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李智華演講觀后感
李智華是誰?李智華演講觀后感怎么寫》下面是unjs整理的關(guān)于李智華的簡介和智華演講觀后感范文，歡迎閱讀!
李智華簡介：
李智華，女，1984年1月生，內(nèi)蒙古通遼市扎魯特旗人，中共黨員，
李智華演講觀后感
。在一場意外的火災(zāi)中，失去了雙臂。2004年，中國殘聯(lián)、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)文件樹李智華為青少年學(xué)習(xí)典范。2014年"身邊的陜西好青年"(自強(qiáng)類)等稱號。2015年3月，被共青團(tuán)中央推選為全國"向上向善好青年"。李智華常說，在她小時(shí)候經(jīng)常會做同樣的一個(gè)夢，夢里她擁有了一雙手，她可以用這雙手幫她的媽媽做家務(wù)，她可以用這雙手幫她的老師擦黑板，她可以用這雙手給自己編辮子，現(xiàn)在，她長大了，再也沒有做過那樣的夢，但是她驚奇的發(fā)現(xiàn)，在她的身邊有那么多雙溫暖的手一直關(guān)懷和幫助著她，于是，她想到了舞蹈《千手觀音》的編劇——張繼剛老師的一句話：“一個(gè)人，只要你心中有愛，心地善良，一定會有一千雙手來幫助你，同時(shí)，你也會有一千雙手來幫助別人。”
范文一
李智華在小的時(shí)候，她媽媽得了精神病，所以她媽媽有時(shí)候會發(fā)作。有一次，她媽媽失蹤了，爸爸去尋找，爸爸居然把孩子丟在家里，就去尋找了。
爸爸找到媽媽后，把媽媽帶回了家，回家之后，爸爸看見家里突然失火了，在家里的李智華被火燒掉了手，我覺得很恐怖，心想：這么慘!太嚇人了。爸爸看見了，立刻把李智華送到醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生們都說：“孩子小，不容易治療。”爸爸聽了，更加傷心，我又在想：如果李智華家中有保姆，那該有多好，失火的時(shí)候，保姆帶著李智華出門，那不更安全。
漸漸地，李智華長大了，她覺得自己很奇怪，為什么和別人不一樣，別人都說：“智華，是個(gè)可憐的孩子。”李智華每次看到別人玩得時(shí)候，覺得很快樂，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她又爬起來，又摔倒，這就是自信。她回家和爸爸說：“爸爸，我要讀書。”爸爸說：“老師沒空，明天再說吧!”李智華等到了今天，她又去問：“爸爸，我要讀書。”爸爸又照樣說。李智華去找學(xué)校的校長，校長說：“你沒手怎么寫字，讀書呢?”她坐到了教室門外，拿了根樹枝在寫，我也覺得很奇怪，她怎么會寫字呢?”原來她是用腳在寫。李智華每天晩上拿著筆和繩子，綁在腳上，等習(xí)慣了，就可以用腳寫字了。她又坐在教室門外，這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問她：“你為什么坐在教室門外呀!”她哭著說：“校長不給我上學(xué)，不給我到教室里。”老師說：“我們幫你保密，你進(jìn)來吧，
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《李智華演講觀后感》(http://m.lotusphilosophies.com)。”李智華每天都不缺課。李智華長大了，去學(xué)習(xí)，她去了一個(gè)地方，學(xué)打字，老板說：“如果你能在1分鐘內(nèi)打完200字，我就收留你。”結(jié)果，李智華一分鐘打了202字，老師收留了她。
我覺得李智華很可憐，也很堅(jiān)強(qiáng)，我真想去看看她。
范文二
“不知道我摔倒了多少次，但是我仍選擇站起來。”這是從小失去雙臂的智華老師含著眼淚用堅(jiān)定的語氣講述她學(xué)走路時(shí)的話。智華老師小時(shí)候在一場大火中失去了雙臂，由于家里非常貧窮，沒能讓她重新?lián)碛须p臂。對于智華老師的災(zāi)難，她的悲慘身世深深觸動我而淚流滿面，深感同情，卻又為她取得的驕傲成績而欣喜，更多的則是敬佩。當(dāng)她的命運(yùn)經(jīng)過慘烈打擊后，依然不屈不饒，勇于面對困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然智華老師失去了雙臂，但是她卻擁有一雙充滿力量的‘隱形翅膀’，帶著她克服困難、戰(zhàn)勝困難。我被她這雙“隱形翅膀”所感動而震撼了。
聽了智華老師講她非凡經(jīng)歷后，情不自禁地想到了自己，能否像李智華老師那樣，遇到困難也應(yīng)該勇敢地面對而不逃避呢?是否像李智華老師這樣，面對挫折卻永不放棄呢?和智華老師相比我的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境實(shí)在太優(yōu)越了，可我遇到許多困難，卻并沒有像李智華老師那樣努力去克服并戰(zhàn)勝它們，我太缺乏智華老師這種精神，我現(xiàn)在非常的慚愧，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)健全的身體，但面對困難和挫折時(shí)，卻為自己找各種各樣的借口去逃避。
是智華老師讓我領(lǐng)悟了勇于面對困難的本質(zhì)含義，讓我也看到了我會為夢想而奮斗的動力。我應(yīng)該學(xué)習(xí)智華老師那永不言敗的精神，遇到困難時(shí)勇敢的面對，永不退縮、勇于向前，少一分懦弱和膽怯，多一份勇于面對的精神。突然覺得自己很幸運(yùn)很幸福，以前在遇到困難的時(shí)候，總常常抱怨這不公平、那不公平，但現(xiàn)在想想，其實(shí)也沒有什么，就算不公平又能怎樣，只要勇敢面對，也能戰(zhàn)勝。因?yàn)槿松牡缆凡皇瞧教�、一帆風(fēng)順的，而是崎嶇坎坷的，所以我要以平常心對待每一次挫折，這樣才會越挫越勇。而我自己也要快樂地生活著，即使生活拋棄了我，我也要勇敢的面對生活。自己的命運(yùn)也只有自己才能把握、也只有自己才能做主，所以我要讓我的生活過得很精彩。我也知道半年后的實(shí)習(xí)中，肯定會遇到很多困難和挫折，但現(xiàn)在我認(rèn)為不管以后會遇到多大的困難，我也會像智華老師那樣，在受到挫折后依然要選擇面對困難，不被困難給嚇倒，而要用自己的聰明智慧去勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，把困難踩在腳下，始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，把困難當(dāng)成一次次鍛煉，只有這樣才會有新的希望出現(xiàn)。這樣成功的大門才會為我而敞開。
智華老師的每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷都讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)。智華老師用她的經(jīng)歷感動著我，讓我一次次為她鼓掌，同時(shí)也激勵(lì)著我，讓我面對困難不會退縮。所以我們要相信，不管你的命運(yùn)如何，只要勇敢面對，勇于向前我們就能掌控自己的命運(yùn)，也就能成功!因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
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