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美國高中留學(xué)優(yōu)勢(15篇)
美國高中留學(xué)優(yōu)勢1
在中國兒女就是父母的一切，希望孩子成為國際型的復(fù)合人才，讓孩子出國留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長的夢想乃至行動。可究竟該什么時候把孩子送出國，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國家好還是韓日亞洲國家好?等等這些問題成了擺在眾多家長的一個博弈論題。經(jīng)指出，不過客觀的講，對于有實(shí)力和有能力的家庭來說，美國高中還是有很多優(yōu)勢的。
留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢
學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的;美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時也要注意培養(yǎng)個人特長。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
留學(xué)美國優(yōu)勢一：
擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境。美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
留學(xué)美國優(yōu)勢二：
眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。
如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的.學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
據(jù)介紹，通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)美國優(yōu)勢三：
安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國優(yōu)勢四：
孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢2
淺談美國高中教育優(yōu)勢，美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個學(xué)校且同一個年級的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。美國私立中學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動、競賽活動等樣樣俱全，貼合孩子的需求。 尤為重要的是，對比國內(nèi)高中生參加的各種競賽，學(xué)生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國性各項(xiàng)競賽中的經(jīng)歷或得到的獎項(xiàng)更容易得到審核委員的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對美國各項(xiàng)活動的含金量非常清楚，所以很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。在美國就讀私立貴族住宿高中的國際生，離開父母后，很快就會擁有海外生活的能力，獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。這些優(yōu)秀的個人素質(zhì)，美國大學(xué)的審核官非常重視。在美國校園中，一個英語非母語的國際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到審核委員特別的贊許和肯定。
送孩子去美國讀高中能夠?qū)⒆拥?英語學(xué)習(xí)起到一石二鳥的效果。一是，孩子年齡小正是學(xué)習(xí)語言的最佳時機(jī)，能很快學(xué)會流利純正的英文。二是，通過在美國高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時間，英語水平大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松在托福考試中取得好成績，達(dá)到大學(xué)的申請標(biāo)準(zhǔn)，比起在國內(nèi)完全利用培訓(xùn)取得TOEFL成績的申請者，更能讓審核委員認(rèn)可學(xué)生真實(shí)的英文能力。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢3
優(yōu)勢一：入讀門檻不高
比起在國內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對來說要低很多,中學(xué)生只要參加一個專門為母語為非英語國家的初、高中學(xué)生測試英語能力的考試—SLEP考試,成績在40分以上(總分67分);同時近三年的初高中成績中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語能力的考試成績就可報名。
優(yōu)勢二：入讀名校機(jī)會更多
在全球化程度日益加深的今天,很多中國學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑�。但國�?nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內(nèi)大陸地區(qū)還沒有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國內(nèi)學(xué)生望塵莫及的。
優(yōu)勢三：簽證趨向?qū)捤?/strong>
分析美國近些年來的留學(xué)政策,為了爭取到更多留學(xué)生,美國已經(jīng)進(jìn)一步放松中國學(xué)生留美簽證,越來越多的學(xué)生有更多的機(jī)會獲得赴美留學(xué)簽證。近些時候,就連以前鮮有發(fā)放的.美國高中、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。
注意事項(xiàng)
除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請美國高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢4
很多家長提早送孩子去國外接受高中教育，前往美國高中留學(xué)頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬馬去擠美國寄宿高中這座獨(dú)木橋，不如選擇走讀高中。
優(yōu)勢一：提高學(xué)生的英文能力
在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。
優(yōu)勢二：升入美國名校機(jī)會更大
在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評估體系之內(nèi)，對于申請美國頂級名校的學(xué)生來說，在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。
優(yōu)勢三：更早了解美國大學(xué)教育
美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國學(xué)生通過美國高中階段的磨礪，真實(shí)體會老師的授課方式、評估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國是相對簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。
優(yōu)勢四：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神
選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過與美國學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的.美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會。
優(yōu)勢五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃
美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會零距離的接觸機(jī)會，學(xué)成之后，可直接為社會服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
優(yōu)勢六：人格得到完善和發(fā)展
美國家長和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個方面。學(xué)生覺得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會獲得意想不到的收獲。
優(yōu)勢七：多文化融合開闊眼界
美國是個移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對的優(yōu)勢。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進(jìn)的文化，對留學(xué)生來說是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢5
留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢
美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境；這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗(yàn)到的；美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。
留學(xué)美國優(yōu)勢一：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
留學(xué)美國優(yōu)勢二：名校入讀的捷徑
美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲鴥?nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。
留學(xué)美國優(yōu)勢三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，因?yàn)橹袊逃w制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ?不適應(yīng)。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國優(yōu)勢四：孩子素質(zhì)得到全面教育
美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢6
美國私立走讀高中，不管是從師資力量，學(xué)校設(shè)施，以及學(xué)術(shù)成績上都可和這些私立寄宿高中比肩，或者更優(yōu)于美國私立寄宿高中。不過因?yàn)閷W(xué)校沒有宿舍，所以學(xué)生必須選擇住在當(dāng)?shù)厝思彝ダ铮@種方式對學(xué)生真正的了解美國的文化風(fēng)俗都是一個絕佳的機(jī)會。這也是一條留學(xué)途徑，這種學(xué)校對學(xué)生的成長會更加有利。 留學(xué)美國私立走讀高中 你所不知道的獨(dú)特優(yōu)勢
走讀高中是住宿在美國當(dāng)?shù)厝思依�，和美國家人一起生活，這是比較快的了解美國文化的一個途徑，同時也可以更多的鍛煉孩子的生活能力等。但不是每個學(xué)生都適合去走讀學(xué)校，走讀學(xué)校相應(yīng)的對學(xué)生自身的要求會更高一些。比如自理能力和自制能力，溝通能力等。
和家庭生活在一起會有各種各樣的情況發(fā)生，即使生活在自己家里，和自己家人生活在一起也會發(fā)生一些矛盾，那么這就要求學(xué)生自身的心態(tài)以及溝通能力要好一些，有問題了去解決問題。
另外回到家以后，自由時間就要自己來支配了，如果學(xué)生本人不能很好的對自己的時間有個合理的安排，就可能會出現(xiàn)浪費(fèi)時間，不能很好的提高學(xué)習(xí)的情況。走讀學(xué)校里有很多是很好的學(xué)校，如果學(xué)生自身?xiàng)l件很不錯，能夠進(jìn)入一所不錯的走讀學(xué)校會是個很好的選擇。
美國私立走讀高中優(yōu)勢一：F1簽證更加靈活、便捷
與公立高中J1交換項(xiàng)目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學(xué)。
美國私立走讀高中優(yōu)勢二：入學(xué)時間更靈活 迅速提高語言能力
相對于寄宿高中來說，走讀高中的入學(xué)時間更靈活一些，一般春秋兩季都可以入學(xué);學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，而放學(xué)回家之后，仍必須用英文與招待家庭溝通交流。學(xué)生每天在這種純英文的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，英語語言能力自然提高的很快。迅速提高英語語言能力對學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績的提高都是至關(guān)重要的。
美國私立走讀高中優(yōu)勢三：國際學(xué)生少
私立走讀高中也就是非寄宿制私立高中，主要以本地學(xué)生為主，所以就不會出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。中國的許多家長所擔(dān)心的就是怕有太多的中國學(xué)生或者說國際學(xué)生，如果國際學(xué)生太多或者說本國人太多，對學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。
美國私立走讀高中優(yōu)勢四：從經(jīng)濟(jì)上來講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠
大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來整個費(fèi)用大約在4萬美金左右，而且學(xué)費(fèi)每年都小有增幅，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。對家庭不是太寬裕，但又想送孩子去美國接受教育的家庭來說，是個理想的選擇。
美國私立走讀高中優(yōu)勢五：教學(xué)質(zhì)量無可挑剔
在美國，私立高中有很多是教會學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民，所以學(xué)費(fèi)要比寄宿學(xué)校便宜很多。至于教學(xué)質(zhì)量，是無可挑剔的，因?yàn)楫吘顾歉顿M(fèi)學(xué)校，學(xué)校的.設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個體關(guān)照等諸多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。
美國私立走讀高中優(yōu)勢六：學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野
家庭是社會的縮影，孩子讀高中的時候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話，可以讓孩子感受家庭的溫暖，有利于孩子的成長，更好的融入美國社會。
一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話，寄宿家長會給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會，更利于孩子學(xué)習(xí)語言；很多寄宿家庭的父母很樂于帶孩子參加活動、聚會，學(xué)生有更多的機(jī)會接觸美國社會，從而了解美國社會，了解美國的文化，美國的風(fēng)俗習(xí)慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。
就讀走讀學(xué)校還可以讓學(xué)生結(jié)識更多的朋友，參加更多的社會活動，為學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺。有利于孩子建立自己的人脈，對以后進(jìn)入大學(xué)、就業(yè)都很有利。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢7
一、赴美讀高中，進(jìn)入世界一流名校和專業(yè)機(jī)會多 美國的大學(xué)的資源和選拔制度和國內(nèi)有很大差別，在美國讀完高中的學(xué)生，成績達(dá)標(biāo)者可以和本地學(xué)生一起直接申請大學(xué)，根據(jù)自己的入學(xué)考試成績，自由選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)。 在美國很多學(xué)校的選拔生源制度，比較公平和公正。學(xué)生在中學(xué)階段選擇課程合理，平時端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，再加上一點(diǎn)勤奮，更容易取得良好成績。美國教育體系往往更加重視高中階段的平時成績，學(xué)生的平時成績和表現(xiàn)(平時的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等)是大學(xué)錄取與否的重要考察項(xiàng)目。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想去美國讀一流大學(xué)深造的話，可能會被安排再讀一年大學(xué)預(yù)科課程，成績合格之后才能有資格進(jìn)入一流大學(xué)深造。 不光在學(xué)校選拔上如此，在專業(yè)選擇上也是如此，比如教育、法律、醫(yī)療、金融等專業(yè)。美國大學(xué)對中國高中畢業(yè)生的錄取非常嚴(yán)格，或者是設(shè)置了一些較難達(dá)到的條件來限制入學(xué)等等。中國學(xué)生如果去美國就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子享受同等要求，競爭這些熱門專業(yè)。
二、赴美讀高中 更早提高英語能力 語言氛圍和自身學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)語言的兩個關(guān)鍵因素。從語言氛圍來考慮，在美國的教學(xué)環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成。下課之后的衣、食、住、行，住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等，生活上處處離不開英語的使用，在這種情況下，迫使學(xué)生課堂內(nèi)外都最大程度地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)能力，并且每一個環(huán)節(jié)上都能提高留學(xué)生的英語水平。這種語言教學(xué)環(huán)境在國內(nèi)是達(dá)不到的。完成美國中學(xué)教育的留學(xué)生，在英語基礎(chǔ)能力和使用能力上，甚至優(yōu)于國內(nèi)英語本科的畢業(yè)生。 其次，年紀(jì)越小，語言的學(xué)習(xí)和模仿能力越強(qiáng)。在語言氛圍很好的環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，學(xué)生能快速準(zhǔn)確掌握英語的綜合使用技巧，這對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和工作發(fā)展，都大有益處。
三、赴美讀高中 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 通過4年的在美獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生即可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在學(xué)習(xí)成長階段，他們和美國學(xué)生及其他留學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)之間的相處很少帶有成人的世俗或者功利的'眼光，健康純潔的友誼很多都是在高中階段產(chǎn)生的，更好地融入美國的生長生活環(huán)境。無論男女學(xué)生，無論你之前是什么性格的人，都變得敢于表達(dá)并善于表達(dá)自己的意見。這也許是美國高中教育的根本。在美國自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境下，留學(xué)生更容易變得獨(dú)立和自強(qiáng)。
四、赴美讀高中 學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課 美國高中采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中后，就要面對選課的要求，根據(jù)自己的興趣愛好，思考將來的職業(yè)規(guī)劃和深造，來決定高中階段究竟要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，選出適合自己的語數(shù)外史政理化模塊，自由合理地選擇出自己喜歡的幾門課程學(xué)習(xí)。在興趣、求知欲和明確的升學(xué)方向面前，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力會有很大的提高，更容易取得好的成績，最終也就容易進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè)。國外靈活的選課體制，這對偏科的學(xué)生有很大幫助，他們可以揚(yáng)長避短，有的放矢地選課，自由發(fā)揮自己的興趣和愛好。他們更容易取得比較好的成績，將來也可以進(jìn)入著名的大學(xué)繼續(xù)深造自己喜歡的學(xué)科專業(yè)。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢8
美國高中留學(xué)優(yōu)勢一：入讀門檻不高
比起在國內(nèi)考重點(diǎn)中學(xué),美國優(yōu)秀高中的入學(xué)要求相對來說要低很多,中學(xué)生只要參加一個專門為母語為非英語國家的初、高中學(xué)生測試英語能力的考試—SLEP考試,成績在40分以上(總分67分);同時近三年的`初高中成績中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語能力的考試成績就可報名。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢二：入讀名校機(jī)會更多
在全球化程度日益加深的今天,很多中國學(xué)生都將升學(xué)目標(biāo)鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑！５珖鴥?nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考SAT或ACT等類似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內(nèi)大陸地區(qū)還沒有SAT考點(diǎn),參考非常不便,而留美的學(xué)生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學(xué)指導(dǎo),這些都是國內(nèi)學(xué)生望塵莫及的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢三：簽證趨向?qū)捤?/strong>
分析美國近些年來的留學(xué)政策,為了爭取到更多留學(xué)生,美國已經(jīng)進(jìn)一步放松中國學(xué)生留美簽證,越來越多的學(xué)生有更多的機(jī)會獲得赴美留學(xué)簽證。近些時候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區(qū)學(xué)院學(xué)生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學(xué)正在進(jìn)入繁盛期。
注意事項(xiàng)
除此之外，學(xué)生們還應(yīng)該注意,申請美國高中應(yīng)該盡早,因?yàn)楝F(xiàn)在擋在國內(nèi)學(xué)生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢9
1）赴美讀高中的學(xué)生生數(shù)量在逐年增加，美國私立高中的招生數(shù)量卻基本不會增加。名額有限，趁早申請。一般來說，申請的年級越小，可以競爭的名額相對越多。通常9年級的學(xué)生名額要比10年級的名額多一些。
2）各個年級的錄取門檻不斷的提高。就標(biāo)準(zhǔn)化考試來講，20xx年，SSAT在中國境內(nèi)的的考點(diǎn)由20xx年的兩個，增加到了7個。這一方面說明，越來越多的中學(xué)生要。也從另外一方面反映出美國高中要求的門檻是越來越高的。往年不需要SSAT和TOEFL成績的學(xué)校，隨著申請者數(shù)量的提高，也提高了門檻，需要考這些成績才能夠申請。
3）語言要求相對低。學(xué)校對各個年級的申請者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請赴美讀高中，年齡相對低，就可以用相對低的語言要求申請到相對好的學(xué)校。
4）赴美讀高中年齡小的學(xué)生語言習(xí)得能力會相對較強(qiáng)，而且更容易融入學(xué)校的`生活，交到更多的朋友。到美國學(xué)習(xí)，除了能夠有機(jī)會學(xué)習(xí)到更地道的英語之外，很重要的是能夠讓學(xué)生在國際化的環(huán)境里面成長和得到鍛煉，形成更廣闊的世界觀和人生觀。這個是需要時間的。
5）許多美國大學(xué)規(guī)定，如果有在美國中學(xué)讀書兩年以上的國際學(xué)生，可以免考TOEFL等語言的標(biāo)準(zhǔn)化考試。
赴美讀高中對以后留學(xué)美國大學(xué)也很有幫助，美國大學(xué)喜歡自己學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，如果在美國讀高中，且時間較長，申請美國大學(xué)有比較大的優(yōu)勢。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢10
中國高中生的在校生活，相信不用多說，大家也都已經(jīng)十分了解。美國高中學(xué)生的在校生生活。美國高中學(xué)生早上8點(diǎn)左右開始上課，一般下午2點(diǎn)以后的時間就開始運(yùn)動、社團(tuán)活動、俱樂部活動等素質(zhì)拓展、特長發(fā)展的內(nèi)容。
不同于國內(nèi)高中的社團(tuán)活動，美國高中的這些活動并非自愿參加。也就是說，無論你來自哪里，就讀哪個班級，你都需要選擇至少一個社團(tuán)或者俱樂部，進(jìn)行課后 活動。美國高中社團(tuán)的多樣化也遠(yuǎn)非國內(nèi)學(xué)�？梢枣敲溃簩W(xué)生會、戲劇社、唱詩班、文學(xué)社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂團(tuán)、模擬法庭、合唱團(tuán)、陶器俱樂 部、機(jī)器人俱樂部、救生員社、舞蹈社、動物權(quán)益社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團(tuán)不但能讓孩子在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來發(fā)展方向。另外美國高中提供的體育運(yùn)動也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊(duì)等，孩子總能找到自己感興趣的運(yùn)動，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。
申請美國高中留學(xué)有哪些優(yōu)勢，除此之外，與國內(nèi)高中一樣，美國高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也是繁重的。相比國內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國高中雖然考試次數(shù)變 少了，但是對于學(xué)習(xí)的要求卻并沒有降低。因此，如果有學(xué)生抱著“我去美國讀高中，只是想玩的更爽”的`想法去美國留學(xué)生活，估計(jì)你要失望透頂了。因?yàn)槊绹?中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價是付出更多的努力在學(xué)校課程與活動以后——自主學(xué)習(xí)時間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學(xué)習(xí)。
美國名牌大學(xué)
無論是去美國讀高中，還是讀本科，眾多學(xué)子和家長最大的愿望就是名牌大學(xué)!在國內(nèi)準(zhǔn)備也好，出國準(zhǔn)備也罷，大家都是以名校為目標(biāo)，一步一步往前走的。曾 經(jīng)有學(xué)生問：老師，憑什么相似的高中成績、相似的托福成績，我和他(某在美高中學(xué)生)申請的同一所學(xué)校，他錄取了，我卻沒有。答案可能就是一個——美國高 中背景。
留學(xué)美國高中的優(yōu)勢到底在哪，之所以美國大學(xué)在招收國際生的時候，更加承認(rèn)擁有美國高中學(xué)術(shù)背景學(xué)生的原因有三：
1、 同等在校成績在美高中生，已經(jīng)擁有美國學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)、基本都有大學(xué)先修課程(即美國大學(xué)預(yù)修課程，可以帶學(xué)分進(jìn)入大學(xué))，因此能更快、更好地融入美國大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，不會出現(xiàn)“進(jìn)得去、出不來”的尷尬局面，;
2、 經(jīng)過幾年的美國高中學(xué)習(xí)，就算托福成績相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語語言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;
3、 在前面就已經(jīng)提到過的“全面發(fā)展”，是美國大學(xué)錄取時很看重的一個學(xué)生條件：對于中國高中生來說，與高考無關(guān)的所有活動，只能稱為興趣;對于美國高中生來說，所有活動，只要你堅(jiān)持，都能稱為個性、特點(diǎn)。
眾所周知，美國是一個看重個性發(fā)展的國家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動，都是孩子個性與特色的體現(xiàn)。因此，相對于國內(nèi)高中生千篇一律的“義務(wù)勞動”，美國高中生的活動更能體現(xiàn)學(xué)生個性與特色。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢11
美國私立高中一直以其突出的教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境，吸引著無數(shù)中國學(xué)生申請。尤其是近年來隨著低齡留學(xué)趨勢的加劇，更多的學(xué)生和家長將注意力集中到美國私立高中的留學(xué)申請上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語環(huán)境里面，而且也有利于申請到美國比較優(yōu)秀的大學(xué)。但是津橋留學(xué)依然提醒您，低齡留學(xué)要看孩子的情況，適合獨(dú)立性比較強(qiáng)或者在國外有人適當(dāng)照顧的孩子。
一、你必須是初二至高二的在讀學(xué)生
這個沒有什么好說的，只要能夠能夠出具學(xué)校的相關(guān)證明即可。同時美國私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。
二、良好的學(xué)習(xí)成績
美國私立高中對于學(xué)生在中國的成績會予以評估。一般的美國私立高中會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的.成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)成績的好壞對于錄取會有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績單。
三、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績
標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。這個大家比較關(guān)注，我就多說一點(diǎn)。一般而言，美國私立高中會要求國際學(xué)生提供兩種標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：SSAT考試成績和英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績
其中英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。
四、良好的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭收入足以支付未來三年的學(xué)費(fèi)
這點(diǎn)很重要，因?yàn)閷W(xué)校非常關(guān)心是否能夠按時足額的收到你的學(xué)費(fèi)，所以在錄取時也會有所考慮，而且這還影響你的美國簽證申請能否順利過簽。家長需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國私立高中留學(xué)的家庭存款證明最好能在人民幣100萬元左右。
五、最好有一定的特長
美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請人。同時他們還認(rèn)為，這類申請人能為校園注入新鮮的活力。
美國私立高中申請條件基本就是以上這些，另外有面試的同學(xué)還需要為面試做準(zhǔn)備。以20xx年的留學(xué)形勢來看，很多美國國私立高中都愿意接受來自中國的學(xué)生。所以只要條件符合，用心準(zhǔn)備，成功申請美國私立高中的希望還是很大的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢12
1、班級小。 如果你在公立學(xué)校讀書，一個班級要有30-40人，機(jī)會對你來說是很少的，除非你很聰明或是很差勁，這樣你才能得到更多的關(guān)注。寄宿學(xué)校一般有10到15人，你不能在這樣一個小班級里隱藏你自己。
2、能力的提升。 寄宿學(xué)校的畢業(yè)生認(rèn)為他們已經(jīng)在學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)領(lǐng)域都充分做好了大學(xué)生活的準(zhǔn)備。學(xué)生們希望能輕松地向大學(xué)生活過渡，尤其是在獨(dú)立生活和時間安排方面，學(xué)會如何平衡社會生活和學(xué)校課程。
3、學(xué)會對自己負(fù)責(zé) 。去寄宿學(xué)校，其中一個原因就是會越來越成熟，你不得不學(xué)習(xí)自己何如在一個群體里與別人交往，在一些規(guī)則，制度，和榮譽(yù)的要求下，你也要學(xué)習(xí)如何對自己的.行為負(fù)責(zé)。
4、建立良好的朋友關(guān)系。 寄宿學(xué)校也為同齡人建立關(guān)系提供了絕好的選擇和機(jī)會。這里的學(xué)生來自各個國家，他們有著不同的宗教信仰、民族傳統(tǒng)和不同的社會、經(jīng)濟(jì)背景，但卻建立了一生的友誼。將近三分之一的學(xué)生能給予不同形式的學(xué)習(xí)資助。如今的寄宿學(xué)校已經(jīng)成為一個完完全全的整體了。
5、建立良好的師生關(guān)系。 在寄宿學(xué)校，學(xué)生不僅僅和同齡人建立持久穩(wěn)固的友誼。老師、教練、輔導(dǎo)員在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中扮演著十分重要的角色，他們支持、引導(dǎo)、監(jiān)督、鼓勵學(xué)生們?yōu)閷淼某晒Ψe極奮斗。寄宿制學(xué)校注重激發(fā)教職工對事業(yè)和學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，許多老師和學(xué)生們一起生活在校園里，并且在校園里安家落戶。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢13
赴美讀9-10年級
中國孩子去美國讀中學(xué)，按照美國的學(xué)制來看，一般是去讀9-10年級（相當(dāng)于中國學(xué)生的初三、高一）。11-12年級的課業(yè)壓力比較大，一般來說，怕學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)，所以不建議選擇。這就意味著國內(nèi)的孩子在初二開始就可以準(zhǔn)備留學(xué)了。不過，業(yè)內(nèi)人士指出，假若只去美國的高中讀最后一年，大部分學(xué)校是不會給畢業(yè)證的。
美高中申請門檻不斷提高
托福，以往都是大學(xué)生參加的英語考試。讓一名中學(xué)生去考，會拿到什么樣的成績？據(jù)留學(xué)專家介紹，以往，中國的中學(xué)生申請美國高中時，托福成績都是50-60分，近年來，有初三的學(xué)生就能夠考到托福100分。隨著學(xué)生成績的普遍提高，學(xué)校錄取也水漲船高。不單單是成績，才藝方面也是如此。擅長鋼琴、小提琴都不算特長，要有更多、更具特色的特長才能夠?yàn)樯暾堅(jiān)錾１热纾汗殴~、琵琶。除了較為小眾的特長外，學(xué)校還格外看重學(xué)生的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。有組織過活動、比賽的孩子近年來也比比皆是。
美國高中優(yōu)勢
自由選課：尊重學(xué)生個性和特長
在美國上高中，沒有固定的課程設(shè)置，允許學(xué)生偏科，如果你是理科能手，可以多修幾門數(shù)理化的高級課程；如果你鐘情于藝術(shù)，攝影、舞蹈、繪畫都可以作為所修學(xué)分。一所500人的中學(xué)，會有幾十門甚至過百門的科目可選擇，像社交禮儀、烹飪甚至瑜伽等在國內(nèi)難以想象的課程都可供選擇，而且是實(shí)打?qū)嵥銓W(xué)分的。
難搞的作業(yè)：思維不可復(fù)制粘貼
自由選課并不意味著學(xué)生可以吊兒郎當(dāng)?shù)貞?yīng)付學(xué)業(yè)。在美國讀中學(xué)絕不會像想象中那么輕松自在，單是作業(yè)就有可能讓你大跌眼鏡。比如這樣的作業(yè)：“寫出從高祖父母至你的全部男女親屬的`姓名和生卒年份�！毙枰嵝训氖牵绹逃貏e注重學(xué)生的品性，抄襲作業(yè)，簡單的復(fù)制粘貼，就意味著作弊，這可是非常嚴(yán)重的問題。
學(xué)分制：一考定不了終身
雖然美國也有類似國內(nèi)高考的考試——SAT，但是SAT的成績僅是大學(xué)錄取參考的一項(xiàng)指標(biāo)，所占比例一般只在50%-60%之間，其余成績來自平時表現(xiàn)和老師的推薦信，課外活動表現(xiàn)還可為升學(xué)加分。
成績單：學(xué)生尊嚴(yán)要得到尊重
美國的中學(xué)非常注重保護(hù)學(xué)生隱私，不會公布個人的成績與排名，除非經(jīng)過學(xué)生的同意。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢14
針對這一現(xiàn)象，新通天津美國留學(xué)資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學(xué)讀高中，什么時候規(guī)劃和申請才最合適？高中就去美國留學(xué)相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請美國本科留學(xué)有什么優(yōu)勢？
一、申請美國高中留學(xué)，何時開始規(guī)劃？
根據(jù)小編多年來申請美國留學(xué)的案例來看，我國學(xué)生從讀初二開始申請美國留學(xué)讀高中最合適。
二、美國高中留學(xué)優(yōu)勢：
美國高中留學(xué)優(yōu)勢一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境與模式。
我國和美國的中學(xué)學(xué)制不同。美國高中9-12年級的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學(xué)生年齡相對應(yīng)。所以，我國學(xué)生若想到美國讀高中，從九年級開始上比較合適，這樣可以讀一個完整的美國高中，美國的中學(xué)也希望招收到讀9年級或10年級的國際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢二：本土化教育成果更能得到美國大學(xué)招生官的認(rèn)可。
赴美讀高中只是中國學(xué)生和家長的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國的大學(xué)，而美國的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國大學(xué)錄取非�？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可。美國大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來的學(xué)生，因此拿著完整的美國高中成績敲開美國大學(xué)名校之門，才是最理想的。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語能力。
美國的學(xué)校對各個年級的申請者在語言各方面的`要求是有區(qū)別的。如果較早申請，年齡較小，那么就可以用相對低一些的語言要求申請到相對較好的學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力也會相對較強(qiáng)，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時間在國際化的環(huán)境里成長和鍛煉。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢四：更利于申請美國常青藤名校。
9年級是美國高中的第一年，美國的本土學(xué)生也是新生，中國學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會更容易申請到美國的“常春藤”名校。
美國高中留學(xué)優(yōu)勢15
美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)聞名于世。學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動也是特色之一。
美國寄宿高中學(xué)費(fèi)昂貴，每學(xué)年學(xué)費(fèi)食宿費(fèi)最高可達(dá)四萬多美金，堪比入讀哈佛、耶魯?shù)拈_銷。此外，私立寄宿學(xué)校為國際學(xué)生設(shè)立的`獎學(xué)金甚少，不像美國私立大學(xué)那樣，再窮的孩子只要學(xué)習(xí)優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學(xué)校需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
1、環(huán)境安全。
2、課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣。
3、小班教學(xué)，可照顧到個人需求。
4、師資較佳、設(shè)備較豐富。
5、有大學(xué)準(zhǔn)備課程。
6、有語言輔助及課業(yè)輔導(dǎo)課程。
7、學(xué)習(xí)較多人際互動關(guān)系。
8、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神。
9、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力。
10、提供學(xué)生學(xué)習(xí)其感興趣的特殊專長學(xué)科的機(jī)會。
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