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美國(guó)留學(xué)心得體會(huì)：在美國(guó)留學(xué)超難
美國(guó)留學(xué)感受：在美國(guó)讀書(shū)“超難！”很多年以前，我還在國(guó)內(nèi)工作時(shí)，常聽(tīng)人說(shuō)中國(guó)孩子到美國(guó)后，很多人都能輕而易舉地獲得優(yōu)異的成績(jī)，輕松考上名牌大學(xué)。 許多國(guó)內(nèi)的報(bào)紙文章報(bào)道給人的印象是在美國(guó)求學(xué)時(shí)那么地輕松容易。既然美國(guó)的大學(xué)容易讀，高中初中看來(lái)就更不在話(huà)下了。事實(shí)果真如此？ 我在美國(guó)新澤西州一所遠(yuǎn)近聞名的高中任教十多年來(lái)，我的來(lái)自中國(guó)和世界各地的學(xué)生們普遍認(rèn)為在美國(guó)讀書(shū)“超難！”“有時(shí)不知有多痛苦！”為什么會(huì)這樣？ 有一次，我有幸沾我孩子的光，被請(qǐng)去參加他的同學(xué)聚會(huì)。席間見(jiàn)到了和他同屆畢業(yè)的“四大金剛”和他們的精英哥哥，使我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到年輕一代的高見(jiàn)。 當(dāng)年我的孩子以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)，出席此次聚會(huì)的自然是他的同類(lèi)項(xiàng)，個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)高手，身手不凡。他們當(dāng)年經(jīng)常一起代表學(xué)校出席各類(lèi)比賽，并肩戰(zhàn)斗， 號(hào)稱(chēng)“四大金剛”。 人以類(lèi)聚，物以群分。我孩子是金剛之一， 他從卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的電腦學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在一高科技公司任電腦工程師，畢業(yè)不到兩年，手下已掌管過(guò)百萬(wàn)科研經(jīng)費(fèi)和十名工程師的研究團(tuán)隊(duì)。金剛之二是當(dāng)年全校第二名畢業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)攻讀物理學(xué)博士學(xué)位，他的哥哥也是當(dāng)年全校第二名畢業(yè)， 現(xiàn)在麻省理工學(xué)院攻讀電機(jī)工程博士學(xué)位。金剛之三的同學(xué)現(xiàn)在攻讀醫(yī)學(xué)院，立志成為一名兒科醫(yī)生。金剛之四是當(dāng)年曾獲全國(guó)名次的網(wǎng)球選手，高中畢業(yè)后進(jìn)入普林斯頓大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)攻讀公共醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理博士學(xué)位，準(zhǔn)備成為未來(lái)的現(xiàn)代化醫(yī)院管理專(zhuān)家。 席間我還見(jiàn)到金剛之三同學(xué)的兩個(gè)大名鼎鼎的兄長(zhǎng)。大哥從麻省理工學(xué)院生物系畢業(yè)后獲全額獎(jiǎng)學(xué)金赴著名的舊金山醫(yī)學(xué)院攻讀雙博士學(xué)位。 二哥從卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的電腦科學(xué)學(xué)院畢業(yè)后現(xiàn)在加州擔(dān)任電腦工程師。 這些年輕人上的都是美國(guó)第一流的頂尖名牌學(xué)校。望著滿(mǎn)屋子的年輕精英門(mén)，我想我的機(jī)會(huì)來(lái)了。幾句寒暄和自我介紹后，我覺(jué)得與他們的距離拉近了。我好奇地問(wèn)他們，“你們覺(jué)得讀高中，大學(xué)本科或研究院博士學(xué)位比較而言，究竟哪一階段最難”？讀者可以猜猜。 攻讀醫(yī)學(xué)院雙博士學(xué)位的小張的回答令我感到十分驚訝。他說(shuō)：“其實(shí)攻讀博士階段是最容易的。回顧起來(lái)，我覺(jué)得的高中階段是最難的”。無(wú)怪乎我的學(xué)生們會(huì)頻頻發(fā)出在美國(guó)讀高中“超難”的呼聲。 那么為什么讀高中是最難的？而讀博士學(xué)位反倒是最容易的呢？ “因?yàn)樵诟咧袝r(shí)，絕大部分的課程都是必修課，學(xué)生的選擇余地很小。有些必修課是我很不喜歡上的。但是，因?yàn)槭潜匦拚n，所以我必須硬著頭皮上。這是很令我痛苦的，當(dāng)然學(xué)習(xí)的效果會(huì)大打折扣， 會(huì)感到很難。 上了大學(xué)后，學(xué)生可選修的課大大超過(guò)高中的選修課的數(shù)量和范圍。學(xué)生們基本上可按自己的興趣去選修自己喜愛(ài)的課程，感覺(jué)自然會(huì)比在高中要輕松。但是，大學(xué)本科生的選修課數(shù)量仍是有限的，你還是要上一些你不感興趣的必修課。而上了研究院后，你上的所有課基本都是你感興趣的，尤其是讀到博士階段。因?yàn)槟銓W(xué)的是自己喜歡的東西，自然其樂(lè)無(wú)窮，再難也不覺(jué)得難了”！看來(lái)給學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇他們喜歡學(xué)的東西是提高教學(xué)水平，高效率培養(yǎng)人才的重要一環(huán)。 “那些艱難的課程有沒(méi)有使一些同學(xué)畢不了業(yè)？” “當(dāng)你能上到博士學(xué)位，尤其是名校的雙博士生，學(xué)校只要錄取了你，就會(huì)千方百計(jì)幫助你順利完成學(xué)業(yè)。 你的導(dǎo)師會(huì)想方設(shè)法為你排憂(yōu)解難。他們的目標(biāo)是幫助你完成學(xué)業(yè)，而不是阻礙你。你只要遇到問(wèn)題，總會(huì)找到資源和專(zhuān)家?guī)椭憬鉀Q難題“。 他的話(huà)使我想到幾年前考入本地一公立大學(xué)的女生的遭遇。小楊告訴我許多課都是兩百多人一起上的大課。兩百多學(xué)生擠在教學(xué)大廳里，如果來(lái)晚了一點(diǎn)，坐在后邊的座位上，就根本無(wú)法聽(tīng)清楚教授的講課，要想與教授交流互動(dòng)那更是不可能的事。我兒子在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的電腦學(xué)院攻讀了四年，據(jù)他說(shuō)四年間上過(guò)的最大的課也不超過(guò)50人！很多課只有10余個(gè)學(xué)生，與教授交流是如魚(yú)得水， 遇到問(wèn)題能得到及時(shí)解答，自然是輕松不少。 小楊一年級(jí)時(shí)沒(méi)有選定專(zhuān)業(yè)，所以學(xué)校安排她到各個(gè)校園涉獵各種課程，幫助她了解自己到底想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，以求早日定下主修方向。沒(méi)想到該大學(xué)位處交通繁忙的市區(qū)，小楊每天上的各門(mén)課分布在幾個(gè)校園里，她從一個(gè)校園到另一個(gè)校園上課時(shí)要乘公車(chē)才能到。由于市區(qū)經(jīng)常交通杜塞，她時(shí)常會(huì)遲到。結(jié)果她就無(wú)法聽(tīng)到教授開(kāi)始講的重點(diǎn)，接下來(lái)更是摸不著頭腦。一節(jié)課下來(lái)根本沒(méi)有聽(tīng)懂多少。接著又繼續(xù)乘車(chē)趕上下一節(jié)課。接著繼續(xù)遇上賽車(chē)，繼續(xù)遲到，繼續(xù)聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上的噩夢(mèng)繼續(xù)重演。更要命的事，同宿舍的同學(xué)學(xué)的都是不同的專(zhuān)業(yè)，上的課也不一樣。晚上回到宿舍做作業(yè)時(shí)，遇到難題，連問(wèn)都找不到人，所以她第一年過(guò)得很慘。 “那你為什么不提出換宿舍？”“這所公立大學(xué)規(guī)模龐大，學(xué)生眾多。換宿舍有時(shí)要等大半年！”看來(lái)名校和一般公立學(xué)校對(duì)學(xué)生的照顧和服務(wù)有著很大的區(qū)別。也許正是這些有名的大學(xué)把學(xué)生放在至高無(wú)上的位置，造就了他們無(wú)與倫比的教學(xué)水平。也許你會(huì)說(shuō)，是的，名牌大學(xué)好事好，但是太貴了，我們上不起。這倒不見(jiàn)得。尤其是在美國(guó)經(jīng)濟(jì)不景氣的年代，有時(shí)候，你上名校的費(fèi)用會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上普通大學(xué)的費(fèi)用。 下期會(huì)探討為什么昂貴的名牌大學(xué)費(fèi)用會(huì)低于普通大學(xué)費(fèi)用的奧秘。【美國(guó)留學(xué)心得體會(huì)：在美國(guó)留學(xué)超難】相關(guān)文章：
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