試院通知本批次線上未錄取考生進入征求志愿環(huán)節(jié)。

　　征求志愿也是平行志愿，其錄取過程和前面一樣。

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